单继承和多继承的概念

一、本文目的与说明

1. 本文目的：理清在各种继承时，构造函数、复制构造函数、赋值操作符、析构函数的执行顺序和执行内容。

2. 说明：虽然复制构造函数属于构造函数的一种，有共同的地方，但是也具有一定的特殊性，所以在总结它的性质时将它单独列出来了。

3. 单继承、多继承、虚继承，既然都属于继承，那么虽然有一定的区别，但还是相同点比较多。如果放在一块讲，但为了将内容制作成递进的，就分开了，对相同点进行重复，（大量的复制粘贴哈），但在不同点进行了标注。 注意：三块内容是逐步递进的

如果你懂虚函数，那么单继承和多继承那块你就可以不看；

如果你懂多继承，那单继承你就不要看了，至于虚继承就等你懂虚继承再回来看吧；

如果你只懂单继承，那你就只看单继承就好。

二、基本知识

1. 对于一个空类，例如；

[cpp] view plaincopyprint?

1. class EmptyClass{};

虽然你没有声明任何函数，但是编译器会自动为你提供上面这四个方法

一、本文目的与说明

1. 本文目的：理清在各种继承时，构造函数、复制构造函数、赋值操作符、析构函数的执行顺序和执行内容。

2. 说明：虽然复制构造函数属于构造函数的一种，有共同的地方，但是也具有一定的特殊性，所以在总结它的性质时将它单独列出来了。

3. 单继承、多继承、虚继承，既然都属于继承，那么虽然有一定的区别，但还是相同点比较多。如果放在一块讲，但为了将内容制作成递进的，就分开了，对相同点进行重复，（大量的复制粘贴哈），但在不同点进行了标注。 注意：三块内容是逐步递进的

如果你懂虚函数，那么单继承和多继承那块你就可以不看；

如果你懂多继承，那单继承你就不要看了，至于虚继承就等你懂虚继承再回来看吧；

如果你只懂单继承，那你就只看单继承就好。

二、基本知识

1. 对于一个空类，例如；

[cpp] view plaincopyprint?

1. class EmptyClass{};

虽然你没有声明任何函数，但是编译器会自动为你提供上面这四个方法

实验六 继承㈢ —— 多继承及继承的应用

一、实验目的

1．理解多继承的概念，熟悉多继承的定义及应用；

2．理解多继承方式下的二义性产生原因，熟悉解决二义性的方法； 3．进一步熟悉继承的综合应用。

二、实验学时

课内实验：2课时 课外练习：2课时

三 本实验涉及的新知识

㈠ 多继承的概念

如果一个派生类由二个或二个以上的基类派生得到，称为多重继承（多继承） ㈡ 多继承派生类的定义

格式：

class 派生类名:继承方式1 , 基类名1, 继承方式2, 基类名2, … { 派生类新定义的成员 } ㈢ 多继承派生类的构造函数

1．定义 格式：

构造函数名(总参数表):基类名1(参数表1), 基类名2(参数表2),… { 构造函数的函数体 } 2．说明

⑴ 多继承的构造函数的总参数表必须提供所有基类构造函数的值及新增数据成员的值。

⑵ 定义派生类对象时，多继承方式下构造函数的执行顺序为：先执行所有基类的构造函数（按排列顺序）后执行派生类的构造函数。

⑶ 释放派生类对象时，析构函数的执行顺序与构造函数的执行顺序相反。

㈣ 多继承派生类中为数据成员提供值的函数

在多继承方式下，为数

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实验六继承㈢——多继承及继承的应用

一、实验目的

1．理解多继承的概念，熟悉多继承的定义及应用；

2．理解多继承方式下的二义性产生原因，熟悉解决二义性的方法；

3．进一步熟悉继承的综合应用。

二、实验学时

课内实验：2课时课外练习：2课时

三本实验涉及的新知识

㈠多继承的概念

如果一个派生类由二个或二个以上的基类派生得到，称为多重继承（多继承）㈡多继承派生类的定义

格式：

class派生类名:继承方式1,基类名1,继承方式2,基类名2,…

{派生类新定义的成员}

㈢多继承派生类的构造函数

1．定义

格式：

构造函数名(总参数表):基类名1(参数表1),基类名2(参数表2),…

{构造函数的函数体}

2．说明

⑴多继承的构造函数的总参数表必须提供所有基类构造函数的值及新增数据成员的值。

⑵定义派生类对象时，多继承方式下构造函数的执行顺序为：先执行所有基类的构造函数（按排列顺序）后执行派生类的构造函数。

⑶释放派生类对象时，析构函数的执行顺序与构造函数的执行顺序相反。

㈣多继承派生类中为数据成员提供值的函数

在多继承方式下，为数据成员提供值的函数必须同时为所有基类的数据成员提供值。㈤多继承的二义性

1．同名函数产生的二义性

在多重继承方式下，如果在多个基类中有同名成员函数，可能出现二

第六章 继承与派生

例1：

#include \class stock

{private: float price;

public: void set_price(float p){price=p;}

void print_price(){cout<

class deri_stock:private stock {private:int code;

public: void set_code(int c){code=c;}

void print_code(){cout<

void main()

{ deri_stock s1; … }

在主程序中使用的合法语句是： A.s1.set_pirce(8.89); B.s1.code=1001; C.s1.set_code(1001); D.s1.print_price();

例2．

#include \class stock

{private: float price;

public: void set_price(float p){price=p;}

void print_price(){cout<

class deri_stock:public st

简单的C++类的多继承（时间类、日期类、时间日期类）

要点说明：如果大学有程序阅读题，常规考察的话，应该是派生类构造函数和析构函数的执行顺序：

（1）调用基类的构造函数，调用的顺序按照它们被继承时声明的基类名顺序（注意是被继承时的顺序）

（2）调用内嵌对象构造函数，调用顺序为各个对象在派生类内声明的顺序执行（而不是初始化列表的顺序！）

（3）执行派生类构造函数体中的内容

而析构函数顺序与构造函数顺序刚好相反。

#include using namespace std;

class CTimeType//定义时间类 { int hour, minute, second;//成员变量 public: CTimeType(int h = 12, int m = 0, int s = 0)//构造函数 { hour = h; minute = m; second = s; } void display()//成员函数，输出时间 { cout << hour << \ } void setTime(int h, int m, int s)//成员函数，设置时间 { hour = h; minute = m; second = s; } };

class CDateType//日期类 { int month, day, year; public: CDateType(int mon = 1, int d = 1, in

实验七 继承和派生

一、实验类型

设计型

二、实验目的

1、实验目的

(1) 理解基类和派生类的关系，派生类的定义格式和构造函数的定义方法。 (2) 基类成员在不同继承方式下在派生类中的访问权限。 (3) 了解多继承的特点以及虚基类。

三、上机准备

1、实验室安装VC++6.0软件。

2、面向对象程序设计中类的继承机制。

四、实验内容与步骤

1、定义一个点（point）类，包含横（x）、纵（y）两个坐标数据，由它派生出圆（circle）类并添加一个半径数据（r），求其面积。并输出如下结果： 圆心为：(5,7) 半径为：9 面积为：254.469 提示与分析：

(1) 一般来说，类中成员函数为公有成员。

(2) 类派生的格式为<派生类>:[派生方式]<基类>，如： { }

(3) 由于构造函数无法继承，所以派生类需要负责初始化继承的基类成员，派生类的构造函数原型声明为：

circle(int a,int b,int c):point(a,b) { }

(4) 参考程序

#include class point

class circle: public point ……

……

{ int x; in

实验6 继承和多态

一、实验目的：

1、学习和使用类的继承。

2、掌握关键字super的意义和用法。 3、学习掌握类的方法覆盖技术。

4、学习掌握多态性和动态绑定的概念，学习使用多态进行程序设计。 二、实验任务：

1. 定义一个Person类，有姓名name和年龄age，定义一个派生类Student，继承自Person。

2. 在上面程序的基础上添加构造类的方法。

3. 实现一个Animal类，有方法eat，从Animal派生一个类Cat，有方法eat和catchMouse，从Animal派生一个类Dog，有方法eat和kanJia。请测试多态。

4.选做题：定义一个类Car，再派生出类Bus，都有方法Run，请实现多态性。

三、实验步骤：

3.参考代码

/*

对象的多态性：动物 x = new 猫(); 函数的多态性：函数重载、重写 1、多态的体现 */

class Animal { }

class Cat extends Animal {

public void eat() { }

System.out.println(\吃鱼\); void eat(){

System.out.print(\动物吃东西

论股权继承

万富鼎

继承指将死者生前所有于死亡时遗留的财产依法转移给他人所有的法律现象或法律制度。有限责任公司股东基于其出资而享有的股权是一种财产权，基于继承法的规定，当然可以继承。但是，与一般意义上的出资流转不同，继承行为导致的出资流动并非基于当事人之间的协议，而是因死亡这种特定的法律事实而发生。在某种意义上，出资的继承是一种依照法律规定而发生的股权流动形式，其特点在于依法发生，不以当事人的意志为转移，只在具有继承法律关系的当事人之间发生。

对于此问题，笔者认为应从以下几方面理解，并运用于司法实践。

一、继承人是否可以直接继承股东资格

继承人是否可以直接通过行使继承权取得股东资格，但公司章程另有约定的除外。

股权是财产权，除非法律有明确规定，对股权的继承权不能被剥夺。在现代社会，对公司的投资形成的股权财产可能会构成一个公民拥有的最主要的财产，谁继承了股权财产谁就应取得基于该财产相应的话语权。

股权继承也并非完全排除第三者意志的介入，但第三者意志的介入必须满足公司章程或死亡股东遗嘱中所表达的

意愿。股东可以在公司章程中以遗嘱的意思表示约定继承人取得股东资格的方式或排除其继承人对其出资额的继承或

约定继承的份额和程序等，这为第三者意志介入股权继承留下了空间。可见

实验报告 课程名称 实验名称 学生学号 实验目的： 1．编写一个单一继承的C#程序 2．编写一个抽象类，并用一个类继承这个抽象类 实验要求： 1.认真阅读、掌握和本实验相关的教材内容。 2.设计并编写代码完成题目要求的任务。 3.撰写实验报告。 实验内容与步骤： 1．在学校教务管理系统中，有三种用户，一种是系统管理员，一种是学生，一种是教师，编写C#类实现该继承关系。系统管理员/学生/教师都有用户名和密码属性，并都有Login和显示自身信息的方法，另外，学生拥有班级和成绩两个特殊属性以及查询成绩这一方法，教师拥有部门和工资两个特殊属性以及查询工资这一方法，系统管理员可以添加学生和教师信息。由于教师和学生个人信息不同，所以学生和教师重载基类的DisplayInfo方法。（本例和教材一致，再次出现的目的是通过反复训练，理解继承的作用） 1）类的继承关系可以表示如下： 面向对象程序设计 实验三、类的重载继承和多态 姓名 日期 班级 2015.10.23 2）创建控制台应用程序，命名为SchoolManagement 3）创建名为User的基类，基类定义了用户名和密码属性，以及Login和DisplayInfo方法 using System;