山东省中小学教学基本规范第二十七条规定

山东省中小学教学基本规范

第一章 总 则

第一条 为进一步深化基础教育课程改革，促进我省中小学教学活动的有效开展，切实提高教育教学质量，根据国家、省有关规定，贯彻落实《省委办公厅省政府办公厅关于推进基础教育综合改革的意见》(鲁办发〔2014〕55号)，特制订本规范。

第二条 教学是学校的中心工作,学校的一切工作必须服从和服务于教学。学校各部门要树立教学中心思想，努力保障和服务教学活动，积极维护正常的教学秩序。

第三条 中小学教学应面向全体学生，尊重学生身心发展规律，尊重学生主体地位，尊重学生个体差异，遵循学科教学规律，科学有效地实施教学活动。

第四条 本规范包括课程管理、教学管理、教学实施、课外指导、教学评价、教学研究、组织保障等，是中小学教学工作的基本要求，是评估学校办学水平、考核教师教学水平的重要依据。

第二章 课程管理

第五条 学校要根据办学理念、育人目标、办学特色和学校实际，科学规划学校课程，制定并落实学校课程方案,包括课程目标、课程内容与结构、课程实施、课程评价、课程管理等。

第六条 学校应当按照国家课程方案、课程标准开齐、开足、开好课程，不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。

第七条 学校要重视艺术、体育、综合

山东省中小学教学基本规范

第一章 总 则

第一条 为进一步深化基础教育课程改革，促进我省中小学教学活动的有效开展，切实提高教育教学质量，根据国家、省有关规定，贯彻落实《省委办公厅省政府办公厅关于推进基础教育综合改革的意见》(鲁办发〔2014〕55号)，特制订本规范。

第二条 教学是学校的中心工作,学校的一切工作必须服从和服务于教学。学校各部门要树立教学中心思想，努力保障和服务教学活动，积极维护正常的教学秩序。

第三条 中小学教学应面向全体学生，尊重学生身心发展规律，尊重学生主体地位，尊重学生个体差异，遵循学科教学规律，科学有效地实施教学活动。

第四条 本规范包括课程管理、教学管理、教学实施、课外指导、教学评价、教学研究、组织保障等，是中小学教学工作的基本要求，是评估学校办学水平、考核教师教学水平的重要依据。

第二章 课程管理

第五条 学校要根据办学理念、育人目标、办学特色和学校实际，科学规划学校课程，制定并落实学校课程方案,包括课程目标、课程内容与结构、课程实施、课程评价、课程管理等。

第六条 学校应当按照国家课程方案、课程标准开齐、开足、开好课程，不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。

第七条 学校要重视艺术、体育、综合

关于民事诉讼法第二百二十七条规定的理解与适用

在培训学习新民事诉讼法的过程中，提出关于第二百二十七条的规定：“在执行过程中，案外人对执行标的提出书面异议的，人民法院应当自收到书面异议之日起十五日内审查，理由成立的，裁定中止对该标的的执行；理由不成立的，裁定驳回。案外人、当事人对裁定不服，认为原判决、裁定错误的，依照审判监督程序办理；与原判决、裁定无关的，可以自裁定送达之日起十五日内向人民法院提起诉讼”，在案件执行过程中，对于案外人提出异议后，哪种情况适用的是审判监督程序，哪种情况下适用的案外人异议之诉，大家应如何理解和适用此条的规定？

由于民诉法对于此条规定过于笼统，实践中不太好理解和适用，我们举一个例子来说明。例如：一个生效的民事判决中，判决甲赔付乙一辆汽车，该案件进行执行阶段后，由于汽车灭失，执行人员发现甲有一辆拖拉机可供执行，于是对于甲的拖拉机采取了扣押措施，在这时案外丙向人民法院提异议，认为该拖拉机的所有权为丙而不是甲的。这时我们应对丙所提出的异议进行审查，理由成立的裁定中止执行，理由不成立的，裁定驳回申请。在此情况下，由于丙提出的执行标的为拖拉机，而不是判决书确定的汽车，这时不管是法院审查后认为案外人提出的理由成立

山西省中小学规范办学行为十二条规定

●小学、初中招生严格执行免试、就近、划片、分配原则

●小学、初中、高中班容量有明确规定

●2014年起，随迁子女在我省报名参加高考享受与我省考生相同招生录取待遇

山西省教育厅就规范中小学办学行为出台了“十二条规定”，内容涉及严格控制中小学班容量、规范小学和初中招生、随迁子女就学等多个方面。省教育厅要求加强贯彻落实工作，努力形成管理规范、运转有序的中小学教育工作格局，努力提升教育工作的管理水平和人民群众的满意度。

“十二条规定”内容如下：

1、严格规范招生秩序小学和初中招生严格执行免试、就近、划片、分配的原则，招生时间、入学条件、报名办法、招生结果向社会公布，非正常跨区域招生的比例要严格控制在10%以内，不得随意提前招生或举行任何形式的选拔性考试。高中招收择校生比例要严格控制在招生计划数的20%以内，优质高中招生指标分配到初中学校的比例至少达到60%。

2、严格控制班容量小学每班控制在45人以内，最多不超过50人；初中每班控制在50人以内，最多不超过55人；高一新生每班控制在50人以内，三年内不超过55人。

3、全面实行义务教育均衡编班义务教育学校实行均衡编班、均衡配备教师制度，严禁举办或变相举办重点班、实验班。新学年开学前

第二十七章 材料采购

27.1材料采购概况 27.1.1材料采购概况

邕宁水利枢纽工程为“投融资+项目管理+施工总承包”项目，除钢闸门、启闭机、永久机电设备（含备品备件、安装专用工器具、用于安装的各项材料）由发包人提供外，其它本项目所需的材料均需承包人进行采购。需承包人采购的主要材料河砂、碎石、钢材、水泥、爆破器材、油料以及安全监测设备仪器等。详见表27.1-1、表27.1-2。 表27.1-1 邕宁水利枢纽工程采购材料量表

材料名称 砂 粗骨料 水泥 粉煤灰 炸药 钢筋 钢材 商品混凝土 柴油 规格型号 综合 5～8mm 综合 单位 万m 万m 万t t t 万t t 万m t 333数量 54.02 105.89 51.13 10.72 4593.4 6.05 6491 16.1 6476 备注 防洪排涝工程 临时工程所用钢材不含在本表内 表27.1-2 安全监测采购材料、设备仪器工程量表

序号 一 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 二 1 2

项目名称 挡泄水建筑物外部监测 基准点设备及保护罩 工作基点设备及保护罩 倒垂线浮体组及锚头 双金属标钢管

第二十七章 材料采购

27.1材料采购概况 27.1.1材料采购概况

邕宁水利枢纽工程为“投融资+项目管理+施工总承包”项目，除钢闸门、启闭机、永久机电设备（含备品备件、安装专用工器具、用于安装的各项材料）由发包人提供外，其它本项目所需的材料均需承包人进行采购。需承包人采购的主要材料河砂、碎石、钢材、水泥、爆破器材、油料以及安全监测设备仪器等。详见表27.1-1、表27.1-2。 表27.1-1 邕宁水利枢纽工程采购材料量表

材料名称 砂 粗骨料 水泥 粉煤灰 炸药 钢筋 钢材 商品混凝土 柴油 规格型号 综合 5～8mm 综合 单位 万m 万m 万t t t 万t t 万m t 333数量 54.02 105.89 51.13 10.72 4593.4 6.05 6491 16.1 6476 备注 防洪排涝工程 临时工程所用钢材不含在本表内 表27.1-2 安全监测采购材料、设备仪器工程量表

序号 一 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 二 1 2

项目名称 挡泄水建筑物外部监测 基准点设备及保护罩 工作基点设备及保护罩 倒垂线浮体组及锚头 双金属标钢管

第二十七章 胸部损伤

三、选择题（28）

A1型题（12）

10．根据胸部损伤的分类，下列哪种情况肯定是开放性损伤

A．胸部皮肤有伤口，肺压缩40% B．气胸伴皮下气肿 C．肋骨骨折并气胸 D．胸壁伤口处听到空气出入的响声 E．支气管断裂 11．下列哪项不是胸外伤常用的诊断方法

A．询问受伤机制 B．B超检查 C．体格检查 D．胸部X线检查 E．胸膜腔或心包腔穿刺 12．肋骨骨折多发生于

A．第1～3肋 B．肋软骨部 C．第4～7肋骨 D．第8～10肋 E．第11～12肋

13．多根多处肋骨骨折因胸壁反常呼吸导致呼吸困难时，采取的措施是

A．控制输入量，防止肺水肿 B．胸壁闭式引流 C．固定胸壁消除反常呼吸 D．肋间神经阻滞及骨折处封闭 E．应用呼吸兴奋剂，给氧 14．诊断张力性气胸最充分的根据是

A．呼吸困难，有严重广泛的皮下气肿 B．伤侧胸部呈高调鼓音 C．伤侧呼吸音消失 D．X线见纵膈向健侧移位，伤侧膈肌下降 E．胸腔试穿抽出高压气体

15．张力性气胸的急救处理首先应是

A．气管内插管辅助呼吸 B．输血，输液治疗休克

C．立即排气

攀枝花市第二十七中小学校校安工程改扩建项

编制：审核：目房屋建设施工（第三标段）

施 工 组 织 设 计

四川锋源建设工程有限公司

二0一三年三月六日

目 录

第一章、 编制依据及说明 1.1 编制依据 1.2 编制原则 1.3 编制范围 1.4 工程概况 1.5 施工总体部署 1.6施工组织机构 1.7施工部署

第二章、 施工总平面布置 2.1 工程施工重点

2.2 现场道路、场地及围墙 2.3 临时用水 2.4 临时用电 2.5 消防设施

第三章、劳动力投入计划及其保证措施 3.1 对工人的素质的控制措施 3.2 本工程各工种技术能力要求 3.3 人员进场时间安排 第四章、 材料计划及保证措施 4.1 材料投入计划 4.2 材料投入保证措施 第五章、 主要机械设备配置计划 第七章、 关键部位施工方法

第七章、 雨季施工措施

第八章、工期计划及保证措施

第九章、 质量目标及保证措施 第十章、10、安全生产保证措施

第十一章、环保、消防、降噪、文明施工技术措施 第十二章、合理化建议

第十三章、、新技术、新材料、新工艺、新设备应用计

山东省普通中小学管理基本规范（试行）

办学方向

1.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。

校务管理

2.实行校长负责制、全员聘用制和岗位责任制。坚持依法治校，实行校务公开。坚持教职工代表大会制度，民主管理学校。密切与家庭、社区的联系，建立社区教育管理机构，让家长、社区代表参与学校管理，监督学校日常教育教学。 3.完善学校常规管理，制定符合法律法规要求、涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章。建立健全各种管理档案。

4.坚持基础教育面向大众的性质，为提高国民素质服务，为落实人才强国战略服务。注重教育公平，规范办学行为，按规定收费。坚持均衡编班，均衡配置校内教育教学资源，不举办“校中校”,不分重点班和非重点班。未经省级以上教育行政部门批准，不举办实验班。

德育管理

5.将德育工作作为素质教育的首要任务，按照《中小学德育工作规程》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔

【监护人】《民法通则》第十七条规定：无民事行为能力或者限制民事行为能力的精神病人，由下列人员担任监护人： （一）配偶； （二）父母； （三）成年子女； （四）其他近亲属；

（五）关系密切的其他亲属、朋友愿意承担监护责任，经精神病人的所在单位或者住所地的居民委员会、村民委员会同意的。

对担任监护人有争议的，由精神病人的所在单位或者住所地的居民委员会、村民委员会在近亲属中指定。对指定不服的提起诉讼的，由人民法院裁决。

监护是指对未成年人和精神病人的人身、财产及其他合法权益进行监督和保护的一种民事法律制度。

法律咨询：患者情况:女，离异多年，被原单位买断下岗，尚不满50周岁，目前与其大姐一同生活，享受每月170员低保，无其他经济来源。性情古怪、抑郁，与去年出走后再返家时，出现精神疾病，发病时有暴力现象。

家属情况：

母，于其父亡后改嫁，80多岁且体弱多病;女儿，离异时判给前夫抚养，目前刚上大学一年级;大姐，离异后独居，已退休，去年因动迁与患者同居，患者染病后，为申请低保而将患者户口迁至其名下;其余兄姐3人。

由于近期患者频繁发病，并程严重趋势，其大姐无法独自照顾而将其送医院治疗。但住院费用高达每月1000多元。 请问专家，象