计算机二级ms excel操作题题库

所有操作题

1、请根据以下要求设计Visual Basic应用程序（包括界面和代码）。

在名为Form1的窗体上画一个框架，名称为Frm1，标题为\框架\，高度为2500，宽度为4000；再在框架中画一个文本框，名称为Text1，高度为400，宽度为1200，其位置距框架的左边框600，距框架的上边框1200，文本框中的初始内容设置为\文本框\。 *注意：保存时必须存放在考生文件夹下，窗体文件名为wy2.frm，工程文件名为wy2.vbp。

评析：

1、菜单编辑器窗口分3个部分，即数据区、编辑区和菜单项显示区。数据区用来输入或修改菜单项、设置属性；编辑区用来对输入的菜单项进行简单编辑，并可设置菜单的层次。 等级：1 难度：1

知识点：VB知识点/对象属性的设置 2、在考生文件夹中有工程文件wy69.vbp及其窗体文件wy69.frm，该程序是不完整的，请在有？号的地方填入正确内容，然后删除？及所有注释符（即'号）但不能修改其他部分。存盘时不得改变文件名和文件夹。

本题描述如下：在窗体上有一个列表框，名称为List1，一个文本框，名称为Text1，和一个命令按钮，名称为 C1，标题为\复制\。

要求程序运行后，在列表框中自动建

所有操作题

1、请根据以下要求设计Visual Basic应用程序（包括界面和代码）。

在名为Form1的窗体上画一个框架，名称为Frm1，标题为\框架\，高度为2500，宽度为4000；再在框架中画一个文本框，名称为Text1，高度为400，宽度为1200，其位置距框架的左边框600，距框架的上边框1200，文本框中的初始内容设置为\文本框\。

*注意：保存时必须存放在考生文件夹下，窗体文件名为wy2.frm，工程文件名为wy2.vbp。

评析：

1、菜单编辑器窗口分3个部分，即数据区、编辑区和菜单项显示区。数据区用来输入或修改菜单项、设置属性；编辑区用来对输入的菜单项进行简单编辑，并可设置菜单的层次。 等级：1 难度：1

知识点：VB知识点/对象属性的设置

2、 在考生文件夹中有工程文件wy69.vbp及其窗体文件wy69.frm，该程序是不完整的，请在有？号的地方填入正确内容，然后删除？及所有注释符（即'号）但不能修改其他部分。存盘时不得改变文件名和文件夹。

本题描述如下：在窗体上有一个列表框，名称为List1，一个文本框，名称为Text1，和一个命令按钮，名称为 C1，标题为\复制\。

要求程序运行后，在

计算机二级MS OFFICE Excel函数公式

常用函数：

SUM、AVERAGE、SUMIF（条件求和函数）、SUMIFS(多条件求和函数)、INT(向下取整函数)、TRUNC（只取整函数）、ROUND(四舍五入函数)、VLOOKUP(垂直查询函数)、TODAY（）(当前日期函数)、AVERAGEIF(条件平均值函数)、AVERAGEIFS(多条件平均值函数)、COUNT/COUNTA(计数函数)、COUNTIF(条件计数函数)、COUNTIFS(多条件计数函数)、MAX(最大值函数)、MIN(最小值函数)、RANK.EQ(排位函数)、CONCATENATE（&）(文本合并函数)、MID（截取字符函数）、LEFT(左侧截取字符串函数)、RIGHT(右侧截取字符串函数) 其他重要函数（对实际应用有帮助的函数）：

AND（所有参数计算结果都为T时，返回T，只要有一个计算结果为F，即返回F） OR（在参数组中任何一个参数逻辑值为T，即返回T，当所有参数逻辑值均为F，才返回F）

TEXT(根据指定的数字格式将数字转换为文本) DATE（返回表示特定日期的连续序列号）

DAYS360(按照每月30天，一年360天的算法，返回两日期间相差的天数) M

操作题1：

小李今年毕业后，在一家计算机图书销售公司担任市场部助理，主要的工作 职责是为部门经理提供销售信息的分析和汇总。

请你根据销售数据报表（\文件），按照如下要求完成统计和分析工作：

1. 请对\订单明细表\工作表进行格式调整，通过套用表格格式方法将所有的销售记录调整为一致的外观格式，并将\单价\列和\小计\列所包含的单元格调整为\会计专用\（人民币）数字格式。

2. 根据图书编号，请在\订单明细表\工作表的\图书名称\列中，使用VLOOKUP函数完成图书名称的自动填充。\图书名称\和\图书编号\的对应关系在\编号对照\工作表中。

3. 根据图书编号，请在\订单明细表\工作表的\单价\列中，使用VLOOKUP函数完成图书单价的自动填充。\单价\和\图书编号\的对应关系在\编号对照\工作表中。 4. 在\订单明细表\工作表的\小计\列中，计算每笔订单的销售额。 5. 根据\订单明细表\工作表中的销售数据，统计所有订单的总销售金额，并将其填写在\统计报告\工作表的B3单元格中。

6. 根据\订单明细表\工作表中的销售数据，统计《MS Office高级应用》图书在2012年的总

1.

一个用于存放学生选课信息的数据库XK，由学生信息表student、课程信息表course和选课信息表ordering构成。其中，表student记录学生的学号、姓名、性别、年龄等信息；表course记录课程的课程号、课程名称、授课教室等信息；表ordering描述学生的选课信息，并记录学生所选课程的成绩。

在考生文件夹下已创建了数据库XK、表student、表course和表ordering，并初始化了相应数据，请考生查阅其结构与数据，完成下列操作。

注意：以下操作题必须编写相应的SQL语句，并至少执行一次该命令。

1) 使用UPDATE语句，将表student中字段stu_id为0002的学生年龄更新为\。

2) 使用SELECT语句查询学生信息表中所有男生的姓名，且按年龄的升序排序，最后把此SELECT语句存入考生文件夹下的sj12.txt文件中。

3) 使用SELECT语句查询课程成绩不及格的学生姓名，并此SELECT语句存入考生文件夹下的sj13.txt文件中。 4) 建立一个名为stu_user的用户，并为其授予关于表student的SELECT、INSERT权限。

5) 使用INSERT语句向

第一章 Adobe Acrobat Professional简介

1.1 什么是AdobeAcrobatProfessional

AdobeAcrobatProfessional软件可以使商业人士能够可靠地创建、合并和控制AdobePDF文档，以便轻松且更加安全地进行分发、协作和数据收集。制作PDF文档的利器，办公必备。 近年来，Adobe公司一直在努力使Acrobat从一款简单的PDF软件发展成一个完整的数码发布平台，甚至增加了对三维图片的支持。现在该公司又将为企业提供协作功能。根据公司提供的一个例子，Adobe表示工程师可以与产品线上其他人员共享产品设计，而律师可以传递具有数字签名的合同，建筑师可以让客户浏览和批注他的设计蓝图。内置的安全性将让用户可以控制哪些内容可以被共享和编辑。

要安装AdobeAcrobatProfessional 7，系统的最低配置要求如下表所示。

系统配置要求表

Adobe公司为升级后的网络会议软件推出了两个版本，Connect为网络应用软件，Connect专业版这是在本地机器上运行的传统应用软件。两个软件都具备了白板、屏幕共享、文字聊天以及其它视频和音频功能。网络版的软件最多只支持15人开会，而专业版可以支持一万五千人。

1、 ：\－\部分自动输出，后八位为0到9的数字显示。 2、 【输入掩码属性设置为： \】 3、 ：查找并显示所有\李\姓学生

4、 【在姓名字段的条件行输入： like \李*\】

5、 010303：在报表的页面页脚节区添加一个计算控件，显示系统年月。 6、 【添加一个文本框控件，设置控件来源属性： =Date()】

7、 010304：按\编号\字段的前4位分组统计每组记录的平均年龄，并将统计结果显示在组页脚节区。

8、 【视图菜单--排序/分组--选择编号字段--组页脚选是。在设计视图中，将“编号”文本框移动到组页脚节，设置控件来源属性：=Left([编号],4)

9、 在编号页脚添加一个文本框，对应的标签标题改为“平均年龄”，设置文本框的控件来源为“=avg([年龄])”，并设置文本框的“名称”属性为“tAvg” 】

10、 020201：计算并输出教师最大年龄与最小年龄的差值，显示标题为\ 11、【添加一个计算字段m_age:Max([年龄])-Min([年龄])】

12、020303：设置报表主体节区内文本框\的控件来源为计算控件。要求该控件可以根据报表数据源里

计算机一级考试EXCEL考试要点

【1】数据输入（注意文本、数值、日期数据的输入）； 【2】 插入、删除行和列； 【3】 单元格数据的复制；

【4】 设置单元格格式（数值类型、对齐方式、字体、边框、底纹图案）； 【5】 设置行高、列宽；

【6】 公式的使用； （加减乘除，最大最小，平均值，统计个数）

【7】 常用函数的使用，例如sum、average、max、min、correl、forecast、count、 if函数等；

【8】 区分绝对引用和相对引用： （我猜就是咋个拉单元格吧。。。。。。） 相对引用：公式中引用的单元格地址在公式复制、移动时自行调整。

绝对引用：公式中引用的单元格地址在公式复制、移动时不会改变（可直接按键盘上的F4键添加$符）。 【9】 使用记录单输入、删除数据； 【10】 数据排序； 【11】 数据筛选；

【12】 使用条件格式设置相关内容；

【13】 对数据进行分类汇总 （分类汇总前必须先排序）；

【14】 使用数据透视表进行分类汇总； （我至今也还是没有好懂这个数据透析，鄙人试了哈，好像就是可以半自动地改变每个变量的位置，我也说不清楚，个人试一试吧）

【15】 图表设计（图表的位

第01套：

在考生文件夹下，“samp1.accdb”数据库文件中已建立表对象“tEmployee ”。试按以下操作要求，完成表的编辑：

（60-1）

(1) 分析“tEmployee”表的结构，判断并设置主键。

(2) 删除表中的“所属部门”字段；设置“年龄”字段的有效性规则为只能 输入大于16的数据。

(3) 在表结构中的“年龄”与“职务”两个字段之间增添一个新的字段：字 段名称为“党员否”，字段类型为“是/否”型；删除表中1999年5月聘 用、并具有“相声”爱好的女职工记录。

(4) 设置“职务”字段值的输入方式为从下拉列表中选择“职员”、“主管 ”或“经理”选项值。

(5) 设置“聘用时间”字段的相关属性，使该字段按照“XXXX/XX/XX”格式 输入。例如，2013/06/08。

(6) 将表中聘用时间超过30年（不含30年）的职工“职务”字段值更改为“ 退休”。

**********************************************************************

第01套：

在考生文件夹下，“samp1.accdb”数据库文件中已建立表对象“tEmployee ”。试按以下操作要求，完成表的编辑：

（60-1）

(1) 分析“tEmployee”表的结构，判断并设置主键。

(2) 删除表中的“所属部门”字段；设置“年龄”字段的有效性规则为只能 输入大于16的数据。

(3) 在表结构中的“年龄”与“职务”两个字段之间增添一个新的字段：字 段名称为“党员否”，字段类型为“是/否”型；删除表中1999年5月聘 用、并具有“相声”爱好的女职工记录。

(4) 设置“职务”字段值的输入方式为从下拉列表中选择“职员”、“主管 ”或“经理”选项值。

(5) 设置“聘用时间”字段的相关属性，使该字段按照“XXXX/XX/XX”格式 输入。例如，2013/06/08。

(6) 将表中聘用时间超过30年（不含30年）的职工“职务”字段值更改为“ 退休”。

**********************************************************************