中学体育教学计划教学内容

水平一（小学一年级） 学年体育课教学工作计划

全 年 教 材 课 时 体育与健康基础常识 游戏类活动 地方、乡土教材 队列队形 跳 跃 徒手、轻器械操 投 掷 走 跑 滚 翻 攀 爬 韵律活动和简易舞蹈 32 33.3% 24 20 4 比 例 25% 20.8% 4.2% 课 时 12 10 2 2.5 1.5 2.5 0.5 1.5 1.5 0.5 0.5 1 考核项目 立定跳远 广播体操 10米直线走 一分钟 体育达标项目 4 仰卧起坐 校 本 自选自定 教 材 合 计 96课时 48 5 48 4 自选自定 16 16.7% 8 自定 8 5 坐位体前屈 自定 课 时 12 10 2 2.5 2 1.5 1 0.5 1 1 0.5 1 考核项目 一分钟跳绳 身高、体重 第一学期 第二学期 基 本 教 材

水平一（小学一年级） 学年体育课教学可选择内容及课时分配

项 目 认真上好体育课 体育与健康基正确的身体坐立行姿势 础常识 养成良好的体

1.跨越式跳高：

重点:起跳

难点：助跑与起跳相结合

2. 蹲踞式跳远：

重点：助跑与起跳相结合的技术

难点：助跑快而步点准确、板前不减速地起跳和腾空后的蹲踞动作。

3. 立定跳远：

重点：摆臂与蹬地的配合，双脚起跳双脚同时落地，

难点：动作配合协调。

4. 跑步、齐步互换：

动令在右脚，听到齐步的口令后继续向前走2步，然后齐步走。（不进行重难点分析）

5. 掷垒球：

重点：背后过肩、肩上屈肘、快速挥臂，

难点：蹬地转体，协调用力

6. 1前滚翻：

重点：两腿迅速蹬直、

难点：团身。

6.2肩肘倒立：

重点：翻臀、举腿升髋压垫

难点：展髋夹肘。

7. 山羊分腿腾跃：

重点：提臀分腿顶肩

难点：抬上体。

8. 1篮球：原地运球

重点：拍球的部位

难点：手对球的控制能力

8.2 双手胸前传接球：

重点、难点：传接球的手法和手脚动作的配合。

9. 足球：颠球：

重点：脚踢球的部位

难点：两脚的协调配合。

10. 快速跑：快速跑的特点：强度大，时间短，以最快速度跑完较短距离的全程。重点：途中跑；

难点：有力的后蹬和蹬摆的协调配合。

11. 耐久跑：耐久跑对改变人体心血管系统的机能最有效，：培养参与者坚毅、顽强、不怕苦不怕累和战胜困难的精神的有效运动项目。

重点：途中跑；

难点：合理分配体力和培养意志品质。另外，跑进中蹬

1.跨越式跳高：

重点:起跳

难点：助跑与起跳相结合

2. 蹲踞式跳远：

重点：助跑与起跳相结合的技术

难点：助跑快而步点准确、板前不减速地起跳和腾空后的蹲踞动作。

3. 立定跳远：

重点：摆臂与蹬地的配合，双脚起跳双脚同时落地，

难点：动作配合协调。

4. 跑步、齐步互换：

动令在右脚，听到齐步的口令后继续向前走2步，然后齐步走。（不进行重难点分析）

5. 掷垒球：

重点：背后过肩、肩上屈肘、快速挥臂，

难点：蹬地转体，协调用力

6. 1前滚翻：

重点：两腿迅速蹬直、

难点：团身。

6.2肩肘倒立：

重点：翻臀、举腿升髋压垫

难点：展髋夹肘。

7. 山羊分腿腾跃：

重点：提臀分腿顶肩

难点：抬上体。

8. 1篮球：原地运球

重点：拍球的部位

难点：手对球的控制能力

8.2 双手胸前传接球：

重点、难点：传接球的手法和手脚动作的配合。

9. 足球：颠球：

重点：脚踢球的部位

难点：两脚的协调配合。

10. 快速跑：快速跑的特点：强度大，时间短，以最快速度跑完较短距离的全程。重点：途中跑；

难点：有力的后蹬和蹬摆的协调配合。

11. 耐久跑：耐久跑对改变人体心血管系统的机能最有效，：培养参与者坚毅、顽强、不怕苦不怕累和战胜困难的精神的有效运动项目。

重点：途中跑；

难点：合理分配体力和培养意志品质。另外，跑进中蹬

篇一：小班体育教学计划

小班体育教学计划

第一周：好玩的小风车

第二周：好玩的沙包

第三周：铁烧饼 第四周：小青蛙跳过河

第五周：小兔子运萝卜

张掖实验中学《体育与健康》教学计划

体育教研室

2006年11月

张掖实验中学体育与健康教学计划

高中学生身心的发展与国家的现代话建设科学技术的发展、综合国力的提高，以及他们自身的发展密切相关。体育与健康课程的目标与功能，既有现实意义又有长远意义，必须面向现代化、，面向世界、面向未来，把健康第一作为指导思想，通过体育与健康课教学，促进学生身心得到和谐发展，特制定本计划：

高一年级

年级教学目标与要求：

在初中的基础上，继续向学生介绍体育文化知识，使学生能够运用运动比赛的规则与要求，积极参加教学比赛和提高体育欣赏能力，全面发展学生的身体素质和基本活动能力，加强耐久力的训练，促进学生身体心态的协调发展和生理机能的改善与提高，加强学生自我体育意识的教育，学会自己制定锻炼计划，提高自我、自练的能力。

第一学期：

学期教学目标与要求：

了解和正确地认识自己的身份，全面发展学生的身体素质和基本活动能力，加强耐久力的训练，加强学生自我体育意识的教育，培养良好的学习风气，为高中阶段的身心发展打下良好的基础。

必修部分：

教材内容 课时安排

1、 建立课堂常规，复习队列队行 一周

教学内容分析:《一片树叶.》写的是一群小动物采用了不同方式爱护一棵小树的故事，小兔子、小熊、小猴都喜爱小黄牛栽的小椿树，也都认识到小椿树将使他们的生活更美好，但是小椿树还是被他们搞得“一片叶子也不剩了”。可见问题不是出在懂不懂道理上而是出在每个人能不能自律上。他们懂得大道理却原谅自己的不良行为，而且找借口为自己的不良行为开脱，他们的认识和行为不统一。这篇课文无论对大人，还是对孩子教育意义都很大。它还采用拟人手法，让小动物用人的语言方式去交流，符合了孩子们心理特点，内容童趣盎然，语言生动活泼。孩子乐于接受，并且在学习知识的同时培养学生热爱大自然，爱护花草树木的思想感情。 教学目标：

1、认识本课生字词。 2、有感情地朗读课文。

3、懂得“不以恶小而为之”的道理并在生活中知道爱护树木。 教学重难点：

1、运用多种方法识记生字。 2、有感情朗读课文。 教学准备：课件、生字卡。 教学过程：

一、故事激趣，设疑导入。

（课件演示）小黄牛最爱植树了。你看它在山坡上栽了一棵小椿树，小树长的多好啊，为了保护这棵树，小黄牛特意设置一块木牌，上面写着“请爱护树木”，可是仅仅过了一天，当小黄牛来浇水时却发现小

2019年体育教学计划

体育教学计划篇一 一、学情分析

我任教六年级两个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。

二、教材分析

六年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学六年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。.六年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。落实体育艺术“2+1”项目对于学生养成参加体育锻炼的习惯，提升审美素质，陶冶情操，均会起到积极的作用。同时，开展该项活动，有利于促进学生积极参加课外文体活动，推动体育、艺术课程改革的发展。

培智三年级体育教学计划 一、指导思想： 本学期我将根据新课改的要求，进一步加深课堂分为氛围，让学生在快乐的学习环境中

进行锻炼，增强课堂趣味性。使三年级学生在新的一学期有新的表现 二、教学目标： 1、让学生了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 2、在以前的基础上让学生在进一步学习体育技能，在熟练地基础上加深理解。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，能与同学团结合作。 三、教学重难点 1、重点：让学生掌握新的体育知识技能并能够初步的进行锻炼。 2、难点：提高本班锻炼体育的兴趣，让学生爱上体育课。 教学方法：讲授法、演示法、游戏法、比赛法。 教 具

实施新课程室内体育课探索

中城小学 徐亦周

我市地处东南沿海地区，春秋梅雨季节较长对我们的体育课影响更大，气候变化较大,雨水充沛，有时阴雨连绵数日不断。由于阴雨天和其它恶劣天气的影响。室内体育课占到全年体育课的35％左右，因而，能精心设计室内体育课教学内容，提高室内体育课教学质量，直接关系到体育课教学任务的完成和学生体质的增强。

在实施新课程教育的今天，我们先改变模式，开拓视野，摸索出适合我们自己的教学内容，完成体育教学任务。室内体育课较之室外体育课，有其不利因素，也有其有利因素。不利因素主要是受场地条件限制，如无室内体育馆或训练房，在教室里上，人均活动面积仅有1平方米左右。其次，如组织不好，秩序混乱，会影响邻近教室上课。有利因素是：外界干扰小、学生思想集中，情绪稳定；但能利用挂图、模型和电教多媒体手段（投影、录像片、课件）等进行教学，解决体育技术中的重点和难点；其次，可以借助课桌凳进行身体素质训练。 因此，上室内体育课要扬长避短，认真设计教学内容，并不断总结改进。同时，还应该考虑到体能与身体健康发展是密不分的，通过各种

体育足球教学计划

体育足球教学计划

高中体育足球模块教学计划篇二:《校园足球工作计划》

校园足球工作计划

亚布力林业局第二小学

为了推动校园足球活动的开展，深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，配合学校“阳光体育运动”的开展，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球特色学校，结合我校实际，制定亚布力林业局第二小学校园足球工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造“办特色校，育特长生”学校优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，树立积极健康的社会形象，是校园足球的终极目标。

二、基本原则

1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使学生养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良