《音乐基础》张帆

音乐的基础知识任课老师：蔡保仕 任课年级：小学六年级

音符

2013-11-21

节奏

二分

四 分

二

八

前八后十 六

全十六

拍子2 42013-11-21

=

+

3 4

=

+

4 4

=

+

模打节奏4 4 3 4 2 4

2013-11-21

自创节奏型4 4 3 4 2 4

2013-11-21

音名 唱名

2013-11-21

模唱旋律4 4 4 4 4 4 3 4 2 4

3 3 3 3 4 3 2 1| 2222 2 3 2—||3 5 5 5 6 5 | 3 1 5 55 3 1|| 5 3 5 3 5 3 1 | 2 4 3 2 5—||

1 3 5 5| 6 5 —|4 3 —|2 1—|| 5 5 5 5|6 3 5 |2 22 5 3 |1—||

2013-11-21

卡片游戏由老师选几个同学上来，叫他们记着自己手 中所拿着的音，当老师读到他们手中拿着 那个音的时候，那拿着卡片的那位同学就 要拍掌，老师唱到一次就拍一下，唱到两 次就拍两下。

2013-11-21

歌曲欣赏《雪绒花》

2013-11-21

谢谢观赏

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音乐基础与视唱

我认为我个人是严重缺少音乐细胞，因为可以说是我对音乐是一无所知。虽然我很喜欢听音乐，特别是在流行音乐方面。我喜欢听音乐，但是不懂“音乐”。但这学期的课程使我开阔了眼界，懂得了怎样去认识音乐。我对欣赏音乐有了更深刻的理解，也懂得了欣赏音乐的方式方法，并且在通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我的音乐文化知识增长了许多，了解了更多种形式的音乐。同时，我的艺术修养也得到了很大的提高。

在最初，老师也为我们介绍了基本的音乐理论知识。 像音乐最基本的要素有节奏和旋律，西方的文艺复兴时期音乐、巴洛克音乐、古典主义音乐的发展历程，我国音乐的发展历程，西洋乐器与民族乐器等等。这些音乐知识都很吸引我。

再后来的学习中，我们主要是以“听看”的方式进行学习的，聆听和色彩是沟通的开始。在整个学习过程中，我觉得老师的角色像是一个导游，引导着我们直接面对音乐，体验音乐，同时也给我们留有想像的空间，这使我们能够很好的感受音乐、欣赏音乐。老师会讲些她自己的故事，有关音乐方面的趣事，引领着我们去体验歌剧的美。

在课上，老师也会放些歌剧电影让我们欣赏，让我们更好的体会歌剧的魅力。如《歌剧魅影》这部电影，使我印象深刻。它描述十九世纪发生

《音乐美学基础》考试大纲 教学目的：

学生初步掌握以下知识：

有关音乐美学学科发展状况方面的基本知识

中西音乐美学思想史的基本线索和一些较为重要的文献、人物、流派及理论概念。 音乐美学的基本原理及其相关理论问题。 主要教学内容 （一）序论

1，音乐美学是怎样一门学科。

1）音乐美学是一门古老而又年轻的学科

在我国可追溯到公元前8世纪到公元前3世纪的春秋战国时期；在西方可以追溯到公元前5世纪到公元前3世纪的古希腊时期

论述角度有所不同：音乐的本源、音乐的美和美感、音乐的形式和内容、音乐的价值和功用等

2）音乐美学是美学与音乐学相结合的一门交叉学科，是具有哲学性质的音乐基础理论学科 音乐美学，既可说是用美学的观点和方法来研究音乐美和审美的部门科学，又可以说是音乐学中侧重于研究音乐艺术基本规律与特征的一门基础性的理论学科。这种双重属性说明它是一门交叉学科，其特点在于美学与音乐学的结合

一方面：音乐美学作为美学的一个分支，需要运用美学的原理与方法来研究音乐艺术中的美学问题，使自己具有哲学-美学的品格和视角。

另一方面，音乐美学又是音乐学（Musicology）的一个部门（系统音乐学）

2，音乐美学研究的主要课题及其研究方法。

研究对象：音乐美学是以

《音乐美学基础》考试大纲 教学目的：

学生初步掌握以下知识：

有关音乐美学学科发展状况方面的基本知识

中西音乐美学思想史的基本线索和一些较为重要的文献、人物、流派及理论概念。 音乐美学的基本原理及其相关理论问题。 主要教学内容 （一）序论

1，音乐美学是怎样一门学科。

1）音乐美学是一门古老而又年轻的学科

在我国可追溯到公元前8世纪到公元前3世纪的春秋战国时期；在西方可以追溯到公元前5世纪到公元前3世纪的古希腊时期

论述角度有所不同：音乐的本源、音乐的美和美感、音乐的形式和内容、音乐的价值和功用等

2）音乐美学是美学与音乐学相结合的一门交叉学科，是具有哲学性质的音乐基础理论学科 音乐美学，既可说是用美学的观点和方法来研究音乐美和审美的部门科学，又可以说是音乐学中侧重于研究音乐艺术基本规律与特征的一门基础性的理论学科。这种双重属性说明它是一门交叉学科，其特点在于美学与音乐学的结合

一方面：音乐美学作为美学的一个分支，需要运用美学的原理与方法来研究音乐艺术中的美学问题，使自己具有哲学-美学的品格和视角。

另一方面，音乐美学又是音乐学（Musicology）的一个部门（系统音乐学）

2，音乐美学研究的主要课题及其研究方法。

研究对象：音乐美学是以

《音乐美学基础》练习题

一、填空（每空2分，共40分）

1、音乐美学是以研究音乐艺术的 为宗旨的一门基础性的理论学科。 2、物质材料在构成艺术作品时被称为 它是沟通人与艺术作品的媒介。

3、音乐形式的基本要素包括 其中最重要的成分是音色。

4、音乐形式的组织手段包括 和 ，前者一般包括 。

5、从音乐存在方式的角度来看，音乐通过自身的特性创造出一种时间

的 、 空间、 运动。

6、音乐的内容可以归结为两种含义，一种是直觉的/非想象的 的内容因素，另一种是非直觉的想象的可以称之为 的内容因素。 7、在音乐声音的表现性因素中占主导地位的是 。 8、音乐中的文学性因素一般包括 等

《音乐美学基础》考试大纲 教学目的：

学生初步掌握以下知识：

有关音乐美学学科发展状况方面的基本知识

中西音乐美学思想史的基本线索和一些较为重要的文献、人物、流派及理论概念。 音乐美学的基本原理及其相关理论问题。 主要教学内容 （一）序论

1，音乐美学是怎样一门学科。

1）音乐美学是一门古老而又年轻的学科

在我国可追溯到公元前8世纪到公元前3世纪的春秋战国时期；在西方可以追溯到公元前5世纪到公元前3世纪的古希腊时期

论述角度有所不同：音乐的本源、音乐的美和美感、音乐的形式和内容、音乐的价值和功用等

2）音乐美学是美学与音乐学相结合的一门交叉学科，是具有哲学性质的音乐基础理论学科 音乐美学，既可说是用美学的观点和方法来研究音乐美和审美的部门科学，又可以说是音乐学中侧重于研究音乐艺术基本规律与特征的一门基础性的理论学科。这种双重属性说明它是一门交叉学科，其特点在于美学与音乐学的结合

一方面：音乐美学作为美学的一个分支，需要运用美学的原理与方法来研究音乐艺术中的美学问题，使自己具有哲学-美学的品格和视角。

另一方面，音乐美学又是音乐学（Musicology）的一个部门（系统音乐学）

2，音乐美学研究的主要课题及其研究方法。

研究对象：音乐美学是以

《多声部音乐分析基础》教材研究

作者：喻波[1,2]

作者机构：[1]江西省南昌工程学院,江西南昌330099;[2]上海音乐学院,上海200000

出版物：北方音乐

年卷期：2019年第3期

摘要：《多声部音乐分析基础》从培养中小学音乐教师的角度出发,采用理论与实践相结合的方法对作曲技术理论“四大件”中的重要知识点进

行系统阐述,强调音乐人才培养应以理论知识为内涵,音乐分析和艺术

实践需求为导向,对于普通高等院校音乐学专业的人才培养具有很强

的指导意义。本文对《多声部音乐分析基础》一书开展研究,有助于更

好地进行《多声部音乐分析与写作》课程的教学。

页码：117-118页

主题词：《多声部音乐分析基础》;“多声部音乐分析与写作”课程;教材研究

音乐基础知识测试题

一、填空题（26分，每空0、5分）

1、组歌是由一些内容上互相联系着（歌曲）组成的（ 声乐 ）套曲 。

2、西洋铜管乐器有（小号 ）， （ 圆号 ），（ 长号）， （ 大号 ）。

3、《五月的鲜花 》是（光未然）词、 闫述诗 词。

4、《军港之夜 》是（ 马金星 ）词、刘诗召 曲。

5、《自己的队伍来到面前 》是现代京剧《智取威虎山》选段。

6、京剧产生于（北京 ），流行全国，至今有（200）多年历史。以（西皮 ），（二黄）为主要唱腔。伴奏乐器有:（京胡），（京二胡），（月琴）及打击乐器。传统剧目有《空城计》《 铡美案 》。现代剧目有:《智取威虎山 》《 红灯记》、《沙家浜》等。

7、《祖国颂 》是（乔羽）词，（ 刘炽）曲。

8、《在希望的田野上 》是（晓光）词，（施光南）曲。

9。《我是城里的大忙人 》是意大利歌剧作曲家（罗西尼）写的。他的歌剧有《威廉退尔》、《奥赛罗》、《塞维尔的理发师》、《e小调第九“自新大际”交响曲》。

10、德沃夏克是（捷克）民族音乐主要代表人作品有《幽默曲》、《水仙女》等。

11、《如歌的行板 》是俄国作曲家（柴柯夫斯基）作品。

12、海顿是（奥地利）国作曲家。维也

音乐类型: Minuet（小步舞曲）：原是一种法国舞曲，17世纪中叶被采纳到艺术领域。 Nocturne（夜曲）：浪漫时代一种简短舒缓的乐曲。雅尼1997年的北京紫禁城音乐会里一首经典的《夜莺》，吸收了小夜曲的特色。

Serenade(小夜曲）：字面的意思即夜间的音乐。代表作如莫扎特小夜曲，舒伯特小夜曲等。 “小夜曲”英文词义是“傍晚的音乐”。它既是声乐体裁，又是器乐体裁。声乐小夜曲起源于欧洲中世纪，其形式多于傍晚在恋人窗下演唱，因而得名。器乐小夜曲是指18世纪流行的一种组曲器乐套曲，其形式采用管弦乐合奏，弦乐合奏或管乐合奏。

Opera(歌剧）：西方音乐中最伟大，最富丽，最重要的类型之一。大约于1600年前在意大利产生。文献记载的第一部歌剧应该是1579年的《达孚尼》。

Operetta(轻歌剧）：顾名思义，以舞曲为主，起源于19世纪巴黎和维也纳。小约翰.施特劳斯的最爱。

Overture(序曲）：起源于法语，就是“开启”的意思。是歌剧，舞台剧，神剧，音乐剧之类的契约前奏。代表作如比才的卡门序曲等

原指歌剧、清唱剧等大型作品的开场音乐。17、18世纪的歌剧序曲分“法国式序曲”和“意大利序曲”，前者采用慢板、快板、慢板的图式，后者

五线谱基础知识

1、 五线谱的定义：在五条等距离的平行横线上（还可上下加线），用不同时值得音符及其他几号记载音乐的一种记谱形式。

上加三线 上加二线 上加一线 上加三间 上加二间 上加一间 第五线 第四线 第三线 第二线 第一线 下加一线 下加二线 下加三线 下加一间 下加二间 下加三间 第四间 第三间 第二间 第一间 高音谱号 高音谱表

2、音名与唱名：

音的名称叫“音名”。音乐中七个基本音的名称用英文字母C、D、E、F、G、A、B来表示，音名在键盘上和无线谱上的位置是固定不变的。

将上述七个基本音分别唱作do、re、mi、fa、sol、la、si，叫做“唱名”。

3、全音与半音：

在键盘上，任何相邻两个键的音高关系均为半音；两个半音为一个全音。

4、C大调音阶（用全音符符表示）

1

音名

唱名 do re mi fa sol la si do

5、音符

6、五线谱与简谱音符时值对照表

7、附点音符

写在音符（符头）右边的小圆点叫附点 （ 附点表示延长前面音符时值得一半。

?.），带附点的音符叫附点音符。

2

8、常用音乐记号

9、常见变音记号：