多情的月亮简谱

《多情的月亮——古典诗歌意象初探》课后说课稿

塔城三中高二语文组 张晓娟

一直以来，我认为讲课如同旅游，课堂是一个景点，文章便是景观，学生就是旅游团而老师则是导游，他的职责在于让学生读懂会意每一个景观。今天我将带大家去领略古典诗歌的幽美景观。

景点的地位取决于景观的价值， 我确定讲这个综合性学习课，并确定“月亮”这个意象为切入点，探讨古典诗歌中的意象问题，既是考虑到了学情，也是考虑到教材本身，希望让学生通过这个学习过程，感受到古典诗歌独特的思想艺术魅力，进而引发学生阅读阅读古典诗歌的兴趣，培养他们的想象力、鉴赏力和健康高尚的审美情趣，丰富他们的文化积淀。

我确定这一课题，是考虑到在高二语文教材必修5第三单元“文艺性随笔”，如学习了钱钟书先生的《谈中国诗》，使学生对中国古代诗歌发展的脉络；学习朱光潜先生的《咬文嚼字》后，学生不仅了解了“咬文嚼字”的真实内涵，而且引导学生利用所学知识指导诗歌鉴赏，以实现迁移的目的；而林庚先生的《说“木叶”》一文，则是关注了诗歌中的特定意象，对意象的发轫及成因作了深入的探讨。因此，我决定借机拓展古代诗歌中一些典型的文学意象原型，搞清其本源与沿革，也为诗歌鉴赏进行必要的知识储备。

我在这一单元结束后设计上这一课其意不言而

多情柳永

关键词： 柳永 多情 离情别苦 婉约词

中文摘要：柳永是婉约派的重要代表人物，他的一生之中创作的很多词都体

现出了离情别愁的感情，将一个个离别的画面生动灵活的展现在我们的面前。

仕途的坎坷、生活的潦倒，使柳永由追求功名转而厌倦官场，进而沉溺旖旎繁华的都市生活。从此以后他不断地在“倚红偎翠”、“浅斟低唱”中找寻寄托，这也成就了今天如此多情的柳永。

柳永是婉约派的重要代表人物，他的一生之中创作的很多词都体现出了离情别愁的感情，将一个个离别的画面生动灵活的展现在我们的面前。

词达人意，意现于词。这种感情主要体现在柳永最著名的词《雨霖铃》中。

“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。”柳永在这一句中采用铺叙衍情法，将整个送别的场景、过程，以及别前、别时、别后的环境氛围和人物的动作、情态、心绪，都细致的描绘和刻画出来。

“执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”柳永即景言情，情由景生，抒情中含有叙事情和隐约的情节性，这种特点在他的很多词中都有具体的体现。

这首词的下片中讲到：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节！”深刻的道出了柳永对于离别的苦涩之情。自古多情的人便多愁善感，离别更搅动他们心中的

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月亮代表我的心

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567165 32111 32111 23267121 安静

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心语心愿

秋，是一支五彩画笔，带来了丰收和喜悦。它总是悄悄地，趁你不注意时，把大地涂得五彩缤纷。

秋，有很多种颜色。你看，它把树叶涂成了黄色，黄黄的叶子像一封封书信，通知大家秋天要来了；它把田野涂成了金黄色，金黄的稻穗在秋风中笑弯了腰；红色是给枫树的，红红的枫树叶像鸭子的脚印，一阵风吹得枫树哗哗作响，似乎在告诉小朋友们：秋天来了，不能再穿凉鞋了！”橙色作文是给菊花的，橙红色的花瓣像一只只小手，在欢迎秋姐姐的到来。

秋，就好像滴入了香水，苹果芒果香香的，菠萝橘子甜甜的，好多好多香甜的气味都弥漫在秋天里。

秋，吹起了五彩的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。大雁往南飞，青蛙在挖洞，鸟儿在储藏食物，松鼠在搬运松子小动物们都在准备过冬了。

秋，带给大地的是一份丰厚的礼物，带给我们的是一份欢乐的礼物。

篇一：集 句

集 句

钗头凤——陆游（陆放翁）

红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳；东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索，错错错！ 春如旧，人空瘦，泪超红幔鲛绢透；桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托，莫莫莫！ 注：句中“错、莫”皆为陆游对被母逼与妻子唐婉离婚的无奈！

四十年后陆游故地重游（沈园），已六十多岁，唐女已殁，续作七绝两首：

其一：城上斜阳画角里，沈园非复旧池台。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。

其二：梦断香消四十年，沈园柳老不飞棉。此身行作稽山土，犹吊遗踪一怅然。

无名氏：

谁道闲情抛却久，每到春来，惆怅还依旧。日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦。

河畔青草堤上柳，为问新愁，何事年年有。独立小桥风满袖。平林新月人归后。

又：云横秦岭家何在，春来飞絮恨无家。愿得春风相伴去，一攀一折向天涯。

又：我本将心向明月，奈何明月照沟渠。

又：美人自古如名将，×××××××，天妒红颜多薄命，不许人间见白头。

偶得一对：修德洁身多福寿，积善之家庆有余。

偶作：别时容易见时难，离多聚少意缠绵，何日得遂平生愿，双宿双飞舞翩迁。

又：半生劳碌燕衔泥，蝉曳残声过别枝。天长地久有尽时，此恨绵绵无绝期。

早知泡影须臾事，何必恩怨抵死记。今生未尝团圆乐，抛却旧梦待新知。

横塘有泪泥中絮，荒岭谁歌陌上桑；剑

大自然是善变的，是多情的，它的喜怒哀乐常常让人捉摸不定的，让人措手不及

发怒

大自然发怒，自然是刮起凶猛的龙卷风和卷起千层浪啰。龙卷风刮起来，可不是开玩笑的，它肆意地在天空中怒吼着盘旋着，妄想把整个世界都卷到半空中。它呜呜呜”，呜呜呜”呼啸着，像是在给人类下达挑战书”。大自然怒吼卷起巨浪，推倒房屋，淹没家园，可怕极了。《新闻联播》里曾报道过龙卷风事件”，据说一名中国男子被卷入了龙卷风内，龙卷风又把他卷到了台湾，接着又把他卷到了国外，龙卷风这位好心人带着那位男子旅游”了很多地方。

生气

大自然的脾气瞬息万变，没过一会儿气消了，但它还是很生气，至于为什么生气呢？我听说是因为人类不保护大自然，不爱护小动物，所以大自然才会如此发怒。可它老人家”生气也是很恐怖的，它会用闪电这一招将天空劈成两半，安静的夜一下子全部苏醒过来了作文，小孩子不是抱着妈妈就是躲在被子里痛哭，把原本安宁祥和的夜，一下子变得非常恐怖。

伤心

大自然看到小孩子吓哭了非常自责，所以它慢慢地制止了闪电，抽出苦情戏”这一张牌，便开始哭泣了，泪水像透明无暇的珍珠，在一片白茫茫的雨帘中，密集的雨柱像离弦之箭一样向大地奔去，

一年四季，大自然的情绪多变，让我们看一看大自然有哪些心情吧！

开心的大自然彩虹

雨过天晴，大自然开心极了，升起了彩虹，它从云朵后面探出头来，害羞的看了看周围，从云朵后跳了出来。弯弯的彩虹很漂亮，有赤橙黄绿青蓝紫七种色彩，架在天上像一座弯弯的桥。

在乡下，雨后会经常见到彩虹，在爷爷家那边，我也曾见过几次。彩虹并不像电视上看到的那样颜色鲜亮，彩虹的色彩朦朦胧胧，绝大部分是红色。她先跳出来一半边，接着把藏在云后的半边身子慢慢的探了出来。彩虹看起来并不是很大，可能有些地方被云遮挡了起来，它只出现了一会儿，然后就像捉迷藏一样躲起来了。

伤心的大自然暴雨

大自然伤心的哭了，它的声音越哭越作文大，泪水越来越多，小雨变成了大雨，大雨一会儿就成了暴雨，暴雨和着狂风吹动着森林，树木摇摇摆摆，树叶漫天飞舞。雨点像子弹一样射到窗户上，发出啪啪”的声音。大雨给人类带来灾难，我们上学容易把脚弄湿，课间不能出去玩耍，家长接送也不方便。夏天暴雨也不好，本来炎热的夏天，一下子骤冷起来了，人们都把衣领竖起来了。大自然伤心了，真可怕呀！

发怒的大自然龙卷风

龙卷风怒吼着，它盘旋在空中，能把人、汽车、房屋全都卷走。新闻上说，有一个人从江北被卷到了江南，在空中旅游了一趟；还有的人从一个

篇一：有关月亮的谜语

有关月亮的谜语

1、 太阳西边下，月亮东边挂（字）

答案：明

2、 三四五，象把弓， 十五十六正威风， 人人说我三十寿， 二十

八、九便送终。（打一天体）

答案：月亮

3、 有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。 （打一天体）

答案：月亮

4、 一个蓝蓝盘，两个圆圆饼， 一个火火热，一个冰冰冷。（打两种天体）

答案：太阳、月亮

5、 小时两只角，长大没有角， 到了二十多，又生两只角。 （打一天体）

答案：月亮

6、 同走同走同向前，相随相伴紧相连， 面对太阳随身后，背朝月亮站身前， 坏┳呓诎荡ΓШ敉蚝舨宦睹妗?nbsp;（打一自然现象）

答案：影子

7、 打开半个月亮，收到兜里可装， 来时荷花初放，去时菊花天黄。 答案：折扇

8、 走了太阳，来了月亮（四字影院用语）

答案：轮流上映

9、 半个月亮

答案：胖

10、 百年前的月亮

答案：胡

11、 十字对十字，太阳对月亮

答案：朝

有关月亮的传说

中秋节是中国节庆中第二个最重要的节日，在中国已有逾千年的历史，其传说亦饶有趣味，值得在此再说一遍。

在众多美丽的传说中，其中一个是唐明皇游月宫。明皇热爱月亮，其热炽的程度使他渴望到月宫一游，其侍从太傅，智者天奥净 ，陪同明皇在桂树下开始月宫之游。他向明皇

篇一：书卷多情似故人

立足童书馆，推进大阅读

——龙山镇柏崖小学“营造书香校园”活动纪实

龙山镇柏崖小学是一所普通的农村小学，现有在校生459人，教职工28人。学校自2012年尝试开展新教育实验以来，在营造书香校园、缔造完美教室等项目上取得了初步成效，尤其是把推动学生阅读放在了实验的重中之重。2013年9月，在市县教科所的积极争取下，由新教育基金会捐资2万元设立的柏崖小学新教育童书馆投入使用。童书馆现有图书2072册，具体为：文学类1109册（包括750册共读书）；科学类332册（包括50册共读书）；人文类44册；绘本类517册（包括100册共读书）；教师阅读书籍70册。

为了最大效益发挥我校“新教育童书馆”图书资源的作用，为学生创设良好的读书条件，营造浓厚的读书氛围，使阅读成为师生最为自然的习惯，用阅读来陶冶师生的情操，润泽师生的生命，我们于本学期在全校2到6年级开展了“阅读进课堂”活动。

“阅读进课堂”活动采用师生共读的方式来进行。每周每班安排一节大阅读课（晨读+第一节课=早大阅读课；第六节课+课外活动=晚大阅读课），由各班语文老师带领学生在学校阅览室集体阅读。具体分配如下：

阅读进课堂

师生共读（一）

师生共读（二）

同时我们根据我校学生阅读基础薄弱和阅

中秋的月亮作文（1）

月！多神圣的一个名字啊，它总是很神秘，它用它的一生陪伴着夜晚的地球，夜晚里，那个寂静，幽深，古老的地球。

寒冬腊月，炎暑金秋。每天都能看见它的身影。小时候，因为一曲“月儿弯弯似小船，每天跟我一起玩”而经常把它当作那时忠实的玩伴，而随着年龄的增长，我们却逐渐淡忘了，那个曾经陪伴我们度过金色童年的朋友---月。

又是八月十五，可是在大多数人眼中，这只是人们眼中的中秋节，月亮只是充当人们聊天时的配角背景，若月儿是自由，它一定不会再为人们服务！因为没有人在意它，可不是，又有多少人能想到在我们欢聚一堂，聊天说笑时会去给月儿说声“生日快乐”？

走下楼梯，漫步小河边。抬头仰望天空，只见深邃的夜空中，挂着一轮圆月，周围有几丝白云在漂移，月儿发出淡淡的白光。朦胧的月色投下神秘的影子，在水面上撒开浮动不定的银辉，好似银鱼儿在那里跳动。整个湖面象一面开阔的明镜，象一块无暇的白玉，象一条缀满宝石的长绸带，风一吹，波光粼粼。我捡起一块石头投进小河，顿时激起了层层涟漪，逐渐扩大扩大……水中的月亮也随着波纹变得支离破碎，摇晃着，摇晃着……

“月到中秋分外明”这话果真不假。中秋的月儿散发光芒，撒下皎洁的月光，那么温柔，如轻纱一般，映出了我惨白的笑脸。人们说太阳火