走向高考高一作文

走向大一统的秦汉政治(高考复习)

第1讲 中国早期政治制度的特点及走向“大一统”的 秦汉政治

走向大一统的秦汉政治(高考复习)

高考导航课程标准 考试大纲 考点搜索 了解宗法制和分封制的 ①西周分封制和宗法制的内 西周的政治 基本内容，认识中国早 容及作用 制度 期政治制度的特点 ②中国早期政治制度的特点 ①秦的统一②秦朝的郡县制 知道“始皇帝”的来历 ③秦王嬴政创立皇帝制度④ 和郡县制建立的史实， 秦中央集权 秦朝的中央官制⑤中国古代 了解中国古代中央集权 制度的形成 中央集权制度的形成及其影 制度的形成及其影响 响

走向大一统的秦汉政治(高考复习)

学 之 趣兴趣是最好的老师

走向大一统的秦汉政治(高考复习)

基础梳理 一、中国早期政治制度 1.夏商政治形式 (1)禹建立夏朝：禹死后，禹的儿子启继承禹的地位。政 传贤 治权力由“__________”演化为“传子”,王位世袭制确 立。 (2)商代贵族以血缘关系为纽带，实行宗法制。商代的 神权 __________和王权密切结合。

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2.西周分封制 (1)对象：周王将子弟、__________分封于各地，使他 功臣 们成为各领一方的诸侯。 (2)权利和义务：诸侯在封国内享

　　A：尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们，大家晚上好!您现在即将走进的是由金话筒艺术团与魅力人生区联合举办的欢度国庆大型文艺晚会《祖国颂》的晚会现场。

　　B：亲爱的女士们、先生们，各位晚上好!由魅力人生区雨中旋律房间承办的《魅力人生区暨金话筒艺术团欢度国庆大型文艺晚会——祖国颂》欢迎您的到来。

　　C：在祖国母亲五十九周年华诞来临之际，让我们用激扬的歌曲唱响每一位炎黄子孙的心声，我们歌唱南湖的那一只小船，因为是它摆渡了历史，引领我们走向了光明。

　　D：在举国欢庆共和国五十九周岁华诞到来之时，让我们用优美的舞蹈跳出每一个华夏儿女的向往，踏遍960万平方公里的山山水水，领略那峰回路转，柳暗花明的无限风光。

　　E：祖国，今天是您的生日。让我们一起祝福共和国生日快乐，祝福中华繁荣富强!
 

　　鲁：真正的爱是超越时空的。不朽的爱，将见证历史!

　　魏：我们爱父母，爱子女，同样，我们也像绿叶对根的情意一样，深深地爱着我们伟大的祖国!让我们像赞美母亲一样，赞美我们的祖国吧!

　　合：请欣赏七(4)班诗歌朗诵《祖国颂》!
 

　　男1：我是你金黄麦穗下一撮芬芳的泥土，

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第九章

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《走 向 高 考 》

我喜欢背上行囊，在立春攀爬于一座座陡峭的山峰上，听着溪水在山间哗哗声，看着那一层层的薄雾。我喜欢走向远方，走向土耳其，在沙滩上踢球，在海水里看书，坐在游艇上飞奔，在深海潜水看小丑鱼，海龟的舞蹈。

我第一次背上自己的行囊，走向远方，那时是在三年级升四年级的暑假夏令营，离开家人离开我的故土来到了佛教圣地普陀山。

我跟随领队老师来到大金佛像下面，我们穿过拥挤的人流，我离那尊大佛像，越来越近。那尊大佛像耸立在云朵与山峰之间，他那炯炯有神的眼睛，照亮了整个世界，他那微微上翘起来的嘴唇，照亮了全世界多少人的心灵。

我的梦想是自己能走遍全世界，翻五岳，过江河，我希望自己作文到更远的地方，去欧洲，去非洲；去感受欧洲风情，去感受非洲的热情，我还要走遍所有的海洋，太平洋，大西洋，北冰洋，南冰洋，我要看看这些大洋底下到底蕴藏这多少人类的心血和多少人类的宝藏。我还要不断探索，不断去发现，不断去提问。这样能让我有所成就，有所快乐

我要走向远方！

我要在世界各地看到了不同的景色；看到了不同的人；看到了不同的社会；领略了不同的色彩；领略了不同的人情；领略了世界上的万物

我要走向远方！

读万卷书，行万里路。”我要用我的脚步去丈量那热爱的土地，我要用我的脚，去踏遍整个世界，用我

江苏省2012年《走向高考》专题复习检测36

分点训练

1．请以“培植善念”为题写一篇文章。要求：自定立意，自选文体，自选角度，不少于800字。

立意角度：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________

【写作导航】作文给定标题为“培植善念”，这是一个动宾短语，即作文内容不但要体现名词“善念”的意思，更要体现“培植”的方式、过程等。审题时虽无太大难度，但是如果只写或者侧重写“善念”，就不是最佳写作角度，必须把“善念”这一内容置于“培植”的过程中，体现“善念”从无到有的原因、过程、方式等。此外，还要注意“善念”这一概念有别于“善良”“善心”等，写作时不可盲目等同。

题目对写作文体没有要求，但不等于不要文

晚上了，天色渐渐黯淡了。道路两旁，昏黄的路灯亮了。我与姐姐、哥哥一行四人站在街旁，心中洋溢着的喜悦似乎将冬日的夜晚、清冷的街道都点缀的暖融融的。

这天晚上，我们的爸爸妈妈们突发奇想：要让我们四个小孩子独自去吃一顿晚餐。至于吃什么、怎么走，都让我们自己商讨、决定。

经过一刻钟的思考、提议，我们终于做出决定了。于是，我们就站在路边等待上车。

一辆公车开来，不是我们要坐的，我们望着它卷着尘土渐渐远去，却忽然想起：我们身边并没有零钱。我们顿时急得团团转。这时，我眼前一亮，啊！旁边有一家小卖部！于是，我们攥着20元钱冲向小卖店。老板很年轻，也很通情达理，当他听完我们来换钱的缘由后，他毫不犹豫地给我们换了零钱。我们顿时如释重负。

登上公车，我好奇地坐在座位上左顾右盼着窗外的风景。第一次独立坐公车，我们十分兴奋，在车上叽叽喳喳地讲个不停。我们就好似一群作文出笼的小鸟，周围的一切都十分新奇有趣，一个急刹车，我们非但没有感到惊讶，反而哈哈大笑起来

就在一路欢笑声中，我们到达了目的地牛排馆。我们迫不及待地奔了进去，找到了一组座位坐下，服务员阿姨过来了，她拿来两份菜单。我们翻看着，又过了好几分钟才异常兴奋选好了食物。

美食上来了，我们深吸一口气：＂好香哪！＂这一顿饭似乎比平时

篇一：天使作文900字

从前，有一个美丽富铙的国家，名叫魔法国，国中有一位国王和他的妻子，国王叫夏尔摩斯，国母叫亚娜爱琳。他们的女儿叫伊美赫琳菲，是这个国家最美的女孩子，所以国王给她另一个称呼，名叫娜琳公主。 有一天，她外出旅游，来到阿比沃使国，那儿有一位王子，叫泊尔派沃斯，听说他非常帅。于是娜琳公主有了好奇心，想去看看他。她来到王子面前，便一见钟情。他们相互爱恋，倾述衷肠，一直到晚上。娜琳公主有些困了，这时突然一道彩虹出现在她面前，一位精灵从彩虹中走了出来，她说：你好，我是彩虹精灵摩崖尔，你就是我要找的主人，我将把仙女所能得到的神力都传给你。说完，精灵用手变幻出一朵朵五颜六色的花瓣，这时的公主变得更加美丽，而且，她有一双隐形的翅膀和一根具有很大魅力与魔力的魔法棒，可漂亮了。 早晨，阿比沃使国来了一位巫婆，她大概有50来岁，长着一双狐狸眼睛，很难看。她来到王子面前，这时娜琳公主也来了。巫婆眉头一皱，计上心来：这么美的女子，跟王子在一起，真是天生的一对呀！可我却不想让他们在一起，我要拆散他们，没人能阻止我。于是，巫婆生气地说：你这个女人，就知道迷惑王子，我要杀了你。巫婆想用一股黑气把他们熏晕，王子熏晕了，可是公主没晕，巫婆很是疑惑，只见公主从

篇一：高一话题作文指导

[高一作文指导] 话题作文“成熟”

【作文题目】：

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向别人申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风吹过了劲，湍急的细流汇成了海。

人成熟的标志是什么?同学们在一起最爱讨论这个问题. 有的说成熟的标志是稳重大方，有的说是遇事有主见，有的说是会办事，有的说是懂得关心、理解别人，有的说是善于认识自我、否定自我??

写作提示：中学生正值风华正茂、多思多梦的花季，一方面．渴望独立、成熟，另一方面，对生活和人生的认识又有着不同的见解，所以，这则话题，学生会觉得有话可说。

【写作指导】：

思路

1、成熟是坚持不懈地充实自我，是坚持不懈地向成功的人生挺进。

2、成熟是面对诬陷而不失自信，面对恭维而不失清醒。

3、成熟是对无理取闹也能从容、沉着，对突发事件也能镇静、稳重。

4、成熟是别人的喜怒哀乐左右不了自己的情绪，与任何人为伍都能卓然独立。

5、成熟是爱、宽容、宁静和淡泊的越来越多，也是恨，狭隘、浮躁和张扬的越来越少。

6、成熟是视生命和权力为责任，而不是视生命和权力为实惠

篇一：高一语文作文辅导

高一语文作文辅导

高一语文作文辅导：材料作文要先审好题

语文的学习是要慢慢积累才会有效果，语文的学习应该从高一开始就应该抓好，在高一语文中作文是占有很大比例的，如果我们的语文作文没有写好基础知识再好我们的语文分数也不会太高。高一语文最多的是素材作文，怎样写好素材作用呢?高一语文作文辅导：素材作用要先审好题。

高一语文作文审题的二原则：

1、高一语文作文审题要注意整体性原则

要视文题为一个整体，全方位审题，明确题目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分。不能只抓其只言片语，以偏概全。

(1)把握材料实质。在材料作文中，材料既是考生作文立意的出发点，又是归宿点，文章的立意必须从材料中来。文题有显性的信息，也有隐性的信息，隐性的信息如言下之意、比喻之意。对此，一定要透过现象看到本质。

比如有这样一个材料：

一位父亲在冬天砍掉了一棵枯树，但到了春天却惊奇地发现树桩上又发出了一圈绿绿的嫩芽。于是，父亲对孩子说：“当时，我真的以为这棵树已经死了，现在才知道，它确实还活着。孩子，千万别忘了这个教训——别在冬天砍树。”

按要求写一篇800字的文章。

审视这则材料，可以从父亲和树两个角度来立意。

从父亲的角度，可以从“不能轻易否定一个人，尤其是在他最困难的时候

篇一：高中语文第一课资料

高中语文第一课——带着思考走进高中课堂

考入高中，学生们对未来的学习充满期待，希望初高中衔接得更顺畅。高一是形成高中语文学习观念、培养语文学习方法、养成语文学习良好习惯的关键时期，只有从高一抓起，把握语文学习的基本规律，学会合理安排时间，重视学习过程，勤于思考，才能养成较高的语文综合素质。

了解初高中语文学习的不同

要使语文学习更加有效，首先要了解初高中语文学习的不同之处。

语文学习的能力要求提高。初中学习方式以模仿、记忆和基本的理解为主，而高中则是以深入的理解和较高的鉴赏、评价能力为主。也就是说，初中时学生只要了解一篇文章“写了什么”，浅显地懂得“为什么写”即可；而高中学习不仅如此，还要能从选材立意、篇章结构等整体方面理解，更深入地领会文章是“怎样写”的，进而对文章的某一方面做出鉴赏和评价。比如学习诗歌，初中要求是读读背背，形成语感，在教师的指导下能够初步理解诗意；高中就要求学生能够了解诗歌发展的基本过程，了解它每一个时期在内容、形式、风格等方面的变化，从而具备一定的鉴赏评价能力。这就要求学生们步入高中之后，面对课文或课外的文章，不仅要经常以读者的身份去理解作品，还要从作者构思写作的角度，去揣摩文章在选材立意、篇章结构等方面