绩效考核的实施方案(试行) (征求意见稿)

淮北市教职工奖励性绩效工资

考核分配方案

（修订征求意见稿）

一、指导思想

为贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，围绕学校中心工作，强化教育教学管理，促使全校教职工立足岗位，履行“教学育人、管理育人、服务育人”的职责，提高教学质量和办学水平，推动学校三个文明建设，根据《淮北市义务教育学校绩效工资实施办法》(淮政办?2009?45号)和《淮北市义务教育阶段学校教职工绩效考核实施办法（试行）》(淮教?2009?96号)的精神，经学校研究，制订《淮北市第五中学教职工奖励性绩效工资考核分配方案》(以下简称《方案》)。 二、考核对象

本《方案》考核的对象是全校所有在编在岗的教职工。 三、考核办法

以学期为单位，按照学期考核计分细则考核。考核内容包括考勤、工作量、工作过程、工作表现及工作业绩等方面。根据学期考核计分细则，由学校考核工作小组逐项对照核实，打出得分，根据得分多少，确定教职工的奖励性绩效工资。教职工的奖励性绩效工资按学期发放。

学校根据上级有关文件精神从教职工奖励性绩效工资总额中划出一定金额，用于：（1）班主任津贴，（2）支教津贴，（3）毕业年级教学成果奖励（2012年起取消）。

教职工绩效考核实得工资＝教职工学期

江口县闵孝中学绩效工资考核实施方案

（试行）

为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据《贵州省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅省财政厅教育厅关于义务教育学校实施绩效工资实施意见的通知》（黔府办发【２００９】５８号）、《省教育厅关于义务教育学校实施绩效工资考核工作的实施意见》（黔人社厅发【２００９】１４７号）、《铜仁地区行政公署办公室转发地区人事局财政局教育局关于义务教育学校实施绩效工资实施办法的通知》（铜署办发【２００９】１０６号）、《地区教育局关于全区义务教育学校教师绩效考核工作指导意见》（铜教发【２００９】１８１号）、《江口县人民政府办公室关于转发义务教育学校绩效工资实施办法的通知》（江府办发【２０09】174号）、《江口县义务教育学校实施绩效考核指导意见》江教通【2009】117号等文件精神，结合我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的“十七大”精神，深入贯彻落实科学发展观，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工

青岛大学绩效工资实施办法（试行）

（征求意见稿）

为进一步深化人事分配制度改革，强化岗位职责和竞争意识，调动全校教职员工和教学科研单位的工作积极性和创造性，加快建设高水平综合大学。根据《关于印发山东省事业单位实施绩效工资指导意见的通知》（鲁人社发[2012]22号），结合《青岛大学岗位设置管理实施意见》等有关文件规定，制订本实施办法。

一、指导思想及基本原则

（一）以科学发展观为指导,以提高人才培养质量和科研创新能力为目标,建立健全学校绩效考核制度,充分发挥绩效工资分配的绩效导向作用。

（二）充分体现高等学校教师职业特点和知识性劳动价值，重点向教学科研一线岗位倾斜，增强学校人才竞争力。

（三）强化岗位管理,建立教师基本工作量制度,坚持“以岗定薪、责薪一致、按劳分配、优绩优酬”的原则。

（四）兼顾效率与公平,统筹考虑,切实提高各类人员收入分配水平,调动广大教职工的积极性和创造性。

（五）绩效工资制度与现行校内分配制度有机结合,总体设计,平稳过渡。学校实行一级分配与二级分配并存的体制,加大学校投入力度,提高二级单位分配自主权,增强二级单位办学活力。

二、绩效工资界定

1

绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。基础性绩效工资根据《关于印发山

温州大学教职工收入分配暂行办法

（征求意见稿）

说明：本办法以行政?2009?97号文件《温州大学岗位津贴分配办法》为基础，结合实施绩效工资的实际情况，规范了职工的收入。在奖励性绩效工资中校内津贴（即原校内岗位津贴）做了部分修改，改动部分已用红色字标出）。

根据温州市人民政府办公室《转发市人力资源和社会保障局等部门<关于市级直属其他事业单位绩效工资实施办法>的通知》（温政办?2011?153号）、《事业单位工作人员收入分配制度改革方案》（国人部发［2006］56号）和《高等学校、中小学、中等职业学院贯彻<事业单位工作人员收入分配制度改革方案>三个实施意见的通知》（国人部发［2006］113号）精神，结合本校情况，特制定本暂行办法。

一、指导思想和基本原则

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，通过人事分配制度改革，建立符合我校特点的收入分配新型模式和管理机制，进一步提高办学质量、办学水平和办学效益，建设特色鲜明、水平较高的地方综合性大学。

收入分配遵循以下原则：

（一）坚持“突出岗位、按岗取酬”的原则，逐步完善岗位设臵管理，整体优化人员结构。

（二）坚持“按劳取酬、优劳优酬”的原则，适当拉开分配差距，兼顾效率与公平，将

温州大学教职工收入分配暂行办法

（征求意见稿）

说明：本办法以行政?2009?97号文件《温州大学岗位津贴分配办法》为基础，结合实施绩效工资的实际情况，规范了职工的收入。在奖励性绩效工资中校内津贴（即原校内岗位津贴）做了部分修改，改动部分已用红色字标出）。

根据温州市人民政府办公室《转发市人力资源和社会保障局等部门<关于市级直属其他事业单位绩效工资实施办法>的通知》（温政办?2011?153号）、《事业单位工作人员收入分配制度改革方案》（国人部发［2006］56号）和《高等学校、中小学、中等职业学院贯彻<事业单位工作人员收入分配制度改革方案>三个实施意见的通知》（国人部发［2006］113号）精神，结合本校情况，特制定本暂行办法。

一、指导思想和基本原则

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，通过人事分配制度改革，建立符合我校特点的收入分配新型模式和管理机制，进一步提高办学质量、办学水平和办学效益，建设特色鲜明、水平较高的地方综合性大学。

收入分配遵循以下原则：

（一）坚持“突出岗位、按岗取酬”的原则，逐步完善岗位设臵管理，整体优化人员结构。

（二）坚持“按劳取酬、优劳优酬”的原则，适当拉开分配差距，兼顾效率与公平，将

XX大学精品开放课程建设实施方案（征求意见稿）

为贯彻落实《XX大学本科教育教学改革实施意见》（校教字〔2013〕4号），推进优质教育资源开发和共享，提高教育教学质量，学校决定开展精品开放课程建设工作。

一、建设目标

精品开放课程建设，旨在运用现代信息技术手段，深入开展课程建设、改革与创新，促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革，着力为学生自主学习提供优质课程教学资源，同时为申报国家、省级精品开放课程奠定扎实的基础。

“十二五”期间，在省级、校级精品课程建设基础上，择优转型升级，建设40门校级精品资源共享课，力争其中有15门左右课程成为省级精品资源共享课，1-2门课程成为国家级精品资源共享课；发挥学校人才优势和知识文化传承创新作用，遴选6-10门校级精品视频公开课，争取有2-3门课程成为省级精品视频公开课，力争有1门课程获得国家级精品视频公开课立项。

二、建设要求

（一）精品资源共享课 1.建设方式

精品资源共享课是以全校师生为服务主体的基础课和专业课等各类网络共享课程，采取遴选立项建设与自主申报相结合的方式。

遴选立项建设。每年12月由教务处在全校范围内面向全部课程（含省级、校级精品课程）组织开展立项申报工作，建设课程须是在学校连

ICS 03.120.10 A 02

中华人民共和国国家标准 GB/T19579—xxxx 代替 GB/Z19579—2004 卓越绩效评价准则实施指南 Guidelines for criteria for performance excellence （征求意见稿） (2008-05-30) XXXX－XX－XX发布 XXXX－XX－XX实施 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局 中 国 国 家 标 准 化 管 理 委 员 会 发布

目 次

前言??????????????????????????????? 引言??????????????????????????????? 1. 范围??????????????????????????????? 2．规范性引用文件?????????????????????????? 3．术语和定义???????????????????????????? 4．实施指南????????????????????????????? 4．1 领导?????????????????????????????? 4．2 战略?????????????????????????????? 4．3 顾客与市

征求意见稿回复一

市质量技术监督局：

贵局《关于对〈天津市促进实验室发展管理办法（征求意见稿）〉征求意见的函》（津质技监局法函[**]658号）收悉。经研究，现提出如下建议：

一、第五条对开展本管理办法第二条第三款规定的技术检测服务的实验室不必要逐条列出前5个条件，只需规定其必须经计量认证合格即可。因为凡经计量认证合格的实验室，一定是满足前5个条件的实验室。建议删除第五条。

二、对《实验室和检查机构资质认定管理办法》中己有明确规定的条款，如第七条、第八条等可以不列，此办法应突出我市在促进实验室发展方面的特殊措施，如各环节行政审批程序、鼓励类型、资金支持、税收支持等。

特此函复

**年**月**日

征求意见稿回复二

xxxx指挥部办公室：

你办《关于征求(征求意见稿)意见的函》收悉，我委经认真研究，函复如下：

1、根据第5页“3.2.2省防汛抗旱指挥部成员单位分工”中明确的我委职责为“负责抗旱重点工程建设计划的协调和相关监督管理工作”，且目前我委没有“协调应急救援物资的调拨和紧急供应”的有关职能，因此，建议在第5部分“应急响应”的“部门联动”的“ⅰ级和ⅱ级响应”内容中，我委相关职责应与前述指挥部成员单位分工中职责一致。

2、各级发展和改革委员会简称应为“发展改革委”

餐厅经理绩效考核实施方案说明

一． QSC(30分):

营运巡视表

1. 督导将会每月两次不定期的对餐厅进行巡视，对于巡视中发现的问题，会与餐厅经理沟通，并将

希望达到的效果或目标告之餐厅经理，并对2张营运巡视表进行打分，巡视表满分为100分。 2. 相应的巡视平均分对应的得分如下表： 营运巡视 90 平均分 以上 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 对应得分 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 营运巡视 平均分 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 对应得分 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

二． 营业额(30分)

1.堂食目标：每个月25日--月底餐厅经理须与老板进行下个月堂食营业额目标制定，如餐厅达到目标得15分，未达到得0分； 2.外卖目标：每个月25日--月底餐

上海教师绩效工资实施方案(试行稿)

怀少学校绩效工资实施办法（试行稿）

根据《嘉定区义务教育学校绩效工资实施办法》及市相关文件对事业单位工作人员分配制度改革的有关规定，为切实落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配，维护广大教职工利益，明确内部分配政策，结合本校实际情况，特制定本实施办法如下：

一、 指导思想

学校实施绩效工资，既吸纳了事业单位人事制度改革的成果，有利于学校的

发展，又合理界定了各方权益，有利于调动教师的积极性。因此，我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，贯彻落实义务教育法，坚持以人为本，以实施绩效工资为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，促进学校教育事业持续健康发展。

二、 实施范围

2009年1月1日起在本校任教的在编在岗专任教师和职员、职工。

三、 实施时间

按国家规定执行事业单位绩效工资制度的义务教育学校在编在册正式工作

人员，从2009年1月1日起实施绩效工资。

四、 实施原则

学校要完善内部考核制度，根据不同岗位的不同特点，实行分类考核，把绩

效考核结果作为绩