高教版中职语文职业模块教案

第一单元 自知与自强

中专二年级语文备课组

执笔：王根茂

第一课 短文三篇

? 教学目标

1．运用已经掌握的阅读议论文的一般方法阅读课文，把握本文的论点和论证方法(如比喻论证、对比论证等)。

2．仔细阅读和品味文章充满激情、音韵优美的语言，品味文中所运用的比喻、排比、设问、反问等修辞句子。

3．学会多角度、多层面地看待问题。

4．正确、辨证地面对自己和人生，自强自立、重拾人生信心，开启人生新的征程。

? 教学重点

1．品味其活泼而充满激情、音韵优美的语言。

2．正确、辨证地面对自己和人生，自强自立、重拾人生信心，开启人生新的征程

? 教学难点

正确、辨证地面对自己和人生，自强自立、重拾人生信心，开启人生新的征程。

? 教学方法

诵读法

? 教学课时

三课时

? 课前预习

1．搜集励志故事。

2．复习有关议论文的基础知识。 3．预习课文，查字典词典，疏通生字词。

? 教学过程

第一课时

一、 故事导入

小狗汤姆到处找工作，忙碌了好多天，却毫无所获。他垂头丧气地向妈妈诉苦说：“我真是个一无是处的废物，没有一家公司肯要我。”

妈妈奇怪地问：“那么，蜜蜂、蜘蛛、百灵鸟和猫呢？”

汤姆说：“蜜蜂当了空姐，蜘蛛在搞网络，百灵鸟是音乐学院毕业的，所

第一单元 自知与自强

中专二年级语文备课组

执笔：王根茂

第一课 短文三篇

? 教学目标

1．运用已经掌握的阅读议论文的一般方法阅读课文，把握本文的论点和论证方法(如比喻论证、对比论证等)。

2．仔细阅读和品味文章充满激情、音韵优美的语言，品味文中所运用的比喻、排比、设问、反问等修辞句子。

3．学会多角度、多层面地看待问题。

4．正确、辨证地面对自己和人生，自强自立、重拾人生信心，开启人生新的征程。

? 教学重点

1．品味其活泼而充满激情、音韵优美的语言。

2．正确、辨证地面对自己和人生，自强自立、重拾人生信心，开启人生新的征程

? 教学难点

正确、辨证地面对自己和人生，自强自立、重拾人生信心，开启人生新的征程。

? 教学方法

诵读法

? 教学课时

三课时

? 课前预习

1．搜集励志故事。

2．复习有关议论文的基础知识。 3．预习课文，查字典词典，疏通生字词。

? 教学过程

第一课时

一、 故事导入

小狗汤姆到处找工作，忙碌了好多天，却毫无所获。他垂头丧气地向妈妈诉苦说：“我真是个一无是处的废物，没有一家公司肯要我。”

妈妈奇怪地问：“那么，蜜蜂、蜘蛛、百灵鸟和猫呢？”

汤姆说：“蜜蜂当了空姐，蜘蛛在搞网络，百灵鸟是音乐学院毕业的，所

2011—2012学年度第一学期语文（职业模块）期末试卷

___基础知识及运用（1-5题每题3分，计15分） ____1. 下列词语中,加点字注音全都正确的一项是( )

____A.琴弦_．(xián) 啮．（niè）噬 嗥． （háo）叫 生死攸．（yōu）关 ___B.伫 赭_．chù）立． （zhě）红 懵．（méng）懂 残垣．（yuán）断壁 ____C.微蹙：．（cù） 攫．（jué）取 菽．（shú）栗 猝．（cù）不及防 号D.粗糙学．（chāo） 吮．（yǔn）吸 百舸．（gě） 蹑．（niè）手蹑脚 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）

___A.峥嵘 抉择 雾霭 一愁莫展 B.寥廓 混淆 废虚 浮想连篇 ____C.寰宇 战栗 体质 鬼迷心窍 D.贬低 蒙敝 黯然 由然而生 _____3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）

实用标准文档

一、我的母亲

老舍

教学目标 1、了解作者生平及其重要作品。 2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。

3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。 4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。

教学课时 2课时 教学步骤

一、导入 由名人对母爱的描绘：

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果

成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎 我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。 ——乔治?艾略特 活动一：悠悠母爱，丝丝缕缕牵扯不断，让我们拾取其中一段，为爱下一个注解，描绘我们的母亲。 二、课文探究

1、作者简介：

2、思考一：老舍笔下的母亲是怎么样的一个形象？

美国作家惠特曼曾经说过：“全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。”那么老舍身为一位伟大的作家，他的母亲又是怎么样的一个人

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一、我的母亲

老舍

教学目标 1、了解作者生平及其重要作品。 2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。

3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。 4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。

教学课时 2课时 教学步骤

一、导入 由名人对母爱的描绘：

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果

成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎 我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。 ——乔治?艾略特 活动一：悠悠母爱，丝丝缕缕牵扯不断，让我们拾取其中一段，为爱下一个注解，描绘我们的母亲。 二、课文探究

1、作者简介：

2、思考一：老舍笔下的母亲是怎么样的一个形象？

美国作家惠特曼曾经说过：“全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。”那么老舍身为一位伟大的作家，他的母亲又是怎么样的一个人

第一学期语文（基础模块）上册期末试卷

一．选择题 （24分）

1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ ） A点缀．zhuì 尸骸． hái 奖券．juàn 聆．听líng B愤懑．mân 伫．立 zhù 蹒．跚pán 短暂．zhàn C徘徊．huái 宽宥． yîu 嗥．叫 háo 皱褶．zhě D遒．劲 qíu 栖．息qī 婀娜．nuï 颔．首hán 2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）

A黝黑 慰籍 羞涩 无影无踪 B馈赠 白皙 胆怯 心喜若狂 C隔模 笨拙 炫耀 良师益友 D踌躇 积攒 寂寥 恰如其分 3.下列词语中，不全是成语的一组是（ ）

A矢志不渝 本末倒置 B燃眉之急 忐忑不安 C冷汤剩饭 游目骋怀 D毛骨悚然 众目睽睽 4．下列对课文的说明和分析，正确的一项是（

2015级一年级升学班语文期末试题（2016.1.6）

班级 姓名

一、选择题（24分）

1、下列加点字的拼音，全都正确的一项是（ ）

A、尸骸（hài） 奖券（juàn） 睿（ruì）智 宁谧（mì） B、凫（fú）水 誊（ténɡ）写 笨拙（zhuō） 蹩（piē）进 C、寥（liáo）寂 寒伧（chen） 脑髓（suǐ） 殷（yān）红 D、苍穹（qiónɡ） 廿（èr）年 斟（zhēn）酌 家当（dānɡ）

2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）

A、绿阴 缥渺 账薄 残羹冷炙 B、污秽 稠蜜 溃烂 自惭形秽 C、碾轧 捡省 娇嗔 迫不急待 D、浩瀚 皱褶 拽断 冠冕堂皇 3．依次填入下列各句横线处的词语，正确的一组是（ ） ①、从《正气歌》学得人格的刚烈，，从马克思学得入世的 。 ②、一片被太多的鹿拖 了的草原，可能在几十年里都得不到恢复。 ③、在著名中医专家特诊部______的大夫，都可以称得上“专家”。 ④教师节前夕，他搁下生意，______拜访读高中时的老师。 A、

高教版中职教材—数学(基础模块)上册电子教案【完整

版】

【课题】1．1 集合的概念 【教学目标】 知识目标：

（1）理解集合；会用适的法表示集合集合的表示法集合表示90分钟

【教学过程】 教 学 过 程 教师 行为 学生 行为 教学

意图 时间 *新阶段学习导入语

介绍中职阶段学习数学的必要性，数学的学习内容、学习方法、学习特点等等．

同学们就要开始新的人生阶段了，很高兴可以和大家一起度过这段美好的时光.希望同学们可以通过自己不懈的努力，在毕业后能够找到一个合适的工作，能够独立生存，能够成为为家庭、为企业、为社会做出自我贡献的能工巧匠.当然要达到这样的目的需要你脚踏实地的认真的学做人、学做事，那么现在请让我们从学习开始……

1．学习――旅程

学习是一段旅程，对知识的探求永无止境，而且这段旅程可以从

任何时候开始！未来的成功在现在脚下！

2．老师――导游

与大家一起开始这一段新的旅程、一起分享学习中的快乐、一起体会成长与进步的滋味.

3．目的――运用

我们应当能够理解数学，而且通过运用数学进行沟通和推理，在现实生活中应用数学来解决问题，养成一种数学上的自信心理.请不要害怕学数学

高教版中职语文(基础模块)下册写作《记叙中穿插议论和抒情》教案

高教版中职语文基础模块下册教案设计

1 目标要求：

掌握记叙文叙事的基本要求，做到叙事要选择典型事件，清楚具体，详略得当，曲折有致。

学生能运用所学到的方法来叙事，写出中心明确、选材合理、详略得当、叙事清楚具体、结构完整的文章。

* 教法建议：

作文教学的基础和中心是教师的方法指导和学生的自主实践以及整个过程中学生学习兴趣的激发和维持。所以，本课教学可以采用读写结合法、活动教学法、写作实践法等方法进行教学。

* 教学过程建议：

1．学生对记叙文写作并不陌生，经过小学、初中的训练。学生已掌握记叙文的基本要求如围绕中心选材、详略基本得当、叙事清楚、结构完整等。但对记叙文的较高要求如选材典型、叙事曲折有致等则未能很好掌握。所以，本课教学的重点和难点应该是如何选择典型材料、如何选择最佳切入角度来运用材料、如何运用悬念、抑扬、伏笔、铺垫、细节描写等手法，把事情叙述得曲折有致。

2．学生作文最大的问题是无话可说。其实，学生不是缺乏生活内容，而是缺乏注意，缺乏关注生活的心态，缺乏发现美的眼睛。因此，老师在进行选材方法指导的时候要充分引导学生关注生活，做生活的有心人。

3．作文教学要凸现学生在作文中的主体地位。学生

高教版中职语文(基础模块)下册写作《记叙中穿插议论和抒情》教案

高教版中职语文基础模块下册教案设计

1 目标要求：

掌握记叙文叙事的基本要求，做到叙事要选择典型事件，清楚具体，详略得当，曲折有致。

学生能运用所学到的方法来叙事，写出中心明确、选材合理、详略得当、叙事清楚具体、结构完整的文章。

* 教法建议：

作文教学的基础和中心是教师的方法指导和学生的自主实践以及整个过程中学生学习兴趣的激发和维持。所以，本课教学可以采用读写结合法、活动教学法、写作实践法等方法进行教学。

* 教学过程建议：

1．学生对记叙文写作并不陌生，经过小学、初中的训练。学生已掌握记叙文的基本要求如围绕中心选材、详略基本得当、叙事清楚、结构完整等。但对记叙文的较高要求如选材典型、叙事曲折有致等则未能很好掌握。所以，本课教学的重点和难点应该是如何选择典型材料、如何选择最佳切入角度来运用材料、如何运用悬念、抑扬、伏笔、铺垫、细节描写等手法，把事情叙述得曲折有致。

2．学生作文最大的问题是无话可说。其实，学生不是缺乏生活内容，而是缺乏注意，缺乏关注生活的心态，缺乏发现美的眼睛。因此，老师在进行选材方法指导的时候要充分引导学生关注生活，做生活的有心人。

3．作文教学要凸现学生在作文中的主体地位。学生