实验六一维数组

实验九 二维数组及字符数组程序设计

姓名：周咪咪 班级：11数字媒体技术（2） 学号：2011329700214 实验目的：

1、 掌握二维数组的定义和引用方法。

2、 掌握字符数组的定义和使用方法。

3、 掌握正确使用一维数组及字符数组编程。

实验内容：

1、 编写程序，输入两个正整数m和n（1≤m，n≤6），然后输入该m行n列矩阵a中的元

素，分别求出各行元素之和，并输出。

2、 编写程序，输入一个正整数n（1≤n≤6）和n阶方阵a中的元素，如果找到a的鞍点（鞍

点的元素值在该行上最大，在该列上最小），就输出它的下标；否则输出“NO”（设a最多有一个鞍点）。

3、 编写程序，输入一个以回车符结束的字符串（少于80个字符），过滤去所有的非十六进

制字符后，组成一个新字符串（十六进制形式），然后将其转换为十进制数后输出。 实验过程：

一、实验一

1、 算法思路：

(1)先定义数组，输入数据显示行列式。

(2)再用循环实现各行元素之和。

2、 程序清单：

#include<stdio.h>

int main(void)

{

int i,j,m,n,sum;

printf("enter m,n:");

scan

实验七 二维数组程序设计

一、实验学时 2学时 二、实验目的

（一）掌握二维数组的定义、赋值及输入输出的方法； （二）掌握与二维数组有关的算法如查找、矩阵转置等；

（三）掌握在程序设计中使用数组的方法。数组是非常重要的数据类型，循环中使用数组能更好地发挥循环的作用，有些问题不使用数组难以实现。

（四）掌握在VC++环境下上机调试二维数组程序的方法，并对结果进行分析。

三、预习要求

熟悉二维数组的定义、引用和相关算法（求最大值、最小值）的程序设计，同时要掌握在程序设计中利用双重循环来实现二维数组的输入和输出。

四、实验内容

（一）二维数组的初始化，即给二维数组的各个元素赋初值。下面的几个程序都能为数组元素赋值，请输入程序并运行，比较这些赋值方法有何异同。

1．在定义数组的同时对数组元素分行初始化。 /* c7-1.c */

/*二维数组的初始化(分行)*/ #include \void main( )

{ int i,j,a[2][3]={{1,2,3},{4,5,6}}; for(i=0; i<2; i++) { for(j=0; j<3; j++) printf(\printf(\} }

2．不分行的初始化。把{ }中的数据依次赋值给数组的各个元素。 /* c7-2.c */

/*二维数组的初始化(不分行)*

C语言考试试题[一维数组]

姓名： 学号： 成绩：

一、 填空题：（每题1分，共10分）

1、数组是 构成的集合。

2、数组元素被顺序连续地存放在内存中，并通过 进行访问。 3、数组元素的下标从 开始。长度为n的数组中，最后一个元素下标为 。

4、一维数组是最简单的数组，其定义形式是： 。 5、一个C字符串是以 结束的字符序列。

6、专门用于字符串的输入和输出的函数是 。 7、float fv[]={0,4,5,12,-7,56.8,0};数组fv的长度是_________。 8、存储字符串“\\0”占用________字节的存储单元。

9．有定义int a[]={4，6，78，3456，98，2，89}；该数组元素最大的下标为___________。

二、 单项选择题，请将答案写在下列答题卡中(每题2分，共24分 )。 1、以下正确的概念是（ ） A、 数组名的规定与变量名不相同。

第1题：

编写程序，找出m行n列的二维数组中所有元素的最大值。输入分m+1行：第一行为m和n的值，以下m行代表二维数组，其中每一行包括n个数。 样例输入： 3 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9

样例输出：9

第2题：

编写程序，从矩阵中找“鞍点”。如果某个元素是“鞍点”，那么该元素在所处的行中最大，列上最小，也可能没有鞍点。要求：如果有鞍点，输出鞍点的值，以及其所处的行和列下标，否则输出NO。输入分m+1行：第一行为m和n的值，以下m行代表二维数组，其中每一行包括n个数。 样例输入： 3 4 1 2 4 3 5 6 7 8 6 8 9 4

样例输出：4 0 2

样例输入： 3 4 1 2 3 4 5 6 7 0 8 7 6 5

样例输出：NO

第3题： 编写程序，计算二维数组中各列的平均值。输入分m+1行：第一行为m和n的值，以下m行代表二维数组，其中每一行包括n个数。 样例输入： 3 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9

样例输出：4 5 6 第4题：

编写程序，计算两个矩阵（均为2行3列）之和。输入分2*2行：前两行为第一个矩阵，后两行为第二个矩阵。 样例输入： 1 2

实验七 数组(上)

1．改错题（请纠正程序中存在错误，使程序实现其功能）

⑴输入9个数，按照每行3个数的格式显示，并求出这些数中的最大值、最小值以及平均值。

#include #define N 9;0 void main() { int i,sum=0,a[N],max,min; for(i=0;imax) max=a[i]; if(a[i]

for(i=0;i

{ printf(\

if(i+1%3==0) printf(\ }

printf(\

}

⑵计算一个n×n矩阵中对角线（含正、反对角线）上的因素之和（注意：奇数阶对角线有交叉）。

#include void main(void) { const int n=3;

int i,j,sum,a[][n]={1,2,3,4,5,6，7，8，9}; for(i=0;i<=n;i++) for(j=0;j<=n;j++)

if(i==j||i+j==n-1) sum+=a[i][j]; printf(\}

2．程序填空题（请填写适当的符号或语句，使程序实现其功能）

⑴输入不多于10个数，将它们按照素数与合数分类，并分2行分别显示素数与合数数

实验七 数组

实验目的

1．掌握数组及数组元素的概念、数组的定义、数组元素的赋值和引用；2.正确使用数值数组，并掌握与数组有关的常用算法。

要点提示

1． 数组是相关变量的有序集合，其中所有的变量具有相同的数据类型。 2． 一维数组定义格式为：

类型说明符 数组名[size] 3． 数组的下标：

数组的下标从0开始，到size-1为止。 4． 多维数组定义格式为：

类型说明符 数组名[size1][size2]...[sizen]

实验内容

1． 一维数组的定义、赋值和引用 2． 与数组有关的算法。

3． 二维数组的定义，赋值和引用 4．字符数组的定义，赋值和引用

实验步骤

读懂并输入程序，完成填空后输出结果,(下面程序中的中文注释可以不输入)

1. 建立一个一维数组，用来存放5名学生的成绩，输入成绩，并计算平均分。

#define N 5 main() {

1

int 【① 】; /* 数组定义语句 */ int i,sum=0; float aver;

printf(\ for (i=0; i<5; i++) {

scanf(\【②】); /* 输入数组元素 */ sum=sum+a[i];

实验

一、实验目的及要求：

（1）掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法； （2）掌握字符数组和字符串函数的使用；

（3）掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）。 二、实验内容

1、任务名称：输入10个整数，按每行3个数输出这些整数，最后输出10个整数的平均值。

源代码：#include

#define N 10 void main( ) { int i,a[N],av；

for(i=0；i

printf(\； }

for(i=0；i!=N；i++) av+=a[i]； av=av/N;

printf(\； }

运行结果：

实验结果分析：

2、任务名称：输入5个数据，然后求它们的和并输出结果。

源代码：#include void main( )

{int i, a[5], sum = 0; for (i = 0; i <= 4; i ++) scanf(\ for (i = 0; i <= 4; i ++) sum += a[i];

printf(\}

运行结果：

实验结果分析：

3、任务名称：有一个3行4列的距阵，现要求编程求出其中最大的那个元素的值，以及它所在的行号与列号。

源代码：#include void main( )

{ in

MATLAB原理及应用

实

验

报

告

实验二 数组（矩阵）及其运算

一．实验目的

1、掌握MATLAB软件环境下进行的数值数组（矩阵）的创建和访问的基本方法。 2、掌握数值数组(矩阵)的算术运算、逻辑运算 二．实验设备

计算机、MATLAB软件 三．实验内容和程序

?2?13??121?????1、建立A??25?1?和B??31?5?

???4?11???4103??（1）求矩阵A和B的积，矩阵A左除B，以及矩阵A的2次方

（2）求数组A和B的积，数组A左除B，及数组A的2次方 程序：（1）

>> A=[1,2,1;2,-5,-1;4,10,3] A =

1 2 1 2 -5 -1 4 10 3 >> B=[2 -1 3;3 1 -5;4 -1 1] B =

2 -1 3 3 1 -5 4 -1 1 >> C1=A*B; >> C2=A\\B; >> C3=A^2; >> C1,C2,C3 C1 =

12 0 -6 -15 -6 30

MATLAB原理及应用

实

验

报

告

实验二 数组（矩阵）及其运算

一．实验目的

1、掌握MATLAB软件环境下进行的数值数组（矩阵）的创建和访问的基本方法。 2、掌握数值数组(矩阵)的算术运算、逻辑运算 二．实验设备

计算机、MATLAB软件 三．实验内容和程序

?2?13??121?????1、建立A??25?1?和B??31?5?

???4?11???4103??（1）求矩阵A和B的积，矩阵A左除B，以及矩阵A的2次方

（2）求数组A和B的积，数组A左除B，及数组A的2次方 程序：（1）

>> A=[1,2,1;2,-5,-1;4,10,3] A =

1 2 1 2 -5 -1 4 10 3 >> B=[2 -1 3;3 1 -5;4 -1 1] B =

2 -1 3 3 1 -5 4 -1 1 >> C1=A*B; >> C2=A\\B; >> C3=A^2; >> C1,C2,C3 C1 =

12 0 -6 -15 -6 30

C语言一维数组的定义

C语言支持一维数组和多维数组。如果一个数组的所有元素都不是数组，那么该数组称为一维数组。 一维数组的定义方式

在C语言中使用数组必须先进行定义。一维数组的定义方式为： 类型说明符 数组名 [常量表达式];

其中，类型说明符现金网96y.org是任一种基本数据类型或构造数据类型。数组名是用户定义的数组标识符。方括号中的常量表达式表示数据元素的个数，也称为数组的长度。例如：

int a[10]; /* 说明整型数组a，有10个元素 */

float b[10], c[20]; /* 说明实型数组b，有10个元素，实型数组c，有20个元素 */ char ch[20]; /* 说明字符数组ch，有20个元素 */

对于数组类型说明应注意以下几点：

1) 数组的类型实际上是指数组元素的取值类型。对于同一个数组，其所有元素的数据类型都是相同的。

2) 数组名的书写规则应符合标识符的书写规定。

3) 数组名不能与其它变量名相同。例如：

main(){ int a;

float a[10]; }

是错误的。

4) 方括号中常量表达式表示数组元素的个数，如a[5]表示数组a有5个元素。但是其下标