一年级语文第二单元过关检测卷

精 品

人教版一年级语文第二单元过关测试密卷

考试时间：90分钟 满分：110分

姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________

1、填写答题卡的内容用2B 铅笔填写

2、提前 xx 分钟收取答题卡

一、读拼音，写词语。（共8题；共8分）

____________ (1分)

____________ (1分)

____________ (1分)

____________ (1分)

精品

____________ (1分)

____________ (1分)

____________ (1分)

____________ (1分)

二、找朋友（共1题；共8分）

（1）—(____________) （2）—(____________) （3）—(____________) （4）—(____________)

（5）—(____________) （6）—(____________) （7）—(____________) （8）—(____________)

精品(8分)

三、请你把上下两行字连起来组成一个新字，并写出来。

（共1题；共6分）

立日口月身人尚日西王贝半 ____________ ____________ ____

小学语文一年级下册第二单元过关作业

班级 姓名 评价

一、拼音世界。

1.照样子，写出小写字母。

N B H L Q n ______ ______ ______ ______ 2.选择加点字的正确读音，画“√”。

接着(jiē jī) 温暖(luǎn nuǎn) ．．颜色(yán yánɡ) 告诉(sù shù) ．．二、字词乐园。 1.看拼音，写词语。

ｚhǔ r?n běi jīnɡ chánɡ jiānɡ huǒ bàn

tài yánɡ yīn wai ｍ?ｉｙǒｕ ｘｕ? ｘｉàｏ

2.比一比，填一填。

金 全 过 这 ( )色 ( )里 ( )家 ( )去 3.加一加，写一写。

口＋乞＝( ) 禾＋火＝( ) 木＋羊＝( ) 禾＋中＝( ) 4.选择合适的量词填空。(填序号)

①册 ②棵 ③头 ④辆 ⑤只 ⑥支 ⑦匹 ⑧朵 ⑨架 一（

单元备课记录表

学科 语文 年级 一年级 单元 第二单元 本单元是课文的学习，它包括5篇课文，1个语文园地二和口语交际教学内容 训练《我们的画》。 1、 认识58个生字。 2、 会写19个生字，认识7种笔画。 教学要求 3、 认识15个偏旁，会正确书写。 4、 能正确，流利的朗读课文，背诵课文。 5、 了解课文内容。向学生进行热爱大自然热爱祖国的教育。 教学重点： 利用情景图及汉语拼音边读边想边演。采取形象，有趣的方法牢记生字，培养学生的学习兴趣。 重点难点 教学难点： 加强练习生字，认读生字的练习方法，培养学生的学习方法，提高学生的能力培养。 1、让学生调动多种感官创造性地来认识生字。 方法措施 2、认真观察课本上的范字，充分发挥学生的观察能力。 3、及时复习，激发学生的学习兴趣。 课时安排 13-----15课时

1、画

教学目标：

1、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。 2、学会本课的6个生字，3个部首，理解文中的反义词；会认读5个字。

3、能用自己的话说出诗句的大概意思。 4、能正确、流利地读课文，背诵课文。 教学重难点：

1、重点：理解诗句的意思。 2．难点：学会本课的生字和部首。 教具

明白究竟谁生气了。请你根据提示给原句加上标点。（2分）

①李科长生气了。 ②张局长生气了。

初一年级语文上学期第二单元检测题

班级 姓名 得分

一、语文基础知识积累与运用。（20分）

1、 根据拼音写汉字或给加点字注意音。（2分）

倜．（ ）傥 焚．（ ）香 ōu 打 xié 取 2、 将下列成语补充完整。（2分）

高 而卧 人声 沸 白 过隙 通幽曲 3．结合上下文，解释词语。（2分）

（１）他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关．．。 机关：

（２）他是本城中极方正．．

、质朴、博学的人。 方正：

4．判断题。（2分）

（1）。《我的老师》（魏巍）一文的主人公是“我”，这篇文章主要表现了“我”对蔡老师真

挚的感情。 （ ）（2）。《最后一课》是一篇回忆性

①李科长生气了。 ②张局长生气了。

初一年级语文上学期第二单元检测题

班级 姓名 得分

一、语文基础知识积累与运用。（20分）

1、 根据拼音写汉字或给加点字注意音。（2分）

倜．（ ）傥 焚．（ ）香 ōu 打 xié 取 2、 将下列成语补充完整。（2分）

高 而卧 人声 沸 白 过隙 通幽曲 3．结合上下文，解释词语。（2分）

（１）他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关．．。 机关：

（２）他是本城中极方正．．

、质朴、博学的人。 方正：

4．判断题。（2分）

（1）。《我的老师》（魏巍）一文的主人公是“我”，这篇文章主要表现了“我”对蔡老师真

挚的感情。 （ ） （2）。《最后一课》是一篇回忆性散文，文中的不弗郎士就是音年时期的作者。 （

一年级第二学期语文练习卷

班级 姓名 成绩 （书写端正、卷面整洁4%）

一、比一比，再组词：（16%）

已（ ） 轻（ ） 和（ ） 找（ ） 己（ ） 经（ ） 种（ ） 浅（ ） 二、拼一拼，写一写：（10%）

shu xin pang mu zi pang kou zi pang ti tu pang yi zi pang （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、看拼音写词语：(10%)

Zhong zhi shan po you qing liu dong mei nian ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、读一读，连一连：（16%）

飘飘洒洒的 太阳 一幅 围巾 轻轻细细的 春风 一朵 钮扣 暖暖亮亮的 春

第六单元过关检测卷

一、认一认，连一连。(10分)

二、把下面图形的序号填在相应的( )里。(12分)

长方体( )，正方体( )； 圆柱( )，球( )。

三、小猴手里的钥匙分别可以打开哪扇门？(连一连)(9分)

1/ 8

四、按要求填一填。(1题3分，其余每题2分，共9分)

1．从左边起第( )个是球，第( )个和第( 个是正方体。

2．从右边起第( )个和第( )个是正方体。 3．球的左边是( )，球的右边是( )。

4．把左边的5个图形圈出来；在从右边起第5个图形上画“×”。五、请把每题中不同类的圈出来。(每题2分，共6分)

1.

2.

3.

六、数一数，填一填。(每空2分，共16分) 1．

2/ 8

) ( )个( )个

( )个

( )个

2．

( )个( )个

3/ 8

( )个

( )个

七、找规律，画一画。(写序号)(每空1分，共8分)

1．

2．

3．

八、选一选。(每题2分，共6分) 1．( )最容易滚动。

2．由5个小正方体组成的是( )。

4/ 8

3．常见的魔方的形状是( )。

九、将拼图与它所用的材料连起来。(12分)

第五单元过关检测卷

一、照样子，划一划。(6分)

6 9 10 8

二、填一填。(1题6分，2题5分，3题8分，4题2分，共21分) 1．按顺序填数。

(1)(2)

2．动物报数。

(1)

(2)3.

(1)图中一共有( )个水果，其中

有( )个，有( )个。

(2)从右边数，第( )个、第( )个、第( )个和第( )个

都是

。

(3)把左边的3个水果圈起来。 4．照样子填数。

1/ 5

三、算一算。(每题12分，共24分)

1.3＋6＝9＋1＝10－3＝

10－2＝8－4＝7－2＝

2＋8＝7－3＝10－5＝

9－4＝6＋4＝8－3＝

2.4＋4－1＝ 2＋6＋1＝ 四、在

49五、

6＋

10－6＋5＝ 9－2＋3＝

9－3－2＝ 6－2＋3＝

里填上“＞”“＜”或“＝”。(每空1分，共6分) 8－5 10－1

7－28－6

5＋1 10－8

4＋37

6 5＋3

遮住的数字是几？请填一填。(每空1分，共6分) ＝10 ＋3＝9

9－

－2＝7 ＝5

9－8＋

＝9 ＝10

六、按要求解决问题。(1题4分，2题8分，共12分) 1．画一画，填一填。

(1)○○○○_________________________4＋

第二单元

单元教学目标：

1、

学习本单元35个生字，读准字音，认清字形，理解字义；认识和掌握3个新笔画。

2、 3、

能正确、流利地朗读和背诵课文，结合插图理解课文。

通过课文的学习，让学生知道中国人应该爱祖国、爱国旗，爱劳动，爱科学。

4、

初步认识祖国的地理位置。

单元学习重点：

1、掌握生字的音、形、义，掌握新笔画。 2、理解课文，背诵课文。 单元学习难点：理解课文，背诵课文。

1、 人有两个宝

教学目标：

1、学会本课9个生字，要读准字音，认清字形，理解字义。

2、理解课文内容，教育学生从小要学会用脑和手，热爱劳动，因为劳动才能创造世界。

3、朗读课文，背诵课文。

学习重点：学会本课4个生字的音、形、义。 学习难点：理解课文，背诵课文。 教 具：电脑、电视、课件。 教学过程：

一、 课前说（5分钟）。

说说你在家里有没有帮妈妈做家务？做了哪些？具体地说出做过的其中一件家务。

二、 课内感悟。

（一）、课前谈话。

我们每个人都有一个脑和一双手，你们能说说它们有什么用吗？ 今天，老师给大家介绍一下人的两件宝。

（二）、板书课题，读课题。 （三）、范读课文。

思考：人的两件宝是什么？ （四）、指导学生学习生字词。

1、

一年级语文试卷分析

一、试卷命题特点：

本次检测主要在于全面考察学生对第一单元识字教学的掌握情况，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力。测试内容大多是平时练过、做过的题型。试题总的来说难易适中，但有个别题目有点偏难。 二、试卷总体情况分析：

从卷面看，学生整体情况良好。但把下面的拼音排成一句通顺的话以及阅读理解比较薄弱。以下就答卷情况进行分析。

第一题：认一认，连一连。此部分主要考察学生汉字的拼音。本题得分率 80%，说明学生在第一单元识字时对生字的拼音掌握不到位。 第二题：照样子，写一写，本题得分率100%，说明学生对汉字的书写掌握的较好。 第三题：看象形字写生字，基本都对了。 第四题：写笔顺，数笔画。本题得分率60%，有一部分学生不理解。 第五题：按要求填空，学生做得不是很好。第六题：照样子，写一写，做得还好。第七题：数一数，连一连。学生掌握得很好。第八题：猜字谜，大多数学生掌握不好。第九题读儿歌回答问题对学生来说稍有难度，做的不好。 三、考试结果及分析：

本次考试，全班共15人，满分1人，及格人数11人。 从卷面上看，在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨

析、掌握。总之，本次考试对