急诊科护士出科个人小结

急诊科护士集中输液操作时消毒方法

选择手消毒液及洗手方法的原则。门急诊输液室属Ⅲ类区域，只要手部带菌总数≤10cfu/cm2，并未检出金黄色葡萄球菌、大肠杆菌均为消毒合格，因此，作者认为选择洗手方法和手消毒液以省时省力、不伤手、洗手后手部带菌数又符合Ⅲ类区域工作人员为准则，不必片面为追求无菌率而忽视消毒液对医护人员手部皮肤的刺激和损伤。

采样及检验方法。1、手的采样：被检人五指并拢，用侵有含相应中和剂的无菌洗脱液的棉拭子在双手指屈面从指根到指端往返涂擦2次（一只手涂擦面积约30 cm2），并随之转动采样棉拭子，剪去操作者手接触部位，将棉拭子投入10ml相应中和剂的无菌洗脱液试管内，立即送检。2、 细菌总数检测：将采样管在混匀器上振荡20s或用力振打80次，用无菌吸管吸取1ml待检样品接种于灭菌平皿，每一样本接种2个平皿，内加入已溶化的45～48oC的营养琼脂15～18ml边倾注边摇匀，待琼脂凝固，置（36±1）摄氏度温箱培养48h，计数菌数。3、简单又符合要求的洗手方法。先将洗手毛巾浸泡在含500mg/L有效氯的消毒液中30min，然后用流动水清洗干净，对折两下后放于干净小筒内使用，操作前或后医务人员用掀避污纸法取出小毛巾，双手先擦毛巾外面

急诊科护士集中输液操作时消毒方法

选择手消毒液及洗手方法的原则。门急诊输液室属Ⅲ类区域，只要手部带菌总数≤10cfu/cm2，并未检出金黄色葡萄球菌、大肠杆菌均为消毒合格，因此，作者认为选择洗手方法和手消毒液以省时省力、不伤手、洗手后手部带菌数又符合Ⅲ类区域工作人员为准则，不必片面为追求无菌率而忽视消毒液对医护人员手部皮肤的刺激和损伤。

采样及检验方法。1、手的采样：被检人五指并拢，用侵有含相应中和剂的无菌洗脱液的棉拭子在双手指屈面从指根到指端往返涂擦2次（一只手涂擦面积约30 cm2），并随之转动采样棉拭子，剪去操作者手接触部位，将棉拭子投入10ml相应中和剂的无菌洗脱液试管内，立即送检。2、 细菌总数检测：将采样管在混匀器上振荡20s或用力振打80次，用无菌吸管吸取1ml待检样品接种于灭菌平皿，每一样本接种2个平皿，内加入已溶化的45～48oC的营养琼脂15～18ml边倾注边摇匀，待琼脂凝固，置（36±1）摄氏度温箱培养48h，计数菌数。3、简单又符合要求的洗手方法。先将洗手毛巾浸泡在含500mg/L有效氯的消毒液中30min，然后用流动水清洗干净，对折两下后放于干净小筒内使用，操作前或后医务人员用掀避污纸法取出小毛巾，双手先擦毛巾外面

急 诊 科 出 科 考 试

单选题（每题2分 共100分）

1、测量肛温时，应将肛表插入肛门内（ B ）

A2—3cm B3—4cm C4—5cm D5—6cm E6—7cm

2、患者女性，15岁，因贫血、乏力、粒细胞减少诊断为粒细胞性白血病，采用的隔离种类是（ ）

A血液-体液隔离 B保护性隔离 C接触隔离 D呼吸道隔离 E严密隔离

3、一氧化碳中毒的典型体征是（ C ） A四肢无力 B意识模糊 C口唇樱桃红色 D血压下降 E呼吸循环衰竭

4、使用面罩给氧时，氧流量（ E ） A1—2L/min B2—4L/min C4—5L/min D5—6L/min E6—8L/min

5、使用冰袋为高热病人降温时应将冰袋放在（ D ）

A颈前、额下 B足底部 C背部 D前额、头顶部和体表大血管流经处 E枕后部 6、药物口服前需要测量心率的是（ B ） A氨茶碱 B洋地黄 C甲硝唑 D硝酸甘油 E阿司匹林

7、护士巡视病房发现病人静脉输液的溶液不滴，挤压时感觉输液管有阻力局部无肿胀，松手时无回血，此种情况是（ E ） A输液压力过低 B针头滑出血管外 C静脉痉挛 D针头斜面紧贴血管壁 E针头阻塞 8、关于鼻饲的护理

急诊科护士培训计划

作流最荔鑫麓器甓苏詈赣姜鬻竽诊科病房、急诊监护室工作性质、特点工 作流程及及岗位职责。急救护理人员应具备的素质 (三)掌握急诊室、急诊监护室的医院感染预防与控制原则 (三)掌握常见危重症的急救护理 (五)掌握急 (六)掌握急 (七)掌握急 (八)掌握急 二、培训内容 急诊科门诊 第一个月 (一)基本知识

l、异常体温、脉搏、呼吸、血压的类型 2、意识障碍程度的判断及护理措施 3、动、静脉出血的判断 (二)基本技能

1、生命体征监测技术 2、常用的注射技术 3、氧气吸人技术 4、经鼻／El腔吸痰法

5、各种药物皮内实验液的配制 (三)专科知识

1、急诊分诊的概念

2、急诊护士与急诊病人及 家属的沟通技巧 急救护理

4、开放气道技术 (六)应急预案

l、突然发生猝死的应急预案与程序 2、过敏性休克的应急预案与程序 3、心肺复苏的抢救程序 4、急性脑出血的抢救程序 (七)医院感染管理知识 1、感染管理基本概念

2、在不同环境下工作的医务人员手卫生应达到的要求： 3、空气培养、物体表面及手的采样方法(重在操作) 4、医务人员在什么情况下应当进行手消毒 第二个月

河南宏力医院急诊科护理实习生带教文件

2013年急诊科实习带教方案

临床护理教学是护理教育的重要组成部分，是帮助护理实习生（以下简称护生）将以往在校学到的医学、护理基础知识与有关疾病治疗、护理理论与临床护理患者的操作技能相结合，获得从事护理工作所必需的专业及个人技能、态度和行为的过程，是护生实现角色转变的重要阶段。

为了引导护生顺利适应角色转变，顺利完成急诊科实习培训计划并为今后从事护理工作打下坚实的基础，现制定急诊科实习生带教方案：

一、带教老师的培养

旨在为医院护理事业师资力量储备培训人才

1 健全各级带教组织

我院成立了医院临床教学管理体系—护理部主管教学领导－实习带教组长－带教老师。由护理部牛新丽主任担任总带教，负责制定带教方案，落实带教计划，定期征求意见，及时解决带教中的困难；急诊科室成立了由护士长、实习带教组长和带教老师组成的带教领导小组，负责带教工作的管理、实施。使临床教学层层有人管，确保实习计划的落实。

2 加强临床师资队伍的建设

2. 1 搞好带教老师的选拔

带教老师是护生接触临床实践的启蒙，他们的师德、师才、师风直接影响着护生的心理和行为。选好带教

急诊科出科试题

姓名_______________ 考试时间_________________ 成绩___________ 一 、单选题（每题1分，共50分）

1.多巴酚丁胺主要兴奋以下血管受体（ ） A β2受体； B α1受体； C β1受体； D 多巴胺受体

2.多巴胺在给予10ug/kg/min剂量时，主要兴奋( ) A 多巴胺受体； B β1受体；； C α1受体 D β2受体. 3.硝普钠主要扩张（ ）

A 小静脉； B 小动脉

C 大静脉和大动脉； D 小静脉和小动脉 4.硝酸甘油大剂量使用时（150ug-500ug/min），主要扩张（ ） A 静脉； B 动脉； C 肺动脉； D 动脉和静脉。 5.应用硝普钠应从以下剂量用起（ ） A 0.1ug/kg/min； B 2ug/kg/min； C 5ug/kg/min

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急诊科护士长年度考核个人总结

急诊科护士长年度考核个人总结【一】

20xx年，在院领导和护理部主任的领导下，在本科护士长的指导下，立足本职工作，爱岗敬业，廉洁奉公。严格执行各项工作制度，对待工作认真负责，以医德规范为行为准则，履行救死扶伤的人道主义精神，在做好本职工作的同时刻苦钻研业务知识，努力提高自身业务素质，在掌握专业理论知识的同时积极学习新技术、新知识，并能做到学以致用，以最优良的服务态度，最优质的服务质量为病人的健康服务。遵纪守法，与同事团结协作，较好地完成工作任务。无发生差错事故。

做为一名急诊科护士长，我们肩负着“120”院前急救、转运、院内急救的任务，以快捷、高效、优质的急救医疗服务，充分保障了辖区内“120”院前急救及院内急诊急救工作的顺利开展，确保了我院“120”急救站 “绿色生命通道”的畅通，保证了门急诊工作的正常进行。在我们的共同努力下，急诊科全年门急诊量、累计收住院人次、急诊抢救与往年同期对照均有显著增长，为医院各病区及辅助检查科室输送了大量病源，有力地促进了医院各科室的“两个效益”的增长，提高了全院医务人员的工作积极性。

一、加强思想政治教育，营造团结和谐氛

急诊规培心得体会

尊敬的急诊老师： 您好，在急诊留观规培了两个月，感觉自己收获很多，收获的不仅是知识，更多的是怎样成为一名好的急诊医生以及面对患者突发状况的应变能力，我们要培养一种急诊临床思维。 急诊医师诊治病人的途径是从症状的诊断与鉴别诊断开始的，来了一个病人首先要判断患者病情的轻重，看看是否需要立即采取必要的急救措施，查快速血气分析是急诊最常用的一项检验，老师说血气分析是判断一个患者病情轻重的重要指标。在急诊要学习一些基本的抢救技能，如心肺复苏、气管插管、呼吸机的使用、心电监护、心电图、电动吸痰，要求熟练掌握。学习并掌握危重病人的病情观察、急救、记录及交接班、各种检查留取法及结果的判断和一些常见病（如心梗、脑梗、中毒、失血性休克）判断及处理方法等。急诊是个全科性较强的科室，在工作中，我们常常遇到这样那样突如其来的情况不知如何处理，急诊科体系很大，收治各种各式的急症患者，轻到普通感冒发烧，重到休克，心跳呼吸骤停，而且来得急，来得不定时，所以我们需要更专业，更多元化的知识，才能担任急诊医生。所以在今后的工作中，我要有规划，还要带着思考的去学习，及时发现自己的缺点所在，我还要继续努力，不断地提升自我，完善自我的业务水平。印象中很深的一次抢救是一

急诊科出科试题

姓名_______________ 考试时间_________________ 成绩___________ 一 、单选题（每题1分，共50分）

1.多巴酚丁胺主要兴奋以下血管受体（ ） A β2受体； B α1受体； C β1受体； D 多巴胺受体

2.多巴胺在给予10ug/kg/min剂量时，主要兴奋( ) A 多巴胺受体； B β1受体；； C α1受体 D β2受体. 3.硝普钠主要扩张（ ）

A 小静脉； B 小动脉

C 大静脉和大动脉； D 小静脉和小动脉 4.硝酸甘油大剂量使用时（150ug-500ug/min），主要扩张（ ） A 静脉； B 动脉； C 肺动脉； D 动脉和静脉。 5.应用硝普钠应从以下剂量用起（ ） A 0.1ug/kg/min； B 2ug/kg/min； C 5ug/kg/min

急诊规培心得体会

尊敬的急诊老师： 您好，在急诊留观规培了两个月，感觉自己收获很多，收获的不仅是知识，更多的是怎样成为一名好的急诊医生以及面对患者突发状况的应变能力，我们要培养一种急诊临床思维。 急诊医师诊治病人的途径是从症状的诊断与鉴别诊断开始的，来了一个病人首先要判断患者病情的轻重，看看是否需要立即采取必要的急救措施，查快速血气分析是急诊最常用的一项检验，老师说血气分析是判断一个患者病情轻重的重要指标。在急诊要学习一些基本的抢救技能，如心肺复苏、气管插管、呼吸机的使用、心电监护、心电图、电动吸痰，要求熟练掌握。学习并掌握危重病人的病情观察、急救、记录及交接班、各种检查留取法及结果的判断和一些常见病（如心梗、脑梗、中毒、失血性休克）判断及处理方法等。急诊是个全科性较强的科室，在工作中，我们常常遇到这样那样突如其来的情况不知如何处理，急诊科体系很大，收治各种各式的急症患者，轻到普通感冒发烧，重到休克，心跳呼吸骤停，而且来得急，来得不定时，所以我们需要更专业，更多元化的知识，才能担任急诊医生。所以在今后的工作中，我要有规划，还要带着思考的去学习，及时发现自己的缺点所在，我还要继续努力，不断地提升自我，完善自我的业务水平。印象中很深的一次抢救是一