关系代数语言

实验报告

2011年6月制表

SC：学生选课成绩表

。 ∏Cno , Cname(σ teacher=“程军”（C）)

（2）检索年龄大于21的男学生学号SNO和姓名SNAME。 ∏Sno , Sname(σ Age> 21ΛSex=“男” (S))

（3）检索至少选修“程军”老师所授全部课程的学生姓名SNAME。 ∏Sname(S∞∏(Sno,Cno(SC) ∏Cno(σ teacher=“程军”（C）))) （4）检索“李强”同学不学课程的课程号。 ∏Cno (C)－ ∏Cno(σ Sname=“李强”(s) ∞SC)) (5)检索至少选修两门课程的学生学号。 ∏Sno (σ [1]=[4] Λ [2]<>[5] (SC SC))

(6)检索全部学生都选修的课程的课程号和课程名。 ∏Cno , Cname((C)∞(∏Sno,Cno(SC) ∏Sno (S)))

(7)检索选修课程包含“程军”老师所授课程之一的学生学号。 ∏Sno(SC ∞ (σ teacher=“程军”（C）))

(8)检索选修课程号为k1和k5的学生学号。 ∏Sno,Cno(SC) ∏Cno(σ Cno=‘K1’ V Cno=‘K5’(C))

1. 下面的选项不是关系数据库基本特征的是（ ）。 A.不同的列应有不同的数据类型 B.不同的列应有不同的列名 C.与行的次序无关 D.与列的次序无关

2. 一个关系只有一个（ ） 。 A.候选码 B. 外码 C. 超码 D. 主码 3. 关系模型中，一个码是（ ）。 A.可以由多个任意属性组成 B.至多由一个属性组成

C.可有多个或者一个其值能够唯一表示该关系模式中任何元组的属性组成 D.以上都不是 4. 现有如下关系：

患者（患者编号，患者姓名，性别，出生日起，所在单位） 医疗（患者编号，患者姓名，医生编号，医生姓名，诊断日期，诊断结果）

其中，医疗关系中的外码是（ ）。 A. 患者编号 B. 患者姓名

C. 患者编号和患者姓名 D. 医生编号和患者编号

5. 现有一个关系：借阅（书号，书名，库存数，读者号，借期，还期），假如同一本书允许一个读者多次借阅，但不能同时对一种书借多本，则该关系模式的外码是（ ）。

A. 书号 B. 读者号 C. 书号+读者号 D. 书号+读者号+借期 6. 关系模型中实现实体间 N：M 联系是通过增加一个（ ） 。

A.关系实现 B. 属性实现 C. 关系或一个属性实现 D. 关系和一个属性实现

7. 关系代

关系模式如下： ? ? ? ? ?

职工: E（ename， eno， bdate， addr， salary， dno）

姓名 工号 出生日期 家庭地址 工资 所在部门编号 部门: D（dname， dno， eno）

部门名称 部门编号 部门负责人的工号 项目: P（pname， pno， city， dno）

项目名称 项目编号 所在城市 主管部门编号

工作: W（eno， pno， hours）

职工工号 项目编号 工作时间

职工家属:Depend（eno， name， sex）

职工工号 家属的姓名 家属的性别

请用关系代数表达式来表示下述数据查询操作。 1) 检索所有部门负责人的工号和姓名；

2) 检索职工Smith所参与的项目的编号和名称；

3) 检索拥有两个或两个以上家属的职工的姓名；

4) 检索不带家属的职工的姓名；

5) 检索参加过‘p2’号项目的职工的工号；

6) 检索只参加过‘p2’号项目的职工的姓名；

7) 检索参加了所有项目的职工的工号；

8) 检索全体3号部门的职工都参加了的项目的编号和名称；

关系模式如下： ? ? ? ? ?

职工: E（ename， eno， bdate， addr， salary， dno）

姓名 工号 出生日期 家庭地址 工资 所在部门编号 部门: D（dname， dno， eno）

部门名称 部门编号 部门负责人的工号 项目: P（pname， pno， city， dno）

项目名称 项目编号 所在城市 主管部门编号

工作: W（eno， pno， hours）

职工工号 项目编号 工作时间

职工家属:Depend（eno， name， sex）

职工工号 家属的姓名 家属的性别

请用关系代数表达式来表示下述数据查询操作。 1) 检索所有部门负责人的工号和姓名；

2) 检索职工Smith所参与的项目的编号和名称；

3) 检索拥有两个或两个以上家属的职工的姓名；

4) 检索不带家属的职工的姓名；

5) 检索参加过‘p2’号项目的职工的工号；

6) 检索只参加过‘p2’号项目的职工的姓名；

7) 检索参加了所有项目的职工的工号；

8) 检索全体3号部门的职工都参加了的项目的编号和名称；

关系代数、SQL查询测验答案

设有STUDENT数据库，包括S、SC、C三个关系模式：

S(SNO,SNAME,SEX,AGE);

SNO学生学号， SNAME学生姓名， AGE 学生年龄 SEX 学生性别（用字母F代表女，用字母M代表男）

SC(SNO,CNO,GRADE)；

SNO 学生学号，CNO 课程号， GRADE 成绩

C(CNO,CNAME,TEACHER)；

CNO课程号，CNAME 课程名，TEACHER 任课教师姓名

1请使用关系代数、SQL实现下列操作：

1) 查询MA HONG老师所授课程的课程号和课程名

2) 查询至少选修LI XI老师所授课程中一门课程的女生姓名

3) 查询WANG GANG同学不学的课程的课程号

4) 查询选修课程包含LI XI老师所授全部课程的学生学号。

2请使用SQL语言表达下列操作：

1) 统计每门课程的学生选修人数（超过10人的课程才统计）。要求显示课程号和人数，查询结果按人数

降序排列，若人数相同，按课程号升序排列。

2) 检索姓名以M打头的所有学生的姓名和年龄。

3) 求年龄大于所有女同学年龄的男学生姓名和年龄。

4) 把低于所有课程总平均成绩的男同学成绩提高3%。

5) 从SC关系中删除C2的记录，并从C关系中删除相应

1.设有如图所示的关系R、W和D，计算下列关系代数： （1）R1＝?Y,T(R) （2）R2＝?P?5?T?e(R) （3）R3＝R??W （4）R4＝?[2],[1],[6](?[3]?[5](R?D)) （5）R5＝R?D 关系RPQT

2bc

9ae

2be

9ad

7ge

7gc

2. 设有如下关系：

学生（学号，姓名，性别，专业，出生日期） 教师（教师编号，姓名，所在部门，职称）

授课（教师编号，学号，课程编号，课程名称，教材，学分，成绩） 1）查找学习“数据库原理”课程且成绩不及格的学生学号和任课教师编号； 2）查找学习“英语”课程的“计算机应用”专业学生的学号、姓名和成绩。（中）

4. 设有如下关系：

S（S#,SNAME,AGE,SEX）/*学生（学号，姓名，年龄，性别）*/ C（C#,CNAME,TEACHER）/*课程（课程号，课程名，任课教师）*/ SC（S#,C#,GRADE）/*成绩（学号，课程号，成绩）*/

查询：

（1） 教师“程军”所授课程的课程号和课程名； （2） “李强”同学不学课程的课程号；

（3） 至少选修了课程号为k1和k

关系代数、SQL查询测验答案

设有STUDENT数据库，包括S、SC、C三个关系模式：

S(SNO,SNAME,SEX,AGE);

SNO学生学号， SNAME学生姓名， AGE 学生年龄 SEX 学生性别（用字母F代表女，用字母M代表男）

SC(SNO,CNO,GRADE)；

SNO 学生学号，CNO 课程号， GRADE 成绩

C(CNO,CNAME,TEACHER)；

CNO课程号，CNAME 课程名，TEACHER 任课教师姓名

1请使用关系代数、SQL实现下列操作：

1) 查询MA HONG老师所授课程的课程号和课程名

2) 查询至少选修LI XI老师所授课程中一门课程的女生姓名

3) 查询WANG GANG同学不学的课程的课程号

4) 查询选修课程包含LI XI老师所授全部课程的学生学号。

2请使用SQL语言表达下列操作：

1) 统计每门课程的学生选修人数（超过10人的课程才统计）。要求显示课程号和人数，查询结果按人数

降序排列，若人数相同，按课程号升序排列。

2) 检索姓名以M打头的所有学生的姓名和年龄。

3) 求年龄大于所有女同学年龄的男学生姓名和年龄。

4) 把低于所有课程总平均成绩的男同学成绩提高3%。

5) 从SC关系中删除C2的记录，并从C关系中删除相应

2.现有关系数据库如下：

学生(学号，姓名，性别，专业，奖学金)。 课程(课程号，名称，学分)。 学习(学号，课程号，分数)。

用关系代数表达式实现下列1-4小题：

1. 检索\英语\专业学生所学课程的信息，包括学号、姓名、课程名和分数。

П学号，姓名，课程名，分数(σ专业='英语'(学生∞学习∞课程))。

2. 检索\数据库原理\课程成绩高于90分的所有学生的学号、姓名、专业和分数。

П学号，姓名，专业，分数(σ分数>90∧名称='数据库原理'(学生∞学习∞课程))。 3. 检索不学课程号为\课程的学生信息，包括学号，姓名和专业。

П学号，姓名，专业(学生)-П学号，姓名，专业(σ课程号='C135'(学生∞学习))。 4. 检索没有任何一门课程成绩不及格的所有学生的信息，包括学号、姓名和专业。

П学号，姓名，专业(学生)-П学号，姓名，专业(σ分数<60(学生∞学习))。

5.检索选修全部课程的学生姓名

6.检索至少选修了李强同学所选修的全部课程的学生姓名。

3.现有关系数据库如下：

学生(学号，姓名，性别，专业、奖学金)。 课程(课程号，名称，学分)。 学习(学号，课程号，分数)。

用关系代数表达式实现下列1—4小题：

1. 检索“国际贸易”专业中获得奖学

扩展知识：查询和关系代数的结合例1:查询学生95001的所有信息 ； ① 关系代数：

σ Sno= '95001' ( Student )② SQL语言： SELECT * FROM Student WHERE Sno='95001'

ACCP V4.0

例2:查询学生95001的姓名和所在系 ① 关系代数：

π Sname,Sdept (σ Sno= '95001' ( Student))② SQL语言： SELECT sname,sdept FROM Student WHERE Sno='95001'

ACCP V4.0

例3:查询选修了 号课的学生的姓名 ：查询选修了1号课的学生的姓名 ① 关系代数： ② SQL语言：SELECT Sname FROM Student,SC WHERE SC.Sno = Student.Sno AND Cno='1'

SELECT Sname FROM Student WHERE Sno IN (SELECT Sno FROM SC WHERE Cno='1') SELECT Sname FROM Student -------相关子查询 WHERE EXISTS ( SELECT * FROM SC WHERE S

篇一：人际交往中的语言艺术

人际交往中的语言艺术

作者班级：

作者姓名：

指导老师：

关键词：交往、语言、艺术、运用、必要性、意义

主要内容：

1. 了解人际交往中语言艺术的必要性

2. 人际交往中语言艺术的意义

3. 语言交际艺术要素

正文：

语言是一种纽带。任何一种语言，除了表情达意的功能，还能起到消除误会、拉近距离、增进相互了解的作用。在人际交往中，语言更是不可或缺的重要工具。

大的方面，得体的语言、艺术的语言在政治、外交上有着重要作用。它不仅体现了发言人的自身素质，还体现了这个国家的形象，对增进国家间的友谊、信任度、加强合作、共同发展具有重要意义；

小的方面，在我们的学习生活中，与同学、老师建立良好的关系是必须的，沟通又要用到语言，说的话恰当才能交到更多好朋友，才能得到老师更多的帮助，从而把学习搞好。将来走上社会，找工作、应聘时也需要推销自己，这时候的语言尤为重要，讲的好，你就能从几十万的应聘者中脱颖而出，找个好工作，讲的不好就只能被淘汰，想想，在竞争如此激烈的今天，表达能力不过关，如何能行？

然而，在现实生活中，存在着许许多多交流的问题。这些问题如果不及时处理，将来对我们的未来、对社会和国家的未来都会产生很大的不良后果，也可以说是人生的一大遗憾。因此，对于人际