二年级语文上册一课一练可打印

识 字 1

一、看拼音，写词语。

yān bō lú huā xī yáng yúgē dēng huǒ huíguī

、 二、 写出带有下面偏旁的字，并组词。

火 （ ） 欠 （ ） 禾 （ ） （ ） （ ） （ ）

三、扩词语训练。看了这些美景，你想赞美它们吗？

（ ）的秋天 （ ）的枫叶 （ ）的月光 （ ）的歌声 （ ）的夕阳 （ ）的荷叶 （ ）的灯火 （ ）的夜晚 （ ）的水乡

四、扩词。

烟（ ）（ ）（ ） 歌（ ）（ ）（ ） 归（ ）（ ）（ ） 灯（ ）（ ）（ ）

五、阅读短文，完成练习：

秋天的森林

秋天来到我们的森林里了。

好像欢乐的节日一般(bān)，森林是多么灿(càn)烂 (làn)啊！这是一眼望不到边的枫(fēng)树和榛(zhēn)树的混(hùn)合(h?)林。看啊，每棵枫树

第13课《我是什么》同步练习

一、读拼音写词语。

bīnɡ lěnɡ hǎi yánɡ jiānɡ hé jí xiǎo biàn huà

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。

冰（ ） 坏（ ） 级（ ） 水（ ） 怀（ ） 极（ ） 三、连线。

池塘里 歌唱 小溪里 睡觉 江河里 散步 海洋里 奔跑

四、解释下列带点词语的意思，并用它说一句话。

1.有时候我很温和，有时候我很暴躁。 ．．

温和：_______________________________________________________________________ 造句：_______________________________________________________________________ 2.我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 ．．

灾害：_

第13课《我是什么》同步练习

一、读拼音写词语。

bīnɡ lěnɡ hǎi yánɡ jiānɡ hé jí xiǎo biàn huà

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。

冰（ ） 坏（ ） 级（ ） 水（ ） 怀（ ） 极（ ） 三、连线。

池塘里 歌唱 小溪里 睡觉 江河里 散步 海洋里 奔跑

四、解释下列带点词语的意思，并用它说一句话。

1.有时候我很温和，有时候我很暴躁。 ．．

温和：_______________________________________________________________________ 造句：_______________________________________________________________________ 2.我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 ．．

灾害：_

17 灯笼果

这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗? 1.我会拼。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。shétóu wèi dào ɡūniánɡjīng yíng

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“

山 村

第一课时

一、 读一读，连一连。

1 二 6 十 2 五 7 六 3 四 8 七 4 三 9 八 5 一 10 九 二、学数数。

（ ） （ ） （ ）

三、我是小小法官。（选择正确的读音打“√”）

sì shí

四 shì 十 sí

第二课时

一、 写出下列笔画，并写一个带这个笔画的字。

héng ( ) ( ) shù ( ) ( ) 二、写出下列字的笔顺。 一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、词语智慧宫。（把下列词语补充完整）

（ ）心（ ）意

（ ）面（ ）方

（ ）颜

（苏教版）二年级数学上册 5的乘法口诀

一、填口诀，写算式。 （ ）五十五 （ ）五二十五

（ ）（ ）二十五

二五（ ）

（ ）四十二

（ ）五得五

二、写出乘法算式和口诀。

2个5相加，乘法算式： 口诀： 4个5相加，乘法算式： 口诀： 三、看算式，想口诀，填得数。 5×4＝ 4×5＝ 1×5＝

5×5＝ 2×5＝ 1×1＝

2×4＝ 3×3＝ 5×4＝

3×5＝ 5×3＝ 2×3＝

3×4＝ 4×4＝ 4×1＝

四、在○里填上＞、＜或＝。 5×4○16 1×5○5

2×5○9

2×5－3○7 5×3＋6○

第1课 史前时期的人类

1、目前公认人类直系祖先的起源是在距今 年前的 洲的 。

2、 的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。 3、人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征，将现代人类划分为 、 、 。

4、人类的社会组织，先是 氏族，后是 氏族， 这时的生产工具是原始石器，十分简陋，生产力水平极其低下。 5、原始农业开始出现于 时期。

第2课 亚非文明古国

1、古代埃及大约在公元前 年，形成了统一的奴隶制国家，都城在 。国王称为 ，掌握国家的一切大权。 2、埃及古王国时期，国王开始修建金字塔形的巨大 ，其中最大的是 金字塔，有近 屋楼房高。

3、 是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶。 4、西亚两河流域约在公元前 年出现了许多城市国家。公元前 世纪，古巴比伦国王 建立了统一的奴隶国

一课一练：21 《画家和牧童》

一、 读拼音写词语。

xiōng dì shāng diàn jià qián pī píng gîu mǎi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jué xīn yōng jǐ gǒng qiáo pái jǐ fā dāi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。

抹( ) 拱( ) 济( ) 购( )

未( ) 哄( ) 挤( ) 够( )

三、照样子，填一填

1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。

一，就

2、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

一会儿，一

2014年鄂教版小学语文二年级下册 11.听鱼说话同步试题

1．词语模仿秀。

听一听 __________ ___________ 又惊又喜_________ ___________ 2．对号入座。 抛扔

1.请不要乱（）垃圾。

2.外公说着就把鱼钩往前一（），蚯蚓立刻沉到水里去了。 3．将词语插入合适的位置。 琼儿把小鱼放回了水里。（轻轻）

—————————————————————————— 小鱼躺在草地上，小嘴一张一张的。（岸边）

—————————————————————————— 4．照样子改句子。 例：狂风把小树吹倒了。 小树被狂风吹倒了。 老师把同学们的作业批改完了 _____________________________ 5．给句子按先后顺序排排队。 （）这些菜都是奶奶辛苦种出来的。 （）还有西红柿和青豆角。 （）菜园里长着许多蔬菜。 （）有白菜和萝卜。 6．阅读短文，并完成练习。 四个太阳

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

试卷第1页，总2页

我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳

1 、 鲧禹治水

班级 姓名 等级

一、听写。

大禹 汪洋 滚烫 汗流浃背 大发雷霆 齐心协力 欢呼雀跃 二、结合上下文解释词语。

大发雷霆： 汗流浃背： 三、写出课文的主要内容。

四、根据课文内容填空。

1、鲧禹父子治水的原因是（ ），鲧采用了（ ）的方法，禹采用了（ ） 的方法消除水灾，尽管他们治理洪水的办法不同，但他们都有（ ）的精神。

2、课文通过（ ）的方法，突出了大禹治水的（ ）。

2 大卫

班级 姓名 等级