会计电算化未来发展趋势

论会计电算化发展趋势

毕业论文

设计题目 浅论会计电算化发展趋势

学生姓名 张家飞

学 号 2010810133

专业班级 会计电算化（2）班

指导教师 高玲玲

学院名称 继续教育学院

2012 年 6月 6日

I

论会计电算化发展趋势

论会计电算化现状及发展趋势

摘 要

我国的会计电算化工作经历了十来年的发展，从最初单纯的记帐、算帐到现在的通用帐务及报表一体化，帮助会计人员逐渐摆脱了繁锁的工作劳动，促进了我国会计电算化的发展和财务管理水平的提高。任何事物都在不断的发展变革，传统的会计也随着计算机等新技术的发展而发展变革。会计电算化已经使广大会计人员切身体会到它在信息处理方面的精确性和效率。而计算机技术、网络技术、远程通讯技术的迅猛发展及应用，将会对以采集、处理和报告与企业财务活动相关的信息为主要职能的传统会计学科形成最为直接、最为深刻和最

会计电算化的发展趋势分析

学生姓名： XXXXXXX

学 号： XXXXXXX

专 业： XXXXXXXX

年 级： XXXXXXXXX

指导老师： XXXXXXX

目 录

前言： .................................................................................................................................................. 1

1我国会计电算化的现状及问题 ....................................................................................................... 1

1.1地区发展不平衡，会计电算化应用范围小，普及率不高................................................. 1

1.2会计电算化人才不能满足全面实行会计电算化的需要...............................................

会计电算化的发展趋势分析

学生姓名： XXXXXXX

学 号： XXXXXXX

专 业： XXXXXXXX

年 级： XXXXXXXXX

指导老师： XXXXXXX

目 录

前言： .................................................................................................................................................. 1

1我国会计电算化的现状及问题 ....................................................................................................... 1

1.1地区发展不平衡，会计电算化应用范围小，普及率不高................................................. 1

1.2会计电算化人才不能满足全面实行会计电算化的需要...............................................

会计电算化的现状和发展趋势 摘 要：文章论述了目前我国电算化存在的问题；并着重以适应社会主义市场经济改革与发展的思路及目标为依据，顺应当今网络时代的发展潮流及我国融入世界经济一体化的发展趋势，分析和展望中国会计改革问题与发展趋势，并就如何进一步发展我国会计电算化的有关问题进行了初步探讨。

一、我国会计电算化发展中存在的问题

会计电算化工作是一项庞大的系统工程，要进行大量复杂的工作。虽然我国的会计电算化工作形势看好，但是会计电算化工作中仍然存在着不可忽视的问题。

（1）.对开展会计电算化工作认识的局限性。许多单位的领导和相关个人对会计电算化工作还存在一些片面的认识。一方面，一些人认为会计电算化为时过早，实现会计电算化就是编程序的过程，是单纯利用计算机代替手工记账，是会计部门的责任等等。另一方面，传统的会计理论也禁锢着部分人的头脑，一些人肤浅地认为“算盘”和“账本”就是财务会计的工具。这些片面的认识给会计电算化工作带来了极大的危害，严重影响了会计电算化健康顺利地发展。

会计电算化的政策与法规中存在着不适应会计电算化发展的规定。颁布电算化政策与法规是为促进会计电算化服务的，而目前，我国颁布的有关法规中存在着阻碍其发展的规定。例如，有些涉及软件技术开

篇一：会计电算化

会计电算化

单选：

1 计算机账务处理系统中的记账方法采用 复式记账

2 （）负责数据软盘、系统软盘及各类账表、凭证的存档保管工作。 文档管理员

3 电算化系统中全部会计信息存放在计算机内的 凭证库

4 往来业务销账是确认（）已结清的往来业务进行核销。债权和债务 5 往来账管理中的数据，在记账时（）传递给账务处理系统。自动

6 下列（）人员负责规定会计软件系统各使用人员的操作权限。 电算主管 7 （）是从会计数据的输入、输出、处理和安全等角度，全面对会计软件进行了规范。 《会计核算软件基本功能规范》

8 账务处理系统中，每月结账后只能输入（）的凭证。 下月

9 会计软件试运行的时间，最好不要放在月中

10 会计电算化下的内部控制分为一般控制和应用控制

11 企业资源计划的简称是 ERP

12 下列选项中，对通用会计软件说法不正确的是为本单位使用而开发 13 不是设置会计科目编码遵循的原则是 独立性

14 下列各项中，不属于计算机存储设备的是 键盘

15 下列不属于设置系统基础档案的内容有 设置编码方案

16 会计电算化环境下的财务分工实现的基础是会计软件的用户管理功能与 操

作权限设置

17 在Excel中，能快速弹出“查找”标签的功能键是 “CT

1、以账套主管的身份注册系统管理时，不能进行的操作是( )。(本题分数：1.0分) A、年度账引入 B、年度账清空 C、修改账套 D、建立账套 正确答案：D

答题解析：账套主管负责所选账套的维护工作。主要括对所选账套进行修改，对年度账进行管理，以及设置该账套的操作员权限等。建立账套是系统管理员的操作权限。

2、下面( )关于会计电算化岗位责任制的说法是错误的(本题分数：1.0分) A、维护会计软件属于电算化会计岗位 B、凭证输入属于电算化会计岗位 C、每个会计人员都有专责 D、电算化后取消基本会计岗位 正确答案：D 答题解析：暂无

3、下面( )不是对会计电算化岗位设置的建议(本题分数：1.0分) A、会计主管 B、数据分析 C、软件操作 D、电算主管 正确答案：A 答题解析：暂无

4、具有磁盘、打印机、显示比例等按钮的工具栏成为（ ）工具栏。(本题分数：1.0分) A、审阅 B、格式 C、常用 D、窗体 正确答案：C 答题解析：暂无

5、域名系统的缩写是（ ）(本题分数：1.0分) A、DNS B、DDDNIC C、WINS D、WWW

正确答案：A

答题解析：DNS 是域名系统 (Domain Name System

会计电算化试题

一、单选题

1、第一台电子计算机诞生于_________年

A.1940 B.1945 C.1946 D.1950 2、第一台电子计算机诞生于________。 A.美国 B.德国 C.英国 D.法国

3、第一代电子计算机主要采用_______元件制造成功。

A.晶体管 B.电子管 C.大规模集成电路 D.中小规模集成电路 4、第二代电子计算机主要采用_______元件制造成功。

A.晶体管 B.电子管 C.大规模集成电路 D.中小规模集成电路 5、第三代电子计算机主要采用_________元件制造成功。

A.晶体管 B.电子管 C.大规模集成电路 D.中小规模集成电路 6、第四代电子计算机主要采用_________元件制造成功。

A.晶体管 B.电子管 C.大规模集成电路 D.中小规模集成电路 7、我国第一代电子计算机于_______年制造成功。 A.1953 B.1958 C.1962 D.1978

8、电子计算机内所有信息都是以__________数形式表示的。 A.二进制 B.八进制 C.十进制 D.十

第一章 电算化会计概论

[教学目的与要求]

通过本章的学习，使学生认识企事业组织与会计信息系统之间的关系，掌握会计电算化的内涵、特征和意义，熟悉会计电算化的内容，熟悉会计电算化的任务与原则，了解我国会计电算化的发展历程。

[教学重点与难点]

本章的教学重点是会计电算化的内容，难点是会计电算化和传统手工会计的联系和区别。 [教学时数] 4个课时

第一章 电算化会计概论

第一节 企事业组织与会计信息系统

会计信息系统存在于企事业组织，并服务于各个组织的经营管理需要，通过对特定组织各种交易和事项资料的搜集、处理、报告和分析，为组织和外部会计信息使用者提供相关信息，以使其作出正确的经营管理决策，完成其生存、发展和获利的管理目标。正是从这个意义上出发，本节将着重从企事业组织与会计信息系统的关系上进行阐述，试图说明会计信息系统在企事业组织中的作用。

一、企事业组织

（一）企事业组织及其分类

企事业组织是指由一定的人员和资源组成的群体，以实现特定的目标。例如，制造企业是工人、管理人员和生产资料的集合体，通过供应、制造与销售活动，满足客户对其产成品的需求，实现企业价值最大化的目标；学校是教师、学生和教学设备的组合，以提供各种教育与培训服务等等。

在现实

电算化会计课程基于网络考核改革方案

一、课程性质、考核目标及改革思路

为了更好适应网络环境下人才培养模式改革和课程教学改革的方向与进程，着力提高学生自主学习的意识和能力，有效落实教学过程和增强对学生学习全过程的指导和监督，科学测评学生的学习行为和成果，达到培养具有创新意识和较高动手能力的电算化会计应用性人才的目的。

1．课程性质

电算化会计课程是广播电视大学开放教育会计学专业专科开设的一门专业必修课程，集会计学、计算机科学、系统论于一体的交叉性学科，具有多学科性、实践性强的特点。通过本课程的学习，使学生获得电算化会计理论及会计软件工作原理等基本知识，培养学生的实际操作能力，使学生受到电算化会计实现手段的训练，增强学生用会计软件处理经济业务的意识，能够操作一个实用会计软件。 2．考核目标

通过考核既要检测学生对会计信息系统基本理论、基本概念的理解；又要检测学生对会计软件工作原理的运用程度，重点考核学生对会计软件的实际操作能力。

3．课程考核改革思路

结合课程的培养目标，突出“电算化会计”课程的特点。本次改革的基本思路是：

第一、教、学、评有机结合。电算化会计课程理论和上机实验是学生学习内容。课程教学大纲要求学生要合理调配学习电算化会计理论与完

嘉兴南洋职业技术学院

教 案

（2011-2012学年第二学期）

课程名称 会计电算化

授课班级

教师姓名

教务处编制

教案填写说明与要求

1、对表中所列内容均应填写。

2、备课应按照教学大纲要求，在充分钻研教材的基础上，广泛搜集相关资料，根据授课对象，对教材进行整合，明确教学的有关要求，填写好教案。

3、理论课一般以2－3课时为一讲，实践课可以以一个项目为一讲。

教学大纲

《会计电算化》课程教学大纲一、 《会计电算化》课程说明(一)课程代码：1010007 课程代码： (二)课程英文名称：accounting computerization 课程英文名称： (三)开课对象：经管系报关、国贸、企管 开课对象： (四)课程性质： 课程性质： 会计电算化是财会学科的一门基础课程。开课目的在于让学生能熟练使用会计电算化软件 进行企业日常帐务处理并通过财政局的会计电算化考试。本课程需要一定的会计基础与计算机 基础。 (五)教学目的 通过学习和上机实践， 能熟练使用会计电算化软件进行企业日常帐务处理并通过财政局的会 计电算化考试。 (六)教学内容 本课程主要包括 word 文本编辑，excel 表格制作，金蝶电算化软件使用等几个部分。通过教 学的各个环节使学生达到各章中