少年宫舞蹈班教学计划

少年宫舞蹈教学计划

教学设计理念：舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。

教学设计特色：小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的发展，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。

舞蹈教学计划与内容：

1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节

少年宫舞蹈教学计划

教学设计理念：舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。

教学设计特色：小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的发展，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。

舞蹈教学计划与内容：

1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节

2014年下学期少年宫舞蹈班教学计划

辅导老师：潘亚红

一、指导思想：

以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，培养孩子们的学习爱好，开阔视野，增长见识，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、教学目的：

1.增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏；

2.掌握舞蹈方位、力度、感觉；

3.发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现个性；

4.增进学生的灵活性的形体，培养学生群体的合作精神；

5.培养学生的舞台表现能力，增进他们的表现欲；

三、基本功训练：

1.把杆练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后）、控腿、腰的训练等；

2.中间动作：大踢腿（前、旁、后）、大跳、转的技巧、舞姿训练等；

3.舞蹈技巧训练：翻、转等训练。

四、时间安排：

每周二、三、四下午第三节课

五、具体内容安排如下：

第一周：在低年级吸收新队员，并确定适合人选。热身组合。

第二周：舞蹈基本动作与技能训练：手臂的意识组合。

第三周：舞蹈基本动作与技能训练：脚的意识训练组合——大腿、小腿、膝盖、

脚背。

第四周：舞蹈基本动作与技能训练：肩和胸腰的开度练习。

第五周：舞蹈基本动作与技能训练：跳跃意识组合。

第六周：舞蹈基本动作与技能训练：腿及脊椎的规范意识组合 。

第七周：舞蹈基本动作与技

舞蹈班幼儿园教学计划

舞蹈班幼儿园教学计划

时间稍纵即逝，我们又将奔赴下一阶段的教学，现在就让我们好好地规划一下吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编为大家收集的舞蹈班幼儿园教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大亲爱的小宝贝们，祝贺你们进入了一个新的学期，又长大了一岁，脱离了爸爸妈妈的怀抱，让我们以全身心的状态投入我们这学期的学习和生活中来吧，新学期开始了，舞蹈老师想给大家说一句，小朋友们加油加油加油呀！

针对上学期舞蹈课堂的进程和汇报演出的效率，这学期老师会更加严格的要求我们每一个小朋友，在学习各门书本知识的同时，更加丰富我们的课堂生活，使我们小朋友在德智体美各方面都得到更好的发展。

根据各个班小朋友年龄的不同，这学期考虑到我们宝宝贝贝班的小朋友正处于长身体长知识的时候所以新学期增加我们宝宝贝贝班舞蹈课程，我相信在老师的努力下，虽然我们年龄最小，我们也是全园最出色的一支队伍！

这学期每周每天舞蹈课程安排计划如下：

周一：大班

基本功训练，各种前踢腿后抬腿劈叉压腿，训练腿

部的控制能力，大腰小腰锻炼我们身体的柔韧性，手臂手腕各种基本功的`手位动作，盘坐，手型组合，步伐，前踏步后踏步等等。这些简单的基本功练习是每节课必练的，小朋

2015-2016年度上坪中小学乡村少年宫舞蹈活动计划

一、指导思想

丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求，具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧，为各种活动的参与做好充分的准备。

二、训练目标

通过一年的活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪、节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。 （一）.艺术目标

1.通过对学生进行基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。

2.通过规范而且简单的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。 3.通过一定的训练，使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法（主要解决形体、中心、控制和呼吸），能完成舞蹈的表演。

4.通过组合练习

行为和学习方法为背景,把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体,使之既体现信息技术学科的教学理论,又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性,培养学生发现问题和解决问题的能力。此外,又因为信息技术这门课的内容非常灵活,需要学生能举一反作为小学阶段的信息技术课程,应以学生对计算机的学习心理、学习三,所以在课堂上尽量让学生自由发挥。

板桥小学乡村少年宫信息技术教学计划

一、大纲对教材的要求

作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。

二、教材分析

根据我校的计算机硬件实际情况，结合苏教版《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下：

三年级：信息技术常识、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑（用写字板系统）、益智游戏、画图。

四年级：基本的网络操作，如浏览网页、下载网络资源等等；安装软件；多媒体操作，如播放音乐、录制声音

少年宫书法社团毛笔书法教学计划

1、教学目的：通过开设毛笔书法课进行毛笔书法艺术普及教育，培养学生对毛笔书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际书写能力，组织学生自愿参加校内外各种毛笔书法比赛活动。

2、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览，比赛等形式开展教学活动。

3、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末或者是利用重大节日举办作品展示活动。

展览形式是在毛笔书法教室墙上悬挂展出或毛笔书法教室门口展板上展出或在学校宣传栏玻璃橱柜中展览。

4、教学进度：以周为单位完成相应的教学计划和内容。

5、教学内容：本学期的毛笔书法教学低年级主要以基本笔画的教学为主，中高年级在掌握继续练习基本笔画的同时，把笔画应用、结构练习、谋篇布局，当成重点。

具体教学安排

达到效果

学生必须达到能独立临帖，点画和结构达到八分像，各体能独立创作，达到专业考试水平。

作业要求

课堂作业:每次下课前上缴一张(按课上要求).

家庭作业:每天临写字帖内容一张(按课上要求),每次上课前上缴一张.

注：根据书法教学的特点

乡村小学少年宫舞蹈教

案

Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

车逻“百树林“乡村学校少年宫风韵舞蹈队项目教学简案

车逻“百树林”乡村学校少年宫风韵舞蹈队项目教学简案

车逻“百树林”乡村学校少年宫风韵舞蹈队项目教学简案

车逻“百树林”乡村学校少年宫风韵舞蹈队项目教学简案

车逻“百树林”乡村学校少年宫风韵舞蹈队项目教学简案

车逻“百树林”乡村学校少年宫风韵舞蹈队项目教学简案

车逻“百树林”乡村学校少年宫风韵舞蹈队项目教学简案

车逻“百树林”乡村学校少年宫风韵舞蹈队项目教学简案

车逻“百树林”乡村学校少年宫风韵舞蹈队项目教学简案

车逻“百树林”乡村学校少年宫风韵舞蹈队项目教学简案

车逻“百树林”乡村学校少年宫风韵舞蹈队项目教学简案

车逻“百树林”乡村学校少年宫风韵舞蹈队项目教学简案

车逻“百树林”乡村学校少年宫风韵舞蹈队项目教学简案

车逻“百树林”乡村学校少年宫风韵舞蹈队项目教学简案

车逻“百树林”乡村学校少年宫风韵舞蹈队项目教学简案

车逻“百树林”乡村学校少年宫风韵舞蹈队项目教学简案

车逻“百树林”乡村学校少年宫风韵舞蹈队项目教学简案

车逻“百树林“乡村学校少年宫 风韵舞蹈队项目教学简案

活动时间 课时 教学主题 1.手臂的基本动作 （1）单手基本动作 （2）双手配合动作 2.手的基本姿态 活动地点 活动时间 手臂的基本动作和基本姿态 小结 教学效果较好，学生能基本掌握。动作学得快又做得好的有张艳芬、张新宇、国庆等几位学生。

车逻“百树林”乡村学校少年宫风韵舞蹈队项目教学简案

活动时间 课时 教学主题 1.头部训练 2.肩带练习 3.肘部练习 4.腕部练习 5.手臂基本位置练习 6.臂的摆动，绕环，练习 7.下肢活动练习 8.上肢活动练习 活动地点 活动时间 身体各部分中间活动训练 小结 学生能够接受，完成较好。

车逻“百树林”乡村学校少年宫风韵舞蹈队项目教学简案

活动时间 课时 教学主题 1.头部训练 2.肩带练习 3.肘部练习 4.腕部练习 5.手臂基本位置练习 6.臂的摆动，绕环练习 7.下肢活动练习 8.上肢活动练习 活动地点 活动时间 身体各部分中间活动训练（二） 小结 通过反复练习，动作做得比上周要好很多。

车逻“百树林”乡村学校少年宫风韵舞蹈队项目教学简案

活动时间 活动地点 课时 活动时间 教学主题 基本动作练习（一

象棋少年宫计划

乡村少年宫象棋活动小组工作计划 ?? （2012—2013学年度第一学期）

?? 中国象棋是中华民族珍贵的文化遗产，是中国传统文化园地的一支奇葩，融科学性、艺术性、趣味性和竞技性为一体。因棋具简单，又俗雅共赏，故地不论华堂陋室，茶肆村口都可作为“战场”。人无论达官雅士，工农商学兵均皆大喜欢。因此，千百年来久盛不衰，深受各阶层人民的喜爱。时至今日，象棋已成为我国人民最广泛的一项文体活动。为了开发学生的智力，培养学生对中国象棋的喜爱和浓厚兴趣，现特拟定本学年少年宫象棋组活动计划。 ?? 一、指导思想

?? 1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。

?? 2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。

?? 3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

?? 二、课程教学基本要求

?? 1、了解中国象棋运动的特点及其概况。

?? 2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。

?? 3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。 ?? 三、具体措施：

?? 象棋具有引人入胜的魅力，32个棋子，在横十道竖九道的棋盘上，可演变出无