高一地球上的大气思维导图

第二章练习

一、单项选择题

下图为“大气受热过程示意图”，读图回答1～2题。 1．青藏高原气温比同纬度四川盆地低的主要原因是 （ ） A．①和②较小 B．②和③较小 C．③和④较小 D．③和⑤较小

2．与青藏高原小麦产量高、质量好有关的是 （ ） A．①小②大 B．①大③小 C．③小⑦大 D．④大⑥小

13．月球上昼夜温差大的主要原因是（ ） Ａ、月球距离太阳太遥远 Ｂ、月球是地球的卫星 Ｃ、月球表面没有大气 Ｄ、月球昼夜交替的周期太长

太阳直接辐射是指太阳以平行光线的形式直接投射到地面上。读“北京太阳直接辐射年变化图”，回答15-16题。 15．北京冬季太阳直接辐射比夏季少的主要原因是（ ） A．冬季太阳高度较小，且白昼较短 B．冬季多阴雨雨天气 C．夏季可受到太阳直射

D．冬季冰雪反射率高

16．北京4．5月份的直接辐射高于6．7月份，原因是（ ） A．4．5月份太阳高度最大 C．4．5月份白昼最长

B．4．5月份降水较少 D．4．5月份多沙尘天气

下图是同纬度的海洋和陆地不同区域的天气状况示意

必修一 地球的运动

北京宏志中学地理组

观察视频 体会地球的运动、地轴、赤道、 体会地球的运动、地轴、赤道、黄道

北京宏志中学地理组

观察视频 体会地球的运动、地轴、赤道、 体会地球的运动、地轴、赤道、黄道地球运动包括自转和公转两种基本形式 地轴：地球的自转轴， 地轴：地球的自转轴，其北端始终指向北极星附近 赤道： 赤道：地球的自转轨道 黄道：地球的公转轨道 黄道：

北京宏志中学地理组

地球运动的基本参数 -自转地球自转方向： 地球自转方向： 绝对方向： 绝对方向：自西向东 相对方向： 相对方向：北半球俯视呈逆时针自转 南半球俯视呈顺时针自转

北京宏志中学地理组

地球运动的基本参数 -自转地球自转轨道： 地球自转轨道：

赤道

北京宏志中学地理组

地球运动的基本参数 -自转地球自转周期： 地球自转周期： 恒星日(真周期) 恒星日(真周期): 23小时56分 23小时56分4秒； 小时56 360° 360°

(以某一遥远恒星为参照物) 以某一遥远恒星为参照物)

太阳日(假周期) 太阳日(假周期): (以太阳为参照物) 以太阳为参照物)

24小时； 24小时； 小时

360° 360°59′

北京宏志中学地理组

地球运动的基本参数 -自转地

不太全,但还是不错的。

第一章
复习与思考p6（略）
●什么是纬线和经线？什么是纬度和经度？它们有何区别与联系？为什么纬线是整圆，而经线是半圆？
●为什么南北方向是有限方向，而东西方向是无限方向？怎样理解地面上两点间的东西方向既是理论上的“亦东亦西”，又是实际上的“非东即西”？

复习与思考p21~22
●何谓天球周日运动和太阳周年运动？为什么会有夜半中星的变化？
●举出下列天球大圈的两极：
地平圈 Z Z’ 子午圈 E W
天赤道 P P’ 卯酉圈 S N
黄 道 K K’ 六时圈 Q Q’
●举出下列天球大圆的交点：
子午圈与地平圈 S N
子午圈与天赤道 Q Q’
子午圈与卯酉圈 Z Z’
子午圈与六时圈 P P’
天赤道与地平圈 E W
天赤道与黄道 ? (春分点) ?（秋分点）
●为什么时角向西度量，而赤经则要向东度量

1.3地球的运动 -----地球与地球仪

班组： 姓名： 组评： 师评：

使用说明：1.仔细阅读学习目标，根据学习目标熟读课文后完成自主学习部分； 2.课后认真填写课堂小结，并将学案集中收集，以备复习之用；

3.难度分级：★基础识记，★★理解应用，★★★能力提升，★★★★ 知识拓展。

学习目标：1.了解经线和纬线的定义和变化规律。 2.学会用经纬网来进行定位。

3.树立事物的相互联系，相互影响的的辩证观点。 重、难点分析

1.学习重点：经线和纬线的变化规律。 2.学习难点：半球的划分和经纬网定位。

第一部分 自主学习（预习课本，思考问题）

★一、地球与地球仪。

1、地球概况：地球是个两极略 扁 ，中间略 鼓 的不规则的 椭球 体。地球的平均半径是 6371 千米，赤道长为 4万 千米。

2、地球的中心是地心，地球上过地心最大的圆是赤道 ，地球仪上有个轴是地球的假想轴，叫做地轴，地轴穿过地心，北端与地表的交点为 北

1 一、选择题（共50分

,下列各题均有四个选项，其中只有一项是符合题意要求的）

1读大气对地面的保温作用示意图，图中太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射的 数码代号按顺序依次是

A. ①②③④ B .③④②① C.④③②① D .②③④① 2?—般说来，阴天比晴天的气温日较差小，原因是

A. 阴天云量多，大气对流旺盛，把大部分热量传给大气

B. 阴天云量多，大气的保温作用强

C. 阴天大气水汽含量多，水汽强烈吸收地面辐射

D. 阴天云量多，白天削弱了到达地面的太阳辐射，夜间增强了大气逆辐射

3.图中A B 、C 、D 处于同

一纬度，四地中昼夜温差

最小的是

由于城市人口集中，工业发达，释放了大量的人为热量，导致城市气温高于郊区，从 而引起城市和郊区之间的小型热力环流，称之为城市风。读城市风示意图如下，回答 5?7 题。

5. 市区和郊区相比，近地面

A. 气温高，气压高 B ?气温

高，气压低

C.气温低，气压低 D ?气温低，气压高

6. 若在图中布局化工厂，为了减少城市风对市区

的污染，应选择

A. 甲 B .乙 C .丙 D .丁

7. 根据城市风的原理，今后城市造林的重点应该在

8. 大气运动中最简单的、最基本的形式是：

A.三圈环流

B.大气环流

C.热力环

地球上的大气（一）

2012年9月21日第17号台风“杰拉华”在西北太平洋生成，未来几天有可能影响我国。下图是我国沿海某城市在一次台风天气过程中的风向和风力变化图。风杆(长线段)上绘有风尾(短线段)的一方指示风向。每一道风尾表示风力2级，一个风旗表示风力8～12级。据此回答1-2题。 1．在图示天气过程中，台风中心的移动方向是 A．由东南移向西北 B．由东北移向西南 C．由西北移向东南 D．由西南移向东北 2.下列关于台风的说法，不正确的是

A．台风带来的降水有利于改善局部地区的淡水供应 B．台风到来时，给人类带来巨大的风能资源 C．台风的形成与运动有利于保持地球上的热平衡 D．台风眼的天气是晴天，这种现象并不能表示台风是一个高压系统

(2015·山东文综，7)日照时数指太阳在某地实际照射的时间。图们江是中国与朝鲜的界河。下图为图们江流域日照时数年内变化柱状图。完成第3题。 3.该流域日照时数在7月出现低谷的影响因素是 A.云量 B.海拔

C.下垫面 D.正午太阳高度

(2016·四川成都模拟)下图是某地气象台绘制的该地气温日变化监测图。(注：一天中最高气温一般出现在午后14点左右)读图回答4-5题

地球上的大气（一）

2012年9月21日第17号台风“杰拉华”在西北太平洋生成，未来几天有可能影响我国。下图是我国沿海某城市在一次台风天气过程中的风向和风力变化图。风杆(长线段)上绘有风尾(短线段)的一方指示风向。每一道风尾表示风力2级，一个风旗表示风力8～12级。据此回答1-2题。 1．在图示天气过程中，台风中心的移动方向是 A．由东南移向西北 B．由东北移向西南 C．由西北移向东南 D．由西南移向东北 2.下列关于台风的说法，不正确的是

A．台风带来的降水有利于改善局部地区的淡水供应 B．台风到来时，给人类带来巨大的风能资源 C．台风的形成与运动有利于保持地球上的热平衡 D．台风眼的天气是晴天，这种现象并不能表示台风是一个高压系统

(2015·山东文综，7)日照时数指太阳在某地实际照射的时间。图们江是中国与朝鲜的界河。下图为图们江流域日照时数年内变化柱状图。完成第3题。 3.该流域日照时数在7月出现低谷的影响因素是 A.云量 B.海拔

C.下垫面 D.正午太阳高度

(2016·四川成都模拟)下图是某地气象台绘制的该地气温日变化监测图。(注：一天中最高气温一般出现在午后14点左右)读图回答4-5题

高一地理《地球的宇宙环境》教学设计

高一地理《地球的宇宙环境》教学设计

设计理念：

新课程要求，教师要善于转变角色，要变教师为教练，变讲师为导师。关注学生知识的生成过程，培养学生探究与创新能力，力争每个学生都能得到益于终身发展的能力。

近年来，笔者在地理教学中特别关注这一问题，处处留意少讲精讲，时时注意留机会给学生，让学生在探究活动中学会学习，学会思考。本文就是笔者“转变角色，关注学生知识生成过程”观念实践的一节教学设计。

教学目标

1、知识与能力目标：

①初步了解地球的宇宙环境，理解天体系统的层次，知道地球在宇宙中的位置；

②知道太阳系的成员，运用资料认识八大行星绕日公转的运动特征、结构特征，从中说明地球是太阳系中一颗普通的行星；

③理解地球上出现生命的原因。

2、过程与方法目标：

①阅读“宇宙是由物质组成的”一组图文信息，认识各类天体的主要特征；利用网络等媒体，收集天文信息，丰富对宇宙环境的认识。

②通过阅读“天体系统”图，设计相应的简明框图，描述地球所

1

处的宇宙环境。

③阅读“太阳系模式图”，归纳八大行星公转运动的共同特点，从而认识地球是太阳系中的普通行星。

④互动探究太阳辐射和太阳活动对地球的影响。

⑤运用相关学科知识，从温度条件、大气成分和水等方面，分析地球上出

牛津辅导中心

一、单项选择题

1．下列天体系统中，不包括地球的是（ ）

A．银河系 B．总星系 C．河外星系 D．太阳系 2．目前人类所知道的最高一级的天体系统是（ ）

A．银河系 B．河外星系 C．总星系 D．太阳系 3、地球有生命物质存在的自身原因是…………………………… ( ) A．地球所处宇宙环境较安全 B．地表各地有15°C的均温 C．有适于生物呼吸的大气 D．地球上有丰富的固态淡水 4．太阳能量来源于（ ）

A．核裂变 B．核聚变 C．其它恒星 D．银河系中心 5．关于太阳黑子的正确叙述是（ ）

A．太阳表面黑色的斑点 B．出现在日冕层 C．因为温度比周围低，略显阴暗 D．活动周期为12年 6．地球自转产生的地理现象是（ ）

A．昼夜长短的变化 B．地球表面正午太阳高度角的变化 C．世界各地昼夜交替现象 D．世界各地季节的变化

7、关于宇宙资源的叙述，错误的是……………………………… ( ) A．辽阔的宇宙空间是资源

最新整理高一地理教案宇宙中的地球教案（高中地理

新人教版必修1）

第一节宇宙中的地球

[教学目标]

一、知识目标

1．了解天体和天体系统的概念

2．了解宇宙的主要组成物质、天体及其类型

3．了解宇宙中一些天体的特征和区别，初步认识各类天体系统之间的层次关系，从而加深对地球的宇宙环境的理解

4．理解地球上存在生物的原因

二、能力目标

1．通过阅读分析教材，使学生具有归纳整理知识、提取重点和找出知识间内在联系的自学能力。

2．通过阅读图片、画图和思考等活动，提高学生从图中获取知识的能力。

三、情感目标：通过了解宇宙的物质组成，使学生树立辩证唯物主义思想和正确的宇宙观，并注意识别和抵制伪科学。

[教学重难点]

1天体系统的层次；

2理解地球是太阳系中一颗普通的行星的含义

3理解地球存在生命的原因

[教学媒体与教具]

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地球仪、星云和星系幻灯片，天文挂图，多媒体、“太阳系模式图”挂图[课时安排]2课时

[讲授过程]

第一课时

新课导入同学们，通过我们初中地理学习，我们已经初步了解地球是太阳系中一颗普通的行星，但初中地理的研究范围还只是地球表面，再加上太阳。不过我们知道，我们的世界却不仅限于此。现在我们就面向整个宇宙，来介绍地球的有关知识。

板书第一章行星地球

第一节宇宙中的地球

一、地球在宇