以教为主的教学设计模式的特点

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以学生为主体的初中数学教学设计

作者：杨丽

来源：《新课程学习·中》2014年第02期

摘 要：数学具有抽象性和严谨性的特点，数学中公式化和符号化的东西很多。而数学课堂教学又是一个复杂的过程，同时学生在学习过程中学习能力也存在着差异。那么，就要求教师在教学上进行有效的教学设计，思考如何在有效的40分钟课堂教学中，凭借学生的能力，最大限度地掌握更多的知识和技能，以达到课堂教学效率最大化的目的，培养学生在课堂外也能自主探究的学习能力。所以，要求教师在进行教学设计时，应将“以学生为主体”作为教学设计的前提，设计出灵活多样的教学模式。

关键词：初中数学；认知水平；创设情境；点评；批改作业

初中数学的课堂教学在初中教育中占有十分重要的地位。初中数学教学不仅关系着初中生数学知识的学习，还直接影响着初中生数学思维的培养。在初中数学教学过程中，老师要激发学生学习数学的兴趣和欲望。在课堂教学中要以学生为主体，让学生主动地学习数学，爱上数学。下面本文就将对如何以学生为主体进行数学教学设计进行分析。 一、以学生为出发点，关注学生的认知水平

摘 　要 : 从一定意义上说 , 众多的教学设计模式都是对“目标为本 ”的基本教学设计模式所作的扩展 , 都是要回答“我们要到哪里去 ? 我们怎样到那里去 ? 我们是否到了那里 ? ”三个基本问题。

教学设计理论与实践发展到今天 , 至少出现了数十种有影响的教学设计专著 , 关于教学设计过程的模式恐怕也已有数百个。 这些教学设计模式繁杂多样、良莠不齐 , 适用的情境对象也大相径庭。 但是 , 从一定意义上说 , 都是对“目 标为本 ”的基本教学设计模式所作的扩展 , 都是要回答“我们要到哪里去 ? 我们怎样到那里去 ? 我们是否到了 那里 ? ”三个基本问题。 本文概略评述了当代国际教学设计研究中四种有代表性的教学设计模式 , 即迪克和凯里模式、肯普模式、史密斯和拉甘模式以及马杰模式 , 并对其特点进行了分析。

一、 迪克和凯里模式

当代西方有关教学与培训的设计模式林林总总 , 让人目不暇接 , 但著名教学设计理论家、美国佛罗里达州立大学教授迪克和凯里 (DickW. & CareyL. )所提出的模式一直被人奉为经典 , 可谓独树一帜 , 为我们掌握基本的教学设计程序和规范提供了良好基础 , 具有很强的实践意义。 迪克和凯里是“系统设计论 ” (

新课改后以学生为主体的教学管理模式探讨

[摘要]目的：为了探讨以“教师为主导，以学生为主体”的教学模式和教学方法。方法：从发掘学生的主动性入手，分别探讨了在教学活动中以教师为主体的教学方法和以学生为主体的教学内容。结果：构建以教师为主导学生为主体的课堂教学模式除了要考虑到学生的主体地位以外，还要根据语教学课程的特点来开展，教师要想让学生成长地更真实，更有力，就要实实在在的做到“学生为主体，教师为主导”。

[关键词]教学模式，教师主导，学生主体，课程特点

随着社会的飞速发展，我国的教育领域也在发生着深刻的变革，在教育领域中推行素质教育、终身教育和创新教育的理念逐渐深入人心，在教育中施行“以教师为主导，以学生为主体”的教育方法是全面实施素质教育的基本要求[1-3]。那么，在课堂教学过程中，如何“以学生为主体”呢？笔者从以下几个方面进行阐述： 1充分发掘学生的主动能动性

充分发掘学生的主动能动性主要包括两点内容：一是让学生自己提出问题。过去的课常教学常是学生被老师的一连串问题牵来扯去，完全失去学习的主动性。其不知，“学起于思，思源于疑”。思维常常由疑问开始。课堂上提出问题，分析问题到解决问题是训练学生思维的重要手段和过程。同样问题，由教师提还是由

新课改后以学生为主体的教学管理模式探讨

[摘要]目的：为了探讨以“教师为主导，以学生为主体”的教学模式和教学方法。方法：从发掘学生的主动性入手，分别探讨了在教学活动中以教师为主体的教学方法和以学生为主体的教学内容。结果：构建以教师为主导学生为主体的课堂教学模式除了要考虑到学生的主体地位以外，还要根据语教学课程的特点来开展，教师要想让学生成长地更真实，更有力，就要实实在在的做到“学生为主体，教师为主导”。

[关键词]教学模式，教师主导，学生主体，课程特点

随着社会的飞速发展，我国的教育领域也在发生着深刻的变革，在教育领域中推行素质教育、终身教育和创新教育的理念逐渐深入人心，在教育中施行“以教师为主导，以学生为主体”的教育方法是全面实施素质教育的基本要求[1-3]。那么，在课堂教学过程中，如何“以学生为主体”呢？笔者从以下几个方面进行阐述： 1充分发掘学生的主动能动性

充分发掘学生的主动能动性主要包括两点内容：一是让学生自己提出问题。过去的课常教学常是学生被老师的一连串问题牵来扯去，完全失去学习的主动性。其不知，“学起于思，思源于疑”。思维常常由疑问开始。课堂上提出问题，分析问题到解决问题是训练学生思维的重要手段和过程。同样问题，由教师提还是由

　　青春美，最美的是它的狂放，是它的倔强，是它的坚持，是它的“宁死不屈”。下文是小编整理的以青春为主题的散文，欢迎阅读参考!

　　以青春为主题的散文一

　　喜欢青春肆意挥霍的激情，喜欢青春无拘无束的浪漫心境，喜欢青春洁白无瑕的美丽面容，喜欢青春孩子般阳光灿烂的笑脸，喜欢青春想哭就哭想笑就笑的疯狂岁月，喜欢青春拼搏无惧的年轻的心……

　　青春的一切都那么美好，像清泉潺潺划过心底，清净了渐渐烦乱的心，像几十年的佳酿，芳香甘醇地醉人~也许青春中不止有阳光，还有阴霾。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，细想一下，不完美或许更完美。

　　青春中充斥着希望也有彷徨。踏入最张狂的年纪，我们多少会怀着憧憬，怀着梦想，希翼未来。或许拿出多数的时间埋头在书本中，那并不枯燥，因为你有一颗追逐的心，心中满了，总是不孤单。偶尔丛书本中抬一下头，扫过窗外的绿树繁花，清流碧湖。想起梦中的甜美，漾起甜甜的笑靥，总会对自己说一句话：我相信，梦里到达的地方，总有一天，脚步也能到达。你焚烧着青春，和同伴一起并肩奔跑，汗水有过，泪水也不会少，这样疯狂的青春很美，对吧!当然竞争无处不在，总是不甘落于人后，这便是动力。好吧!也许竞争中有失败有挫折，也许会留下阴影，留下孤单的心境。窗外淅淅沥沥的小雨，仿

篇一：以感恩为话题的作文500字

以感恩为话题的作文500字

篇一：感恩父母

从小到现在，我听过许多感恩的故事，常常被里面孝顺父母所感动。他们怀着一颗感恩的心去感谢父母，感谢他们给自己一个生命的机会;感谢他们多年的起居饮食的精心照顾;感谢他们给自己一个幸福的家庭;感谢他们给自己一个读书机会，接受教育;感谢他们给自己好的学习环境;感谢他们给自己一个挽留、一个自尊?? 许许多多的感谢，各式各样的感恩，因而，父母会感到安慰，感到高兴，也感到安乐!

感谢世界的一切，一切，感激父母的付出，感恩劳动果实。生命中最宝贵的东西是父母，如果没有父母，则会没有所有的一切，没有他们，一切功劳，一切的好成绩，会如愿以偿出现在我的眼前吗?一切好的思想品德，会实实在在地出现在我眼前吗?没有，我以坚定的口吻回答：“没有!”有些同学说：“出生到现在，我爸爸妈妈没开过生日聚会，只收到父母的一份礼物。”哦!我的同学呀，这还不够吗?!一份礼物，则是父母自己挑的一分一毫呀!为了让你开心，为了满足你，一份礼物左挑右拣，难道还不够吗?你需要多少礼物才满足你开的生日聚会呢?你要感谢父母，他们给你带来的美好一切，不要恼怒父母，让父母伤心，你感恩父母，这就是父母所需要的一切!

学会有颗感恩的心，去感谢

篇一：以爱为主题的作文：爱让人永远美丽

以爱为主题的作文：爱让人永远美丽 周益民 今年的10月5日是农历九月初九，是我国传统的重阳节。自1989年，我国把每年的这一天定为老人节，成为尊老、敬老、爱老、助老的节日。我们也试着走进老爷爷、老奶奶的世界里看看吧！ 故事叫《星空下的舞会》，主人公是一对老夫妻，爷爷叫汤姆，奶奶叫婷娜。 一个春天的晚上，村子里要举行舞会。爷爷兴奋地招呼奶奶：“婷娜，你听到了吗？咱们去跳舞吧！”奶奶不想去，说自己老了，不是参加舞会的小姑娘了。爷爷没有吭声，往事犹如电影回放一般，在脑海中闪现。小时候，婷娜多么爱跳舞啊，她活泼、开朗、漂亮，后来，成了他的妻子。岁月无情，如今，她苍老了，面容不再年轻，身材不再挺拔。她是对自己失去了信心。 爷爷想着想着，有了主意。太阳要下山了，他弯下腰，采了一朵雏菊，走到奶奶身旁，把花送给她，态度很诚恳：“婷娜，你还是像太阳一样美丽。”奶奶笑了，走到镜子面前，顺手把雏菊插在发梢，说：“才不呢！我好难看，就像没有羽毛的鸡一样。”爷爷趁机劝说：“来嘛！把握机会！今晚是咱们的跳舞夜！” 奶奶心里跃跃欲试，但还是没有足够的自信。她感觉自己的眼里满是忧愁，像没有月亮的夜晚；睫毛短得像苍蝇腿；皮肤好皱，像晒干的

　　导语：感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。下面是小编收集的以感恩为主题的诗歌，欢迎大家参考。

　　《感恩父母》

　　感恩父母，感恩他们用十月怀胎，给予了我生命;

　　感恩父母，感恩他们用辛勤汗水，哺育了我成长;

　　感恩父母，感恩他们用深切教诲，教会了我做人。

　　父母给予了我们的太多太多，

　　我们这些作子女的却不知从何做起。

　　也许，

　　没事时为父母分担些家务，

　　父母下班后为他们倒上一杯水，

　　父母不舒服时为他们充一杯牛奶，

　　父母劳累时为他们捶捶背，

　　父母苦恼时为他们分忧解难，

　　父母高兴时与他们分享快乐。

　　这些看似平常的小事，但在父母眼中却是十分自豪的。

　　父母给我们的爱如此之多，而我们却只给父母做了一点，父母都已感到知足，

　　所以，我们要用一生来感恩父母。

　　《父母之爱》

　　从嗷嗷待哺到蹒跚学步，

　　从玩耍学习到为人处事，

　　我们健康成长的每一步都凝聚着父母无穷无尽的爱。

　　这种爱无微不至，永恒不息!

　　人世间最伟大的爱莫过于父母之爱，它是无私的付出，不求回报的辛劳。

　　《纸船》

　　我从不肯妄弃了一张纸，

　　总是留着——留着，

　　叠成一只一只很小的船儿，

　　从

　　冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。下面是小编分享的以冬天为主题的诗歌，一起来看一下吧。

　　《冬夜》

　　雪花在窗外轻轻拂扬

　　晚祷的钟声长长地鸣响

　　屋子正准备完好

　　餐桌上正备满丰盛的筵席

　　漫游的人们，只有稀少的几个

　　从幽暗道路走向大门

　　恩惠的树木闪着金光

　　吮吸着大地之中的寒露

　　漫游者静静地跨进

　　痛苦已把门槛变成石头

　　在澄明耀眼的光明照耀中

　　是桌上的面包和美酒

　　《我爱冬天》

　　我爱冬天，

　　那六瓣的小雪花，

　　是冬爷爷送给我们的礼物;

　　我爱冬天，

　　那小朋友堆的雪人，

　　是圣诞老人给我们带来的欢乐;

　　我爱冬天，

　　那一片雪白的世界，

　　是小朋友们的游乐场;

　　我爱冬天，

　　那一件件五颜六色的棉袄，

　　给雪白的世界增添了色彩;

　　我爱冬天，

　　那洁白无暇的冬天!

　　《冬天的信息》

　　迎着寒冬开放的蔷薇，

　　在院子里冷寒的角落，

　　举着一支支火把，

　　满身都长着刺，

　　没有人敢靠近她。

　　一个下了严霜的清晨，

　　我掠一朵插在玻璃杯里，

　　只见有一团烈火，

　　抖动着从透明的

　　水底燃起。

　　蔷薇啊，

　　我寒冬里的朋友，

　　在你火红的花朵旁，

　　我书写着冬天的信息。

　　《南方的

　　我从来分不清花与树的种类，但我看得到它们的美。我喜欢路边的风景线，那不同于室内娇羞的盆栽。

　　家里有不下一、二十盆盆栽，清一色的绿，想看鲜艳的花就到室外吧!沿着人行道向小区门口，有着一整排整一整排的花朵，每一朵小小花相拥一起，从墙上倾泻而下，如满盛啤酒上的气泡沿着杯沿热情地洋溢而出，又象定格的照片，美极了，不过只有春天才能见到它们。再走近些，每一簇花就是一个大家庭，由几十朵小指甲盖大的小小花簇成，一个绿色的蒂把它们紧拉在一起，我忍不住摘下一朵紫色的小花，来不及细细欣赏，就像小伞似的被风温柔地带走了，瞧瞧它们的藤蔓再也拉不住一簇簇的花朵，直至被压弯了腰，但仍然勇敢地举着它美丽的花朵，每一朵都不会低着头，高昂着头一直朝向着前方。

　　看了一路风景，饱满了一路眼福，这是开满花的藤萝，我喜欢，还有一种说不上名字的植物，花开不多，我也喜欢。开春时看到它，只有一树的绿意，与其它树无异，眼看快到夏天，它吸引了我的注意，竟然没有一片叶子，没有一丝绿意了!偌大的树，只有四、五朵花高傲地开放着，每一朵几乎比手掌还大，红色的花朵显目而不艳丽，地上有一朵掉下来的，我赶紧捡起，仔细看了看，中空的花朵像个大杯子，仍然保持树上开放的原样，“就算没有叶子衬托，