高一生物练与测答案

高一生物小测（七）（5.14 星期四）

命题人：薛丽娜 审题人：张小波

一、单项选择题（每小题只有1个正确答案，全对得4分，共36分）

1.下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中，错误的是 （ ）

A.需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定 B.配制的培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖 C.转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系

D.实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质

2．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是 （ ） A.重组DNA片段，研究其表型效应 B.诱发DNA突变，研究其表型效应 C.设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 D.应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递

3．下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是 ( ) A.DNA是绝大多数生物的遗传物质 B.有的生物种类的遗传物质是RNA C.在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质 D.核酸是所有生物的遗传物质，其中D

河北定州中学2016-2017学年第一学期高一生物周练试题（五）

一、选择题

1．下列关于蛋白质的分子结构与功能的叙述，错误的是 A．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同 B．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能

C．组成蛋白质的氨基酸可按不同排列顺序脱水缩合 D．组成蛋白质的氨基酸之间只通过脱水缩合进行连接 2．分析下表，可推测

溶液 双缩脲试剂 碘液 斐林试剂 甲 + - - 乙 - ++ - 甲、乙混合 + + + 注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色。淀粉酶能使淀粉水解为葡萄糖。 A．甲溶液含有淀粉 B．乙溶液含有还原糖 C．混合溶液不含淀粉 D．混合溶液含有淀粉酶

3．下图表示细胞中一种常见的水解反应，下列化合物能发生此种反应的有

①多肽 ②淀粉 ③纤维素 ④脂肪

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是 A．在人体活细胞中氢原子的数目最多 B．DNA和RNA分子的碱基组成相同 C．多糖在细胞中只能作为储能物质 D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮 5．下列关于生物体内有机物的叙述，正确的是 A．脂质不参与生命活动的调节 B．蛋白质是生

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高中生物新课标（必修2）《遗传与进化》精讲教案全集

第一章遗传因子的发现
第一节 孟德尔豌豆杂交实验（一）
一、教学目标
1.知识目标
(1)孟德尔研究性状遗传的材料和方法(A:知道)。
(2)相对性状、显性性状、隐性性状、基因型、表现型、纯合子、杂合子、等位基因的概念(C:理解)。
(3)一对相对性状的遗传实验及解释(C:理解)。
(4)测交法证明基因解释的正确性(C:理解)。
(5)基因的分离定律的实质及应用(D: 应用)。
2.能力目标
(1)通过从分离定律到实践的应用，从遗传现象上升为对分离定律的认识，训练学生演绎、归纳的思维能力。
(2)通过遗传习题的训练，使学生掌握应用分离定律解答遗传问题的技能技巧。
二、重点 实施方案
1.重点
(1)对分离现象的解释。
(2)基因分离定律的实质。
(3)基因分离定律在实践中的应用。
2.实施方案
(1)采用举例、挂图、投影等进行教学。
(2)联系所学知识，演绎归纳本节知识，从而掌握重点内容。
三、难点 突破策略
1.难点
* 对分离现象的解释
2.突破策略
(1)运用减数分裂图说明减数第一次减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离。
(2)出示有染色体的遗传图解进行讲解。
(3)应用遗传定律解题---典型引路，讲清思维方法，从而突破难点

高一学科竞赛

生物试题

考试时间：120分钟 试卷总分：120分

注意：所有答案必需填在答题卷上，考试结束时，只交答题卷！

第I卷 (本卷两大题，74小题，共84分)

一．单项选择题 （下列各题都只有一个正确答案，请将其代号选填到答题卷中的相应空格内，每

题1分，共64分）

1．右图是某同学建立的一个生物分类图表。①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图表分类

A．蘑菇、银杏、葫芦藓、水绵 B．流感病毒、松、铁线蕨、海带 C．大熊猫、水杉、桫椤、衣藻 D．大肠杆菌、大豆、水稻、葫芦藓

2．下列生物体内物质中，基本组成单位相同的一组是 A．纤维素和维生素 B．糖原和抗原

C．质粒和中心粒 D．胰岛素和胰高血糖素 3．下列哪一构造或物质中不含“核糖”

A．叶绿体 B．线粒体 C．DNA D．tRNA 4．下列不具有磷脂双分子层结构的是

A．内质网 B．溶酶体 C．核膜 D．荚膜 5．下列各组细胞器膜的物质含量差异最大的是

A．细胞膜与高尔基体膜 B．高尔塞体膜与内质网膜 C．内质网膜与细胞核膜

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高一生物模块专项练习

1．下图是某化合物的结构简图，据图回答：

（1）此化合物的名称是_______。该图中，①为 。

（2）图中④的名称是_________；图中表示R基的代号是__________________。

（3）形成该化合物的生物化学反应叫做______ ，在该化合物的形成过程中，相对分子质量减少了___ 。形成该化合物时失去的水分子数与图中字母 所表示结构的数目是相同的

（4）组成这类化合物的基本单位的结构通式是________________。 2、从某种真核细胞中提取出大量核糖体，放入含有下列几种有机物(其中的氮原子已被15N标记)的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。请回答： ?实验中，核糖体所需要完成的功能就是把上述物质中的［ ］__________，通过__________方式合成多肽(蛋白质)，可以用________试剂检测。

?实验中所用的培养液相当于细胞内的__________。

?上述有机物合成的多肽至少含有_________个氨基和_________个羧基，称为_________肽，可能有_

高一生物培优资料四（11月30日）

一、重点知识归纳

（一）、显微镜的构造：

① ； ② ； ③ ； ④ ； ⑤ ； ⑥ ； ⑦ ； ⑧ ；

⑨ ；

1、目镜（镜头越 放大倍数越大）；2、镜筒；3、粗准焦螺旋；4、转换器；5、物镜（镜头越 放大倍数越大）；6、载物台；7、遮光器（通光孔）；8、反光镜；9、细准焦螺旋；10、压片夹；11、镜臂；12、镜柱；13、镜座。 （二）、显微镜使用一般方法： （1）第一步：取镜；

（2）第二步：对光 （选择适合的通光孔，转动反光镜，调整反射角度，使视野适度明亮；

说明：通光孔越 ，视野亮度高； 面的反光镜可以使视野亮度增强；

（3）第三步：低倍镜观察 （将制好的装片放在载物台上，转动转换器，选择低倍镜，转动粗准焦螺旋进行对焦，直至观察清楚）；

（4）第四步：移动装片把要放大观察的物像移至视野中央；（装片移动方向与

高一生物必修教学反思

高一生物必修教学反思

生物学作为一门以实验为基础、研究自然界中一切物质的运动、物质结构及变化、物质相互作用的基本规律的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。同时作为一门基础学科，以技术应用广泛、知识创新快的特点，具有广泛的应用性和不断的创新性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天，我们每一位生物老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段，使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。这就要求我们在课堂教学中应牢牢把握“求实、进活、求新”的教学三原则，不断取得新的教学成果。

一、求实——扎实严谨，联系实际

1．扎实严谨

在生物课堂教学中，应当扎扎实实抓好生物概念、生物规律等基础知识的教学，在具体教学中，要搞清生物要领的形成过程，讲清生物概念的定义、含义及特性等，有时需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象生物要领的理解。对生物规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论，同时要讲清生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系，必要时对其相关的`概念规律要加以比较区别，消除学生对生物概念

1

规律的模糊感。

在习题讲析中，要培养学生科学的

高一生物期末模拟试题（二）

1. 下列关于物质跨膜运输的描述，正确的是

A．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量

B．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内

C．主动运输发生在细胞逆浓度吸收物质时，既要消耗细胞的能量，也要依靠膜上的载体蛋白

D．协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的载体蛋白

2.以下关于实验的说法错误的是

A.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合

B.用花生子叶观察脂肪时使用50﹪酒精溶液洗去浮色

C.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂中用盐酸和酒精解离根尖

D.绿叶中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的在随层析液在滤纸上扩散的慢

3．新鲜的生物组织中有较多的过氧化氢酶。在煮过的和没煮过的马铃薯片上分别滴几滴过氧化氢。在马铃薯片X上出现泡沫，在马铃薯片Y上没有泡沫，以下哪一项是正确的解释？

A.马铃薯片X是煮过的，因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖

B.马铃薯片X是煮过的，因为没煮过的马铃薯片酶能使过氧化氢不起作用

C.马铃薯片X是没煮过的，因为过氧化氢分解马铃薯片中

生物课标版《分子与细胞》习题专练（18）

考

点题号

细胞的亚显微结构及功能3、4、5、6、7、8、9、13

细胞内各生物膜间的联系10、11、12、14

综合考查及实验探究1、2、15

1．(2012·天津联考)假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的类别，则以下何种特性与你的鉴定有关( )。

①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无

A．①④ B．②④ C．①③ D．②③

解析只要是细胞构成的生物，不管是原核细胞还是真核细胞，都含有膜结构，故有磷脂，且都有核糖体这种细胞器。

答案 C

2．(原创题)下图甲、乙、丙是自然界中部分生物细胞的模式图，它们依次可代表的生物类型是( )。

A．动物、高等植物、单细胞藻类

B．高等植物、动物、单细胞藻类

C．动物、单细胞藻类、高等植物

D．单细胞藻类、动物、高等植物

解析甲图没有细胞壁、叶绿体和液泡，但有中心体，故甲图可代表动物。乙图有细胞壁、叶绿体和液泡，但没有中心体，故乙图可代表高等植物。丙图有细胞壁、叶绿体和液泡，且有中心体，故丙图可代表低等植物。

答案 A

易错点评避免细胞结构的思维误区：

误区1：没有叶绿体或中央液泡的细胞是动物细胞。反例：根尖生长点细胞。

误区2：具有细胞壁的细胞一定是植物

09－10学年度第一学期期中考试

高一年级生物试卷

本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分为100。

第一部分 选择题(共60分)

一、选择题：在每题的四个选项中，只有一项最符合题意。（每小题２分，共60分。）

1．在生物体内含量较少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是：

A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mn、Ca C．Z n、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo

2．由51个氨基酸形成某蛋白质的过程中共脱水48个，则形成的肽键数目、该蛋白质含多肽链的条数、该蛋白质分子中最少的氨基数目各是：（ ） A. 48、3、51 B. 50、3、3 C. 48、3、48 D. 48、3、3 3．人体细胞中核酸的核苷酸种类数以及碱基种类数分别是：（ ） A. 4 , 5 B. 5 , 8 C. 8 , 4 D. 8 , 5 4．大雁体内储存能量和减少热量散失的物质是：（ ）

A．糖原 B．淀粉 C．脂肪 D．纤维素 5．下列所述生命系