毛体院字写法

毛邓三

(该资料对应页码为毛邓三2008年修订版)

一、考试题型

1、单项选择题（20×1分=20分） 2、多项选择题（10×2分=20分） 3、判断题 （10×1分=10分） 4、问答题 （3×10分=30分） 5、材料分析题（3个问题共20分）

二、考试范围与重点说明

1、考试范围：教材第一章至第十一章。

2、重点：根据两套试卷中各章所占分值，各章的重要程度依次为：

第八章、第十一章、第十章、第九章、第七章、第五章、第二章、第一章、第六章、第四章、第三章。

三、单项选择题

1、最早确立把毛泽东思想作为党的指导思想的会议是（ C ) P12 A.中共二大 B.中共五大 C.中共七大 D.中共八大

2、党的思想路线的实质和核心是（ B ） P44

Ａ．解放思想 Ｂ．实事求是 Ｃ．与时俱进 Ｄ．求真务实

3、目前我国最大的实际是（ C ） P114

A.生产力水平较低 B.商品经济不发达 C 处于社会主义初级阶段 D.市场经济体制不完善

4、判断改革和一切工作是非得失的标准是（ B

毛邓三

(该资料对应页码为毛邓三2008年修订版)

一、考试题型

1、单项选择题（20×1分=20分） 2、多项选择题（10×2分=20分） 3、判断题 （10×1分=10分） 4、问答题 （3×10分=30分） 5、材料分析题（3个问题共20分）

二、考试范围与重点说明

1、考试范围：教材第一章至第十一章。

2、重点：根据两套试卷中各章所占分值，各章的重要程度依次为：

第八章、第十一章、第十章、第九章、第七章、第五章、第二章、第一章、第六章、第四章、第三章。

三、单项选择题

1、最早确立把毛泽东思想作为党的指导思想的会议是（ C ) P12 A.中共二大 B.中共五大 C.中共七大 D.中共八大

2、党的思想路线的实质和核心是（ B ） P44

Ａ．解放思想 Ｂ．实事求是 Ｃ．与时俱进 Ｄ．求真务实

3、目前我国最大的实际是（ C ） P114

A.生产力水平较低 B.商品经济不发达 C 处于社会主义初级阶段 D.市场经济体制不完善

4、判断改革和一切工作是非得失的标准是（ B

左右结构字的写法

一、教学目标

1.指导学生规范的书写生字中左右结构的字。 2.通过观察领悟左右结构字的特点和规律。 3.培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。 二、教学重难点

教学重点是指导学生规范的书写左右结构的字。教学难点是指导 学生观察，并能领悟其特点和规律。 三、教学过程 （一）写字常规练习

同学们，上课前首先让我们按《坐姿十二字》作好准备 （生）齐读坐姿十二字：

课件1：头正身直，臂开足安，心静气缓。 （二）观察生字发现规律

著名书法大师启功先生说：写好字的关键是结构。这节课我们就 从字的结构入手，来练字。

课件2 腊 部 疑 1.请同学们看大屏幕，观察这三个生字，看看都是什么结构的字？ 2．写左右架构的字时，要注意左右两部分的宽窄大小，处理好主 次关系。这些左右结构的字，从宽窄方面看，这四个字字都有什么 特点？

总结： “腊”字左窄右宽；“部”字左宽右窄；“疑”字左右相等。 师：引导观察，怎样才能把“腊”左半部分写苗条右半部分写舒展呢？ 3教师示范书写“腊”个字。

师：“月”字要写得瘦长，把较大的空间让给右边的“昔” 4.学生自行书写练习“腊“字，教师巡回指导。纠正写字姿势和学 生书写中中出现的毛病。

篇一：花圈挽联写法

花圈挽联写法<发布日期：2008-2-28 上午 11:19:59>1 ） 、挽联一般都是左侧一条写词，右侧一条写 XX 敬挽，等等。没有在挽联下方 落款的。如：左 悼念 XX 千古；右 友 XX 敬挽。 2 ） 、千古一词，一般用于对社会有功绩的人。普通挽联上款下面应写上；男的、 灵佑、女的、仙逝等词。下款还要写上挽、敬挽、拜挽、泣挽、顿首拜挽等 3 )、1.挽联 挽联是集体或个人哀悼去世者所写的对联（可贴在门口、骨灰盒两 侧、追悼会会场两侧、花圈上） 格式：要求上联与下联辞意相对相辅，句式仍 。 要对偶，字数相等。 2.面朝门立 上联在右，下联在左。上联常用\"悼念 XX\"，下联常用\"XX 敬挽\"。 3.范例： （上）称呼 XXX 先生千古 （下）辈分 XXX、XXX 敬挽如何书写殡葬挽联 一般采用什么格式发布时间：2011-06-26 15:08:35摘要：现联署名有三种，一种是单位署名。第二种是个人署名，也可以在个人名字前些明与死者的关 系，如“您的学生 XXX”、“外甥 XXX”。殡仪馆免费提供花圈底稿纸给家属填写，并有“亲属关系称谓表” 供参考 挽联的书写，一般上联是悼念用语，包括死者的姓名，对死者的评价和

景：

1、写景的文章要注意观察顺序：用上“先、然后、再、最后”这样表示先后顺序的词语，另外还要注意方位顺序：比如站在这里往左看，慢慢走到右边，来到了****地方??

2、要注意要有观察重点：选择一两处你印象最深的景物详细介绍，如果是植物，可以看看它的外形，高度，叶子的形状、颜色、大小、多少，再摸一摸，体会摸起来的感?总之，你选择详写的地方一定要用五官仔细地观察。

物：

1、要对这个物体仔细地、全面的观察。假如你要写一块橡皮。要注意：

2、用眼睛观察：看看这块橡皮的颜色、形状、量一量，比一比它的大小、观察橡皮的图案、看看橡皮身上是否有裂痕、小洞、小黑点等等，想一想，它以前也是这个样子的吗？为什么会弄成现在这个样子？

3、用手去摸：摸起来什么感觉，这个感觉好像摸到了什么一样 4、用鼻子去闻：橡皮发出了什么样的味道。

5、再针对这块橡皮的特点进行观察：它的用途上擦错别字，工作效率如何，怎么检验的，检验的成果如何

人：

如果你要写你你熟悉的一个人，比如你的父母、姐弟、朋友。要注意： 1、可以写写这个人物的外貌，比如妈妈的眼睛特别漂亮，爸的鼻子很高、身材魁梧，同桌的脸胖嘟嘟的，还有两个小酒窝??这些都是他的外貌中比较有特色的地方，注意写进作文中。

2、

篇一：花圈挽联怎么写

花圈挽联怎么写

一，灵堂门联：

1、父亡选用：

难忘手泽，永忆天伦

继承遗志，克颂先芬

2、母亡选用：

难忘淑德，永记慈恩

春晖未报，秋雨添愁

3、灵堂通用：

音容已杳，德泽犹存

精神不死，风范永存

灵魂驾鹤去，正气乘风来

良操美德千秋在，高节亮风万古存

二、通用联

流芳百世，遗爱千秋 音容宛在，浩气常存

陇上犹留芳迹，堂前共仰遗容

桃花流水杳然去，明月清风几处游

美德堪称典范，遗训长昭泣人

一生俭朴留典范，半世勤劳传嘉风

慈竹当风空有影，晚萱经雨似留芳

流水夕阳千古恨，凄风苦雨百年愁

三、挽男联

前世典范，后人楷模 名留后世，德及乡梓

一生行好事，千古留芳名

高风传乡里，亮节昭后人

悲声难挽流云住，哭音相随野鹤飞

鹤驾已随云影杳，鹃声犹带月光寒

朗月清风怀旧宇，残山剩水读遗诗

等闲暂别犹惊梦，此后何缘在晤言

天上陨颗明星，人间少名俊杰

瑶池来位贵客，佛国添座金刚

四、挽女联

秋风鹤唳，夜月鹃啼 独剪西窗，梅残东阁

慈颜已逝，风木与悲

白云悬影望，鸟鸟切遐思

花为春寒泣，鸟因肠断哀

女星沉宝婺，仙驾返瑶池

花落胭脂春去早，魂销锦帐梦来惊

西地驾已归王母，南国辉空仰婺星

宝婺光沉天上宿，莲花香观佛前身

蝶化竟成辞世梦，鹤鸣犹作步虚声

鹃啼五夜凄风冷，鹤唳三更苦雨寒

魂归九天悲夜月，芳流百代忆春风

绮阁风凄伤鹤

楚辞体诗的句式与语言

楚辞体诗的句式，是在《诗经》体诗句式的基础上发展起来的，因此，它首先采用四言体句式。例如《天问》、《桔颂》等篇，在四言句式的基础上，又吸收了楚地民歌形式，创造了多种多样的句式，而代表楚辞体诗的最基本的句式是六言体。例如《离骚》、《九章〃涉江》等篇。

在六言体句式基础上，楚辞中还有相当的五言、七言等句式，总之，楚辞体诗在句式上冲破了《诗经》四言体诗的束缚，而代之以六言为基础，五言、七言等句式，同时句式又参差错落，更为《诗经》句式来得灵活自由。这对后世五言、七言等句式的形成，对汉赋、唐诗、宋词的创作，都有重要的启迪作用。

楚辞体诗在句法结构上讲究对偶，因此有许多对偶工巧的句式，其中可分为言对、事对、双句对和当句对等几种形式。

言对，是指对偶句式不用典故，这种对偶句式内容集中，整齐对称，美观和谐，例如《离骚》中：朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。

事对，即对偶句式用典故相对，这种对偶句式增加诗句的含意容量，使诗歌具有含蓄美，例如《九章〃涉江》：接舆髡首含，桑扈裸行。伍子逢殃兮，比干菹醢。

以上对偶，无论言对、事对，都是上句和下句双句对偶。

除了双句对偶，楚辞中还有当句对偶

读后感的写法2600字

读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓感，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文。读后感的感是因读而引起的。读是感的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有感?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是

记叙文

，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

第 1 页共 6 页

其次，排好感点。只

篇一：毛概论文选题参考

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》期中论文选题

（供参考）

一、选题说明及写作要求：

选题方向不等同论文题目，具体题目自拟。选题后面括号里是提示，可以选取某一方面写作，当然也可按照自己的思路写作。选题方向是参考，也可选择本课程范围内自己感兴趣的问题。写作时应多查阅相关论文，但要有自己见解。

建议：因为宏观的理论问题需要深厚的理论功底，你如果不具备这样的理论功底，你会把握不住论题，无法很好分析。所以，建议可参考附件题目来确定选题，选题不要过大，最好限定一下、具体一些。比如，就一个大方面的某一个问题、某一个侧面展开分析，即“以小见大”，效果可能更好。并且建议最好选择自己所熟悉的内容。

要求：

1、论文的字数1000—1500字之间即可（当然你如果能够多写、多分析更好）。

2、不要照抄教材，不要象回答问题的写法。我们不是一般的作业和考试，所以，不要象回答简答题和问答题那样去原封不动的抄教材，而应该从多方面广泛的寻求你所确定的论题的理论与资料，并加以融会贯通和自我消化，最好能理论与实际结合才能有所收获，取得好的效果。最好围绕论题层层展开分析，把问题分析深，分析透。

3、课程论文必须围绕主题阐述自己的思考和观点，有一定的见解。

4、关于抄

上海体育学院运动生理学习题

绪论

一、名词解释

反应 兴奋性 神经调节 体液调节 反射 神经-体液调节 基本生理特征 二、判断题

（ ）1. 人体生理学是研究人体的形态、结构和功能活动规律的一门科学。

（ ）2. 运动训练导致人体形态、结构和机能诸方面的变化，是人体对运动训练的一种适应性变化。

（ ）3. 生理学实验包括动物实验和人体实验，其中人体实验又可分为急性实验和慢性实验。

（ ）4. 人体机能的调节方式包括神经调节和体液调节，神经调节的基本方式是反射，而体液调节的关键物质是激素，又称为第二信使。

（ ）5. 生理学是一门实验学科，生理学实验又可分为在体实验和离体实验。

（ ）6. 神经活动的基本过程是反射，巴甫洛夫将反射分为条件反射和非条件反射两类，其中条件反射又可分为阴性条件反射和阳性条件反射。

（ ）7. 从控制论的角度，在人体机能调节中，大部分为“正反馈”调节，这种调节形式对于维持机体的“内环境”稳定起着重要作用。

（ ）8. 非条件反射与条件反射的主要联系在于非条件反射是条件反射形成的基础，因此条件反射属于高级神经活动。

（ ）9. 只要有足够的刺激