化工课程设计个人总结

滨 州 学 院

化工原理课程设计

题 目 分离苯-甲苯筛板精馏塔的设计 系 （院） 化学与化工系 专 业 应用化工技术 班 级 2010级6班 学生姓名 商元元 学 号 1023101009 指导教师 商希礼 职 称 讲师

2012年 6月6日

设计任务书

塔设备是最常采用的精馏装置，无论是填料塔还是板式塔都在化工生产过程中得到了广泛的应用，在此我们作板式塔的设计以熟悉单元操作设备的设计流程和应注意的事项是非常必要的。

1.1 设计依据

本设计依据于教科书的设计实例，对所提出的题目进行分析并做出 论计算

1.2 技术来源

目前，精馏塔的设计方法以严格计算为主，也有一些简化的模型，但是严格计算法对于连续精馏塔是最常采用的，我们此次所做的计算也采用严格计算法

苯-氯苯板式精馏塔的工

艺设计

学 校：河南工业大学 专 业：化学工程与工艺 姓 名：霍利伟 学 号：

目 录

苯-氯苯分离过程板式精馏塔设计任务 ........................ 2

一．设计题目 .................................................... 2

二．操作条件 .................................................... 2 三．塔板类型 .................................................... 3 四．工作日 ...................................................... 3 五．厂址 ........................................................ 3 六．设计内容 .................................................... 3 七．设计基础数据 ...................................

湖北民族学院

化学与环境工程学院

化工原理课程设计

课题名称：分离苯与乙苯混合物连续操作精馏塔 专 业：应用化学 姓 名：xxxxxx 学 号：xxxxxxx 指导老师：xxxx、xxxxx 设计日期：2010-6-13

苯-乙苯连续精馏塔的设计

摘要: 板式塔广泛应用于工业生产中。利用精馏原理和板式塔的使用可实现多种混合物的提取与分离。本设计需设计出一筛板塔以实现苯—乙苯二组分体系的精馏和分离，从而获得乙苯产品。并通过一系列计算掌握精馏原理及其设计方法与步骤，从而加深对化工原理这门课程的学习效果。

关键词:板式塔； 精馏； 筛板塔；精馏原理。

Design in the continual distillation of Benzene-Phenylethane

Student: Faqiang Chen Numbers: 040740579 Instructor: Zhidou Tan Hongyan Zhou Abstract: The colum of trays has a wide application in industry. Through the Principles of distil

过程工艺与设备课程设计任务书

丙烯---丙烷精馏装置设计

学 院（系）：化工与环境生命学部

专 业：

学 生 姓 名： 学 号：

指 导 教 师：吴雪梅、李祥村 评 阅 教 师：吴雪梅、李祥村 完 成 日 期：2013年7月4日

大连理工大学

Dalian University of Technology

前言

本设计说明书包括概述、流程简介、精馏塔、再沸器、辅助设备、管路设计和控制方案共七章。

说明中对精馏塔的设计计算做了详细的阐述，对于再沸器、辅助设备和管路的设计也做了正确的说明。

由于只有两周的时间做，第二周内，我几乎每天都在熬夜写，只有封面、目录和前言部分为打印、其余部分均为手写，部分数据上可能会有一些错误，如保留位数的不同，计算的错误等。前后的数据由于工程量浩大也许有不一致的地方，属于学生我自己的能力不够，请老师谅解！ 感谢老师的指导和参阅！

目录

第一章 概述………………………………………………………1 第二章 方案流程简介……………………………………………3 第三章 精馏过程系统分析………………………………………5 第四章 再沸器的设计………………………………………

常州大学课程设计

4 建设项目厂址的选择可行性分析

4.1 自然条件的研究分析 4.1.1 地质、地貌

南京位于北纬31o13′—32o36′，东经118o19′—119o24′。滨临长江，东距出海口360公里，该地区地形以低山山陵为主，占全市总面积的64.52%。此外，水面占全市总面积11.4%，平原、洼地占24.08%。地下水深3米，地震烈度为6度，地理环境较为优越

4.1.2 气候

南京地区主导风向为东南风，属亚热带季风气候，雨量充沛，年降水1200毫米，年平均温度15.4°C，年极端气温最高39.7°C，最低-13.1°C，年平均降水量1106毫米。南京春秋短、冬夏长，冬夏温差显著，四季分明，无特殊冷热气象和自然灾害，年平均降雨量1000mm，无霜期230天左右。适宜建厂以及居住。 4.1.3 水源

南京境内共有大小河道120条，分属两江（长江、青弋江—水阳江）、两湖（固城湖、石臼湖）、两河（滁河、秦淮河），以跨省、市的流域划分水系，可划分为长江南京段、滁河、秦淮河、青弋江—水阳江四大水系。

南京本地水资源:多年平均降水量1073.8mm。年平均水资源总量25.6亿立方米，其中地表水资源18.6亿立方米，地下水资源7亿立方米。

滨 州 学 院

化工原理课程设计

题 目 分离苯-甲苯筛板精馏塔的设计 系 （院） 化学与化工系 专 业 应用化工技术 班 级 2010级6班 学生姓名 商元元 学 号 1023101009 指导教师 商希礼 职 称 讲师

2012年 6月6日

设计任务书

塔设备是最常采用的精馏装置，无论是填料塔还是板式塔都在化工生产过程中得到了广泛的应用，在此我们作板式塔的设计以熟悉单元操作设备的设计流程和应注意的事项是非常必要的。

1.1 设计依据

本设计依据于教科书的设计实例，对所提出的题目进行分析并做出 论计算

1.2 技术来源

目前，精馏塔的设计方法以严格计算为主，也有一些简化的模型，但是严格计算法对于连续精馏塔是最常采用的，我们此次所做的计算也采用严格计算法

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数据库课程设计个人总结

最近发表了一篇名为《数据库课程设计个人总结》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望对网友有用。 ?? 在开学的第一周，我参加了院里组织的数据库课程设计，这项任务是分组分工完成的，我们组有五名成员，分别是我们班学号的后五位同学，很荣幸地我被推荐为我们组的组长，在组长的“英明”指导下，全体组员团结奋斗，使得任务完成地比我们预期的要稍早一些，也比预期要漂亮一些，这一点我们都感到很高兴也很自豪。

?? 王婆卖瓜时间过了，言归正传吧。凡是都要有个总结，以下便是我在这个课程设计中的一点心得。

?? 首先我分析一下我们组任务顺利

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完成的成功之处并总结一些经验，

化工1201班：

第一组：甲醇-水溶液连续筛板精馏塔设计

常压操作连续筛板精馏塔设计，设计参数如下： 进料组份：水50.0%、甲醇50.0%（质量分率）； 处理量：8万吨/年；

年工作生产时间：330天；

进料热状态：饱和液相进料，泡点回流； 操作压力：110 kPa； 单板压降：≤0.7 kPa；

塔顶馏出液：甲醇量大于98%（质量分率） 塔底釜液： 水量大于98%；（质量分率）. 回流比：R=1.6Rmin； 全塔效率：ET=60%

第二组：甲醇-水溶液连续筛板精馏塔设计

常压操作连续筛板精馏塔设计，设计参数如下： 进料组份：水30.0%、甲醇70.0%（质量分率）； 处理量：8万吨/年；

年工作生产时间：330天；

进料热状态：饱和液相进料，泡点回流； 操作压力：110 kPa； 单板压降：≤0.7 kPa；

塔顶馏出液：甲醇量大于98%（质量分率） 塔底釜液： 水量大于98%；（质量分率）. 回流比：R=1.6Rmin； 全塔效率：ET=50%

第三组：甲醇-水溶液连续筛板精馏塔设计

常压操作连续筛板精馏塔设计，设计参数如下： 进料组份：水40.0%、甲醇60.0%（质量分率）； 处理量：8万吨/年；

年工作生产时间

化工原理课程设计 崔凯 09121358

化工原理课程设计

甲醇-水混合物常压精馏塔设计

姓名 崔凯___ 学号 09121358_ 组号 21____ 学期 大三夏季_

分数 __________

1

化工原理课程设计 崔凯 09121358

目录

设计任务书 ..................................................................................................................... 4 概述及设计方案简解....................................................................................................... 5 设计条件及主要物性参数 ..............

《渠化工程学》课程设计

1 设计目的

课程设计的目的在于巩固和加深课堂中所学的基本概念和基本理论，了解渠化工程（主要指船闸）设计的一般原则、步骤和方法，树立正确的设计思想，培养和提高计算、绘图的基本能力。 2 设计任务

通过渠化工程课程设计，可以将所学的基础课和专业基础课同专业知识有机的结合起来，使学生更好地明确学习目的，加深专业印象，为今后从事航道及通航建筑物的勘测、规划、可行性研究、设计、施工和科学研究工作打下坚实的基础，以达到本专业培养目标的要求。 3 基本内容与要求

3.1 船闸总体平面布置及设计标准

3.1.1船闸及引航道在枢纽中的布置 1.船闸的布置 （1）布置原则：

①船闸在通航期内应有良好的通航条件，满足船舶安全迅速通畅过闸，并有利于运行管理和检修；

②遵照综合利用、统筹兼顾的原则，正确处理船闸与溢流坝、泄水闸、电站等建筑物之间的关系和矛盾，优化布置，以发挥最大的综合效益；

③根据国民经济发展规划，做到远近结合，既要满足设计水平年内航运的需要，又要考虑远景发展，充分留有余地；

④在满足航运要求的前提下，应尽量选择经济合理、工程投资少、能就地取材、施工方便的方案；

⑤对大、中型和水流泥沙条件复杂的工程应进行模型试验，优选布