2751音乐学概论

为音乐学辩护：再论音乐学的人文学科性质

为音乐学辩护

——再论音乐学的人文学科性质

杨燕迪

一 缘 起

之所以想到这个题目，是因为几个方面的原因。其一，笔者作为音乐学者，从一开始便希望能对自己所从事淖ㄒ到姓苎?/FONT>/方法论意义上的说明。古人曰：“正名”，西人讲“justify oneself”，其根本的意思都是说，人必须知晓自己的处境，并认识自己的行为方向。否则，“名不正，言不顺”，便无法掌握自己的生活。出于这一考虑，笔者一直对音乐学作为一个整体学科的“元理论”问题倍加关注，并且已经于几年前在《作为人文学科的音乐学》一文中对音乐学的性质、历史及社会功能进行了初步讨论[1]。今日旧话重提，旨在对同一问题从更深的层面予以阐发，是为“再论”。

其二，笔者关于学术研究与艺术实践之间关系的观点受到过一些指责[2]。本文可以算作是对这些指责的非正式的迟到答复。尽管本答复具有某种私下交换意见的性质，但是笔者相信，这里所谈并不只是与一两个人有干系，而且具有更广阔的关联。笔者希望，这次“辩护”不仅仅为了我个人，而且也具备某种更有普遍性的效力。

其三，也许最深刻的写作动因是，面对当前国内人文学科普遍受到市场经济大潮冲击的危机

《民族音乐概论》模拟试题2 （试卷共6页，答题时间120分钟）

一、填空题（每小空1分，共 20 分。） 1、中国传统音乐包括 、 、 和 四种类别。 其中，民间音乐又分为 、 、 、 和 五种类别。

2、汉族民歌的体裁一般按演唱场合的不同可分为 、 、 三大类。

3、劳动号子最常见的歌唱方式是 此外也有一些是齐唱的、独唱的。 4、《川江船夫号子》是 境内长江沿岸的船工们所唱的劳动号子总称。 5、 多在户外演唱，其曲调往往高亢、嘹亮、节奏自由、悠长，是劳动人民用以自由抒发感情的民歌类型。它分为 、 、 三种类型。 6、蒙 古 族 民 间 音 乐 采 用 音 乐 体 系 ， 多 采 用 五 声 音 阶 ， 很 少 出 现 五 声 以 外 的 音 ， 若 出 现 则 多 构 成 综 合 调 式 七 声 音 阶 。

7、唐代的 是说唱音乐形成的标志。 二、判断题（每题

民族是一个比较稳定的人们的共同体，是因血统、生活、语言、宗教、风俗习惯等相同而结合的人群。

民族文化各民族在长期的生产劳动和社会生活中创造和发展起来的带有民族特点的文化（特征：共同性、延续性。内容：学术思想、道德观念、文物制度、风俗习惯）

*民族音乐（原义：少数民族音乐。广义：各民族的音乐，是在民族或者一定文化和社会集团中所共有并被继续传承的音乐总体。狭义：扎根于各民族生产劳动和社会生活的、具有该民族的音乐形态特征的传统音乐）

简述文化脉络中的音乐音乐作为人类文化得一个种类，它必然与文化的各个方面紧相关联。(1)音乐与自然环境（2）音乐与社会环境（3）音乐与宗教（4）音乐与语言（5）音乐与历史（6）音乐与政治形态【自然环境是人类赖以生存的客观基础，同样也对音乐给予各种各样的影响。其中，各民族所使用的乐器尤其可以看出与当地风土的密切关系。

（2）音乐与社会环境的关系，主要表现在围绕着生产方式而形成的多种社会性关系与音乐的关联之中。它不仅限于音乐的社会功能和作用，而且对音乐的意义和风格也有深刻的影响。（3）以宗教观和宇宙观为背景的人们的意识和感觉，与宗教有密切的关系，虽然不是决定因素，但在文化共同点方面也给音乐以各种各样的影响。（4）语言作为文化

目录

2017年哈尔滨师范大学音乐学院718艺术学概论[专业硕士]之艺术学基础知识考研冲刺密押题（一） (2)

2017年哈尔滨师范大学音乐学院718艺术学概论[专业硕士]之艺术学基础知识考研冲刺密押题（二） (18)

2017年哈尔滨师范大学音乐学院718艺术学概论[专业硕士]之艺术学基础知识考研冲刺密押题（三） (33)

2017年哈尔滨师范大学音乐学院718艺术学概论[专业硕士]之艺术学基础知识考研冲刺密押题（四） (50)

2017年哈尔滨师范大学音乐学院718艺术学概论[专业硕士]之艺术学基础知识考研冲刺密押题（五） (66)

第1 页，共80 页

2017年哈尔滨师范大学音乐学院718艺术学概论[专业硕士]之艺术学基础知识考研冲

刺密押题（一）

注意：①本试题所有答案应写在答题纸上，不必抄题，写清题号，写在试卷上不得分；

②答卷需用黑色笔（钢笔，签字笔，圆珠笔）书写，用铅笔、红色笔等其他颜色笔答题，

试题作废；

③答卷上不得做任何与答题无关的特殊符号或者标记，否则按零分处理；

④考试结束后试题随答题纸一起装入试题袋中交回。————————————————————————————————————————一、单项选择题

1．在艺术设计领域中，造型的概念是以（）形

第一章 文物与文物学

1．文物的概念、内涵、价值、特点

答、文物的概念： 文物是指人类社会发展过程中，由人类创造及与人类活动有关的、具有历史、艺术、科学和纪念价值的、古代、近代乃至现代的物质文化遗存(如遗物、遗迹)。 内涵：分为可移动文物和不可移动文物、各种文物虽内涵不尽相同但都具有以下两个特征、一、必须是由人类创造的或是与人类活动相 关的； 二、必须是已经成为历史的过去且不可能重 新创造的物质遗存 中国文物的特点：1、数量多2、品种齐全3、精品文物多4、有字文物多5、有较完整的发展序列。文物具有历史、科学、艺术、经济价值、 2、历史文化名城 文物保护单位

答： 保存文物特别丰富，并且具有重大历史价值或者革命纪念意义的、能较完整地反映一些历史时期传统风貌和地方民族特色的城市、街道、村镇。

文物保护单位指人类在不同历史时期的活动遗留下来的不可整体移动或不宜整体移动的具有历史、艺术、科学和纪念价值的遗迹 3．文物学的概念、特点和研究内容。

文物学是一门以人类遗留的实物资料为对象，研究人类社会面貌及发展规律的学科。文物学的特点：1、研究对象跨越的时间较长2、研究的内容十分丰富3、研究的方法多种多样4、文物学研究有其自身目的5、跨学科研究

民族是一个比较稳定的人们的共同体，是因血统、生活、语言、宗教、风俗习惯等相同而结合的人群。

民族文化各民族在长期的生产劳动和社会生活中创造和发展起来的带有民族特点的文化（特征：共同性、延续性。内容：学术思想、道德观念、文物制度、风俗习惯）

*民族音乐（原义：少数民族音乐。广义：各民族的音乐，是在民族或者一定文化和社会集团中所共有并被继续传承的音乐总体。狭义：扎根于各民族生产劳动和社会生活的、具有该民族的音乐形态特征的传统音乐）

简述文化脉络中的音乐音乐作为人类文化得一个种类，它必然与文化的各个方面紧相关联。(1)音乐与自然环境（2）音乐与社会环境（3）音乐与宗教（4）音乐与语言（5）音乐与历史（6）音乐与政治形态【自然环境是人类赖以生存的客观基础，同样也对音乐给予各种各样的影响。其中，各民族所使用的乐器尤其可以看出与当地风土的密切关系。

（2）音乐与社会环境的关系，主要表现在围绕着生产方式而形成的多种社会性关系与音乐的关联之中。它不仅限于音乐的社会功能和作用，而且对音乐的意义和风格也有深刻的影响。（3）以宗教观和宇宙观为背景的人们的意识和感觉，与宗教有密切的关系，虽然不是决定因素，但在文化共同点方面也给音乐以各种各样的影响。（4）语言作为文化

外国民族音乐概论

一、填空题（40分）

1、发明了达拉布卡鼓鼓谱的著名埃及音乐家是 。

2、哈利姆·埃尔·达巴是埃及著名的 、 、 以及 。 3、非洲的音乐与舞蹈是 、 、 和 的基础。 4、 在非洲音乐中极其常见。

5、非洲音乐偏重于 ，这样就理所当然要强调节奏，因为节奏的趣味经常会弥补无

旋律或旋律过于简单的缺陷。

6、非洲有一种很有特色的称之为“ ”的表演风格，独唱独奏者领唱，合唱奏者

重复回答，从而产生重叠效果。

7、非洲的打击乐分为 与 两种。 8、由于安比拉琴用双手拇指拨奏，故又叫作 。

9、爵士乐存在一种音高比标准音偏低的倾向，这种音色被称作 。 10、 被称为爵士音乐的灵魂。

11、 一种由美国的非洲后裔创造的音乐流派，既可以指一种声乐和器乐的曲式，

也可以指一种音乐表演的风格。

12、布鲁斯音乐汲取了 、

外国民族音乐概论

一、填空题（40分）

1、发明了达拉布卡鼓鼓谱的著名埃及音乐家是 。

2、哈利姆·埃尔·达巴是埃及著名的 、 、 以及 。 3、非洲的音乐与舞蹈是 、 、 和 的基础。 4、 在非洲音乐中极其常见。

5、非洲音乐偏重于 ，这样就理所当然要强调节奏，因为节奏的趣味经常会弥补无

旋律或旋律过于简单的缺陷。

6、非洲有一种很有特色的称之为“ ”的表演风格，独唱独奏者领唱，合唱奏者

重复回答，从而产生重叠效果。

7、非洲的打击乐分为 与 两种。 8、由于安比拉琴用双手拇指拨奏，故又叫作 。

9、爵士乐存在一种音高比标准音偏低的倾向，这种音色被称作 。 10、 被称为爵士音乐的灵魂。

11、 一种由美国的非洲后裔创造的音乐流派，既可以指一种声乐和器乐的曲式，

也可以指一种音乐表演的风格。

12、布鲁斯音乐汲取了 、

《民族音乐概论》教学大纲

课程名称 ：民族音乐概论 教学目的与要求：

目的：旨在推动医学生人文精神内涵教育，加强医学生美的人文教育，提高艺术修养，加强美的熏陶。培养医学生熟悉和热爱我国的民族音乐文化，增强民族自尊心、自豪感和爱国主义精神，从而进一步提高学生保护民族音乐文化的意识，促进医学生全面综合发展。 要求：通过本课程的学习，帮助学生认识我国民族音乐中的主要艺术形式，熟悉我国民族民间音乐中的音乐语言，了解我国民族民间音乐中传承的优秀曲目，进而掌握我国民族民间音乐的基本理论知识，提高自己对民族音乐的鉴赏能力。 课程性质：选修课

教学方法：讲授法、讨论法、启发法、欣赏法、提问法等

文字教材：《民族音乐概述》人民音乐出版社（中国艺术研究院音乐研究所. 2014年）

课时安排：18学时（理论课10学时、讨论及及音乐赏析8学时）1学分 考核方式：考试；总评成绩：平时成绩占30%，期末成绩占70% 主要参考书目：

中国艺术研究院音乐研究所著.《民族音乐概论》.人民音乐出版社，2001.6 王耀华著.《中国传统音乐概论》.福建教育出版社，2013.8 郭祥义著.《民族唱法歌曲大全》.山西教育出版社，2011.7 伍国栋著.《民族音乐

练 习 题

统计学概论

西南财经大学成人（网络）教育学院

统计学概论

一、单项选择题

1.为了调查各品牌电视机的质量和市场占有份额，下列标志中属于定量变量的是（ ）。

A.经营方式 B. 销售价格 C. 使用用途 D.销售量方式 2.要反映我国工业企业的整体业绩水平，总体单位是（ ）。

A. 我国工业企业的利润总额 B. 我国所有工业企业 C.我国工业企业总数 D.我国每一家工业企业 3.对全市工业企业职工的生活状况进行调查，调查对象是（ ）。

A.该市全部工业企业 B.该市全部工业企业的职工 C.该市每一个工业企业 D.该市工业企业的每一个职工 4.“成绩”60分、75分、92分、93分（ ）。 A.这是4个变量值 B.这是4个指标 C.这是4个变量 D.这是4个指标值

5. 为了了解某地区商业企业的基本情况，下列标志中属于数量标志的是（ ）。

A.经济类型