医护急救技能比赛方案

0 2014年黄石市急诊急救技能比武大赛理论考核试卷

参赛队： 姓名： 评卷人： 分数：

请将正确答案填写在下列表格中 1题 11题 21题 31题 41题 2题 12题 22题 32题 42题 3题 13题 23题 33题 43题 4题 14题 24题 34题 44题 5题 15题 25题 35题 45题 6题 16题 26题 36题 46题 7题 17题 27题 37题 47题 8题 18题 28题 38题 48题 9题 19题 29题 39题 49题 10题 20题 30题 40题 50题 一、A1型题４0题（即最佳回答题，它由一个叙述主体和四个备选答案组成，选项中只有一个是最恰当的，其余三个答案为干扰答案）

1. 心肺复苏中，下列对“按压”与“人工呼吸”比率的叙述，哪一项是正确的（ ）

A．单人施救者，成人患者为15：2 B.双人施救者，成人患者为15：2 C. 单人施救者，小孩患者为15：2 D.新生儿除外，其他所有患者为30：2

2. 心室颤动的复苏急救，最关键的因素是（ ）

医护技能大赛培训计划

根据卫生厅关于“举办第二届医护技能大赛”的通知精神，为进一步提高我院医护人员的“基础理论、基本知识、基本技能”，加强与各级医疗机构间的沟通、交流，不断改进质量、提高医疗护理水平、保证医疗护理安全，我院领导

和护理部高度重视，由医务部和护理部各挑选了医生6

名、护士7(候补2名)，共13人组成了医院参赛队，根据文件精神拟定实施方案，具体内容如下：

第一阶段：选拔阶段 5月12日～13日

各科室按照参赛条件采用推荐、自愿报名等形式选出符合要求的护

理技术骨干分组练习，进行集中培训并严格考核，最终选出7名优胜者进入第二阶段。

第二阶段：重点培训阶段5月16日～23日

7名优胜者进行（心肺复苏、置鼻胃管、女性患者导尿术、静脉血液

标本采集、微量泵使用）共五项的反复练习，不断考核，最后进入第三阶段。

第三阶段：强化培训阶段5月24日～6月6日

对7名优胜者进行为期10天的全脱产培训。

培训地点：十四楼示教室

培训要求：1.遵守培训时间：5月16日～23日每天下午15：40签到（双休日

除外），第三阶段每天10：00签到，不许迟到、早退、旷到，违反规定

2011年黄石理工学院医学院护理操作技能比赛项目实施方案

为隆重庆祝2011年国际护士节，贯彻理论联系实际的教学原则，全面提高护理专业学生护理技能操作水平，根据我院教学工作计划，拟定于2010年5月12日（星期四）下午3：30---5：30在医学院举办我院护理专业学生操作技能比赛，现将有关事宜说明如下： 一、大赛项目：基础护理操作

二、参赛选手：08、09级护理本科学生，均为个人竞赛项目。 三、参赛办法及奖项设置：

1．比赛流程：本次技能比赛包括初赛、复赛和决赛。

初赛时间为4月上旬，全体同学参与选拔，由授课教师和实验教师在各个班级进行，每班推荐10名选手参予复赛； 复赛在4月下旬进行，由护理系全体教师集中进行选拔，最终确定10-12名优秀选手进入最后的决赛。初赛、复赛均在护理实验室进行，决赛拟定在医学院教学楼前进行，届时聘请临床医院护理专家、全体护理专业学生观摩。 2、技能大赛内容及相关要求：

主要是基础护理常用操作技能，以教育部规定的高等护理专业技能培训总体目标要求为基础，竞赛项目的操作程序和评分标准均依据全国《基础护理常用技术考核评分标准》和湖北省《基护操作考核评分标准》。 （1）操作技能竞赛以现场抽签进行实际操作的方式进

青岛市石化高级技工学校 第五届学生技能节比赛活动方案

一、技能节比赛目的

为进一步深化学校一体化教学，体现学校工学结合的教学特点，为学生搭建更加宽广的技能平台，激发学生学习职业技能、专业技术的热情，为学生走上社会奠定坚实的基础。经学校研究决定，将在全校开展第五届学生技能节的活动，现将活动的有关事项通知如下：

二、技能节比赛组织机构 1、技能节比赛组委会成员： （1）主任：马国臣

（2）副主任：刘敬峰 徐学峰

（3）技能节比赛组委会办公室主任：邓学民 （4）赛场总指挥：邓学民

（5）分赛场指挥：董道涛、侯可宁、李毅、何进强、尹光燕 （6）赛场安全督察员：申传芬 2、命题专家组

命题专家组由技能节比赛组委会办公室聘任，竞赛的技术工作由命题专家组负责。命题专家组做好安全监督、数据录入、竞赛保密等技术工作。命题专家组对于竞赛的所有技术问题具有最终解释权和决定权。

3、裁判员

裁判员的条件及要求

（1）思想品德优秀，身体健康；

（2）具有相关专业技师以上职业资格或中级以上专业技术职务； （3）具有职业技能竞赛的命题及裁判工作经历的优先选聘； 4、选手

选手条件及要求

青岛市石化高级技工学校全日制在校学生均可报名参加本专业技能节比赛。可跨专业但不可跨年

(盾构法施工)分部分项工程质量控制内容和控制要点

环境保洁岗位技能比赛方案

一、参赛人数

5名（含带队指挥员1名），形象展示全部参赛；口试裁判随机抽取其中1人参加，其他人员不得作答；实操：玻璃擦拭1人、尘推使用1人、不锈钢擦拭1人，三人同时比赛。

二、比赛内容

（一）形象展示（10分，限时1分钟）：着装、语言、仪容仪表、精神面貌，具体流程由带队人员向裁判长先报告后，在裁判长指示交代后，开始比赛。裁判员按形象展示评分标准对参赛队伍进行评分。

（二）口试（30分，2题，每题15分，限时1分钟）：从题库中抽取2道题由参赛人进行回答，具体流程：裁判随机抽取一名队员进行回答，裁判员根据评分标准进行评分。

（三）实操（60分，3个，每个20分）：分为3科目，分别为玻璃擦拭、尘推使用、不锈钢擦拭。

三、比赛细则

页脚1

(盾构法施工)分部分项工程质量控制内容和控制要点

（一）形象展示细则

1、服务礼仪展示规定时间为从上场至退场共1分钟。

2、每队4名参赛选手同时进场，带队人员做简短团队介绍，在规定时间内依次完成仪容仪表及团体展示。

（二）口试比赛细则

从题库中抽取2道题由参赛人进行回答，具体流程为带裁判随机抽签，选定任意一名队员进行回答，裁判员根据评分标准进行评分。试题见第五项《保洁岗

“岗位展才华，服务攀高峰”

——2013年度各服务中心职工技能大赛策划案

大 赛 手 册

XX公司 二O一三年十月

“岗位展才华，服务攀高峰”

——2013年度各服务中心职工技能大赛策划案

活动目的：通过本次技能大赛的举办，让公司员工充分的展示自我，促进彼此间的相互交流、相互学习，发现不足，及时改进方法和技能，形成一种“你追我赶”的学习氛围，同时为广大XX物业所服务的业主提供更为完善的服务，对我公司的品牌影响力起到积极的推动作用。 活动时间：2013年 月日—日（具体待定） 活动地点：XX小区篮球场 比赛内容：

一、秩序维护员形象服务规范展示 1.个人形象和整体形象

（1）着装规范，工号牌佩戴规范；

（2）报告和指挥、队员对答时要声音洪亮，铿锵有力。 （3）精神饱满，礼仪礼节得体，彬彬有礼落落大方。 2.交接班流程展示

（1）交接班流程：（交接班之前，待接班护卫人员由领班整队并且检查本班人员的着装情况，列队巡视小区一周）

（2）指挥员报告完后，裁判会要求从5名队员中随机抽出两组4人，将裁判抽出的队伍带到岗位相应位臵后，下达“XXX接班”的口令，被叫到的答“是”，整队组织成交接班的形式，两组分别进行交接班的仪式，到离交班人员约三步时立定，与交

“岗位展才华，服务攀高峰”

——2013年度各服务中心职工技能大赛策划案

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XX公司 二O一三年十月

“岗位展才华，服务攀高峰”

——2013年度各服务中心职工技能大赛策划案

活动目的：通过本次技能大赛的举办，让公司员工充分的展示自我，促进彼此间的相互交流、相互学习，发现不足，及时改进方法和技能，形成一种“你追我赶”的学习氛围，同时为广大XX物业所服务的业主提供更为完善的服务，对我公司的品牌影响力起到积极的推动作用。 活动时间：2013年 月 日— 日（具体待定） 活动地点：XX小区篮球场 比赛内容：

一、秩序维护员形象服务规范展示 1.个人形象和整体形象

（1）着装规范，工号牌佩戴规范；

（2）报告和指挥、队员对答时要声音洪亮，铿锵有力。 （3）精神饱满，礼仪礼节得体，彬彬有礼落落大方。 2.交接班流程展示

（1）交接班流程：（交接班之前，待接班护卫人员由领班整队并且检查本班人员的着装情况，列队巡视小区一周）

（2）指挥员报告完后，裁判会要求从5名队员中随机抽出两组4人，将裁判抽出的队伍带到岗位相应位臵后，下达“XXX接班”的口令，被叫到的答“是”，整队组织成交接班的形式，两组分别进行交接班的仪式，到离交班

“岗位展才华，服务攀高峰”

——2013年度各服务中心职工技能大赛策划案

大 赛 手 册

XX公司 二O一三年十月

“岗位展才华，服务攀高峰”

——2013年度各服务中心职工技能大赛策划案

活动目的：通过本次技能大赛的举办，让公司员工充分的展示自我，促进彼此间的相互交流、相互学习，发现不足，及时改进方法和技能，形成一种“你追我赶”的学习氛围，同时为广大XX物业所服务的业主提供更为完善的服务，对我公司的品牌影响力起到积极的推动作用。 活动时间：2013年 月 日— 日（具体待定） 活动地点：XX小区篮球场 比赛内容：

一、秩序维护员形象服务规范展示 1.个人形象和整体形象

（1）着装规范，工号牌佩戴规范；

（2）报告和指挥、队员对答时要声音洪亮，铿锵有力。 （3）精神饱满，礼仪礼节得体，彬彬有礼落落大方。 2.交接班流程展示

（1）交接班流程：（交接班之前，待接班护卫人员由领班整队并且检查本班人员的着装情况，列队巡视小区一周）

（2）指挥员报告完后，裁判会要求从5名队员中随机抽出两组4人，将裁判抽出的队伍带到岗位相应位臵后，下达“XXX接班”的口令，被叫到的答“是”，整队组织成交接班的形式，两组分别进行交接班的仪式，到离交班

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灵台县职业中等专业学校

护理技能大赛竞赛规程

中职护理专业

二零一六年十一月三日

灵台县职业中等专业学校护理技能大赛竞赛规程

一、竞赛目的

为进一步巩固护理学生的专业技能，激发护理人员学习、钻研技术、成长成才，推动护理技能练兵活动的蓬勃开展，为学生就业打下坚实基础，也为切实加强技能型人才的培养，选拔技术精良的选手参加于2017年市级职业院校技能大赛，为保证大赛圆满顺利进行，现制定比赛方案如下：

二、护理技能比赛项目

1、比赛项目：静脉输液、心肺复苏、口腔护理

依据标准：护理学基础实验教程

2、组队要求：参赛选手，自愿报名，报名后，原则上不得更换参赛选手。 3、参赛资格：选手为中等职业学校护理专业的二年级、三年级。

三、竞赛方式与内容

本次竞赛项目，分别包含仪容仪表展示、现场操作内容。 （一）竞赛方式

竞赛方式：采取个人比赛，实际操作方式，自愿报名。 竞赛流程：按抽签序号现场展示；现场操作。 每组3名选手进行比赛，现场进行各项操作。参赛选手按照参赛时段提前10分钟进入比赛场地准备用物。实操比赛操作时间15分，其中静脉输液7min，心肺复苏3min,口腔护理5min。每组比赛结束后裁判评分。比赛顺序采取抽

环境保护岗位责任制

环境保洁岗位技能比赛方案

一、参赛人数

5名（含带队指挥员1名），形象展示全部参赛；口试裁判随机抽取其中1人参加，其他人员不得作答；实操：玻璃擦拭1人、尘推使用1人、不锈钢擦拭1人，三人同时比赛。

二、比赛内容

（一）形象展示（10分，限时1分钟）：着装、语言、仪容仪表、精神面貌，具体流程由带队人员向裁判长先报告后，在裁判长指示交代后，开始比赛。裁判员按形象展示评分标准对参赛队伍进行评分。

（二）口试（30分，2题，每题15分，限时1分钟）：从题库中抽取2道题由参赛人进行回答，具体流程：裁判随机抽取一名队员进行回答，裁判员根据评分标准进行评分。

（三）实操（60分，3个，每个20分）：分为3科目，分别为玻璃擦

页脚内容

环境保护岗位责任制

拭、尘推使用、不锈钢擦拭。

三、比赛细则

（一）形象展示细则

1、服务礼仪展示规定时间为从上场至退场共1分钟。

2、每队4名参赛选手同时进场，带队人员做简短团队介绍，在规定时间内依次完成仪容仪表及团体展示。

（二）口试比赛细则

从题库中抽取2道题由参赛人进行回答，具体流程为带裁判随机抽签，选定任意一名队员进行回答，裁判员根据评分标准进行评分。试题见第五项《保洁岗位技能比赛口试题库》。

（三）实操比赛细则

1、玻璃擦拭（20