大二课程表课多吗

2011-2012学年第二学期07级夜大护理专业本科班（第九学期）

课 程 表 （2月13日这一周为第1周）

星期二 星期日 时 间 9:00~11:50 （4学时） 护理管理（第1~5周） 李凤萍 护理科研（第6~14周） 董静静 护理教育（第1~7周） 刘于皛 精神护理（第8~15周） 陈娅俊 临床见习与社会实践 （4学时/次） 护理科研（第8、9、10、11、12周） 护理管理 （第1、3周） 护理教育（第2、3、4、6、7周） 精神护理 （第14、15周） 12:50~15:40 （4学时） 说明：1、护理科研54（32//22）学时、护理管理30（20/10）学时、护理教育48（28/20）学时、精神护理36（28/8）学时。 2、学时说明：例护理科研54（32//22），表示总学时为54，理论学时为32，实验、见习、自学学时为22。 3、第11周为国定假日停课（即2012年4月29日~5月1日停课）。 4、考试另行安排。

2011-2012学年第二学期07级夜大护理专业本科班（第九学期）

课 程 表 （2月13日这一周为第1周）

星期二 星期日 时 间 9:00~11:50 （4学时） 护理管理（第1~5周） 李凤萍 护理科研（第6~14周） 董静静 护理教育（第1~7周） 刘于皛 精神护理（第8~15周） 陈娅俊 临床见习与社会实践 （4学时/次） 护理科研（第8、9、10、11、12周） 护理管理 （第1、3周） 护理教育（第2、3、4、6、7周） 精神护理 （第14、15周） 12:50~15:40 （4学时） 说明：1、护理科研54（32//22）学时、护理管理30（20/10）学时、护理教育48（28/20）学时、精神护理36（28/8）学时。 2、学时说明：例护理科研54（32//22），表示总学时为54，理论学时为32，实验、见习、自学学时为22。 3、第11周为国定假日停课（即2012年4月29日~5月1日停课）。 4、考试另行安排。

高二课程中心答案The document was prepared on January 2, 2021

第一套题（掌握禁毒法律）

1、《中华人民共和国禁毒法》第13条规定，（ C ）和学校应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育。

A.国家

B.领导

C.教育行政部门

D.公安机关

2、我国禁毒工作的治本之策是以下哪个选项（ A ）

A.禁毒宣传教育

B.遏制毒品来源

C.全社会参与

D.依法打击

3、《禁毒法》规定的禁毒工作机制是：( B )

A、党委统一领导，政府各部门各司其责，全社会广泛参与

B、政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与

C、党委政府统一领导，各有关部门各司其责，社会广泛参与

D、党委政府领导，各有关部门各负其责，全社会广泛参与

4、毒驾引发的恶性交通事故不断增多，我国对查出毒后驾驶的驾驶者一律( C )。

A.没收驾驶证

B.扣留驾驶证,

C.注销驾驶证

D.重考驾驶证

5、国家对麻醉药品药用原植物种植实行管制。禁止非法种植( ABC )以及国家规定管制的可以用于提炼加工毒品的其他原植物。

A.罂粟

B.古柯植物

C.大麻植物

D.玫瑰

第二套题（积极参与禁毒）

1、15岁的小陈跟着朋友到酒吧去玩，在朋友的示范下跟着吸食了某种毒品。之后小陈经

星 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 期六 星期日 毛泽东思想和中国特色社会主义理1 论体系概论(190.002.407) SB104 毛泽东思想和中国特色社会主义理2 论体系概论(190.002.407) SB104 综合英语（读写）（IV）3 (107.016.422) SC308 综合英语（读写）（IV）4 (107.016.422) SC308 商务统计（外）(212.001.302) 双周 信息楼303 5 毛泽东思想管理会计（外）(212.017.302) SA507 和中国特色社会主义理论体系概论(190.002.407) SB104 毛泽东思想管理会计（外）(212.017.302) SA507 管理会计（外）(212.017.302) SA507 和中国特色社会主义理论体系概论(190.002.407) SB104 综合英语（读写）（IV）(107.016.422) SC308 综合英语（读写）（IV）(107.016.422) SC308 货币银行学（外）(312.020.302) SA407 货币银行学（外）(312.020.302) SA407 货币银行学（外

星 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 期六 星期日 毛泽东思想和中国特色社会主义理1 论体系概论(190.002.407) SB104 毛泽东思想和中国特色社会主义理2 论体系概论(190.002.407) SB104 综合英语（读写）（IV）3 (107.016.422) SC308 综合英语（读写）（IV）4 (107.016.422) SC308 商务统计（外）(212.001.302) 双周 信息楼303 5 毛泽东思想管理会计（外）(212.017.302) SA507 和中国特色社会主义理论体系概论(190.002.407) SB104 毛泽东思想管理会计（外）(212.017.302) SA507 管理会计（外）(212.017.302) SA507 和中国特色社会主义理论体系概论(190.002.407) SB104 综合英语（读写）（IV）(107.016.422) SC308 综合英语（读写）（IV）(107.016.422) SC308 货币银行学（外）(312.020.302) SA407 货币银行学（外）(312.020.302) SA407 货币银行学（外

2017年暑假高二课程

专题一 数列

等差数列与等比数列

一、选择题

1．(2016·河北衡水中学模拟)已知正数组成的等比数列{an}，若a1·a20＝100，那么a7＋a14的最小值为(

参考公式：如果a,b是正数，那么

A．20 C．50

a?b?ab(当且仅当a?b时取\?\号). 2B．25 D．不存在

2．(2016·湖南师大附中月考)在等比数列{an}中，an＋1

5623

A. B. C. D. 6532

3．(2016·浙江宁波模拟)已知等差数列{an}的前n项和为Sn，若S17＝170，则a7＋a9＋a11的值为( )

A．10 B．20 C．25 D．30

4．(2016·湖南衡阳二模)数列{an}中，已知a1＝1，S2＝2，且Sn＋1＋2Sn－1＝3Sn(n≥2，n∈N)，则数列{an}为( )

A．等差数列 B．等比数列

C．从第二项起为等差数列 D．从第二项起为等比数列

111

5．(2016·广东揭阳二模)已知等差数列{an}的公差不为0，a1＝1，且，，成等比数列，*

a4a6

a1a2a4

设{an}的前n项和为Sn，则Sn＝( )

?n＋1?A. 4C.

2

B.D.

n?n＋3?

4

n?n

对《制作课程表》一课的教学反思

对《制作课程表》一课的教学反思 信息技术在本次教学和学习过程中具有潜在的优势有：教学内容直观、操作使用快捷、方便，使学生眼、耳、口、手、脑等各种感官并用，能够充分调动学生学习兴趣；在软件的选用上，符合教学内容的要求，便于实际操作，能够充分提高课堂教学效率。 我在教学中是通过任务驱动式教学法，启发并引导学生完成任务。先出示课程表效果图，带领学生认识表格的组成结构，给学生明确任务（制作接近效果图的一张课程表），激发了学生的学习兴趣，接着让学生阅读完成这一任务的第一步(制作课程表)、第二步(编辑课程表：1、对齐表格文字，2、合并单元格，3、添加表格线)的理论知识，教师示范，学生看着大屏幕跟着操作，引导学生完成本节课的任务。其中，教师在介绍了制作课程表的一般方法后，布置学生制作“班级功课”表，培养学生的动手能力，测试学生对表格制作方法的掌握程度，95%的学生都能迅速地完成这一表格的制作，学生尝试表格的制作成功后的喜悦。 在谈编辑课程表时，首先确定选取编辑对象，具体介绍了选取方法，清晰、及时，并指导学生通过鼠标调整表格的列宽或行高的方法和技巧，为下节课美化表格做准备。最后，要求试制作“双休日活动安排表”这一

对《制作课程表》一课的教学反思

对《制作课程表》一课的教学反思 信息技术在本次教学和学习过程中具有潜在的优势有：教学内容直观、操作使用快捷、方便，使学生眼、耳、口、手、脑等各种感官并用，能够充分调动学生学习兴趣；在软件的选用上，符合教学内容的要求，便于实际操作，能够充分提高课堂教学效率。 我在教学中是通过任务驱动式教学法，启发并引导学生完成任务。先出示课程表效果图，带领学生认识表格的组成结构，给学生明确任务（制作接近效果图的一张课程表），激发了学生的学习兴趣，接着让学生阅读完成这一任务的第一步(制作课程表)、第二步(编辑课程表：1、对齐表格文字，2、合并单元格，3、添加表格线)的理论知识，教师示范，学生看着大屏幕跟着操作，引导学生完成本节课的任务。其中，教师在介绍了制作课程表的一般方法后，布置学生制作“班级功课”表，培养学生的动手能力，测试学生对表格制作方法的掌握程度，95%的学生都能迅速地完成这一表格的制作，学生尝试表格的制作成功后的喜悦。 在谈编辑课程表时，首先确定选取编辑对象，具体介绍了选取方法，清晰、及时，并指导学生通过鼠标调整表格的列宽或行高的方法和技巧，为下节课美化表格做准备。最后，要求试制作“双休日活动安排表”这一

课程：电子综合设计实验

项目：计算器

学期：2011.2~2011.7

学院：电子信息与自动化学院 专业： 自动化 班级： 713 姓名： 王瀚兴 学号： 10807010325 指导教师： 陈古波

电工电子技术实验中心

一、设计任务和目标

1.1 设计任务

利用单片机设计一个计算器，要求

（1）键盘包含加、减、乘、除及数字键。

（2）能够显示输入数字并显示公式，计算结果。 （3）四种运算都可以实现。

1.2 性能指标

（1）单片机程序设计使用KeilC51实现。编译器使用long int，因此运算范围为±2147483648，并且浮点数精度总是15位。如果数据溢出，自动提示溢出错误信息。

（2）可运算加、减、乘、除在内的四种运算。包括显示正数与负数。除零错误将自动提示。显示公式。

（3）ON键用于清空并重新输入。

二、设计方案

按照单片机设计功能的要求，初步确定硬件系统由主控模块，显示模块，键扫描电路模块等组成。电路构成框图如图2-1所示。主控芯片使用51系列AT89C52单片机，该单片机采用高性能静态89C51设

安徽工程大学课程设计用纸

目 录

第一章 课程设计题目名称及设计所完成的任务要求 ............ 2

1.1 课程设计任务内容 ........................................... 2

1.2 课程设计任务要求 ........................................... 3

第2章 系统环境配置和使用工具简单介绍 ................... 3

2.1 二层交换机 ................................................. 3

2.1.1 二层交换机的简单介绍 .......................................... 3

2.1.2 二层交换机的基本原理 .......................................... 4

2.2 三层交换机 ................................................. 4

2.2.1 三层交换机的简单介绍 .......................................