幼儿园半日活动计划
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幼儿园半日活动计划方案
一、晨间接待:
能礼貌用语,主动向老师问好。
二、晨间活动
三、早操:
1、主动愉快地参加早操活动。
2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。
四、晨间谈话:
1、晨间活动结束后,提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。
2、提醒幼儿喝水时,取、放口杯,要有秩序。
3、点名。
4、选小组长。
五、集体教育:
活动一:《香蕉宫殿》语言
【活动目标】
1、倾听故事,对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。
2、为蚂蚁建造一个美丽的家,体验制作的乐趣。
【活动准备】
1、故事音乐。
2、幼儿活动材料《香蕉宫殿》。
3、剪刀,胶水,透明胶,双面胶,纸盘,纸杯,纸盒,贝壳,可乐瓶,树叶等。
【活动过程】
一、美丽的香蕉宫殿。
1、结合幼儿活动材料第17~18页,讲述故事至“蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山”。
2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山,用来干什么?
3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上,讲述故事后面部分。
4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子,捡来树叶当瓦片,用鲜花打扮香蕉宫殿)
5、阅读幼儿活动材料。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢?
6、幼儿完整欣赏故事一遍。
幼儿园半日活动反思
篇一:中班半日活动后反思
中班半日活动后反思
晨间接待,这一环节上我觉得我们两位老师配合的很好,一位热情接待,一位照顾幼儿洗漱,在接待时幼儿都知道向老师问好,可有的却忘记了与家长说再见,这一点上我们没有做到位,我们应主动和幼儿问好,并引导幼儿和家长说再见。
活动区活动;幼儿都知道拿卡进入活动区,可在活动区指导上不能只单单照顾某一个区而忽略了其他的区域,而幼儿只单单在建筑方面进行平面搭建应让幼儿学会要有针对性有目的进行多层性的搭建,重点区域要给与及时的引导。幼儿们听到音乐都能很快的收放玩具回自己的位子上,如果音乐停止幼儿知道安静后进行点名并对活动区及时评价,让幼儿学会听音乐的规律
幼儿园家长半日开放活动方案
幼儿园家长开放日活动方案一
幼儿园家长开放日活动方案+户外亲子游戏
一、活动目的:
通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。
二、活动时间:
XXX年XXX月XXX日上午(8:00—12:00)
三、活动重点:
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、具体安排:
8:00—8:15晨间活动
活动名称:小动物套圈
活动目标:
培养幼儿的跑步能力,提高幼儿对体育的兴趣。
8:15---8:30早餐活动
1.餐前准备:让幼儿跟着老师一起唱歌。
2.进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。
9:00---10:00蒙氏活动
活动目标:
培养幼儿认真完成每份工作,做工作不打扰别人,遇到困难能有礼貌的请教老师。
活动要求:
(1)走线:保持安静不推人,脚跟对脚尖一步一步走
(2)收工作:
听到音乐自己整理工作并收好工作毯
10:00----10:30数学:三以内的数量
10:30---11:00英语活动
11:00---11:40户外活动
幼儿园家长开放日活动方案二
幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,鼓励幼儿给植物换水,提醒幼儿每盆植
宝坻区幼儿园中二班半日活动计划
宝坻区幼儿园中二班半日活动计划
宝坻区幼儿园中二班半日活动计划
二00六年十一月
宝坻区幼儿园中二班半日活动计划
中班数学活动《坐火车》活动设计思路
宝坻区幼儿园 张海燕.
活动来源:幼儿在一日生活中经常会用到序数,如:早晨会有许多幼儿告诉老师自己是第几个来的,站队时也争着说说自己站在第几,说明幼儿对序数有一定的兴趣。但在一次谈话活动中,我们发现幼儿虽然知道自己家住在几零几,但经验大多来源于父母。当问及他们具体住在几层、第几号房间时,他们却不知道从何数起。为帮助幼儿真正理解序数的含义,了解序数与空间位置的关系,我们将目标与幼儿兴趣水平相结合,生成了系列活动。
关于序数的主题系列活动:
数学活动强调在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中引导幼儿感知、获取数学经验,体验数学的重要意义。结合数学活动的教育目标和价值取向,我们把幼儿对序数概念的理解和掌握,融于生活和游戏中开展了系列活动。整个活动我们把握了以下几点:
1、注意挖掘幼儿身边的数学现象,适宜的实施教育。在一日生活中我们注意抓住每次机会:如,站队、看图片、做值日等环节请幼儿说一说、讲一讲,引导幼儿正确感知物体在序列中的位置。
2、利用家长的教育资源,请家长带幼儿认识并用序数将出自己家住在第几层楼、第几间房子
小班半日主题活动优秀设计:变脸-幼儿园教案
小班半日主题活动优秀设计:变脸- 幼
儿园教案
一、设计意图:
小班幼儿新入园,都有一个心理适应的过程,绝大多数幼儿都告别了开学时的哭闹情绪,能够高高兴兴得来上幼儿园了。语言活动:《变脸》,让幼儿通过生动有趣的交流活动,在发展语言能力的同时帮助幼儿理解不同的表情,根据不同的信号做出相应的反应,提高幼儿的对答能力。同时懂得平时上幼儿园和别人讲话时都要用笑眯眯的表情,初步学习礼仪常识。
据此,根据孩子们年龄特点和兴趣所在我设计了本次活动,目的在于引导幼儿感受、表现不同的表情,学说游戏对话,理解表情的含义,促进幼儿能力的发展。
二、活动安排:
一)晨间活动:
1 .室内活动:
美劳区:画脸谱、手掌娃娃、涂色游戏等等。
阅读区:点点爱上幼儿园、做客等等。
智力区:猜猜我是谁、看谁找得快、指偶娃娃。
建构区:各种材料、大小的积木玩具拼搭。
科学区:纸杯电话、放大镜、等等。
2 .室外活动:
集体活动:捉尾巴、小袋鼠
小组活动:玩飞盘、踩高跷、吹泡泡、骑马
(二)晨间谈话:
师生一起结合游戏的情况进行交谈,重点放在有关脸谱、五官游戏
中的新发现,谈谈幼儿来园时的心情等等。
(三)早操、律动:
名称:《动物模仿韵律活动》、《小班模仿操》
目的:全面锻炼幼儿的身体,发展幼儿身体的协调性与柔韧性。
培养
幼儿园游戏活动计划
第一周
活动名称:幼儿园真好玩 活动目标:
1.能按信号向指定方向走、跑、跳。
2.在游戏活动中,帮助幼儿熟悉室外场地和运动器械的名称。
3.喜欢与同伴一起游戏,初步感受参加集体体育活动的乐趣。 活动准备:
1.带领幼儿参观游戏场地,认识和熟悉游戏设备。教师检查场地上器械的安全性。 2.在场地上画一个圈。
3.利用语言或游戏活动时间学会儿歌《幼儿园真好玩》。
活动过程:
1.教师和幼儿一起复习和创编儿歌。
在教师的带领下,全体幼儿沿大圈(两圈之间)边走边念儿歌:幼儿园,真好玩,摸摸这,摸摸那,摸摸××走回来。 教师:小朋友,你想摸摸操场上的哪些东西?
引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称(如大树)创编儿歌:幼儿园,真好玩,摸摸这,摸摸那,摸摸大树走回来。
幼儿自由念儿歌,并进行游戏。必要时,教师指导。
第二周
活动名称:开火车 活动目标:
1.学习一个跟着一个走。
2.能遵守简单的游戏规则,体验集体活动的乐趣。 活动准备:
1.在场地上画一个大圆。
2.开火车的音乐磁带,录音机一台,火车头标记若干。 活动过程:
1.游戏“开火车”。
教师发出火车启动的声音,让幼儿辨别是什么声音,引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求:每组是一列火
半日活动计划
大班半日活动计划《 贝类家族之探秘螺蛳》
宁波市海曙区启文幼儿园 邵爱红
一、晨间活动: 阶段一:器械与游戏
活动内容:贝壳乐+彩虹伞
活动准备:多于幼儿人数的贝壳一筐、彩虹伞1顶 活动指导: 1、准备阶段
* 和孩子一起将活动器械带至场地,并快速检查场地 2、自由活动阶段
* 幼儿回忆已有玩贝壳的经验,鼓励个别幼儿进行演示 * 幼儿自由选择喜欢的贝壳,进行游戏
* 教师可根据幼儿的兴趣及活动情况,进行适宜的介入——如肯定新奇的玩法、提供建议等。
3、组织游戏阶段
* 集体玩彩虹伞(海浪来了等)
* 分组(男孩组、女孩组)进行游戏,含”点点游戏“、”滚珍珠“游戏
备注:活动中途提醒幼儿按需喝水、擦汗
阶段二:早操 活动目标:
1、能精神饱满地参与早操活动,乐意与同伴合作完成动作 2、巩固操间游戏的玩法,发展钻、跨跳等基本能力 活动准备:操节音乐、韵律器械人手一块(浮板) 活动指导:镜面示范
二、盥洗、晨点 活动目标:
1、有序洗手、入厕,吃完自己的一份餐点并保持整洁 2、能按需取早点,萌发自我服务的意识
三、晨间谈
幼儿园英语教学活动计划
幼儿园英语教学活动计划
幼儿园英语教学活动计划
“今天老师给小朋友准备了一首歌,这首歌的名字叫if you are ha y......,现在,大家一起来听一下。听完之后,老师要请小朋友来说一下,你听完这首歌后有什么感觉。”。以下和大家分享相关的幼儿园英语教学活动计划资料,欢迎你的参阅。
幼儿园英语教学活动计划一
活动名称:
英语音乐欣赏(if you are happy......)
活动目标:
1、加强幼儿的音乐欣赏力,训练其节奏感
2、学习词组clap you hands,stmp you feet
3、锻炼幼儿的表现力
活动准备:磁带
活动过程:
一、greeting
good morning everybody!
二、topic
1、完整的聆听歌曲
“今天老师给小朋友准备了一首歌,这首歌的名字叫if you are ha y......,现在,大家一起来听一下。听完之后,老师要请小朋友来说一下,你听完这首歌后有什么感觉。”
“孩子们,歌曲听完了,你们有什么感觉啊?”
2、学习词组clap you hands
“孩子们,现在咱们来听一下这首歌曲的第一段,要认真仔细的听,听完以后老师有问题问大家。”
1
“孩子们,在刚才的这一段音乐里,除了有唱歌的声音,还有什么声音?”
“对,有
幼儿园节水主题活动计划 - 图文
幼儿园节约 主题活动方案
中班主题活动《节约水资源》
倪肇苏、赵婷
一、主题的产生:
水是生命之源,人们的生活离不开水。生活在水乡的我们从来都没有考虑到水资源的缺失,但当我们面对我国是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一,面对我们周围河水的污染问题。这就不由得我们不考虑如何节约水资源。孩子们对水似乎有着特殊的偏爱,每每入厕后和洗手时总爱在水龙头边多逗留一会儿。这样日久天长就会白白浪费掉许多水。虽每次进行教育但收效甚微。因此想开展有关节水方面的主题活动。 二、分析与预测:
水是幼儿生活中常常能接触到的、熟悉的、喜欢的东西。这就为主题的开展创设了一个良好的前提,既取材料方便又能引起幼儿的兴趣一举两得。
为了要让幼儿深刻的认识到节水的重要性。我们觉得只有先从认识水感知水的重要性为开始,再与幼儿讨论水资源污染的现况,最终促使幼儿有意识节约水,懂得如何去节水。因此,我们将从三个方面开展此主题:
一、 感性认识水的来源以及重要性 二、讨论水污染、缺水会有什么后果 三、如何尽一己之力去保护水资源
主题预计执行两周,多以感受、丰富幼儿主题相关经验为主,其中有老师预成的目标,也有幼儿生成的目标活动。
三、主题活动目标和网络图:
科 学 数理逻辑智能 自
幼儿园一日活动计划
2011年9月7日星期三下午
当日活动分析反思:
在活动中部分幼儿能跟着老师一起游戏,部分幼儿有哭闹现象。
2011年9月8日星期四上午
当日活动分析反思:
大部分幼儿在活动时能跟随教师做游戏,哭闹现象有所好转。
2011年9月9日星期五下午
当日活动分析反思:
幼儿对户外活动的游戏活动内容很感兴趣,在玩耍时没有哭闹。
2011年9月13日星期二上午
当日活动分析反思:
在活动中部分幼儿能跟着老师一起游戏,个别幼儿有哭闹现象。
2011年9月14日星期三下午
当日活动分析反思:
大部分幼儿在活动时能跟随教师做游戏,哭闹现象有所好转。
2011年9月15日星期四上午
当日活动分析反思:
幼儿对集中活动里的游戏很感兴趣,在玩耍时没有哭闹。
2011年9月16日星期五下午
当日活动分析反思:
部分幼儿知道一个接着一个走,部分幼儿没有这方面意识,需多加练习。
2011年9月19日星期一下
当日活动分析反思:
幼儿对拍手点头游戏回答非常感兴趣,有一定的节奏感。
2011年9月20日星期二上午
当日活动分析反思:
大部分幼儿在活动时能跟随教师做游戏。幼儿对音乐游戏特别感兴趣。
2011年9月21日星期三下午
当日活动分析反思:
幼儿握笔姿势有困难,缺乏力度。需要在这一方面进一步加强。
2011年9月22日星期四上