中学综合素质必背考点

第三章教师职业道德

内容简介

本章主要考查教师职业道德规范的主要内容，要求考生能依据教师职业行为规范分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。本章内容主要以客观题和材料分析题的形式进行考查。考生需重点掌握爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习等教师职业道德规范，并能够正确判断教师职业行为是否符合教师职业道德规范要求。 理解教师职业行为规范的内涵，把握职业道德规范与职业行为规范的内在联系。能够依据教师职业行为规范，在教育活动中恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。

高频考点提要 1．教师职业道德的概念及意义；2．《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的主要内容。 高频考点速记

一、教师职业道德 (一)教师职业道德

职业道德是人们在职业生活中应当遵守的、与职业实践有密切关系的道德规范和准则，是一定社会的一般道德在职业生活中的具体表现。 (二)教师职业道德品质

教师职业道德品质是指教师行业的道德要求在教师个人思想和行动中表现出的稳定的特征和倾向。教师职业道德品质是教师职业道德认识、教师职业道德情感和教师职业道德行为等要素的统一体。

1．教师职业道德认识

教师职业道德认识的核心是职业道德价值观。其中，“义务”

中学综合素质考点归纳：文化修养(3)

第三节 科普常识

(一)地理知识

◇区时◇大气层◇海市蜃楼◇极光◇寒潮◇梅雨◇龙卷风◇台风◇厄尔尼诺◇季风◇地球的结构◇地震◇火山◇地热◇四大洋◇岛屿◇海峡◇海湾◇大陆架◇三角洲◇山脉◇平原◇高原◇盆地◇冰川◇丘陵◇河流◇草原◇沙漠◇湖泊◇运河（详细内容见教材）

(二)物理、化学知识

◆物理知识

◇与电学知识有关的现象

◇与力学知识有关的现象

◇与热学知识有关的现象

◆化学知识

◇在山区常见粗脖子病(甲状腺肿大)，果小病(克汀病)，医生建议多吃海带，进行食物疗法。上述病患者的病因是人体缺一种元素：碘。

◇用来制取包装香烟、糖果的金属箔(金属纸)的金属是：铝。

◇黄金的熔点是1064.4℃，比它熔点高的金属很多。其中比黄金熔点高约2倍，通常用来制白炽灯泡灯丝的金属是：钨。

◇有较强的腐蚀性，由浓盐酸和浓硝酸按一定体积比(3：1)混合而成的能溶解金的液体是：王水。

◇黑白底片上的黑色物质是：银。

◇很多化学元素在人体生命活动中起着重要作用，缺少它们，人将会生病。例如儿童常患的软骨病是由于缺少：钙元素。

◇在石英管中充入某种气体制成的灯，通电时能发出比荧光灯强亿万倍的强光，因此有“人造小太阳”之称。这种灯中充入的气体是：氙气。

◇在紧闭门窗的房

中学综合素质考点归纳：文化修养(3)

第三节 科普常识

(一)地理知识

◇区时◇大气层◇海市蜃楼◇极光◇寒潮◇梅雨◇龙卷风◇台风◇厄尔尼诺◇季风◇地球的结构◇地震◇火山◇地热◇四大洋◇岛屿◇海峡◇海湾◇大陆架◇三角洲◇山脉◇平原◇高原◇盆地◇冰川◇丘陵◇河流◇草原◇沙漠◇湖泊◇运河（详细内容见教材）

(二)物理、化学知识

◆物理知识

◇与电学知识有关的现象

◇与力学知识有关的现象

◇与热学知识有关的现象

◆化学知识

◇在山区常见粗脖子病(甲状腺肿大)，果小病(克汀病)，医生建议多吃海带，进行食物疗法。上述病患者的病因是人体缺一种元素：碘。

◇用来制取包装香烟、糖果的金属箔(金属纸)的金属是：铝。

◇黄金的熔点是1064.4℃，比它熔点高的金属很多。其中比黄金熔点高约2倍，通常用来制白炽灯泡灯丝的金属是：钨。

◇有较强的腐蚀性，由浓盐酸和浓硝酸按一定体积比(3：1)混合而成的能溶解金的液体是：王水。

◇黑白底片上的黑色物质是：银。

◇很多化学元素在人体生命活动中起着重要作用，缺少它们，人将会生病。例如儿童常患的软骨病是由于缺少：钙元素。

◇在石英管中充入某种气体制成的灯，通电时能发出比荧光灯强亿万倍的强光，因此有“人造小太阳”之称。这种灯中充入的气体是：氙气。

◇在紧闭门窗的房

资料仅供参考

1.马克思主义哲学研究的对象是：关于自然、社会、思维发展的一般规律。

2.对待马克思主义的科学态度是：坚持和发展。

3.物质的唯一特性是客观实在性。这里的客观实在是指：不以人的意志为转移。

4.在实际工作中，要注意掌握分寸，防止过或不及，其关键在于：把握事物的度。

5.矛盾的基本属性是：斗争性和同一性。

6.实践的科学含义是：人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。

7.绝对真理和相对真理的关系是：真理的2种不同属性。

8.人民群众创造历史的活动最基本的首要的是：生产实践活动。

9.人类社会变化、发展的决定性因素是：物质资料的生产方式。

10.英雄史观的理论出发点是：社会意识决定社会存在。

11.自由王国实际指的是：共产主义社会。

12.标志着毛泽东思想萌芽的代表著作是：《中国社会各阶段的分析》和《湖南农民运动考察报告》

13.中国人民民主专政政权的组织形式及政体是：人民代表大会制度。

14.“二次革命论”是由谁提出来的：陈独秀。

15.1927年大革命失败后中国社会的性质是：半殖民地半封建社会。

16.全国第一块农村根据地是：井冈山根据地

17.标志第一次国共合作的统一战线正式形成的会议是：国民党一大

18.1931年11月,中华苏维埃共和国临时

1H411010机电工程常用材料

1H411011常用金属材料的类型及应用 一、黑色金属材料的类型及应用 （一）碳素结构钢（普碳钢）

1.碳素结构钢的分级

按照碳素结构钢屈服强度的下限值将其分为四个级别，其钢号对应为 Q275及以下，其中 Q代表屈服强度， 数字为屈服强度的下限值，数字后面标注的字母 A、B、C、D表示钢材质量等级，即硫、磷质量分数不同，A级 钢中硫、磷含量最高，D级钢中硫、磷含量最低（即：A级质量等级最低，D级质量等级最高）。

2.碳素结构钢的特性及用途 （1）Q195、Q215、Q235A和 Q235B塑性较好，有一定的强度，通常轧制成钢筋、钢板、钢管等；Q235C、Q235D 可用于重要的焊接件。

（2）碳素结构钢具有良好的塑性和韧性，易于成型和焊接，常以热轧态供货，一般不再进行热处理，能够满 足一般工程构件的要求，所以使用极为广泛。 （二）低合金结构钢（低合金高强度钢）

1.低合金结构钢的分级（有 Q345及以上八个强度等级） 2.低合金结构钢的特性及用途

（1）低合金结构钢具有高强度、高韧性、良好的冷成形和焊接性能、低的冷脆转变温度和良好的耐蚀性等综 合力学性能。（2014案）

（2）低合金结构钢主要适用于桥梁

1H411010机电工程常用材料

1H411011常用金属材料的类型及应用 一、黑色金属材料的类型及应用 （一）碳素结构钢（普碳钢）

1.碳素结构钢的分级

按照碳素结构钢屈服强度的下限值将其分为四个级别，其钢号对应为 Q275及以下，其中 Q代表屈服强度， 数字为屈服强度的下限值，数字后面标注的字母 A、B、C、D表示钢材质量等级，即硫、磷质量分数不同，A级 钢中硫、磷含量最高，D级钢中硫、磷含量最低（即：A级质量等级最低，D级质量等级最高）。

2.碳素结构钢的特性及用途 （1）Q195、Q215、Q235A和 Q235B塑性较好，有一定的强度，通常轧制成钢筋、钢板、钢管等；Q235C、Q235D 可用于重要的焊接件。

（2）碳素结构钢具有良好的塑性和韧性，易于成型和焊接，常以热轧态供货，一般不再进行热处理，能够满 足一般工程构件的要求，所以使用极为广泛。 （二）低合金结构钢（低合金高强度钢）

1.低合金结构钢的分级（有 Q345及以上八个强度等级） 2.低合金结构钢的特性及用途

（1）低合金结构钢具有高强度、高韧性、良好的冷成形和焊接性能、低的冷脆转变温度和良好的耐蚀性等综 合力学性能。（2014案）

（2）低合金结构钢主要适用于桥梁

黑龙江中公教育：http://hlj.offcn.com/

中学综合素质考点归纳:教育法律法规

第一节 现行主要的有关教育的法律法规 中华人民共和国教育法(节录)

(1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过1995年3月18日中华人民共和国主席令第45号公布根据2009年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《关于修改部分法律的决定》修正)

第一章总则

第一条为了发展教育事业，提高全民族的素质。促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。

第四条教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。 全社会应当关心和支持教育事业的发展。 全社会应当尊重教师。

第五条教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

第九条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

第十条国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。

国家扶持和发

黑龙江中公教育：http://hlj.offcn.com/

中学综合素质考点归纳:教育法律法规

第一节 现行主要的有关教育的法律法规 中华人民共和国教育法(节录)

(1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过1995年3月18日中华人民共和国主席令第45号公布根据2009年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《关于修改部分法律的决定》修正)

第一章总则

第一条为了发展教育事业，提高全民族的素质。促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。

第四条教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。 全社会应当关心和支持教育事业的发展。 全社会应当尊重教师。

第五条教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

第九条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

第十条国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。

国家扶持和发

国家教师资格证核心考点!!!!!!

国家教师资格证核心考点!!!!!!

目录

考点1素质教育1

考点2在学校教育中实施素质教育的途径和方法1

考点3 人的全面发展 的思想2

考点4 以人为本 的学生观3 考点5教师观概述4

考点6教师专业素质的基本结构5

考点7教师专业发展阶段理论6

考点8教师的职业权利7

考点9教师权利的教育法律基础8

考点10教师的特定义务10

考点11教师义务的法律基础11 考点12学生的权利13

考点13常见学生权利受侵害的表现14

考点14‘中小学教师职业道德规范(2008年修订)“的主要内容及其解读16

考点15教师职业行为规范的主要内容17

考点16教育活动中人际关系的处理18

考点17教育教学活动中教师职业行为规范的践行20

国家教师资格证核心考点!!!!!!

‘综合素质“(小学)考点精编

考点1素质教育

1999年,‘中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定“(以下简称‘决定“)指出,实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就 有理想二有道德

根据教师资格证考试大纲的要求，《中学综合素质》逻辑思维能力这一节需要需要准确而有条理地进行推理、论证。

《现代汉语词典》中对“要点”的解释是“话或文章的主要内容”。材料的内容要点，就是指材料的主要内容，或者说是材料内容的精要之处。一般来说，一篇文章的每一个段落都相对集中地表达一个意思，即段落大意，这就是全文的内容要点，多个内容要点的组合就是全文的中心。

一、归纳内容要点的途径 1.找出相关的概括性语句

在具体的材料中，概括性的语句与具体的叙述描写是相互依存、相互作用的。因此寻找概括性语句来概括内容要点，是最重要的途径。材料中局部内容要点的归纳，一般也可以运用这一方法。

2.提取精要，独立归纳

有的文章，虽然有概括力强的语句，但与试题要求归纳的角度并不一致：也有一些文学作品并没有相应的概括语句。遇到这样的情况，我们根据要求，认定范围、提取精要，用自己的语言独立总结。

二、归纳内容要点应该注意的问题

归纳内容要点的前提是对文章内容有准确的理解，对文章的写作思路有清晰的判断。在此基础上还应注意两点：

1.尽可能用原文中的词语归纳

尽可能用原文中的重要词语组织答案，避免过度臆断或揣度.这样可以防止归纳得不准确。

2.防止要点遗漏

防止要点遗漏的方法，