转基因育种与传统育种的比较

转基因技术又与传统育种技术明显不同。首先，转基因技术可以打破物种的界限，实现传统育种技术不能做到的物种间的基因转移，理论上可实现任何物种间的基因交流。其次，转基因技术实现了对具体基因进行精确操作。传统育种技术通常是在基因组水平上对目标物种进行选择的，对于目标物种后代性状的预见性相对较差；而转基因技术则是针对功能明确的基因进行操作和转移，可以准确地预知转基因后代的性状。就是由于转基因技术与常规育种技术间存在的这两个明显的不同，使科学家通过转基因技术可以更加快速、高效地改变目标物种的性状特征，从而极大地加快了育种的速度、提高了育种的效率。

过去的几千年里农作物改良的方式主要是对自然突变产生的优良基因和重组体的选择和利用，通过随机和自然的方式来积累优良基因。遗传学创立后近百年的动植物育种则是采用人工杂交的方法，进行优良基因的重组和外源基因的导入而实现遗传改良。

因此，转基因技术与传统技术是一脉相承的，其本质都是通过获得优良基因进行遗传改良。传统的杂交和选择技术一般是在生物个体水平上进行，操作对象是整个基因组，所转移的是大量的基因，不可能准确地对某个基因进行操作和选择，对后代的表现预见性较差。比如一个作物 （品种） 高产但不优质，另一个作物优质但不高

转基因技术又与传统育种技术明显不同。首先，转基因技术可以打破物种的界限，实现传统育种技术不能做到的物种间的基因转移，理论上可实现任何物种间的基因交流。其次，转基因技术实现了对具体基因进行精确操作。传统育种技术通常是在基因组水平上对目标物种进行选择的，对于目标物种后代性状的预见性相对较差；而转基因技术则是针对功能明确的基因进行操作和转移，可以准确地预知转基因后代的性状。就是由于转基因技术与常规育种技术间存在的这两个明显的不同，使科学家通过转基因技术可以更加快速、高效地改变目标物种的性状特征，从而极大地加快了育种的速度、提高了育种的效率。

过去的几千年里农作物改良的方式主要是对自然突变产生的优良基因和重组体的选择和利用，通过随机和自然的方式来积累优良基因。遗传学创立后近百年的动植物育种则是采用人工杂交的方法，进行优良基因的重组和外源基因的导入而实现遗传改良。

因此，转基因技术与传统技术是一脉相承的，其本质都是通过获得优良基因进行遗传改良。传统的杂交和选择技术一般是在生物个体水平上进行，操作对象是整个基因组，所转移的是大量的基因，不可能准确地对某个基因进行操作和选择，对后代的表现预见性较差。比如一个作物 （品种） 高产但不优质，另一个作物优质但不高

羊转基因育种

动物的转基因与转基因育种

--体细胞核移植技术在转基因山羊上的研究 1 前言

转基因技术是近年来生命科学中最热门、发展较陕的领域之一，由于转基因技术是一种能通过对基因的操作，在RNA、蛋白质、形态学或生理学等水平直接观察基因在活体内的活动情况及其表达产物所引起的表型效应的四维实验体系，应用已广泛渗透于分子生物学、发育生物学、免疫学及畜牧育种等各个研究领域。动物转基因技术是在经典遗传学、分子遗传学、结构遗传学和DNA重组技术的基础上, 运用基因工程等实验技术手段, 将分离得到的外源目的基因或重组基因导入动物受精卵或早期胚胎细胞中, 使之整合到宿主细胞基因组内, 随细胞的分裂而增殖, 并稳定地遗传给下一代的一种生物技术。目前，动物育种的方法都是建立在利用种内变异的基础上的，因而其变异来源就很有限。转基因动物技术的应用，可以打破种间生殖隔离的天障，从而极大地提高畜禽遗传改良的幅度和速度，同时还可根据人们的需求创造出一些非常规的畜牧产品。然而，转基因动物技术应用于动物育种的工作仍处实验研究阶段，许多关键性的技术问题未得到完善解决。尽管如此，科学家们对转基因动物技术的应用仍寄予厚望。随着基因工程技术的不断发展，转基因动物技术将会不断得到完善，从

几种育种方式的比较

一、考点整合与提升概念 1、 杂 交 育 种 将两个或多个品种的优良性状通过 交配集中在一起，再经过选择和培 育，获得新品种的方法。 基因重组

原理

发生时期 方法

有性生殖的减数第一次分裂后期 或四分体时期 不同个体间杂交产生后代，然 后连续自交，筛选所需纯合子。 即：杂交—自交—选优—自 交—选纯。

优点

操作简单，目的性强，能使同种生物 的不同优良性状集中于同一个体。

1、 杂 交 育 种

缺点

育种年限长，杂交后代会出现性状分 离，需连续自交才能选育出所需要的 优良性状。而且只适用于有性生殖的 生物，存在远缘杂交不亲和的障碍。是改良作物品质、提高农作物单位面 积产量的常规方法，用于家畜、家禽 优良品种的选育。 选育矮秆抗锈病小麦、选育中国荷斯 坦牛(引进外国的荷斯坦 ——弗里生 牛与当地黄牛杂交选育而成)。

应用 举例

概念

是指利用物理或化学的因素来处理生物， 使生物发生基因突变，从中选育出具有 优良性状个体的育种方法。基因突变

2、 诱 变 育 种

原理

发生时期 有丝分裂间期或减数第一次分裂间期 用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、 中子、激光、电离辐射等)或化学因素(如 亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙酯、秋 水仙素等各种化学药剂 )或空

课件

杂交育种与诱变育种

课件

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ————《悯农》唐 李绅

课件

课件

为提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒伏、 抗病等性状，科学工作者往往要采取多种育种方 法来培育符合农民要求的新品种，请分析下面提 供的材料，你能根据这些材料设计一套育种方案 吗？

已有的材料：A纯种的高秆(显性)抗锈病(显性)小麦， B纯种的矮秆不抗锈病小麦，C水稻的迟熟种子 非生物材料：根据需要自选

课件

课件

点滴收获之1:杂交育种一、概念： 将两个或多个品种的优良性状通过交配集中 在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。

二、依据原理：基因重组三、常用方法：杂交 自交 选种 自交

四、优点：五、缺点：

将不同个体的优良性状集中到一个个 体上 育种时间长

课件

用纯种高秆抗病(AABB)小麦与纯种矮秆 不抗病(aabb)小麦培育 矮秆抗病小麦 小麦

.

第一代

p

AABB×aabb↓

亲本杂交

第二代

F1

AaBb↓×

种植F1代，自交种植F2代， (选矮秆、抗病aaB_), 继续自交，期望下代获得 纯合体

第三代

F2

A_B_,A_bb, aaB_,aabb

课件

ⅹ中国黄牛 中 国 荷 斯 坦 牛 荷斯坦牛

课件

资料：航天技术的发展，使人类利用太

课件

杂交育种与诱变育种

课件

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ————《悯农》唐 李绅

课件

课件

为提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒伏、 抗病等性状，科学工作者往往要采取多种育种方 法来培育符合农民要求的新品种，请分析下面提 供的材料，你能根据这些材料设计一套育种方案 吗？

已有的材料：A纯种的高秆(显性)抗锈病(显性)小麦， B纯种的矮秆不抗锈病小麦，C水稻的迟熟种子 非生物材料：根据需要自选

课件

课件

点滴收获之1:杂交育种一、概念： 将两个或多个品种的优良性状通过交配集中 在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。

二、依据原理：基因重组三、常用方法：杂交 自交 选种 自交

四、优点：五、缺点：

将不同个体的优良性状集中到一个个 体上 育种时间长

课件

用纯种高秆抗病(AABB)小麦与纯种矮秆 不抗病(aabb)小麦培育 矮秆抗病小麦 小麦

.

第一代

p

AABB×aabb↓

亲本杂交

第二代

F1

AaBb↓×

种植F1代，自交种植F2代， (选矮秆、抗病aaB_), 继续自交，期望下代获得 纯合体

第三代

F2

A_B_,A_bb, aaB_,aabb

课件

ⅹ中国黄牛 中 国 荷 斯 坦 牛 荷斯坦牛

课件

资料：航天技术的发展，使人类利用太

名词解释 填空题

判断正误并改错 简答题 综合题

园艺植物育种学 试题库

名词解释 问答题 综述题 一.名词解释： 1. 品种 2. 良种 3. 种质 4. 种质资源 5. 引种 6. 简单引种 7. 驯化引种 8. 群体品种 9. 无性系

10. 无性系品种 11. 自交系品种 12. 杂交种品种 13. 实生群体 14. 遗传力 15. 芽变

16. 自花授粉植物 17. 异花授粉植物 18. 常异花授粉植物 19. 无性繁殖 20. 有性杂交育种 21. 组合育种 22. 回交育种 23. 近缘杂交 24. 远缘杂交

25. 多父本混合授粉 26. 普通配合力 27. 特殊配合力 28. 系谱选择法 29. 轮回亲本 30. 杂交不亲和性 31. 杂种不育性 32. 杂种不稔性 33. 自交 34. 复合杂交

35. 添加杂交 36. 成对杂交

37. 自交不亲和性和自交不亲和系 38. 雄性不育性与雄性不育系 39. 测交种 40. 单交种 41. 双交种 42. 三交种

43. 两用系与保持系 44. 诱变育种 45. 辐射育种 4

2012届毕业生 毕业论文

2012年6月 6日

题 目: 转基因主粮监管政策的国际比较

I

摘 要

水稻是我国13.7亿人口的主要粮食，大豆油是我国食用油的主要组成部分，玉米是我国最主要的饲料原料来源。随着现代技术的发展，转基因技术在粮食方面的应用越广泛的同时转基因粮食的种植面积也在日益扩大，而一旦转基因粮食出现了问题，逐次会影响到我国食品安全及人类的健康，我国养殖业、种植业，我国整个农业体系、国民经济甚至我国民族的生存和发展。目前，由于转基因食品安全问题依旧很不明确，如何充分合理的评估转基因粮食可能带来的风险，并未雨绸缪——提前做好防范和规避风险的准备，已成为生产者和决策者面临的头等大事。

本文主要介绍了转基因技术的发展过程，转基因主粮监管政策的形成，目前全球转基因主粮的种植情况，我国转基因主粮监管政策的现状及存在的一些问题。通过对具有代表性的美国相对宽松的管理模式、欧盟相对严格的管理模式、以及日本处于中间状态的管理模式进行研究，对比分析、总结得出完善发展我国转基因主粮监管政策的一些切实可行的建议。

关键词： 转基因主粮 监管政策 国际比较

I

Title

2012届毕业生 毕业论文

2012年6月 6日

题 目: 转基因主粮监管政策的国际比较

I

摘 要

水稻是我国13.7亿人口的主要粮食，大豆油是我国食用油的主要组成部分，玉米是我国最主要的饲料原料来源。随着现代技术的发展，转基因技术在粮食方面的应用越广泛的同时转基因粮食的种植面积也在日益扩大，而一旦转基因粮食出现了问题，逐次会影响到我国食品安全及人类的健康，我国养殖业、种植业，我国整个农业体系、国民经济甚至我国民族的生存和发展。目前，由于转基因食品安全问题依旧很不明确，如何充分合理的评估转基因粮食可能带来的风险，并未雨绸缪——提前做好防范和规避风险的准备，已成为生产者和决策者面临的头等大事。

本文主要介绍了转基因技术的发展过程，转基因主粮监管政策的形成，目前全球转基因主粮的种植情况，我国转基因主粮监管政策的现状及存在的一些问题。通过对具有代表性的美国相对宽松的管理模式、欧盟相对严格的管理模式、以及日本处于中间状态的管理模式进行研究，对比分析、总结得出完善发展我国转基因主粮监管政策的一些切实可行的建议。

关键词： 转基因主粮 监管政策 国际比较

I

Title

新课标人教版生物必修2教案

★新马国际2007-2008学年第二学期高一生物学案★

6-1杂交育种和诱变育种

课时数：1课时 主备人：戴金海 张 玲

【学习目标】

1、简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。

2、举例说出诱变育种在生产中的应用。

3、讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。

【新知预习】

一、杂交育种

1、古代人们利用__________________，通过长期选择，汰劣留良，培育出许多优良品种，这种选择育种不仅_____________，而且_________________________。

2、杂交育种是将__________或__________品种的_____________，通过__________集中在一起，在经过___________和___________。获得________________的方法。

3、在农业生产中，杂交育种是___________________的常规方法。杂交育种的方法也用于_____________________的育种。

二、诱变育种

1、诱变育种的原理是_________________________________。

2、诱变育种是指利用____________________