幼儿园大班安全健康教育教案

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幼儿园大班健康教案

标签:文库时间:2024-11-09
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篇一:晨间活动

活动准备

经验准备:幼儿已有晨间活动相关经验。

物质准备:幼儿调查问卷:“一周锻炼计划表”;运动员图片。电脑、实物投影仪等。

活动目标

能在运动中关心自己的身体,了解身体变化。

学习记录运动内容,并能与同伴交流自己的想法。

能初步了解上肢、下肢、全身运动,尝试选择运动的内容和项目。

活动过程

一、体验导入,引发思考。

1、出示夹球跳和举水桶包两组运动器械,师:我们一起做运动,每个人都来感受一下你的身体有什么变化?有什么不同的感觉?

2、幼儿自由选择运动器械,做一分钟运动。

二、主动探索,建构经验。

1、分别交流两组运动后不同的感受。 

2、帮助幼儿建立上下肢运动的初步概念。

(1)师:像我们小朋友这样手臂用力比较大的、活动次数多的运动,我们可以给它们起个什么名字呢?我也给它起个名字叫上肢运动。

(2)师:腿和脚在运动过程中用力比较大,活动次数多的运动,我们可以给它们起个什么名字呢?我给它们起个名字叫下肢运动。

(3)师:原来我们在分别进行上肢或下肢运动的时候,上肢和下肢得到不同的锻炼,身体就会有不同的感觉。那手臂、腿和脚一起运动叫什么名字呢?我也给它们起个名字叫全身运动。

3、出示幼儿晨间活动器械,请幼儿按照上、下肢和全身运动分类。和幼儿一同验证分类是否正确。

幼儿园大班心理健康教育活动教案《爸爸妈妈,我爱你》_幼儿园大班健康教案

标签:文库时间:2024-11-09
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活动目标:

1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。活动准备:

1、故事《快乐地家》,爸爸妈妈写给孩子的信,制作的相册,说给孩子的话(录音),感恩的心(歌曲)课件。

2、爱心卡。活动过程:

一、出示课件,导入活动。

(一)欣赏故事《快乐的家》。提问:

1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家,听乐乐在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?

2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱,那你们爱爸爸、妈妈吗?

(二)小结:爱一个人的时候,一定要大声说出来,是怎样爱的?

二、倾听书信,爸爸妈妈对小朋友的爱。

(一)读爸爸妈妈的来信《宝贝,你长大了》

1、你们听后有什么感受?

2、用信可以传递我们的爱。

(二)欣赏"爱的相册"

1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。

2、相册可以留下我们的爱。

(三)听录音《亲爱的孩子,我爱你》总结:每个人都有爸爸妈妈,他们天天为我们忙碌着,的确很辛苦,我们也要好好的回报父母。

三、你对爸爸妈妈的爱

(一)欣赏课件并提问:

1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?

2、在日常生活中,你是怎样爱爸爸妈妈的?

(二)"悄悄话"爱心卡。我们爱爸爸妈妈的方式很多很多,为了表达对他们的

幼儿园大班安全教案《安全使用文具》、幼儿园安全教案

标签:文库时间:2024-11-09
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幼儿园大班安全教案《安全使用文具》

活动目标

1.通过讨论,初步建立班级文具的安全使用规则。

2.会安全地使用文具,能够自觉地遵守文具的使用规则。

3.了解使用文具的不安全行为以及由此产生的危险后果。

活动准备

1.本课 PPT。

2.手偶玩具一个(任意),如:小猫玩偶。

3.幼儿用书。

活动过程

1.教师拿出小猫手偶,吸引幼儿的兴趣,并模仿小猫说话,导入课题。(1)教师:喵,喵,喵,我今天非常不开心。(引导幼儿关心小猫不开心的原因)

(2)教师:我受伤了。(引导幼儿主动询问小猫为什么受伤了)(3)教师:我被铅笔划伤了。(引导幼儿主动思考为什么会被铅笔划伤)

2.教师:小猫为什么会受伤?(引导幼儿大胆讲述自己的想法,积极发言)

3.引导幼儿将幼儿用书翻到第 2 页,请幼儿观察书中的小朋友手里都拿着什么,然后教师提问:

(1)书中的小朋友在使用这些文具的时候有没有受伤?

(2)你平时是怎样使用文具的呢?

4.教师引导幼儿讨论使用文具的正确方法,以及如何保护自己,使自己不受伤。(培养幼儿正确使用文具的良好习惯,引导幼儿掌握使用文具的正确方法,并知道不把文具当玩具玩耍,以免伤到自己和别人)

5.组织幼儿讨论并分享自己的看法。(教师耐心倾听)

6.教师提问:

(1)你是怎样使用文具的?

幼儿园大班健康教案16篇

标签:文库时间:2024-11-09
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篇一:吃掉黑暗的怪兽

活动目标:

1.观察画面,在猜猜说说的过程中理解故事内容,知道黑夜并不可怕。

2.集体讨论不怕黑暗的方法,克服心中的胆怯勇敢地面对黑夜。活动准备:PPT、音乐、眼罩和黑色气球人手一个活动过程:

一、谈话导入师:你喜欢白天还是黑夜?喜欢白天的坐在这一边,喜欢黑夜的来这边,幼儿分组坐下。师:大多数孩子喜欢白天,只有几个孩子喜欢黑夜,你们很坚持,陈老师很欣赏你们。现在请说说你的理由。

二、大胆猜测画面内容,体验故事的趣味性。(略)

三、幼儿认知经验提升

(1)师:人需要黑夜,动物也需要黑夜我们一起来看一下哪些动物离不开黑夜?

(2)交流中提升经验,播放PPT四、故事延伸,经验拓展师:我们班上有哪些小朋友敢一个人睡觉?(再次选择分组)

1.请一位幼儿讲一讲勇敢的一个睡的经历2.还是有几个小朋友不愿意、不敢一个人睡,大家有没有什么办法,用大家的智慧让我们不害怕黑暗?

(1)幼儿讨论方法

(2)教师根据幼儿回答利用多媒体呈现

(3)切身感受五、结束踩黑色气球——用自己的方法让心中的黑暗、害怕永远消失。

篇二:我敢一个人睡

一、活动来源,这节课的灵感来自于和孩子们一次无意的聊天,班里有一位孩子兴致勃勃的说起自己是一个人睡的……于是,我询问了班里的所有孩子,调查发

幼儿园大班安全教案幼儿饮水安全

标签:文库时间:2024-11-09
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幼儿园大班安全教案幼儿饮水安全

活动目标:

1、知道水源自于地下水和天上的雨水,经过工厂的加工、过滤等程序,才能饮用。

2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物,知道不能喝生水。

3、乐意观察生活,观察各种仪器,感受观察带来的快乐。

活动准备:

1、显微镜若干台。

2、带领幼儿参观自来水厂,了解水加工、处理的过程

活动过程:

1、组织幼儿进行谈话活动:水从哪里来。

我们喝的水是从哪里来的?(幼儿经过谈论后,得知水可以从天上

的雨水那里来,也可以从江、河、湖里得来)江河里的水、天上的水可以直接饮用吗?为什么?

要经过怎样的处理才能饮用?(引导幼儿结合经验水加工、处理的

过程)

2、教师小结:我们饮用的水是江河里的水,自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、

再传输到地下水管中,水龙头和这些水管连接着,通过水龙头我们就

能用到这些干净的水了。

3、了解水中的物质成分。

教师:虽然这些水变干净了,但是是否可以直接饮用了呢?为什么?

分组请幼儿在显微镜下观察水,知道水中有许多我们眼睛看不见

的微生物,有些微生物对我们人体有益处,而有些微生物对我们身体

是不利的。

我们要怎样处理才能饮用这些水呢?

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4、教师小结:

自来水虽然经过了加工处理,但里面有些微

幼儿园大班礼仪教育教案

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幼儿园大班礼仪教育教案

让幼儿知道入座时长者先入座。培养幼儿良好的礼仪行为。以下是我精心整理的的相关资料,希望对你有帮助!

篇一

做客用餐

【活动目标】

1、让幼儿知道入座时长者先入座。

2、培养幼儿良好的礼仪行为。

【活动准备】

手偶,卡片,礼仪星星的图片或头饰。

【活动过程】

一、开始部分:

谈话导入课题:小朋友们,今天老师给大家带来一位好朋友,看看她是谁?(手偶:喜羊羊)同学们见到它高兴吗?可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事,他呀去美羊羊家做客,因为不懂得一些做客用餐的礼仪,弄得美羊羊都和他生气了,宝贝们愿意帮助他吗?

二、基本部分:

1、师:那么请小朋友和老师一起来探讨一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧。

幼儿讨论并发表自己的看法,自由进行表述。

2、让我们一起来听听"礼仪小星星"是怎么说的,教师用礼仪小星星的

第 1 页/ 总页数 5 页

口吻说出正确的礼仪规范:我是好宝宝,做客用餐讲礼貌,先请长辈坐,自己再就坐,不要高声语,碗筷不乱敲,好菜大家尝,夹菜要礼让。

3、提问:"小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗?应该谁先坐下呢?"幼儿回答教师问题,模仿说儿歌。

4、情景表演:《做客用餐》

美羊羊请大家到她家做客用餐,喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊

幼儿园大班网络安全教育教案

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安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段, 对幼儿实施我保护和安全这方面的教育, 应针对幼儿的年龄特点, 从幼儿周围的生活开始, 通过事例, 由近及远, 由浅入深, 增加幼儿的感性经验, 重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识, 以预防为主, 同时让幼儿知道一些简单道理。 为此,我园组织了"我会保护自己"的主题活动.具体内容如下:

一、 不做危险的事

1、 不玩火

有些幼儿爱玩火: 玩火柴, 玩打火机, 用火烧东西玩, 认为这样很有趣, 但却不知危险。玩火, 易造成火灾。 轻者, 烧坏衣物、 身体; 重者, 会带来巨大的经济损失和丧失性命。

教育幼儿平时做到:

(1)不玩火柴、 打火机, 不点燃火把, 不翻弄火炉, 不堆烧落叶和树枝等。

(2)不把纸、 塑料这些容易着火的东西拿近火源。

(3)学会认识易燃物品的标志, 不要把火靠近贴有易燃标志的物品。

(4)如果发现自家或邻居, 或公共场所失火了, 要迅速跑出, 并大声呼救。 如果附近有电话, 要快拨通 119, 请消防人员来救火。

建议

(1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、 录像, 并引导他们讨论怎样防止火灾, 重在培养幼儿的防火意识。

(2)不要教幼儿参加救火过程, 因为幼儿缺乏自我保护能力。

2、 不摸电线、 不

幼儿园大班健康教案《过河》含反思

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幼儿园大班健康教案《过河》含反思

大班健康教案《过河》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿提高跑跳的能力,锻炼体能,发展肢体动作的灵活性和协调性,复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能,在难度逐步提高的游戏中,主动参与,大胆尝试,挑战自我。

活动目标:

1.复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能。

2.提高跑跳的能力,锻炼体能,发展肢体动作的灵活性和协调性。

3.在难度逐步提高的游戏中,主动参与,大胆尝试,挑战自我。

4.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

5.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

活动准备:

1.大绳一根、鳄鱼胸饰一个、平衡步道、沙包若干、筐一只。

2.音乐《溜冰圆舞曲》、《乒乓之恋》、打雷声。

3.活动前布置好场地。

活动过程:

一、热身运动小蝌蚪变变变

师:孩子们你们看,这里有个大池塘,我们来玩小蝌蚪变变变的游戏吧!

师:小蝌蚪是什么样?(没有手没有脚)

师:小蝌蚪变变变就像这样。(教师示范,幼儿跟着模仿)

1. 身体趴在地上,双手合放在背上,利用上身的扭动移动身体。

2. 蝌蚪长出两条后腿,身体趴在地上,用两条腿连续蹬地并扭动身体前行。

3. 蝌蚪长出两条前腿,四肢匍匐爬行。

4. 蝌蚪变成青蛙起跳;模仿青蛙跳跃的动作,做全身运动。

二、青蛙跳田

幼儿园大班健康教案(精选多篇)

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目录

第一篇:幼儿园大班健康教案第二篇:幼儿园大班健康教案第三篇:幼儿园大班健康教案第四篇:幼儿园大班健康教案小手可以做什么?第五篇:幼儿园大班健康教案 花样皮筋更多相关范文

正文

第一篇:幼儿园大班健康教案

幼儿园大班健康教案:快乐的我 活动目标

1、让幼儿了解不高兴、生气等情绪会带给自己不舒服的感受,体验积极情绪带给自己的快乐。

2、帮助幼儿初步学会调节自己的消极情绪,逐步养成积极乐观的生活态度。

活动准备

1、趣味练习:镜子里的我

2、水彩笔,画纸。

活动过程

一、自由游戏

教师提出游戏规则,并重点提醒幼儿注意游戏中自己的心情是怎样的。 教师以同伴的身份参与游戏,并注意观察、记录幼儿在游戏中的情绪。

二、回忆:我快乐吗?

1、游戏活动结束后,教师重点引导幼儿讨论在活动时的心情: 说一说高兴的事。

说一说不高兴的事。

2、教师注意引导个别性格内向的孩子讲出自己的情绪。 教师引导幼儿讨论一些发泄不高兴情绪的方法。

三、谈话:怎样使自己快乐起来

1、让幼儿谈谈生气、伤心和高兴时的感受,使幼儿知道笑比哭好,告诉他们要尽量使自己快乐起来。

2、设计不同的情绪情境,引导幼儿初步懂得一些调节不良情绪、使自己快乐起来的方法。

(1)不高兴时:

做自

幼儿园大班健康教案【优秀8篇】

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作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗?这次白话文为您整理了幼儿园大班健康教案【优秀8篇】,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

篇一:幼儿园大班健康教案 篇一

设计思路:

在开展主题活动《变变变,长大了》时,有一个分题活动是“身体的秘密”。当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索,生成了本次活动“身体的秘密”。

活动目标:

1、带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。

2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。

3、引导幼儿积极地思维,自由地表达。

活动准备:

1、幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识

2、教师的准备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可