苏教版二年级下册数学第三单元试卷讲评

苏教版二年级下册数学第三单元试卷1

学号 班级 姓名 成绩 等第_____ 一、把八个方向填写完整。( 16分) ( )

( ) ( )

( ) ( ) ( )

二、按要求画图形。( 10分) 1．□在 的东面。 2．△在 的北面。 3．在 的西北面画 。 4． 在 的东南面。

5． 在 的( )面， 在 的( )面。

三、想想填填。( 6分＋12分，共18分) 1

苏教版二年级下册数学第三单元试卷1

学号 班级 姓名 成绩 等第_____ 一、把八个方向填写完整。( 16分) ( )

( ) ( )

( ) ( ) ( )

二、按要求画图形。( 10分) 1．□在 的东面。 2．△在 的北面。 3．在 的西北面画 。 4． 在 的东南面。

5． 在 的( )面， 在 的( )面。

三、想想填填。( 6分＋12分，共18分) 1

二年级下册第三单元测试题

一、认真思考，准能填好。

1、常用的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、量大楼的高度，一般用（ ）做单位。 测量降雨量，一般用（ ）做单位。

3、20毫米＝（ ）厘米 50厘米＝（ ）分米 7分米＝（ ）厘米 4厘米＝（ ）毫米 4、数学书的长大约是20（ ），数学书的厚度大约是5（ ）。 5、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

6毫米○5厘米 30分米○3米 9毫米○1分米 1米○8分米 8毫米○7毫米 40分米○40毫米 6、小东今年身高8分米，他再长（ ）分米就是1米。 7、⑴这根直尺的长大约是1（ ），厚大约是1（ ）。 ⑵直尺量的这根铅芯长（ ）毫米。

8、小刀长7厘米，用毫米作单位是（ ）毫米；一条绳子长60厘米，用分米作单位是（ ）分米。 二、用竖式计算。

68÷8＝ 89÷9＝ 56÷6＝

900－388＝ 379＋449＝ 460-65=

第三单元 平移和旋转

单位： 时间： 【教学内容】

本单元包括辨认直角、锐角和钝角。感知平移、旋转现象。 【教材分析】

1、知识基础、地位作用

通过二年级上册“角的初步认识”的学习，学生已经学会如何辨认角和直角，知道角的大小与两边张开的程度有关，并会用三角板来判断一个角是否为直角。本单元在此基础上，让学生认识锐角和钝角。判断一个角是直角、锐角还是钝角。都是用三角板上的直角进行比较，体现了方法的一致性，学生比较容易掌握。

平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象。从数学的意义上讲，平移和旋转是两种基本的图形变换。对于帮助学生建立空间观念，掌握变换的数学思想方法有很大作用 2、编排特点

在编排上 ，不管是锐角和钝角的认识，还是平移和旋转的认识，教材都是从现实生活中的实例引入，抽象出数学概念，最后，又通过设计形式多样的活动，使学生通过动手操作，深入理解概念，体现了只是形成的完整过程。

3、课标要求

课标对这部分知识提出了如下要求： （1）.让学生感受这三种角的不同 。

（2）.通过实例学生能够初步感知平移和旋转现象。 【教学目标】

1、使学生会辨认角、锐角和钝角。直角。 2 使学生结合实例，初步感知平移、旋转现象。 3、学

篇一：苏教版二年级数学下册试卷2小学生数学报(全套)【2015~2016年最新教材】

苏教版二年级数学下册全套试卷

（小学生数学报）

特别说明：本试卷为2015年（改版后）最新苏教版教材小学生数学报试卷。

全套试卷共8份。

试卷内容如下：

1. 第一单元使用

2. 第二单元使用

3. 第三单元使用

4. 第四单元使用

5. 第五单元使用

6. 第六单元使用

7. 第七、八单元使用

8. 期末使用

1

2

3

4

篇二：新版苏教版二年级数学下册第一二单元测试卷

二年级（下）第一、二单元试卷

姓名成绩

一、计算。

1．直接写出得数。

5×6＝27÷3＝ 63—7＝ 45÷6＝ 6×8—5＝ 54÷6＝ 7×4＝ 18—6＝ 56÷9＝ 4×6+1＝ 35÷5＝ 5×9＝ 28÷7＝ 27÷7＝ 2×3×8＝ 8+6＝ 40÷8＝ 3×8＝ 83÷9＝ 81÷9÷3＝

2．用竖式计算。

72÷8＝ 16÷7＝ 70÷9＝

二、填一填。

1．用一些小棒摆

，如果有剩余，可能会剩（）根小棒。

2. □÷△=5??6，除数最小是 ； ★÷4=2??◆，余数最大是 。

3. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。

3150分 990秒 28÷÷7

6 60分1分3秒 60秒 25÷5 ÷5

4．我们学

第（ 三 ）单元 主题 勤劳的小蜜蜂—万以内的加减法（一） 1、结合具体情境进一步理解加减法的意义；能正确口算得数是百以内数的两位数加减法；能计算得数是千以内数的三位数加减法（不连续进位、退位），并会验算。 教学 目标 2、能够结合具体情境进行加减法估算，并能解释估算的过程，培养估算意识，提高估算能力。 3、能利用所学知识，在教师的指导下提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决；经历与他人交流各自计算方法的过程，体验解决问题策略的多样性，感受学数学、用数学的乐趣。 教学重点 难点 教学重点：笔算三位数加减三位数。 教学难点：进位、退位的三位数加减三位数。 信息窗1 两位数加减法的口算 2课时 信息窗2 三位数加减三位数和两位数的笔算和估算方法2课时 信息窗3 三位数加减法（不连续进退位）的笔算 2课时 信息窗4 三位数加减三位数的验算方法 2课时 我学会了吗 1课时 测试与讲评 2课时 课时 安排 课题 课型 新 信息窗1 两位数加减法的口算 第（ 1 ） 课时 上课时间 教学 目标 重点 难点 前置 性作 业 教学 1、结合具体情境进一步理解加减法的意义；能正确

苏教版二年级上册语文第三单元试卷

一、看拼音，写词语。

shēn jìn fā xiàn nónɡ lǜ xiāo chú huā xiānɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

lǎo shī jiǎo jiān xiào yuán tâ biã bǐ jiào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

rónɡ yì yuán lái shēnɡ cún yán jiū zhú jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确的音节下面打“√”。

踮（diǎn diàn）株（zhū zū）栽（zāi zhāi）浓（nónɡ lónɡ）伸（shēn

2019苏教版二年级下册语文第三单元检测卷

一、拼拼写写。

běn lǐng pá xínɡ zhènɡ qiǎo tuī mén jiǎ rú

xún zhǎo mì fēnɡ zì yóu wēi fēnɡ nán shòu 二、在正确读音下面画“——”

狐(hú ɡuā) 寻(xún qún) 赤(chì cì) 兽(shòu shuò) 三、选出正确的读音并画“√”。

违背wéi( ) 碰到pènɡ( ) 推掉tuī( ) wēi( ) pèn ( ) duī( ) 四、形近字组词。

但( )坑( )玩( )岗( )膀( ) 胆( )抗( )完( )冈( )傍( ) 五、连一连。

美丽的 树梢 强烈的 打开 著名的 歌手 轻轻地 光线 嫩绿的 春天 认真地 听课 六、照样

苏教版二年级下册数学期末试卷

班级 姓名

一、填空。

1、25÷7=3 4读作：

2、△÷5=3 □，□里可能是( )，△÷8=3 □，□里最大是( )，

△÷□=6 5，□里最小是( )。

3、34米长的绳子，每5米剪一段，可以剪成这样的( )段，还剩( )米。

4、铅笔3角一枝，小华有2元钱，一共可以买( )枝，还剩( )钱。

5、做一个正方体要6张纸，50张纸最多能做( )个正方体。

6、二(2)班有33个同学去划船，每条船能坐5人，要租( )条船。

7、四(1)班有42人，准备每7人分一组，每组栽6棵树，四(1)班一共要栽( )棵。

8、一个数从右边起第( )位是百位，第( )位是千位。

9、430读作 ，706读作 。

10、五百八十九写作 ，二百零五写作 。

11、40个十是( )；10个百是( )。

12、782<□81 □里可以填

小学语文第四册第三单元自测试卷

学校 班级 姓名 得分 一、给加点字选择正确的读音，在下面画“ ”。（ 6 分）

使劲 (jìn jìnɡ ) 勉强（qiǎnɡ qiánɡ） 糟糕（ zhāo zāo ） 纳闷（manɡ man） 嘴唇（chún cún） 兴奋（xing xx） ．．．．二、看拼音，写词语。（20分）

shù shāo duǎn cū panɡ qiǎo fǎn kàng wēi fēnɡ

jiān yìnɡ xún zhǎo qiánɡ lia chì jiǎo pá xing

三、看图写词语。（6分）

四、比一比，再组词。（8分）

脱（ ） 受（ ） 怕（ ） 本（ ） 说（ ） 爱（ ） 拍（ ） 木（ ）

1

五、在括号里填上合适的词语。（9分）

茂密的（ ） （ ）的船夫 骑着（ ） 狡猾的（ ） （