九年级英语导学方案答案人教版

新目标九年级英语上册Unit2预习学案

甘溪中学 吕丽

UNIT2 I used to be afraid of the dark.

（Section A 1a-2c）

学习目标: 1.学会用句型used to谈论过去曾经做过或喜欢的事

2.掌握描述人的性格的形容词，shy ,serious, outgoing 等 3.重点短语：used to wait a minute play the piano be interested in on the swim team 中考考点：used to 的用法

学习重点：谈论过去曾经做过或喜欢的事 学习难点：used to 的用法 教学流程： 一、课前检测 二、自主学习

1. 写出描述人的性格和外貌的词或短语 外貌的词 : short hair 个性特征的词 : quiet

2. 谈论你熟悉的人的过去并完成填空

My friend _______ used to be . He used to wear

新目标九年级英语上册Unit2预习学案

甘溪中学 吕丽

UNIT2 I used to be afraid of the dark.

（Section A 1a-2c）

学习目标: 1.学会用句型used to谈论过去曾经做过或喜欢的事

2.掌握描述人的性格的形容词，shy ,serious, outgoing 等 3.重点短语：used to wait a minute play the piano be interested in on the swim team 中考考点：used to 的用法

学习重点：谈论过去曾经做过或喜欢的事 学习难点：used to 的用法 教学流程： 一、课前检测 二、自主学习

1. 写出描述人的性格和外貌的词或短语 外貌的词 : short hair 个性特征的词 : quiet

2. 谈论你熟悉的人的过去并完成填空

My friend _______ used to be . He used to wear

自主学习指导课程参考答案语文（九年级）上册 第一单元1沁园春雪 【自主性探究】

1略2．果—裹 娇—骄 搔—骚 彩—采3．Ｄ4．赞美祖国山河的壮丽，并由此引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发了作为革命家的伟大抱负。5. ①北国风光，千里冰封，万里雪飘②须晴日，看红装素裹，分外妖娆③江山如此多娇，引无数英雄竞折腰④惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

【开放性作业】

1一个“惜”字，定下对历代英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又委婉地批评这些英雄的不足；“惜”中寓志，蕴含后来者居上的气概，以及超越历代英雄人物的自信。2“文采”“风骚”指的是文学才华，这里指的是广义的文化，指的是文治；“弯弓射大雕”指的是武功。都用了借代的手法。3.这句主要是作者自指，即抒发了作者作为革命家的伟大抱负。4.长城、黄河、群山、高原；把读者引入一个冰天雪地广袤无垠的银色世界，同时也体现出祖国山河的雄阔和壮美。5.化静为动，运用拟人的修辞格，赋予群山和高原以人的情态，形象生动，富有美感。6.“俱往矣，数风流人物，还看今朝”；指建功立业的英雄人物。 【拓展性学习】

1．最后一句诗。2．“暖”字，是写人的感受，既写出了五月的金沙

★ 陕西省宽州中学

Kuanzhou Middle School of Shaanxi Province 九年级英语（上）学生自主学习导学案

Unit 7 What would you like to visit?

Listening 35 Name: Class: Group: No: 课型 Type 科目 Subject 设计人 Designers Four-dimensional targets 四维目标 English 课题 Topic SectionB(1a-2c) 张雄雄 授课时间 Date Nov16th 课时Number 审核人Verifier Self-study and displaymethod guidance 自学与展示方法指导 张雄雄 Knowledge guide and class extends 知识导航与课堂延伸 【知识导航】 【当堂检测】（Section B, 2a, 2b听力） 【学习目标】 一、重点词汇 【自学指导】 braistorm,agency,package,depend, advertise

兴隆中学 九年级英语第 课时 班级： 组别： 姓名：

编写人： 审核人： 上课：2014年 9 月 24 课 题 ： Lesson 12 ：Guess My Hero! 【学习目标】

1、背诵、听写本课的单词及短语 2、合作探究，并能灵活运用所学短语

3、以My Hero 为题写80个单词左右的文章。

【预习案】（约 分钟，）

Ⅰ. 基础单词

1.任何人 2.化学n. 3.who的宾格

4.以···为基础. 5. 以···为根据 6.纵横字谜 7.谜； 8. 英雄 9.成功n.

Ⅱ. 核心短语

1. 谈论 2.让某人（不）做某事 3. 基于···之上 4.做纵横字谜游戏 5.think的过去式 6.努力做某事

第十一章 多彩的物质世界

第一节 宇宙和微观世界教学案

学习目标 1、知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的； 2、了解原子的结构； 3、了解固态、液态、气态的微观模型； 4、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解； 5、初步了解纳米技术材料的应用和发展前景。 课前预习 一、宇宙的组成和原子结构 地球及其他一切天体都是由________组成的。物质处于不停的运动和发展之中。物质是由 组成的。分子又由 能组成的。原子是由处于中心的 和 ___________组成的。研究发现，原子核是由更小的粒子 ___________和 组成的。 保持了

物质原来的性质。

二、 固态、液态、气态的微观模型 我们身边的物质一般

以 、 、 、的形式存在。物

质处于不同状态时具有不同的 。

固态物质中分子排列十分紧密，粒子间有很强的作

用力，因而，固体具有一定的 和 ；液

态物质，分子间距离比较大，粒子间的作用比固体的小，

因而，液体没有固定的 ，具有

第七章 力 第一节 力

学习目标

1．形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。 2．知道物体间力的作用是相互的。

3．知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。 学习过程

比一比：前后位的同学之间进行扳手腕比赛，比一比谁能取得胜利，谁的力大。 一、力是什么

1. 活动一: 体验力

请同学们来互相展示几个力，并仔细体验（也可不借助于器材）。看哪一组设计的又多又好，并请仿照着填入下面的表格中。

【体会】

要想有力的话，需满足什么条件？

2. 我的体验: 力（force）是 _________________________________。 二、力的作用是怎样的 1. 活动二：感受力的作用

请用手拍桌子，双手互拍，同伴间推手，再结合身边的其它器材来感受力的作用是怎样的？

2. 我的感受：甲物体对乙物体施力的同时，______物体对______物体也施了力，这说明：力的作用是 ____________的。

讨论思考

在日常生活中你还知道有哪些地方用到了这一知识吗？并请试着加以解释. 三、力的作用效果

讨论思考你是怎样知道拉拉力器的同学是否用了力呢?

1. 活动三：展示力作用的效果

请把你认为最好的力作用效果的实例展示给大家。试一试，你能行的！并请仿照着

第十一章 多彩的物质世界

第一节 宇宙和微观世界教学案

学习目标 1、知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的； 2、了解原子的结构； 3、了解固态、液态、气态的微观模型； 4、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解； 5、初步了解纳米技术材料的应用和发展前景。 课前预习 一、宇宙的组成和原子结构 地球及其他一切天体都是由________组成的。物质处于不停的运动和发展之中。物质是由 组成的。分子又由 能组成的。原子是由处于中心的 和 ___________组成的。研究发现，原子核是由更小的粒子 ___________和 组成的。 保持了物质原来的性质。

二、固态、液态、气态的微观模型

我们身边的物质一般以 、 、 、的形式存在。物

质处于不同状态时具有不同的 。

固态物质中分子排列十分紧密，粒子间有很强的作

用力，因而，固体具有一定的 和 ；液

态物质，分子间距离比较大，粒子间的作用比固体的小，

因而，液体没有固定的 ，具有 ；

九年级（下）语文导学案

课题：1、《我爱这土地》 主备： 审核：祝站二中九年级备课组 姓名： 班级： 学习目标

1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。 3.体会诗歌中的意境，感受涌动着的激情。

一、预习导学

【链接材料】1——作者简介：艾青和《我爱这土地》 艾青(1910～1996)，原名蒋海澄，浙江

金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成长为—个革命者。1929年赴法国留学，并开始诗歌创作。1932年回国，在狱中写成诗作《大堰河一一我的保姆》，奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗，风格浑厚质朴，调子沉重忧郁，但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的诗作，为觉醒了的民族而歌唱，格调高昂。作品有《大堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》等。主要诗作还有抒情长诗《光的赞歌》《古罗马的大斗技场》等。

【链接材料】2——写作背景：《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1

XX年秋九年级英语第二单元导学案（新

版人教版）

本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 刘营初中 九 年级 英语 教学案 执 笔 龚琴 审 核

初三英语组 课 型 听说课 课 时 授课人 授课时间 姓

名 学案编号 【课 题】 Unit2

Ithinkthatmooncakesaredeliciou SectionA1a-1c 教师复备栏或 学生笔记栏 【学习目标】

掌握生词lantern/læntən/n.灯笼p.9 掌握短语whatagreatday! kindoflike

掌握感叹句结构、直接引语和间接引语 【学习重点 难点】

掌握感叹句结构、直接引语和间接引语 【学法指导】

运用已有经验--听---说---听力训练—作业巩固 【教学过程】 【教学过程】 一、

导入（启发探究 3分

你知道下面这4种节日的英语说法吗？试试吧！ 泼水节 龙舟节 春节 元宵节

有关这4种节日的、传说、习俗、饮食、文化、庆祝方式