庐山仙人洞

今天，阳光灿烂，鸟语花香。每个同学的脸上都洋溢着笑容，因为老师要带领我们全班同学去游览美丽的仙人洞。

从龙王小学沿公路向西走约500米就到了我们的目的地。那里有一个小山包，山上绿树红花，山下有一道拱桥式的石门，里面就是我们期盼已久的仙人洞了。

我们排队依次进入，里面非常宽敞，1000多人在这里开会还不觉得拥挤。在外洞的正中间有一根又高又粗的大柱子，我们32个小朋友手拉手才能围住。大柱子的前面有一根稍小的柱子，观音菩萨”端坐在莲花凳上，双手合一，放在胸前，慈眉善目，普度众生。背靠着这根石柱，左右两边各有金童玉女，手持玉杯正在为观音奉茶，栩栩如生。人们在观音菩萨的头上、肩上搭满红布条，传说观音很灵，常年香火不断。仙人洞也因此而得名。

洞顶上有各作文式各样的吊灯，地上有各种各样的石凳石椅。

大洞的上面还有一个小洞，旁边有楼梯，顺着楼梯上去，啊！里面是餐厅、厨房。餐厅里有一张八仙桌，八洞神仙坐在桌上正在品酒，好像窃窃私语。厨房里有灶、水缸，缸里盛满清澈的水。

原来，从四面八方赶来的游客，首先在菩萨那里磕头作揖，求神拜佛，焚香许愿，然后再到这里讨水喝，传说这水能治百病。

我们顺着楼梯下来，听见哗哗的流水声。老师告诉我们，下面还有一层是龙宫，可今天我们不

照民书法篆书 毛泽东 七绝·为李进同志题所摄庐山仙人洞照

七绝·为李进同志题所摄庐山仙人洞照 毛泽东

暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。

天生一个仙人洞，无限风光在险峰。

注解

松树在暮色苍茫中傲然挺立在山崖上，一阵阵乱云从容地飞过。天设地造好一个仙人洞，正是在这险峻的山峰上才能领略到无限美好的风光。此诗为毛泽东于一九六一年所作，虽然所描写的场面较小，但却体现出了伟人从容不迫的心态。六十年代我国面临着极为严峻的国内外形势，错综复杂的内外矛盾交迫，使国内局势出现恶化，国家困难重重，这是考验国人的关键时期，而作为国家领袖的毛泽东依旧表现出在大革命最艰难时的宏伟气魄，泰然处之，以积极主动的心态迎挑战而上。伟人以高超的写作技巧将风云变幻的国际形势浓缩于此七绝之中，从中可以领略到作者“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”的悠闲自得的超然风度。

松树一向就是被国人视作坚强不屈、不怕压迫、敢于反抗、敢于斗争的精神象征，在暮色余辉中，更能激起人们对它的敬佩。即使是乱云飞渡而来，它仍然从从容容，若无其事，显示了“劲松”不怕被包围的坚强风格。作者将当时的形势比作“暮色”，“劲松”比作自己以及敢于坚持真理、不惧外来压力的中国共产党人和伟大的中国，涵盖深远，蕴魅无穷，给人

石家庄铁道大学毕业设计

仙人洞站双线轨道电路电缆径路图

及控制台面图设计

The Design Of Two-track Circuit Cable Pathways Map and The Console View Of

Xianrendong Station

2013

届 电气工程 系

专 业 自动化 学 号 学生姓名 指导老师

完成日期 2013年5月27日

毕业设计成绩单

学生姓名 学号 班级 专业 自动化 毕业设计题目 仙人洞站双线轨道电路电缆径路图及控制台面图设计 指导教师姓名 指导教师职称 讲师 评 定 成 绩 指导教师 评阅人 答辩小组组长 成绩： 院长(主任) 签字： 年 月 日 得分 得分 得分

毕业设计任务书

题 目 学生姓名 仙人洞站双线轨道电路电缆径路图及控制台面图设计 学号 班级 导师 姓名 专业 导师 职称 自动化 讲师

石家庄铁道大学毕业设计

仙人洞站双线轨道电路电缆径路图

及控制台面图设计

The Design Of Two-track Circuit Cable Pathways Map and The Console View Of

Xianrendong Station

2013

届 电气工程 系

专 业 自动化 学 号 学生姓名 指导老师

完成日期 2013年5月27日

毕业设计成绩单

学生姓名 学号 班级 专业 自动化 毕业设计题目 仙人洞站双线轨道电路电缆径路图及控制台面图设计 指导教师姓名 指导教师职称 讲师 评 定 成 绩 指导教师 评阅人 答辩小组组长 成绩： 院长(主任) 签字： 年 月 日 得分 得分 得分

毕业设计任务书

题 目 学生姓名 仙人洞站双线轨道电路电缆径路图及控制台面图设计 学号 班级 导师 姓名 专业 导师 职称 自动化 讲师

人与自然和谐是庐山世界文化景观保护的主旋律

关于庐山：

庐山位于江西省北部，北倚长江，东临鄱阳湖，以\雄、奇、险、秀\的形象矗立在千里长江大平原上。为国家首批重点风景名胜区，世界文化景观，世界地质公园，全球优秀生态旅游景区。

1996年12月联合国教科文组织批准庐山以\世界文化景观\列入世界遗产名录，并对庐山给予了很高的评价：\庐山是中国文化的神圣中心之一。它的历史遗迹以其独特的方式融汇在具有突出价值的自然美之中，形成了具有极高美学价值的与中华民族精神和文化生活紧密相联的文化景观。\

关于文化景观：

随着环境综合保护和可持续发展思想的提出，文化景观成为一个全新的世界遗产类型。具有世界意义的杰出文化景观进入《世界遗产名录》，为世界遗产事业的发展开创了新时代。文化景观既不同于文化遗产，也与自然遗产相区别，它体现了人类物质文明、精神文明与大自然达成的平衡与和谐，强调人与环境协调共存、可持续发展。文化景观遗产的确定，标志着现代人类文明的巨大进步。庐山是儒家、道教、佛教文化及东西方文明相结合的杰出代表，以中国特有的方式\天人合一\思想构筑了人与自然和谐一致的优美环境，是人与自然共同的天才杰作。

庐山文化景观的保护：

一、庐山世界文

这不，去江西旅游肯定得爬庐山，上三叠泉。你们知道。为什么庐山上的泉水叫三叠泉吗？那是因为庐山上，泉水流下来。形成了三层瀑布，最低的是一叠泉，紧接着往上爬就是二叠泉，最高的，理所应当是三叠泉。

嘟嘟！”大巴车启动了，它正飞快地带着我们行驶在前往庐山的路上。哧”目的地到了，大巴车停了下来，大家都纷纷下车，坐上观光车，来到了庐山山脚下。望着高耸入云的半山腰，我不禁热血沸腾，仿佛看见了自己抵达半山腰看见三叠泉的情景。走喽！”在大家的欢呼声中，我们踏上了庐山的第一个台阶。

外公外婆以及妈妈正吃力地在我身后爬着，而我呢，像个胖猴子似的，嗖嗖”几下灵活地跳到了队伍的最前面。其他人似乎丝毫没有加速的意思，依然在后面自顾自、缓慢地走着，只有一个穿着花格子衣服阿姨在我前面迈着大步，于是我紧跟着她，来到了一叠泉。一面小型的瀑布展现在我面前，犹如一张白手帕，正擦洗着庐山的山壁，溅出的水珠滴到我全是汗的身上，让我感觉顿时清凉了许多。但我一心想赶在其他人之前到达三叠泉，于是没有细细体会这片刻的清凉，直接匆匆地走过了第一座桥。

过了一会儿，我跟阿姨又爬到了二叠泉，这时的我有点体力不支了，衣服也湿透了，于是我停了下来，站在二叠泉的桥

篇一：庐山的云雾

3．庐山的云雾

教学提示：

教材说明：本文以优美明快的语言，比喻联想的手法，描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象，字里行间流露出作者对对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。

表达特点：本文层次分明，景物特点鲜明，给人以身临其境之感。同时，文章语言优美，情景交融，为学生语言积累与情感体验提供了很好的凭借。

教学目标：1．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文；2. 学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。能结合具体的语境理解词语。会用“流连忘返”造句。3.感悟庐山云雾的奇幻美丽，激发学生对祖国山河的热爱；4.学习课文二、三自然段的写法写一处景物。

教学流程：

教学流程一：初读感知，学习字词。

师：这节课，老师带大家去一个旅游胜地。（板书：庐山）

指答介绍庐山、古诗

师：庐山的景色是秀丽迷人的，但最让人流连忘返的还是那变幻无常的云雾。（将文题补充完整），教读写“庐”字读音，读了题目你觉得课文重点是什么？

欣赏图片ppt

庐山峰奇山秀，瀑布闻名中外，但最神奇的就是（课题），这节课，就让我们一起走进庐山的云雾，去感受她的神奇魅力。

课件出示：

二、出示要求，组织自学。

师：庐山的云雾到底是什么样子的,它又有些什么特点呢？下面就请同学们打开课本，让我

湖北师范学院城市与环境学院

学 生 实 习 报 告

实习名称：庐山地理学野外实习 专业班级：1203班地理历史双学位 姓名（学号）：张浩（2012119030335）

2014年 9月29日

目录

一．实习时间................................................................2 二．实习地点................................................................2 三．实习目的................................................................2 四．实习报告................................................................4 （一）庐山简介..............................................................4 （二）地质学实习....................................................

我们家有一盆仙人球，它是绿色的，圆乎乎的，仙人球全身长满的刺就是它的叶子。因为仙人球大多都生活在沙漠，沙漠的水源很少，所以仙人球的叶子越变越小最终演变成刺，可以很好地把叶子的水分存在体内，不会因为被烈日暴晒而渴死。

仙人球的刺一丛一丛的聚在一起，像一朵一朵的蒲公英，又好像放上天的烟花。它们排列的很整齐，像排列着整齐的队伍，等待首长检阅的士兵。仙人球到三、四月份的时候就会开花，而且很奇怪，一开就是一对，并且都在同一个地方伸出两朵来，有时候还能开出同株异色的花朵呢，可神奇了！

仙人球是我最喜欢的植物，因为它特别抗旱，一个月不给它浇水它照样生长的生机勃勃，给人的印象永远都是那么坚强。 (范文网 www.2388mu.com)

庐山旅游景区策划书

班级：08旅游管理（汉）

姓名：陈巧英

学号；20081107003

庐山旅游景区策划书

第一章 总论

一、项目概况

（一）项目名称：庐山风景区扩建提升工程可行性研究报告

（二）项目主管单位：九江市政府

（三）项目性质：改扩建及完善

（四）项目建设目标：在现有景区建设基础上，根据资源状况和市场分析，按照

现代旅游风景区规划理念，科学论证改扩建与提档升级是否必要和可行。在必要

和可行前提下进一步完善空间布局、基础设施和产品类型，最终将庐山风景区建

设成基础设施完善、避暑功能完备、旅游形象完美的综合性知名旅游景区。

二、编制依据

（一）《中华人民共和国土地管理法》

（二）《中华人民共和国环境保护法》

（三）《中华人民共和国文物保护法》

（四）《国务院关于进一步加快旅游业发展的通知》国发[2001]9号

（五）《旅游规划通则》（国家旅游局GB/T 18971－2003）

（六）《旅游区(点)质量等级的划分与评定》GB/T 17775—2003

（七）《风景名胜区规划规范》GB50298-1999

（八）《旅游资源分类、调查与评价》GB/T 18972－2003

（九）《九江市旅游业发展总体规划》

（十）国家有关技术法规

第二章 项目背景和完善的必要性与可行性分析

一、项目背景