跨世纪的中国少年像旭日东升

我们是光荣的中国少年先锋队员。

我们是中华人民共和国跨世纪的公民，当时代迈进二十一世纪门槛的时候，我们集结在何大妈的墓前，今天，在这里，我代表铁铺乡中心学校 581 名队员和何冲小学 名队员，向哺育我们健康成长的祖国母亲，向赋予我们智慧与力量的党和人民，向我们的革命前辈，抒发我们的理想与心愿：

我们是展翅欲飞的雏鹰，是开创二十一世纪大业的生力军，做新世纪的社会主义事业合格建设者和接班人是我们的目标。

我们忠于祖国，热爱人民，时刻牢记党的教导，坚定地走建设有中国特色社会主义的道路。我们勤奋学习，追求真知，努力掌握现代化建设本领，勇敢地攀登科学技术的高峰。

我们参与实践，刻苦锻炼，在自学，自理，自强，自律的磨练中，更加全面发展。

我们团结互助，乐于奉献，继承发扬中华民族的传统美德，推动社会文明进步。

我们放眼世界，增进友谊，与五洲四海的小朋友共创和平与发展的新世纪。

我们讲安全，讲卫生，讲纪律，讲学习。

我们的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗”时刻准备着，接过前辈的旗帜，迎接未来的挑战，为了一个现代化的中国，为了更加灿烂的明天！我们一亿三千万少先队员手拉着手，肩并着肩，心连着心，以红领巾的名誉宣誓：

人民为先 祖国至上 诚实勇敢 自律自强

奋发有为 誓作栋梁

武术操旭日东升说课稿

白云路小学 李严智

一、教材分析

武术是中国的一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。根据教育部和国家体育总局联合发出的文件，全国各级各类中小学将全面推广武术健身操，《全国中小学生系列武术健身操》是以中国武术为主要内容，以广播操为表现形式，以传承武术和中国传统文化、弘扬和培育民族精神为指导思想，达到丰富中小学生大课间操内容、增强我国儿童和青少年身心健康为目的的体育锻炼形式。武术健身操与广播体操相比，其动作形态多样，练习方法突破个人单练形式，在实现健身的同时具备自卫技能、传承文化、弘扬民族精神的价值。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为学习少年拳奠定基础，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感。武德教育应从“抱拳礼”开始。

二、学情分析

1、小学低年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。但兴趣迁延较快，注意力容易分散，自我控制力和纪律性较差。

2、低年级学生运动参与能力、性格爱好个性差异较大。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。

三、教学目标及教学重点、难点

1、认

武术操旭日东升说课稿

白云路小学 李严智

一、教材分析

武术是中国的一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。根据教育部和国家体育总局联合发出的文件，全国各级各类中小学将全面推广武术健身操，《全国中小学生系列武术健身操》是以中国武术为主要内容，以广播操为表现形式，以传承武术和中国传统文化、弘扬和培育民族精神为指导思想，达到丰富中小学生大课间操内容、增强我国儿童和青少年身心健康为目的的体育锻炼形式。武术健身操与广播体操相比，其动作形态多样，练习方法突破个人单练形式，在实现健身的同时具备自卫技能、传承文化、弘扬民族精神的价值。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为学习少年拳奠定基础，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感。武德教育应从“抱拳礼”开始。

二、学情分析

1、小学低年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。但兴趣迁延较快，注意力容易分散，自我控制力和纪律性较差。

2、低年级学生运动参与能力、性格爱好个性差异较大。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。

三、教学目标及教学重点、难点

1、认

教 案

课程名称 旭日东升武术操 授课班级 一年级1班 授课教师 张文力 人数 第 1 次课 2018年 5 月 16 日 教 材内 容 教 学目 标 教学 重点 教学 难点 课时 的 部 分 间 开 始2' 部 分 1、武术操-旭日东升(第一节起势、第二节抻拉运动、第三节4x8拍) 2、游戏：接力小火车 运动技能：通过本次课的学习，学生能够正确做出抱拳礼动作，80%的学生能够在音乐的伴奏下完成第一、二、三节动作。 身体健康：通过游戏接力小火车提高学生的下肢力量、协调性等身体素质。 心理健康与社会适应：在快乐中学习，展示自我。通过游戏双手搭肩跳，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。 动作要领的识记 动作协调、连贯、有力 课 的 内 容 课堂常规： 1、教室点名清查人数； 2、集合有序带入操场； 3、体操队形； 4、师生问好； 5、宣布课的内容； 6、安排见习生。 组 织 教 法 及 教 学 要 求 组织 xxx

老颜集乡中学体育课教案

武术操—旭日东升

班级 七四班 人数 40人 课的类型 新授课 课次 2 授课教师 杜静 1、运动参与：通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积教学目标 极参加体育活动的行为和意识。 2、运动技能：说出武术操各节的名称，能按节拍连贯地做出完整的动作。 3、身体健康：通过练习，发展学生，力量、灵敏、协调等身体素质。 4、心理健康：在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣。通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。 5、适应能力：对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国、爱集体的优良品质。 教学内容 课时序 间 活动内容 武术操《旭日东升》第七节跳跃运动 重点 难点 动作要领的识记 动作协调、连贯、有力 预计运动负荷 教与学 1、示意学生集中，向学生问好。 2、教师做示范，学生边唱边模仿教师的动作。 3、要求学生充分活动身体各个部位。 次数 一、课堂常规 ************ ************ ……………… ……………… ▲ 2′ 2′ 1′ 1′ 1′ 1′ 1′ 1′ 中 中 2′

篇一：谜语大全

谜语大全

1、马路没弯（猜一数学名词） 直径

2、 舌头（猜一计数单位） 千

3、 苏东坡踏翠（猜一数学家） 苏步青

4、 诊断之后,大夫动笔(猜一数学运算) 开方

5、 7÷2（猜一成语） 不三不四

6、 两牛相斗(猜一数学概念) 对顶角

7、 修路不能坑坑洼洼（猜一数学名词） 平行

8、 员（猜一数学名词） 圆心

9、 灭火（猜一中国数字） 一

10、 春雨洒故园（猜一数学家） 陈景润

11、 爷爷参加百米赛跑（猜一数学家） 祖冲之

12、 数学老师的教鞭（打一数学名词） 指数

13、 八分之七（猜一成语） 七上八下

14、 1、2、5、6、7?（猜一成语） 丢三落四

15、 二四六八十（猜一成语） 无独有偶

16、 1%（猜一成语） 百里挑一

17、 100－1（猜一字） 白

18、 一加一（猜一字） 王

19、 3.4（猜一成语） 不三不四

20、 再见了！妈妈（猜一数学名词） 分母

21、 5、4、3、2、1（猜一数学名词） 倒数

22、 五角钱(猜一数学名词) 半圆

23、 客运章程 (打一数学名词) 乘法

24、 不带零头（打一数学名词） 整除

25、 走遍天下都不怕。(猜一数学名词) 有理数

26、 大甩卖：新鲜苹果一角一斤。(猜一数学名词) 绝对值

27、 夏周

全国中小学生系列武术健身操 《旭日东升》动作图文解析

开 始：——————抱拳礼 第一节：起势 （4×8拍） 第二节：抻拉运动（4×8拍） 第三节：开合运动（4×8拍） 第四节：踢腿运动（4×8拍） 第五节：侧展运动（4×8拍） 第六节：拧转运动（4×8拍） 第七节：俯仰运动（4×8拍） 第八节：跳跃运动（4×8拍） 第九节：收势 （4×8拍） 结 束：—————— 抱拳礼

抱拳礼动作要领： 并步站立，左手四指并拢伸直成掌，拇指屈拢；右手成拳，左掌心掩贴右拳面，左指尖与下颏平齐。右拳眼斜对胸窝，置于胸前屈臂成圆，肘尖略下垂，拳掌与胸相距20--30厘米。头正，身直，目视受礼者，面容举止自然大方。

第一节：起势（4×8拍）动作图文解析

第一个八拍：1—4拍:抱拳左顾

5—8拍:并步按掌

第二个八拍：2—4拍:抱拳右盼

1

5—8拍:并步按掌（图略） 第三个八拍：3—2拍:抱拳左顾（图略） 3—4拍:并步按掌（图略） 5—6拍:抱拳右盼（图略） 7—

玖：跨世纪的中国电影

玖：跨世纪中国电影

（一） 危机中的变革

历史由80年代中后期跨入90年代，以娱乐片拯救国产电影票房的热潮并没能使中国电影从困境中解脱出来，一方面电影票房持续缩小，观影人次大幅下降，另一方面制片成本不断升高，电影产量逐年减少，电影业陷入了前所未有的危机之中。就处于电影市场持续低迷时期的90年代初的统计数据来看，1991年我国的电影票房总收入为23.6亿元，观影人次为144亿，放映场次较上年减少138万场，观影人次减少18亿；1992年的票房收入较之1991年又继续下降了约15%，观影人次再次下滑了30多亿；1993年放映场次较之上年继续下降了50% ，放映收入下降35%，观影人次仅为95亿人次，整个电影经济跌入谷底。

另一方面，这一时期中国电影所处的整个政治文化语境却在发生着翻天覆地的变化。政治经济层面，伴随着1992年邓小平南巡讲话的春风和中国共产党第十四次全国代表大会的胜利召开，由计划经济体制向社会主义市场经济全面转型的方针得到确立，中国的改革开放进入了一个全新的发展阶段，向着更加全面和深入的方向发展。政

跨世纪的世界格局

跨世纪的世界格局

跨世纪的世界格局

跨世纪的世界格局

跨世纪的世界格局

跨世纪的世界格局

跨世纪的世界格局

跨世纪的世界格局

跨世纪的世界格局

跨世纪的世界格局

跨世纪的世界格局

跨世纪的世界格局

跨世纪的世界格局

跨世纪的世界格局

跨世纪的世界格局

跨世纪的世界格局

跨世纪的世界格局

跨世纪的世界格局

跨世纪的世界格局

　　先贤曾子曾说，大学之道，在明明德。明德，就要明修身、齐家、治国、平天下之德，这就从根本上把“爱国”之情注入了中华民族的血脉，融进了炎黄子孙的心灵，爱国之情，就成了绵延千年而不息的民族情，成了世代传承的民族精神。

　　爱国，首先要有强烈的爱国情怀。当爱国作为一种基本的民族情怀深深地根植于人们内心深处的时候，爱国就会变成一种自觉的行动。波兰伟大的音乐家肖邦，后半生正值波兰沦陷，他被迫背井离乡，四处漂泊，华沙被攻破，他的精神受到强烈震撼，浓浓的爱国感情在他心里激荡，他用音乐点燃了人民对侵略者仇恨的火焰，用音乐守护着人们对祖国满腔的热爱之情，“把我的心脏送回祖国”曾鼓舞了千万人奋起反抗，强烈的爱国情怀曾感动了无数的人。在我们民族的历史上，从岳飞的精忠报国到文天祥的富贵不淫，从吉鸿昌的誓死抗日到杨靖宇的以身报国，一代代民族英雄们用他们“捐躯赴国难，视死忽如归”的爱国豪情教育感染着后世的人们，让爱国情怀世代绵延，成为中华民族最朴素的民族情怀。

　　爱国更要承担中华民族复兴的历史重任。“天下兴亡，匹夫有责。”在百年屈辱的中国近代历史上，当我们的民族遭受苦难，备受