汉语第七册教案

第七册音乐教案 第一课 水乡 教学目标：

1、这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境——水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡。

2、 掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。 发挥集体思维合作，进行以远航为主题的创作活动。 3、掌握竖笛的吹奏姿势。 教学内容： 聆听《采茶舞曲》 教学基本要求：

1、用江南山水风景图导入。 2、欣赏《采茶舞曲》

学习采茶时手的基本动作：左采、右采、是采、下采。

3、复听《采茶舞曲》。按节奏配上手的动作，并随录音哼唱，进一步感受江南地方风格的特征。 第一课时 教学内容：

1、学唱歌曲《采菱》；歌曲处理 2、欣赏：采茶舞曲。 教学目标：

1、要求学生用优美、亲切的歌声表达热爱家乡的真挚感情。

2、欣赏《采茶舞曲》，继续培养学生通过对旋律等音乐语言的分析来感受和理解音乐内容的初步能力，加深对民族音乐的兴趣和爱好。 教学重点：歌曲《采菱》学唱

教学难点：用优美、亲切的歌声表达热爱家乡的真挚感情。 教学手段：录音机、磁带 教学过程：

一、发声练习：

同前节，注意切分节奏处唱

第七册

2015年9月-----2016年1月）

1

（

2015年9月1日

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 1 数学 语文 数学 语文 数学 2 语文 数学 语文 地方 语文 3 英语 体育 信息 品社 实践 4 美术 语文 语文 英语 科学 5 品社 英语 美术 音乐 体育 6 科学 音乐 辅修 班会 地方 7

体活 辅修 体活 2

语文教学计划

一、班级情况分析：

本班共有学生57人，其中男生32人，女生25人。基本上的学生有良好的语文课堂习惯，认真听讲，积极发言，按时完成作业，喜爱阅读等习惯，学习目的性明确。20%左右的学生特别喜爱阅读，书写端正漂亮，兴趣爱好广泛；但也有少部分学生学习目的不够明确，存在得过且过，屡屡作业拖拉的现象。因此，本学期的重点任务在于全面提高这部分学生的语文素养。 二、语文教材分析

本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。

教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、

发霉

一、课文说明

食物发霉是生活中常见的现象，每个学生都会见到。但对食物发霉的原因，学生大概就很难讲清。本课就是要通过简单的实验，使学生了解食物为什么会发霉，知道造成食物发霉的环境条件，从而学会在生活中如何防止食物发霉。

本课是选学课。从知识上要教给学生一些浅显的微生物知识，使学生了解影响食物发霉的因素。从能力培养来看，属于“观察、实验”系列，着重培养学生的观察能力和实验能力。 课文分为三部分。

第一部分通过让学生观察一些发霉的食物，指导学生认识霉的颜色和形状。课文上图是一幅学生培养霉的情景图，桌上放的食物都是一些易于发霉的食物，如桔子、面包、西红柿酱、蛋糕、白薯等，学生把这些食物放在潮湿的瓶中，一段时间后它们就会发霉。课文的下图是发霉的桔子和梨的照片，目的是让学生观察后认识霉。课文文字对霉进行了简单定义：霉是一种生物，由于它很小，要用显微镜才能看清楚，所以通常叫它微生物。

第二部分指导学生进行对比实验，找出食物发霉的条件。课文以馒头为例，分五个步骤引导学生实验。（1）选4块馒头片（或用其他容易发霉的食物），分别贴上号码；（2）在1、3号上滴水，将2、4号烤干；（3）将4块馒头片分别装入袋中；（4）将1、2号放在暖气上（

第一单元 大数的认识

第一课时 课题 教 学 目 标 课型 新授 知识与技能：1、使学生知道生活中有比万大的数2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。 过程与方法：使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念 情感、态度和价值观：体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力 亿以内数的认识（例1） 重点 认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”， 难点 掌握每相邻两个计数单位之间的关系 教具 图片和计数器 教师导学 一、复习导入： 1、我们以前都认识过哪些数？ 2、数数： 1）从689一个一个的数到712。 2）从420一十一十的数到540 3）从910一十一十的数到1000 4）从200一十一十的数到1000 3、在生活中你见到过哪些比较大的数？ 4、出示图片： 在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。 北京市人口：13819000人 请学生试着读一读 这节课我们就来研究更大的数，板书课教学题：亿以内数的认识 过程 二、探究新知 1、请学生拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千时问：一千一千地数

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)

新课标人教版小学数学第七册全册教案

学期教学工作计划

一、教学目的任务：

这一册教材的教学目标是，让学生自主探究、合作，从而使学生：

1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用

第七册错题集

第一单元 除法

1、四年级42名学生去划船，公园里有大船：限坐4人，每条6 元；小船：限坐3人，每条5元。可以怎样租船？

（1）方案1：全部坐大船，要租几只大船？租金多少元？

（2）方案2：全部坐小船，要租几只小船？租金多少元？

（3）方案3：大、小船都坐，要租几只大船和几只小船没有空座位？

2、三木造纸厂3个星期生产包装用纸210吨， 1.平均每天生产包装用纸多少吨？

2.把下表填写完整。 要生产的包装纸 需要天数 280吨 360吨 520吨 5、食堂买来21套工作服，一共用去882元， （1）平均每套工作服多少元？

（2）商店规定：集中购买20套以上，享受半价优惠。用882元可以买到多少套工作服？

6、马虎在计算一道除法试题时，把除数69写成了96，结果得到的商是9还余33，正确的商应该是多少？

7、四年级学生要在校运动会上举行队列表演。已知参加表演的学生数比280多，又不足320，他们在训练时正好能排成16排或19排，你能算出四年级有多少名学生参加队列表演吗？

8、小刚酷爱书法，每天坚持练习毛笔字。他用14分钟写了70个字，如果用同样的速度再写16分钟，就能完成一天的练字任务。

范店明德小学英语教案第七册

外研版小学英语第七册Module1

Unit 1 The Great Wall 学习任务：

These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall 功能：

讲述关于某个地方或某件事物的情况。 运用任务： 1．热身复习

老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It’s a picture of．__It's very?”等。 2.活动一：

学习新词，并用新词造句。帮助学生了解新词的含义，及实际运用。 3．导入:

老师从学生的图片或照片中选取几张比较典型的并提问：“Do you know this place?\引导全班学生自由回答，例如： T：Do you know this place? Ss：Yes．It’s?

T：Can you tell me something about it? Ss：Yes, It's?

T： Can you tell me more about it?

第一单元： 除法 教学内容：教科书 P1—2。两、三位数除以整十数(商是一位数) 教学目标： 1、 让学生在具体的情境中，运用已有的知识经验自主探索整十数除以整十数的口算 2、 结合口算的结果让学生学会进行整十数或者几百几十除以整十数的笔算和验算的方法； 3、会进行简单的时间单位的换算。 4、 利用讨论、交流等形式展开小组学习，培养学生的合作探究能力，培养质疑和验证科 学知识的能力； 教学重难点 重点：灵活掌握整十数除以整十数的口算方法，学会几百几十除以整十数的笔算和验 算的方法； 难点：学会几百几十除以整十数的笔算和验算的方法，尤其是商的书写位置。 教学过程： 教 谈话导入 探索口算方法 教学例题 说说从图中你了解了哪些信息？怎么列 式？ 组织探索口算方法 全班交流口算 师：对于这些口算的方法，你最喜欢哪 种？ P2 的第 1 题 探索笔算方法 用你自己喜欢的方法口算 这些题和我们以前学的除法有什么不 同？ 这类题还可以怎么算？ 师巡视，并指名板演。 完成 P1 的试一 试 小结 巩固练习 P2 的第 2 题 P2 的第 4 题 P2 的第 6 题 课堂作业 小结 教学随笔： 引导对每组题进行适当的比较 说说怎么试商的？ 书上独立完成 口述

1 观潮

一、笼罩 恢复 薄雾 沸腾 屹立

二、若隐若现 风平浪静 水天相接 人声鼎沸 山崩地裂 昂首东望 风号浪吼 齐头并进 三、略

四、1、红红的太阳犹如一个火球。 2、大雾天气，远处的景物若隐若现。 五、1、略

2、选段按由远及近的顺序描写了潮来时的景象，由远及近，浪潮的声音由“隆隆的响声”变得“越来越大”，再变得“如同山崩地裂”，由远及近，浪潮的形态由“一条白线”变成“水墙”，再变成“犹如千万匹白色战马齐头并进”。

3、我还从“人声鼎沸”“踮着脚”“沸腾”这三个词语中体会到观潮人的惊喜之情。 4、（1）此句将浪潮比作千万匹白色战马，说明浪潮气势雄伟。

（2）此句用山崩地裂一词来形容浪潮的声音，说明浪潮声音很大。

六、1、钱塘江发生这样壮观的潮涌，与入海的杭州湾的形状，以及它特殊的地形有关。

2、起潮时??形成初起的潮峰

3、因为海宁县盐官镇档南的潮势最盛，且以齐列一线为特色，所以“海宁潮”有“海宁宝塔一线潮”之誉。 4、 3鸟的天堂

一、 灿烂 规律 缝隙 照耀 树梢 二、 1、陆续 2、规律 3、留恋 三、 昨天是我的眼晴把我骗了。

昨天是我被我的眼晴骗了。 昨天真是我的眼晴骗了我呀！ 难道昨天不是我的眼晴骗了我吗？ 四、1、比

范店明德小学英语教案第七册

外研版小学英语第七册Module1

Unit 1 The Great Wall 学习任务：

These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall 功能：

讲述关于某个地方或某件事物的情况。 运用任务： 1．热身复习

老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It’s a picture of．__It's very?”等。 2.活动一：

学习新词，并用新词造句。帮助学生了解新词的含义，及实际运用。 3．导入:

老师从学生的图片或照片中选取几张比较典型的并提问：“Do you know this place?\引导全班学生自由回答，例如： T：Do you know this place? Ss：Yes．It’s?

T：Can you tell me something about it? Ss：Yes, It's?

T： Can you tell me more about it?