小学生四年级廉洁教育教案

四年级《廉洁修身》教案

第1课 诚信做人

【教学目标】

1、了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、发展观察、比较能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、增强对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚信美德。 【教学重点和难点】

教学重点：引导学生分析并认识诚信的重要性。

教学难点：理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识。 【教学过程】 一、走进诚信园

故事1：司马光卖马的故事。 故事2：成功通行证。

读了这两个故事后你有何感想？

作家这么写是要告诉我们一个什么道理？（学生回答）

教师总结：作家要在我们幼小的心灵里打上一个这样的烙印：做人要诚实，小的时候诚实，长大以后也要诚实，永远做一个诚信的人，也就是诚信做人到永远（板书）。 故事来源于现实生活，生活中的诚信又是什么样的呢？ 这里有一个即将发生的真实的故事，现在介绍故事的主人公：

人物甲：一个东北来的外商，想到一个大城市去投资，由于某种原因，他来到了南京

1 市。傍晚散步时，他偶然发现了一种非常好吃的食品，于是他准备

小学生廉洁教育教案

《敬廉崇洁 人人有责》

执 教：焦泉勇

联系电话：13949226771

单 位：栾川县陶湾镇鱼库小学

1

小学生廉洁教育教案

《敬廉崇洁 人人有责》

一、教学目标：

1、通过讲故事、了解历史人物、观赏图片、互动交流、制定反腐措施、读儿歌等形式使学生知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准，增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。

2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

3、让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。

二、教学重点：

1、让学生认识廉洁教育，培养学生的廉洁品德

2、让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。

三、资料准备：

课件：儿歌、廉洁人物图片、歌曲《清官瑶》

四、教学过程：

(一)导入 出示“廉”字 问：大家看这是什么字？

问：同学们，你知道“廉”是什么意思？ 问：你知道哪些与廉字有关的词语呢？

问：廉洁指的是什么？（学生畅所欲言）（学生可能说到的廉洁是：

责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比?）

四年级安全教育教案篇一

课题：学会在避让行驶中的车辆

教学目标：

1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障

2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯

3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐

4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民

教学设计：

一、谈话引入

师生谈话引出课题，板书课题

二、知识竞赛

1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式

2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号

3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种

4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”

5、师总结

三、模拟演练

1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么

2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等）

3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析

4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是安全步行的小能手

四、案例沙龙

1、教师讲述课文中

小学生四年级评语大全

丽芳：小小年纪的你让同学夸口称赞。你懂事、乖巧、漂亮更是聪明。你的作业总是那么一丝不苟，你的发言总能语出惊人，更可贵的是你

的作文竟能在区里得奖。大家羡慕你，更多的是学习你。班级的领头

雁啊!为了美好的明天，再接再厉吧!

柳樱：聪明、泼辣、能干的你是班中的焦点，学习上你领悟力强，对事物有独特的见解，对生活有小大人的思考。生活中你引领潮流，

紧跟时代。优秀的你牢记：没有，只有更好!

燕玉：如“小燕子”一般叽叽喳喳的你总能让教室里热闹非凡。

活泼、开朗是好现象，但任何事情过头了都是不受人欢迎的。但愿逐

步长大的你会知道适可而止吧。把心思全部投入到学习中来，你的明

天才会灿烂!

淑琴：文静、懂事、乖巧的你总是默默无闻，上课老师多希望看

到你能举起自信的小手啊。“寸有所短，尺有所长”。只要你持之以恒，多花功夫，你的学习成绩一定会大有进步的!

晓玲：文静、懂事的你总能为老师分担很多班级杂务。你默默无闻、你无怨无悔。班级内因有你进步了很多，在今后的学习生活中，

拿出一点魄力来，大胆地表达自己的见解，勇敢地举起你的小手，在

班级管理上更大胆些，让老师、同学能听到你甜美响亮的声音。

晓红：沉默、不声不响的你其实见解很多。课堂是大家思维闪现

的舞台，大胆地举起你的手，告

小学生四年级童话作文

1

晚上，我迷迷糊糊地上床睡觉。忽然，天空一下亮了起来。天上云雾缭绕，仙乐齐鸣，在悦耳的音乐声中，一位白发苍苍的老人，手捧我的书包，脚踏祥云，飘飘悠悠地向我飞来，我喜出望外，激动不已，连蹦带跳，奔向仙人。可能是用力太猛，头一下子撞到床板，把我一下子痛醒了，原来是南柯一梦，好不扫兴，我又回到忧愁的现实中来。

早上，妈妈做我最喜欢吃的荷包蛋给我吃，但我吃不出一点儿滋味来。我从来没有发

过愁，今天可尝到发愁的感觉了!什么话也不想说，什么事也不想干，躺在床上不起来。

就在我焦急万分，焦躁不安的时候，我家的门铃响了。妈妈开了门，只见一位头发花

白的老者，拎着我的书包，站在我家门前。我一骨碌从床上跃了起来，连忙把老人请进家来。

原来，昨天老人捡到我的书包，知道丢书包的人一定很着急，已经在路边等了我好长

一段时间。昨天没有找到失主，今天一大早，从我学校了解到我的家庭住址之后，连忙送

了过来。

天上的仙人，我们不可能遇到，人间的好人，在我们身边随时都可以相遇。

2

自从钢笔进来了以后，文具盒里就再也不得安宁了。钢笔总是对铅笔、橡皮、卷笔刀

炫耀自己。它对铅笔说：“我是钢铁做的，什么也不怕，就是连刀也砍不了我。而你又丑

陋又矮小，只是一块烂木头做的，用手轻轻一折就会

xx 四年级作文大全

【三篇】

【篇一】

今年暑假，我们一家人高快乐兴地回乡下探望奶奶。一路上花红柳绿，绿树成阴，映入眼帘的一切多美丽！

乡下，田野是最多的，因为农民是靠耕种过生活的。我们先看了一望无际的田野。田野里长满了鹅黄嫩绿的禾苗，看上去，能给人一种舒适的感觉。田野一片绿色，就像一片大草原。乡村的人们，喜欢养一些鸡、鸭等。那些鸡、鸭可有趣了它们大多的时候，就会在门前的空地上走来走去，仿佛在夸耀着自己那俊俏、心爱的样子，神情十足。在农家屋檐上，少不了燕子们辛辛苦苦建筑的鸟巢，里面住着燕子一家。

离房子不远处，有一条小河，清澈的水面上有几只鸭子，在愉快地嬉戏。时不时地把头伸进水里觅食，或是与同伴们嬉闹，即便旁边有人在洗衣、洗菜，也阻挡不了它们的欢乐。

不知不觉到了黄昏，奶奶便把桌椅饭菜搬到院子里吃起饭来。这时，母鸡和小鸡们就都跑过来吃掉下的米粒。美丽的黄昏景象下，大家享用晚饭，谈些闲话家常。

乡村、田园、农家、构成了一幅美丽的乡村田野图。

【篇二】

盼星星，盼月亮，终于把我的生日盼来了，也把秋游盼来了。有

谁是在秋游时过生日？恐怕同学们一个都没有这样的经历吧！

11月14日那天，阳光明媚，万里无云，正是秋游的好日子。

我小心翼翼地捧着又大又香的蛋糕，像捧着个宝贝似

四年级上册《环境教育》教案 井亭矿区学校

课题1：太阳是万物之源

时间 课时 1 课型 新授 教学目标：

1.使学生了解太阳的作用。 2.使学生知道太阳和人类的关系 3.使学生了解保护环境的重要性

教学重点：太阳的作用以及与人类的关系 教学难点：太阳的作用 教法 小组合作探究 教学过程 一、引入

1.放映关于太阳用途的图片。

2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题？ 3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。 （学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。）

4.讲述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类提供必需的氧气；太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。今天，太阳能作为清洁能 源已被人们应用在生活的方方面面。 （板书课题：太阳是万物之源） 二、学习新课

1.请同学们带着以下的问题观察：

如果没有太阳，地球将会是什么样呢？ 用各种形式表达你的看法。

2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。 师生共同谈论交流。 3.畅所欲言

在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的 夹击下，太阳能的利用受到越来

四年级《廉洁修身》教案

第9课 拒绝诱惑

教学目标：

1．让学生认识到有哪些不良诱惑，领会到不良诱惑的危害性。

2．能够鼓起勇气，树立信心，自觉战胜不良诱惑。 3．提高自我控制和抵抗不良诱惑的能力。 教学重点：怎样战胜不良诱惑。

教学难点: 提高自我控制和抵抗不良诱惑的能力。 教法:引导点拨、讨论交流 学法:小组合作学习法、朗读感悟法 教学准备：多媒体课件 情景小品 教学过程：

一、启发谈话，诱发情感

多媒体课件演示视频录象：从美丽的公园、开心的旅游等过渡到游戏机室、吸毒等情景。

学生一边看视频，一边听老师旁述：同学们，我们的生活到处都有精彩，充满着新奇和无限的情趣。生活中那些美好的事物，激励着我们去追寻，但生活中也有许多影响我们

1 幸福生活，甚至危害我们健康的诱惑，我们能认清这些不良的诱惑并果断地对他们说“不”吗？

二、引出课题，理解含义

师：今天我们一起来学习第九课：拒绝诱惑。（板书课题）

学生齐读课题，并说一说课题的意思。

师提问：你知道生活中有哪些诱惑吗？（让学生简单讲几点）

师：同学们，你们知道吗？在很久很久以前，有一位叫奥德赛的船长，他也曾经遇到过很大的诱惑，你们想知道他是怎样战胜诱惑的吗？

三、走进自律园，明理入情 1

四年级小学生满分作文：思念带给我快乐

思念是一种会呼吸的快乐，它活在我身上的每一个角落。带给我简简单单的快乐。

——题记

沐浴在晨曦下，抽起一本最近的相册。翻开，阳光跟随着我的指尖爬过一张张的曾经，然而停留在一个伛偻的背影。噢，是你??

你的快乐

那年，那树，那些老照片。

你伛偻着腰，欢欢喜喜地在屋子和院子里跑来跑去。像个孩子。我也是跟着你瞎跑。兜了好几圈子。我终于忍受不了，停下来，气喘个不停。我问你，干嘛呢，人老了就犯傻了？你还是边跑边笑，说没有，阳光好，吧老照片拿出来晒晒。我这才发现你手上厚厚的本子。我于是跟着你跑到院子里。真多的本子。我坐在院子的树下，随手拿了一本相册，噢，那是你和爷爷处对象时的照片，那时的你，真年轻，真漂亮。你急忙跑过来，想掩住这些照片，一张也不给我看。我笑着问你快乐么，那时候？你笑着点了点头，像个孩子。那现在呢？你装势又要打我的头。

于是我说，从今以后，我的快乐就是你的快乐。

然后你说，从今以后，我要一直快乐让我的孙子不用给我快乐，让他一直快乐。 我们都笑了。

小学四年级满分作文：学会等待

世事在变，我也在变。

我以前是个不会等待的人，想干什么就马上行动，片刻也等不了。不是因为我想争取时间，而是因为我的心静不下来。

四年级小学生期末评语大全

你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，

只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学

就学个踏实，要玩就玩个痛快。

真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜啊!希望能尽快改正。

老师真为你高兴，因为这个学期里，你懂事了许多。比以前守纪律了，爱学习了，老

师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影，积极动脑思考的样子，你能一直这样

做吗?

虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也

是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的

努力去弥补自己的不足。

你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，

淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你

的执着，你会成功的，我始