人教版一年级数学第二单元测试

苏教版一年级数学(下册)第二单元模拟测试

时间：60分钟 满分：100分

班级：________ 姓名：________ 成绩：________

一、选一选。（20分）

1.这是一块正方形的地砖。（ ）

A.正确 B.错误 C.无法确定

2.这一组图形拼起来是（ ）。

A.正方形 B.长方形 C.三角形 D.圆形 3. 找规律，接着会是一个什么图形？

( )。

A. B. C.

4. 像这样先折后剪会得到一个（ ）图形。

A.正方形 B.长方形 C.三角形 D.圆形

二、数一数，填一填。(20分) 1.

2.

三、填一填。（27分） 1.

从左往右数第（ ）个是圆形，第（ ）个是正方形，一共有（ ）个长方形。 2.

运动员图中有（ ）个三角形、（ ）个正方形、（ ）个长方形和（ ）个圆形。

3. 4.

七巧板中有（ ）三角形

新苏教版第二学期一年级数学第一单元测试卷

班级 姓名 得分

一． 口算 33%

9+6= 7+7= 6+8= 4+9= 8+3= 6+8= 3+7= 1+9= 5+5= 9+8= 12-3= 13-5= 17-9= 16-8= 11-5= 15-8= 14-6= 15-7= 16-7= 18-9= 11-9= 12-7= 15-6= 17-9= 17-9= 12-4+7= 13-6+7= 11-9+5= 9+8-7= 8+6-7= 17-8+3= 7+6-4= 6+5-7=

二．在○里填上“>”“<”或“=”。8%

11-7○7 3○12-9 17-8○17-9 15-7○

一年级语文下册第二单元测试卷(新人教版)

小学一年级语文第二册第二单元复习卷

（时间：60分钟 满分100分）

班别 姓名 得分

一、拼音部分（共34分）

1、看拼音，写词语。（每空1分，共24分）

fù mǔ rân zhēn quán jiā yuâ lianɡ

ɡāo xìnɡ wán chãnɡ xǐ shǒu dǎ sǎo

ɡuān xīn fànɡ xuã shēnɡ qì kàn shū

2、给下面带点的字注上音节。（每个1分，共10分）

比 赛 碗 筷 服 装 照 顾 ．．．．．

拖

鞋 精 彩 晒 太 阳 舞 蹈 ．．．．．

二、字词部分（共36分）

一年级语文下册第二单元测试卷(新人教版)

1、按题目的要求填空。（每空1分，共12分）

“写” 是 结构，

北师大版一年级数学下册第二单元检测试卷

姓名_____ 得分_____

一、口算。

7+13＝ 12－6＝ 19－8＝ 13－7＝ 12+5＝ 14－6＝ 11+0＝ 16－5＝ 11－3＝ 10+5＝ 15－9＝ 11－5＝ 14－7＝ 16－6＝ 7+8＝ 12+4－9＝ 10－5+8＝ 9+7－2＝ 11－5+3＝ 二、在○内填上“＞”、“＜”或“=”。 13－7○7 18－9○10 13○2+10 12－6○6 13+3○10 12－4○7 三、在（ ）里填上合适的数。

12-（ ）=6 4+（ ）=13 15-（ ）=8 10+（ ）=10 （ ）-5=12 11-（ ）=7 12+（ ）=15 14-（ ）=8 5+2=（ ）- 6 四

青岛版一年级数学下册

第二单元测试卷

一、看钟表，写时间。(12分)

______时 大约______时

大约______时 ______时半 二、填空。(每空2分，共20分)

1．钟面上有( )个数，长针是( )针，短针 是( )针，钟表上显示的时间是( )时。 2．时针指着2，分针指着12，是( )时。 3．快到12时和刚过12时，都可以说大约( )。 4．(1)

1/ 6

早上( )时半起床。

(2)

( )时正在上课。

(3)

下午大约( )时放学回家。

(4)

晚上大约( )时睡觉。

三、画出缺少的分针。(16分)

2/ 6

四、小动物说得对吗？ (对的画“√”，错的画“×”，并改正)(16分)

3/ 6

五、李亮家的钟表比小红家的快了2个小时，下面哪个钟表是李亮家

的？哪个是小红家的？(12分)

六、想一想，怎么都是9时？(10分)

4/ 6

七、你今天写家庭作业的时间是( )，在钟面上画出时针和分针。

(14分)

5/ 6

答案

一、4 7 5 11 二、1．12 分 时 1

2．2 3．12时

4．(1)7 (2)10 (3)4 (

第二单元

执笔： 备课时间：星期 执教： 课题 位置——上下前后 个性修改栏 教 学 目 标 教学重点 教学1．在具体活动中，让学生体验上下、前后的位置与 顺序，初步培养学生的空间观念。 2．能确定物体上下、前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。使学生在学习活动中 3．经历上下、前后空间位置关系的形成过程，初步体 会认识物体空间位置的方法。 4．获得积极的情感体验，进一步激发学生的学习兴趣。 能确定物体上下、前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。 培养学生一定的辨别空间方位的能力。 难点 课前课件 准备 课时安排 教 学 过 程 一、导入 聪聪问我们：“鼻子下面是什么？嘴巴上面有什么？” 同这们说得真好！今天，我们就一起来学习上、下。 二、导学 1、你能说一说我们生活中有关上、下的例子吗？ 2、观察画面，体会上、下的含义 （1）你们听说过南京长江大桥吗？谁能给大家介绍一下南京长江大桥是什么样子的？下面我们就一起去南京长江大桥看一看，开开眼界，好不好？ （2）出示主题图课件 请同学们仔细观察你发现了什么？告诉大家好吗？ 1课时。 个性修改栏

第一单元测试卷

一、连一连。

二、你知道的后面藏的是几吗?

7 2.10

8 7

1.4 5 3.

4 5 4.6 7 10

三、把同样多的部分用线圈起来。

1.

四、先数一数,再写数。

2.

( ) ( )

( ) ( )

( ) ( )

五、按照图下面的数,在“”里涂上你喜欢的颜色。

六、画一画。 1.画

,要与

同样多。

2.画,比多3个。

3.在方框中画,左边方框中的最少,右边方框中的最多。

七、数一数,有几个就圈几。

1 2 3 八、从1写到10。

3 4 5 5 6 7 7 8 9

第一单元测试卷参考答案

一、略

二、1.6 2.9 6 3.2 3 4.8 9 三、略

四、6 9 10 5 7 1 五、略

六、提示:1.画5个。2.画7个。3.左面画5个,右面画7个(答案不唯一)。

七、分别圈2、3、5、9。 八、略

第二

学校____________ 班级____________

校____________ 班级___________小学数学一年级第二单元测试卷 一、我会算.（16分） 13－7＝ 85－5＝ 9 +90＝ 17－9＝ 73－3＝ 6 + 80＝ 78－8＝ 26－6＝ 5 +40＝ 11－6＝ 13－4+5= 14－7+ 8= 15－8 +2= 11－9 +4= 二、我会填。( 30分，其中第3题4分，第9题每空0.5分，其余每1分) １、由4个十和7个一组成的数是（ ）。 2、100是由（ ）个十组成的； 3、个位是3，十位是6的数是（ ）； 52的十位上的数字是( )，表示( )个( )；个位上的数字是 ( )，表示( )个( )． 4、用“上、下、左、右”填空。 △ □ ☆ ○ ★ 上图中：△在□的（ ）面；☆在□（ ）面；○在★的（ ）面； 5、7元＝（ ）角 60

一年级数学第一、二单元测试题（一） 班级_________姓名_________得分_________

一、填空。 1、

百 十 个 百 十 个 百 十 个 写作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 读作（ ） 2、68里面有（ ）个十和（ ）个一。

3、42十位上数是（ ），表示（ ）个十，个位上数是（ ），表示（ ）个（ ）。

4、比69多21的数是（ ），比69少21的数是（ ）。

5、最大的两位数是（ ），最大的一位数是（ ），最大的两位数比最大的一位数多（ ）。

6、和59相邻的两个数是（ ）和（ ）。 7、（1）写出一个个位上是5的两位数。（ ） （2）写出一个个位上是0的两位数。（ ） （3）写出一个十位上是7的两位数。（ ） 按照从大到小的顺序排列（ ）＞（ ）＞（ ）。 8、在 ○ 填上“＜”、“＞”、“=”。

87 – 30 ○ 87 - 3 52 + 40

人教版一年级数学上册第五单元测试卷

学校________ 班级________ 姓名_________ 分数_________

一、 口算。（16分）

6＋5= 15－5= 7＋4= 7＋3－5= 8＋8= 7＋9= 8＋10= 8＋6－6= 7＋10= 9＋3= 15－4= 10－5＋5= 8＋4= 8－8= 9＋5= 7＋8－4=

二、 填空。（10分）

1、 20里面有（ ）个十。

2、 个位上是８，十位上是１，这个数是（ ）。 3、 １９这个数，个位上是（ ），十位上是（ ）。 4、 ７个一和１个十组成（ ）。 5、 ８与（ ）凑成１０。

6、 ９＋５，把５分成（ ）和（ ）。 7、 ４＋７，把４分成（ ）和（ ）。 三、 看图，先圈十，再写数。（4分）

（ ）