机械制图识读零件图试题及答案

一、读零件图，并回答问题。

1.该零件采用了哪些视图？哪些剖视图或剖面图？

【答案】该零件采用主视图、俯视图和左视图三个视图，其中，主视图是全剖视图，左视图是局部剖视图，俯视图为半剖视图（和局部剖视）。

2.指出该零件在长、宽、高三个方向的主要尺寸基准，并在图上用△标出来。

【答案】高方向基准是零件的底面，长度方向基准是零件上Φ42孔的左端面，宽度基准是宽度方向的对称线。

3.图中G1/2\表示：（非螺纹密封的）管螺纹，1/2\表示 公称直径（尺寸代号） ，是 内 螺纹（内、外）。 4.Φ36H8表示：Φ36是 基本尺寸（公称直径） ，H8是 公差带代号，其中，H是 基本偏差代号 ，8是 公差等级 。 5.说明符号6.36.3、的含义。 【答案】前者表示用去除材料的方法获得的表面粗糙度，Ra的值为6.3μm.；后者表示，是由不去除材料的方法（非加工表面）获得的零件表面粗糙度。 6.在零件图右下角的空白处画出主视图的外形（虚线不画）。

二、读零件图，并回答问题。

1.该零件用 3 个视图进行表达，其中主视图采用了 全剖 。

2.该零件在长度方向的主要尺寸基准是 左右对称面 ；在宽度方向的主要尺寸基准是前后对称面 。 3.图中30±0.

1.解释标记含义：M30-5H/6g

答： 螺纹，公称直径为 ，旋向为 旋，螺纹公差带代号：中径为 ，顶径为 。

2.根据给定数据，填写标记

(1)细牙普通螺纹，大径24mm，螺距2mm。右旋，螺纹公差带代号：中径为5g，顶径为6g 答：标记为：

(2)普通A型平键，宽度b=18mm，高度h=11mm，长度L=80mm 答：标记为：GB/T 1096

(3)六角头螺栓公称直径d=24mm，公称长度L=100mm 答：标记为：螺栓GB/T 5782 五、作图题（每题5分，共10分）

1.根据螺纹规定画法绘制主视图，左视图（6分） 外螺纹的大径为M20，杆长40，螺纹长30，倒角C2

2.将物体的主视图改成全剖视图

六.阅读装配图回答问题（每空2分，共12分）

1.该装配图的名称叫 ，共由7种零件组成。其表达方法是：主视图中采用了 和局部剖视 ，俯视图采用了 A-A全剖视，另外还有一个C向局部视图和一个B-B移出剖面图。 2.图中尺寸225和275是规格尺寸，表达千斤顶的高度行程是

试卷编号 JXZT-FX3

2013年春机械制图期末复习试卷

（满分100分，90分钟完卷,适用于12秋机加、电气、数控专业班级）

阅卷 得 分 一 、填空

1、零件图是表达（ ）的图样。

2、识读零件图的一般步骤有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3、根据零件的结构特点可将其分为四类：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 4、读零件图的目的是根据零件图想象零件的（ ），了解零件的（ ）和（ ）。 5、零件图的基本内容包括：（ ）、（ ）、（ ）。 6、轴类零件包括( ) 、( ) 、( ) 、( )等. 7、箱类零件包括各种( ) 、( ) 、( )和( )等.

8、选择零件图的主视图考虑的原则一是( ) 二是( )三是（ ）． 9、零件图主视图的选择中在确定零件的安放位置时，所依据的原则分别是（ ）原

试卷编号 JXZT-FX3

2013年春机械制图期末复习试卷

（满分100分，90分钟完卷,适用于12秋机加、电气、数控专业班级）

阅卷 得 分 一 、填空

1、零件图是表达（ ）的图样。

2、识读零件图的一般步骤有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3、根据零件的结构特点可将其分为四类：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 4、读零件图的目的是根据零件图想象零件的（ ），了解零件的（ ）和（ ）。 5、零件图的基本内容包括：（ ）、（ ）、（ ）。 6、轴类零件包括( ) 、( ) 、( ) 、( )等. 7、箱类零件包括各种( ) 、( ) 、( )和( )等.

8、选择零件图的主视图考虑的原则一是( ) 二是( )三是（ ）． 9、零件图主视图的选择中在确定零件的安放位置时，所依据的原则分别是（ ）原

机械制图

第十二章 零件图12.1 12.2 12.3 12.4 12.5 零件图的内容及画法 零件的尺寸标注 零件的视图选择 技术要求 零件图的读图1

机械制图

12.2 零件的尺寸标注

机械制图

一.尺寸标注 1.基本规则机件的真实大小以图上所注尺寸数值为依据， ⑴ 机件的真实大小以图上所注尺寸数值为依据，与图形的大 小无关。 小无关。 图样中所标注的尺寸，为该图样所示机件的最后完工尺寸。 ⑵ 图样中所标注的尺寸，为该图样所示机件的最后完工尺寸。 机件的每一尺寸，一般只标注一次， ⑶ 机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结 构最清晰的图形上 图样中的尺寸， mm为单位时 为单位时， ⑷ 图样中的尺寸，以mm为单位时，不需标注计量单位的代号 或名称。 或名称。

机械制图

2.尺寸的组成 完整的尺寸， 2.尺寸的组成——完整的尺寸，由下列内容组成： 尺寸的组 完整的尺寸 由下列内容组成：⑴ 尺寸数字(包括数字前有时附加的规定符号) 尺寸数字(包括数字前有时附加的规定符号)线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方， ① 线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方，也允许注写在尺 寸线的中断处 水平注写时字头向上、 ② 水平注写时字头向上、垂直注写时字头

---------- --_-_--_-_--_-_-_--_--_-号---学---- -__线__---_-_--_-_--_-_--__---_-_--名---姓-- 封 _--_--_-_--_-_--__--_--_--场---考--- -__密_--_-_--_-_--_-_-_--_-级----班--------------------

徐工技校2011至2012学年度第二学期 12. 当被连接零件之一较厚，不允许被钻成通孔时，可采用 连接。（难度：A） 《机械制图》期终考试试题库（零件图、装配图）

13. 剖切平面通过轴和键的轴线或对称面，轴和键均按 形式画出，键的顶面和轮毂键槽的底面有间隙，应画 条线。（难度：A）

题号 一 二 三 四 五 六 总分 14. Tr40×14(P7)LH-8e-L的含义_____________________________________________（难度：B） 得分 15. 模数大，齿距 ，齿厚、齿高也随之 ，因而齿轮的承载能力 。（难阅卷 度：B）

一、填空题（每空1分）

16.

---------- --_-_--_-_--_-_-_--_--_-号---学---- -__线__---_-_--_-_--_-_--__---_-_--名---姓-- 封 _--_--_-_--_-_--__--_--_--场---考--- -__密_--_-_--_-_--_-_-_--_-级----班--------------------

徐工技校2011至2012学年度第二学期 12. 当被连接零件之一较厚，不允许被钻成通孔时，可采用 连接。（难度：A） 《机械制图》期终考试试题库（零件图、装配图）

13. 剖切平面通过轴和键的轴线或对称面，轴和键均按 形式画出，键的顶面和轮毂键槽的底面有间隙，应画 条线。（难度：A）

题号 一 二 三 四 五 六 总分 14. Tr40×14(P7)LH-8e-L的含义_____________________________________________（难度：B） 得分 15. 模数大，齿距 ，齿厚、齿高也随之 ，因而齿轮的承载能力 。（难阅卷 度：B）

一、填空题（每空1分）

16.

CAD机械制图零件图集 盘类零件部分

端 盖制 图审 核月 日月 日比 例重 量材 料第（599 ）张09 数 控 大 专 班 - 151 -

CAD机械制图零件图集 盘类零件部分

端 盖制 图审 核月 日月 日比 例重 量材 料第（600 ）张09 数 控 大 专 班 - 152 -

CAD机械制图零件图集 盘类零件部分

法 兰 盘制 图审 核月 日月 日比 例重 量材 料第（602 ）张09 数 控 大 专 班 - 153 -

CAD机械制图零件图集 盘类零件部分

端 盖制 图审 核月 日月 日比 例重 量材 料第（605 ）张09 数 控 大 专 班 - 154 -

CAD机械制图零件图集 盘类零件部分

深法 兰 盘制 图审 核月 日月 日比 例重 量材 料第（608 ）张09 数 控 大 专 班 - 155 -

CAD机械制图零件图集 盘类零件部分

端 盖制 图审 核月 日月 日比 例重 量材 料第（611 ）张09 数 控 大 专 班 - 156 -

CAD机械制图零件图集 盘类

数控识图教案

任务三：识读阶梯剖零件图 数铣模块共12 本任务是第 5 — 6 课时 课时 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 教学重点 教学难点 教学关键 课型 教法 学法 教具

1、掌握阶梯剖视图的应用范围。 2、识读阶梯剖视图的方法。 通过识读阶梯剖零件图，明确阶梯剖零件图的表达方法，掌握读图的方法与步骤。 端正学生的学习态度、养成一丝不苟的工作作风。 教学目标 教材分析 阶梯剖的应用范围及识读阶梯剖视图的方法 识读阶梯剖视图的方法 问题引导、学生探究、归纳总结 新授课 任务引领、自主探究、启发引导、归纳总结 练习法、讨论法、归纳 多媒体课件 胶南市职业中专数控教研组 1/8

数控识图教案

完成目标的教学过程及教学内容 组织教学： 组织学生进入教室，查勤，准备上课。 知识准备： 复习阶梯剖视图的定义及应用范围。 任务引领： 任务一 双边活动及教法运用 投影显示零件图 启发学生思考为了表达冲模的内部结构主视图采用了何种剖视图

数控识图教案

任务三：识读阶梯剖零件图 数铣模块共12 本任务是第 5 — 6 课时 课时 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 教学重点 教学难点 教学关键 课型 教法 学法 教具

1、掌握阶梯剖视图的应用范围。 2、识读阶梯剖视图的方法。 通过识读阶梯剖零件图，明确阶梯剖零件图的表达方法，掌握读图的方法与步骤。 端正学生的学习态度、养成一丝不苟的工作作风。 教学目标 教材分析 阶梯剖的应用范围及识读阶梯剖视图的方法 识读阶梯剖视图的方法 问题引导、学生探究、归纳总结 新授课 任务引领、自主探究、启发引导、归纳总结 练习法、讨论法、归纳 多媒体课件 胶南市职业中专数控教研组 1/8

数控识图教案

完成目标的教学过程及教学内容 组织教学： 组织学生进入教室，查勤，准备上课。 知识准备： 复习阶梯剖视图的定义及应用范围。 任务引领： 任务一 双边活动及教法运用 投影显示零件图 启发学生思考为了表达冲模的内部结构主视图采用了何种剖视图