绿山墙的安妮读后感300字

《绿山墙的安妮》读后感700字

这个暑假，我跟着妈妈去加拿大，在我的行李里装着的一本书《绿山墙的安妮》。晚上回到我们的住所的时候，我就捧上它，享受阅读的快乐。

《绿山墙的安妮》这本书中的主人公安妮·雪莉是一个红头发的小姑娘，十一岁时被孤儿院交给了一对老兄妹收养。住在绿山墙农舍的这对老兄妹本来想要收养一个男孩，所以安妮来到他们家时，妹妹玛丽拉一点也不喜欢她。但是哥哥马修被安妮良好的口才、善良天真的感情、天马行空的想象力改变了看法。

我喜欢故事中安妮的朋友戴安娜，她们一起经历了很多有趣的事情，也让安妮不断地成长。那个爱捉弄人但本性并不坏的吉尔伯特，让安妮意识到学习是体会“奋斗中的快乐”。在家人、朋友和老师的关心下，安妮渐渐长大了。

她凭着自己的聪明、勤奋考上了女王大学，还获得了艾弗利奖学金。当她正要去雷德蒙读大学时，马修突然心脏病复发去世了。玛丽拉的眼睛不太好，为了照顾玛丽拉，安妮放弃去雷德蒙的好机会，留在爱德华王子岛当了教师，陪在玛丽拉身边照顾她。因为亲情和温暖是最大的财富。

在《绿山墙的安妮》的作者露西·莫德·蒙哥马利的故乡——爱德华王子岛，我们游览了故事发生地绿山墙安妮小屋。

故事中的小屋所在的这个农庄其实是蒙哥马利祖父的表亲小大

《绿山墙的安妮》读后感700字

这个暑假，我跟着妈妈去加拿大，在我的行李里装着的一本书《绿山墙的安妮》。晚上回到我们的住所的时候，我就捧上它，享受阅读的快乐。

《绿山墙的安妮》这本书中的主人公安妮·雪莉是一个红头发的小姑娘，十一岁时被孤儿院交给了一对老兄妹收养。住在绿山墙农舍的这对老兄妹本来想要收养一个男孩，所以安妮来到他们家时，妹妹玛丽拉一点也不喜欢她。但是哥哥马修被安妮良好的口才、善良天真的感情、天马行空的想象力改变了看法。

我喜欢故事中安妮的朋友戴安娜，她们一起经历了很多有趣的事情，也让安妮不断地成长。那个爱捉弄人但本性并不坏的吉尔伯特，让安妮意识到学习是体会“奋斗中的快乐”。在家人、朋友和老师的关心下，安妮渐渐长大了。

她凭着自己的聪明、勤奋考上了女王大学，还获得了艾弗利奖学金。当她正要去雷德蒙读大学时，马修突然心脏病复发去世了。玛丽拉的眼睛不太好，为了照顾玛丽拉，安妮放弃去雷德蒙的好机会，留在爱德华王子岛当了教师，陪在玛丽拉身边照顾她。因为亲情和温暖是最大的财富。

在《绿山墙的安妮》的作者露西·莫德·蒙哥马利的故乡——爱德华王子岛，我们游览了故事发生地绿山墙安妮小屋。

故事中的小屋所在的这个农庄其实是蒙哥马利祖父的表亲小大

　　“在这样的早晨，你是不是感觉到自己真的爱上了这个世界了……小溪都是那么快快活活?它们老是笑呀，笑呀，笑个不停。即使在冬天，我也能听到它们在冰下发出的笑声。”多么爱幻想的安妮。

　　文学大师露西·莫德·蒙格马利的作品总是那么让人爱不释手。读着这本《绿山墙的安妮》，我被深深地吸引了。那一个个生动、感人的小故事，安妮那活泼善良、充满想象力的感人形象深深地烙在我的记忆里。

　　安妮是一个父母双亡的孤儿，她命运悲惨，饱受冷漠。当善良淳朴的马修把安妮领回家时，向往新生活的安妮迅速喜欢上了绿山墙的一切。但玛丽拉不想收养一个女孩，安妮瞬间从满怀欣喜沉入了深渊。读到这里，我不禁泪流满面，希望安妮能被玛丽拉收养，过上幸福的生活。安妮最终以她独特的人格魅力征服了玛丽拉，留在了美丽的绿山墙。

　　来到绿山墙后，安妮感觉自己是世界上最幸运的人。一切景物总是那么的美好。小小的池塘是她的“柳池”，芭里塘是她的“闪亮的湖”，沼泽是她的“紫罗兰溪谷”，开满白色花朵的林荫道有了新的名字—“欢乐的白雪之路&r

当看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不静下心来写写读后感呢？那么我们该怎么去写读后感呢？白话文的小编精心为您带来了《绿山墙的安妮》读后感500字（优秀4篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

篇一：《绿山墙的安妮》的读后感 篇一

在我们从一个不懂事的小女孩变成一个懂礼貌的女孩。在我们的成长道路上会有快乐的日子，有悲伤的日子，有激动的日子……今天我就来讲讲我成长路上快乐的日子吧！

快乐有很多，比如：你通过辛勤劳动得来的果实的快乐；在校园里交了朋友的快乐；离开了父母，回来与父母交谈的快乐；有一起和朋友去爬山的快乐……。

在我品味的外国名著——《绿山墙的安妮》中的安妮她的生活也和我一样充满了快乐。安妮她虽然放弃去读雷蒙学院的机会感到很可惜，但是安妮想到自己每个星期五都可以回家与玛丽拉相聚，陪玛丽拉聊聊天，给玛丽拉讲讲故事，感到很满足，很快乐。

但我们还是孩子时，母亲每天都会帮我们做一些普普通通的事；每天都在床边等候我们睁开朦胧的双眼；为我们做好了早餐放在桌上等候；每天早上都送我们去学校。在那时，母亲在为我们做那些细小的事情时，我们是否想过过我们应该怎样回报我们的父母呢？时间慢慢过去，我慢慢长大，而白发已经铺满了母亲的额头，银丝已

《绿山墙的安妮》读后感600字

《绿山墙的安妮》是加拿大作者蒙哥马利所作，它是一部非常著名的小说，曾让英国的两任首相都爱不释手，让我们一起去看看吧！

住在绿山墙的马修和马瑞拉打算领养一个会做农活的男孩，却阴差阳错领养了一个女孩——安妮。安妮有着一头让自己不满的红头发，一张长满雀斑的小脸。尽管长得不好看，但安妮很乐观。她爱周围的一草一木，并给它们起了一个个有灵性的名字，插上了想象的翅膀：她把长满樱花的白色小路叫做“喜悦的洁白之路”；把幽暗的云杉林叫做“闹鬼的森林”；把随风摇曳的老鹤草叫做“邦妮”。在她看来，一切都是这样的如诗如画，恬静美好。正是因为这样，马修和马瑞拉才会情不自禁地爱上这个古灵精怪的小丫头。一开始，安妮是一个不太懂事和有点倔强的女孩。后来，经过自己的反思，小安妮不断改正错误，成为一个乐观坚强的女孩，也给沉闷的绿山墙带来了新的生机。

在我看来，安妮是一个不错的女孩。她积极，以积极的心态去面对错误；她上进，凭借自己的努力考上了女王学院；她乐观，以乐观阳光的心去面对一切困难。

我觉得这本书写得非常好。第一，作者把景物描写得如诗如画，写出了我们共同向往的梦幻之国。第二，作者把人物写得十分形象，例：有古板的马瑞拉，害羞的马修，乐观的安妮，懂事的戴安

<<绿山墙的安妮》阅读检测卷

一、选择题（40分）

1、《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人（ C ） A英国 B美国 C加拿大 D法国 2、“绿山墙”是（ D ）

A一个人名 B一个城堡 C一堵长满青苔的墙 D一个农舍的名字 3、安妮来自（ A ）

A孤儿院 B工厂 C富人家庭 4、（ A、B ）收养了安妮

A马修 B玛丽拉 C林德太太 D巴里太太 5、安妮来绿山墙的原因是（ B ）

A住亲戚家 B斯潘塞夫人的失误 C上学 6、被安妮命名的地方有（A、B、C 、 D ）

A“情人的小径” B“紫罗兰溪谷” C“闹鬼的森林” D“闪光的小湖” 7、安妮邀请戴安娜赴茶会，戴安娜喝到的是（ B ）

A木莓汁 B葡萄酒 C茶 D苹果汁 8、安妮在阿冯利学校的老师是（ A ）

A菲利普斯

绿山墙的安妮简介

绿山墙的安妮简介（一）：

绿山墙的安妮简介

《绿山墙的安妮》是一个孤儿长大成人的故事。这是一部甜蜜的描述儿童生活的小说，是一本感动家长、老师和孩子的心灵读本。马修和玛瑞娜兄妹俩在绿山墙过着平淡从容的生活。为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的竟是一个满头红发一脸雀斑、整天喋喋不休的十一岁女孩安妮·雪莉。小安妮天真热情，满脑子都是浪漫的想象。在她的想象中自己是个美丽的姑娘，还有古怪的名字，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；玫瑰会说话，会给她讲很多搞笑的故事；自己的影子和回声是自己的两个知心朋友，能够诉说心事……

然而，由于酷爱想象以及“爱美之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人。

作者的语言清新自然，笔触生动幽默，以细腻的笔触来描述主人公内心深处的情感变化，故事情节一波三折，引人入胜。马修和玛瑞娜兄妹对安妮发自肺腑的疼爱和无私的付出，感人至深，而安妮纯真善良、热爱生活、坚强乐观的形象更让人掩卷难忘。马克·吐温高度评价这部小说，称“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的形

《绿山墙的安妮》阅读效果检测 一、填空

1．《绿山墙的安妮》是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，它的作者是加拿大女作家蒙格马利。她

一生大部分时间与祖母生活在爱德华王子岛，是加拿大最美丽的省份之一，它培育了作者对大自然的终身热爱，这一点在她的作品中得到了强烈的诗意表现。

2． 马克吐温 曾经评价小主人公 安妮 是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的儿童形象。 3．安妮做蛋糕热情地招待牧师和他的太太，却在蛋糕里误放了镇痛剂。 4．在师范学校毕业典礼中， 安妮 奖学金的得主。 5．马修因 心脏病 突发而去世。 二、选择

1．马瑞娜和马修是什么关系？（ B ） A 夫妻B 兄妹 2．马瑞娜和马修本来想领养一个 ( A ) A 男孩B女孩 3．安妮的爸爸是一位（ A ） A 中学教师 B 医生 4．安妮的父母是得（ B ）而死的 A 感冒B 热病 5．约瑟芬巴里小姐送安妮的礼物是（ A ） A 鞋子 B 高级客房 6．为了更多人编故事，安妮成立了（ B ） A诗社B 故事社 7．安妮把红色头发染成了（ A ） A绿色

　　“在这样的早晨，你是不是感觉到自己真的爱上了这个世界了……小溪都是那么快快活活?它们老是笑呀，笑呀，笑个不停。即使在冬天，我也能听到它们在冰下发出的笑声。”多么爱幻想的安妮。

　　文学大师露西·莫德·蒙格马利的作品总是那么让人爱不释手。读着这本《绿山墙的安妮》，我被深深地吸引了。那一个个生动、感人的小故事，安妮那活泼善良、充满想象力的感人形象深深地烙在我的记忆里。

　　安妮是一个父母双亡的孤儿，她命运悲惨，饱受冷漠。当善良淳朴的马修把安妮领回家时，向往新生活的安妮迅速喜欢上了绿山墙的一切。但玛丽拉不想收养一个女孩，安妮瞬间从满怀欣喜沉入了深渊。读到这里，我不禁泪流满面，希望安妮能被玛丽拉收养，过上幸福的生活。安妮最终以她独特的人格魅力征服了玛丽拉，留在了美丽的绿山墙。

　　来到绿山墙后，安妮感觉自己是世界上最幸运的人。一切景物总是那么的美好。小小的池塘是她的“柳池”，芭里塘是她的“闪亮的湖”，沼泽是她的“紫罗兰溪谷”，开满白色花朵的林荫道有了新的名字—“欢乐的白雪之路&r

《绿山墙的安妮》

活动目标：

1、为学生提供课外阅读交流的平台，培养学生课外阅读的兴趣，提高学生的自主阅读能力，共同享受课外阅读的快乐。

2、培养小组合作的团队精神。

活动过程：

一、激发兴趣，导入名著阅读：

它，是一本引领着宋氏三姐妹成长的励志文学经典。

它，是赋予了青年时代的希拉里?克林顿勇气的故事。

它，是点亮罗琳创作灵感的动人小说。

它，是一部特别适合于成长时期的青少年，尤其是女孩子阅读的文学经典。

1

它，它就是加拿大女作家蒙哥玛丽的《绿山墙的安妮》！

师：如今，这本书仍以多种形式在世界范围内广为传播。今天，我打算把班级划分成四个大组，开展一个名著阅读交流会，一起携手走进《绿山墙的安妮》的人生故事，看看哪个小组能夺下“阅读标兵”的荣誉。

二、你问我答，阅读信息大交流：

1、实话实说：这本书你全部看完了吗？你觉得好不好看？

2、你问我答：小组间互出题目，互考对方，开展知识竞赛，进一步检查阅读情况

3、出示知识竞答

师：下面老师就来考考大家，为了公平老师来读题，当我的话音落下就开始答题，记住各组之间要首规则，不可抢答。现在咱们各组之间依次答题，一组一道，哪组停顿了其他组就可以抢答，抢答到的小组可得一颗读书