设计算法时只需要考虑数据结构的设计

西安科技大学

2013年硕士研究生入学考试试题答案A

─────────────────────────────────

科目编号：824 科目名称：数据结构与算法设计

答案A： 一、 二、

单选题（2×15=30分） BDDAC BBCDC ABABC 填空题（2×10=20分）

（1） 运算/操作 （2） 4 （3） 90 （4） h （5） 2m-1 （6）top=p （7）队尾 （8）5 （9）n-1 （10）直接插入排序

三、

简答题（任选5道题，每小题8分，共40分）（只要答出要点即可） 顺序表：空间利用率高，插入、删除运算效率低；

链表：插入、删除运算效率高，不必事先估计“容量”， 空间利用率低。 （2）“假溢出”现象是

处理方式有 判断队满和队空

（3）二叉树的顺序存储方式是一维数组存储二叉树，且能反映各节点之间的逻辑关系； 优点是可方便实现二叉树的基本操作，缺点是，除非是完全二叉树，否则空间浪费很大。

（4）邻接矩阵：

邻接表、逆邻接表：不方便判断某两个顶点是否有边； 两种方式各有利弊。 （5）顺序查找，（n+1）/2;

西安科技大学

2013年硕士研究生入学考试试题答案A

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科目编号：824 科目名称：数据结构与算法设计

答案A： 一、 二、

单选题（2×15=30分） BDDAC BBCDC ABABC 填空题（2×10=20分）

（1） 运算/操作 （2） 4 （3） 90 （4） h （5） 2m-1 （6）top=p （7）队尾 （8）5 （9）n-1 （10）直接插入排序

三、

简答题（任选5道题，每小题8分，共40分）（只要答出要点即可） 顺序表：空间利用率高，插入、删除运算效率低；

链表：插入、删除运算效率高，不必事先估计“容量”， 空间利用率低。 （2）“假溢出”现象是

处理方式有 判断队满和队空

（3）二叉树的顺序存储方式是一维数组存储二叉树，且能反映各节点之间的逻辑关系； 优点是可方便实现二叉树的基本操作，缺点是，除非是完全二叉树，否则空间浪费很大。

（4）邻接矩阵：

邻接表、逆邻接表：不方便判断某两个顶点是否有边； 两种方式各有利弊。 （5）顺序查找，（n+1）/2;

数据结构课程设计——排序算法比较

XXXXXX大学

《数据结构》课程设计报告

班级： 学号： 姓名： 指导老师：

第 1 页 共 20 页

数据结构课程设计——排序算法比较

目 录

排序算法比较

一、需求分析

二、程序的主要功能 三、程序运行平台 四、数据结构

五、算法及时间复杂度 六、测试用例 七、程序源代码

二 感想体会与总结

第 2 页 共 20 页

数据结构课程设计——排序算法比较

排序算法比较

一、需求分析

利用随机函数产生N个随机整数（N = 500，1000，1500，2000，2500，…,30000），利用直接插入排序、折半插入排序，起泡排序、快速排序、选择排序、堆排序，基数排序七种排序方法（可添加其它排序方法）进行排序（结果为由小到大的顺序），并统计每一种排序所耗费的时间（统计为图表坐标形式）。

二、程序的主要功能

1.用户输入任意个数，产生相应的随机数

2.用户可以自己选择排序

算法与数据结构设计报告

（ 2015 / 2016 学年 第 一 学期）

题 目：

专

学 生

班 级

指 导

指 导

日 景点导游程序 业 信息安全 姓 名 邓佳成 学 号 B13040701 教 师 骆 健 单 位 计算机学院计算机科学与技术系 期

一、 课程内容和要求

内容：用无向图表示学校的景点平面图，图中顶点表示主要景点，存放景点的编号、名称、简介等信息，图中的边表示景点间的道路，存放路径长度等信息。要求能够回答有关景点的介绍、游览路径等问题。

要求：

（1）需设置普通用户、超级管理员、景点管理用户等不同权限的用户。景点管理用户增加、删除、更新有关景点和道路的信息的权限、超级管理员对所有用户有增加、删除和修改权限。

（2） 查询各景点的相关信息；

（3） 查询图中任意两个景点间的最短路径。

（4） 查询图中任意两个景点间的所有路径。

（5）所有信息需存放在文本文件中。

二、 需求分析

void cmd3();//菜单页面调用函数

void menu3();//显示菜单页面

void addUsers();//添加用户

void

课程设计(论文)任务书

软 件 学 院 学 院 软 件+桥梁 专 业 2013—2 班

一、课程设计(论文)题目 内部排序算法比较 二、课程设计(论文)工作自 2014 年 12 月 22 日起至 2014 年 12 月 26 日止

三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼软件实训中心机房 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的

⑴训练学生灵活应用所学数据结构知识，独立完成问题分析，结合课程的理论知识， 编写程序求解指定问题；

⑵初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、编码、测试等基本方法和技能； ⑶提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力，巩固、深化学 生的理论知识，提升编程水平。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求：

⑴要求从分析题目的需求入手，按设计抽象数据类型、构思算法、通过设计实现抽 象数据类型、编写上机程序和上机调试等若干步骤完成题目，最终写出完整的报告； ⑵在

各专业全套优秀毕业设计图纸

计算机学院

数据结构课程设计

题 目：数据结构排序算法演示系统 班 级： 姓 名： 学 号： 同组人姓名：

起 迄 日 期: 课程设计地点: 指导教师：

评阅意见： 成绩评定： 评阅人： 日期： 完成日期：2014年12月

目录

一、课程设计的目的 ................................... 1 二、设计内容和要求 ................................... 1 三、数据采取的结构 ................................... 1 四、功能模块详细设计 ................................. 1 4.1 详细设计思想 .................................. 2 4.1.1

链表的维护与文件形式的保存

《数据结构与算法》课程设计报告

姓名： 学号： 专业：

一、课题：链表的维护与文件形式的保存

以有序链表结构表示某家电商场的库存模型。提/进货时，需对链表进行维护。每个工作日结束后，应将该链表以文件形式保存；每日营业前，应从文件中恢复该有序链表结构。

链表接点的数据域包括家电名称，品牌，单价和数量，以单价的升序体现链表的有序性。程序包括：初始化，创建表，插入，删除，更新数据，查询及链表数据与文件之间的转换等；

二、功能、算法、体会描述：

系统主要有两个界面,第一个界面是查看界面,任何人可以查看到多个库存或日志文件(050902--050905),如果某个库存文件丢失了,可以通过操作恢复,在这也可以也可以查看到某日的金额统计情况,第二个界面是操作界面,只有操作员可以通过密码进入,可以对某个指定的库存文件进行进货,提货,删货，排序,查询操作,操作的情况可以被系统随时保存，当您想退出此界面时可保存库存和日志情况,文件名可自定,保存完后，自动退回到第一个界面，您当然就可以在查看界面中查看到您刚刚保存的库存或者日志文件了。

１．库存查看功能：

基本思想：利用SetupGoodsList( )函数

数据结构课程设计报告

学院：计算机科学与工程 专业：计算机科学与技术 班级：09级班 学号： 姓名： 指导老师:

时间: 2010年12月

一、课程设计题目： 1、哈夫曼编码的实现 2、城市辖区地铁线路设计 3、综合排序算法的比较 二、小组成员： 三、题目要求：

1．哈夫曼编码的实现

（1）打开若干篇英文文章，统计该文章中每个字符出现的次数，进一步统一各字符出现的概率。

（2）针对上述统计结果，对各字符实现哈夫曼编码 （3）对任意文章，用哈夫曼编码对其进行编码 （4）对任意文章，对收到的电文进行解码

2．某城市要在其各个辖区之间修建地铁来加快经济发展，但由于建设地铁的费用昂贵，因此需要合理安排地铁的建设路线。

（1）从包含各辖区的地图文件中读取辖区的名称和各辖区的直接距离

（2）根据上述读入的信息，给出一种铺设地铁线路的解决方案。使乘客可以沿地铁到达各个辖区，并使总的建设费用最小。

（3）输出应该建设的地铁路线及所需要建设的总里程信息。 3．综合排序算法的比较

各种内部排序算法的时间复杂度分析结果只给出了算法执行时间的阶，或大概的执行时间。试通过随机的数据比较各算法的关键字比较次数和关键字移动的次数。