老师很敬业怎么表达

敬业的王老师，一丝不苟的王老师 阔别：作者长时间离开白腊村小学

聆听：作者静静地认真地听老师讲课①不能去掉。因为“辉煌”是作者以前的认为，引号在这表示特殊含义，在被王老师感动后，他觉得这些并不“辉煌”，于是改过自新。 ②我读懂了作者终于知错并改正了。在王老师的劝导下考上了好初中，这是王老师苦口婆心劝解的功劳，还有“我”的自觉。看出“我”对老师的爱戴、感激。

(3) 文中“我”在老师多年的教导下有了出息，比王老师的职位还高。“我”就是“坚硬的钢”，老师是“炼钢人”，不是老师苦口婆心地劝导，把“我”冶炼，“我”怎么会从泥潭中跳出来，有所作为呢？透出出我对老师的尊敬、爱戴、感激。

(4) 靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师。 (5) 借景抒情，表达我对老师的尊敬、爱戴、感激，点明中心，师恩永远

温馨提示：当你打开这份试卷，相信你的微笑是灿烂的，因为在这里你会找到成功，那就请你细心思考，沉着答卷。捧回阳

光，带来微笑。孩子，你一定行，因为你是最棒的！ 2008-2009期末测试卷 学年度第一学期六年级语文 题一 二 三 四 五 卷总号 面分 分 得 分 （考试时间12

敬业的王老师，一丝不苟的王老师 阔别：作者长时间离开白腊村小学

聆听：作者静静地认真地听老师讲课①不能去掉。因为“辉煌”是作者以前的认为，引号在这表示特殊含义，在被王老师感动后，他觉得这些并不“辉煌”，于是改过自新。 ②我读懂了作者终于知错并改正了。在王老师的劝导下考上了好初中，这是王老师苦口婆心劝解的功劳，还有“我”的自觉。看出“我”对老师的爱戴、感激。

(3) 文中“我”在老师多年的教导下有了出息，比王老师的职位还高。“我”就是“坚硬的钢”，老师是“炼钢人”，不是老师苦口婆心地劝导，把“我”冶炼，“我”怎么会从泥潭中跳出来，有所作为呢？透出出我对老师的尊敬、爱戴、感激。

(4) 靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师。 (5) 借景抒情，表达我对老师的尊敬、爱戴、感激，点明中心，师恩永远

温馨提示：当你打开这份试卷，相信你的微笑是灿烂的，因为在这里你会找到成功，那就请你细心思考，沉着答卷。捧回阳

光，带来微笑。孩子，你一定行，因为你是最棒的！ 2008-2009期末测试卷 学年度第一学期六年级语文 题一 二 三 四 五 卷总号 面分 分 得 分 （考试时间12

篇一：表示情绪的词语

忧心如焚 忧心忡忡 闷闷不乐

心慌意乱 心烦意乱悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂慷慨 慷慨激昂 感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 没齿不忘 感同身受垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望 心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人 兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、喜不自禁、喜眉笑眼、喜气洋洋、喜笑颜开、笑逐颜开、心旷神怡、心满意足、心情舒畅、心醉神迷、心花怒放、乐乐陶陶、其乐融融、乐以忘忧、乐不可支、欣喜若狂 欢欣鼓舞、兴高采烈、欢天喜地、欣喜若狂、欢欣踊跃、春风得意、眉飞色舞、眉开眼笑、忍俊不禁、喜出望外、喜气洋洋、喜笑颜开、喜形于色、手舞足蹈、心花怒放、喜不自胜、乐不可支、兴高采烈.喜出望外.喜笑颜开.欣喜若狂.心花怒放.笑逐颜开.眉开眼笑.手舞足蹈.眉飞色舞.喜上眉梢.捧腹大笑. 笑容可掬.大喜过望.欢天喜地.喜从天降大惊小怪：形容对不足为奇的事情感到惊讶。

常用情绪词汇

基本情绪

喜高兴好受开心快活快乐庆幸舒畅舒服、舒坦爽快甜美甜蜜甜丝丝痛快喜出望外畅快喜悦喜滋滋心花怒放心旷神怡幸灾乐祸愉快

怒愤慨愤怒恼火气不过、气不忿[方]气愤

哀悲

　　“在职场中，是否懂得精准表达，甚至可以决定你职场的未来。”

　　不会表达的人，可能自己都没有意识到，错过了多少一次次成就自我的机会。

　　如果有两个选择：“ 一个人有思想，但表达能力差，每次沟通都需要半小时以上”，“ 一个人平平无奇，但沟通迅速 get ，占用时间不超过 5 分钟”。

　　多数人都会选择第二个做同事。

　　扎克伯格就曾经感叹：Facebook 里面有太多优秀的思想因为不善言谈而被埋没。

　　现代人的时间越来越紧张，人们对长篇大论的耐心越来越少，如果你的看法冗长、没有逻辑，又缺乏吸引力，那么你就很可能会被领导和同事嫌弃。

　　一

　　在面试的时候，有些人条理清楚，短短几分钟就能打动面试官;轮到一些人，简历不错却是支支吾吾的介绍，表达不出自己优势。

　　在工作的时候，有些人三言两语就让上司赞同不已，甚至能从中讨教一些工作的经验，轮到一些人却是吞吞吐吐，领导索性半听半暼着手机。

　　在朋友聚餐的时候，有些人讲着自己生活中的常事都能被人认真聆听，轮到一些人还没开口就被人打岔过去。

　　更极端的例子是：

　　不会表达的人，别人也不愿和你沟通，哪怕你说

日期正则表达式:

2009-03-29 19:17

一、简单的

日期判断（YYYY/MM/DD）：^\d{4}(\-|\/|\.) \d{1,2}\1\d{1,2}$

二、演化的日期判断（YYYY/MM/DD|

YY/MM/DD）：

^(^(\d{4}|\d{2})(\-|\/|\.)\d{1,2}\3\d{1,2}

$)|(^\d{4}年\d{1,2}月\d{1,2}日$)$

三、加入闰年的判断的：

实例：

^((((1[6-9]|[2-9]\d)\d{2})-(0?[13578]|1

[02])-(0?[1-9]|[12]\d|3[01]))|(((1[6-9]|[2-9] \d)\d{2})-(0?[13456789]|1[012])-(0?[1-9]|

[12]\d|30))|(((1[6-9]|[2-9]\d)\d{2})-0?2-(0?

[1-9]|1\d|2[0-8]))|(((1[6-9]|[2-9]\d)(0[48]|

[2468][048]|[13579][26])|((16|[2468][048]|

[3579][26])00))-0?2-29-))$

分析：

1、什么是合法的日期范围？对于不同的应用场 景，这个问题有不同的解释。这里采纳MSDN中

的约定

日期正则表达式:

2009-03-29 19:17

一、简单的

日期判断（YYYY/MM/DD）：^\d{4}(\-|\/|\.) \d{1,2}\1\d{1,2}$

二、演化的日期判断（YYYY/MM/DD|

YY/MM/DD）：

^(^(\d{4}|\d{2})(\-|\/|\.)\d{1,2}\3\d{1,2}

$)|(^\d{4}年\d{1,2}月\d{1,2}日$)$

三、加入闰年的判断的：

实例：

^((((1[6-9]|[2-9]\d)\d{2})-(0?[13578]|1

[02])-(0?[1-9]|[12]\d|3[01]))|(((1[6-9]|[2-9] \d)\d{2})-(0?[13456789]|1[012])-(0?[1-9]|

[12]\d|30))|(((1[6-9]|[2-9]\d)\d{2})-0?2-(0?

[1-9]|1\d|2[0-8]))|(((1[6-9]|[2-9]\d)(0[48]|

[2468][048]|[13579][26])|((16|[2468][048]|

[3579][26])00))-0?2-29-))$

分析：

1、什么是合法的日期范围？对于不同的应用场 景，这个问题有不同的解释。这里采纳MSDN中

的约定

万能公式

1表现手法

2内容 ——结合问题相关内容分析，得出答案。 表现了事物怎样的特点 效果： 表现了景物怎样的的特征,营造了怎样的环境氛围, 作用 形成了怎样的意境 体现了诗人怎样的情态 情感：表现了什么情况下（思想内容）的（具体）情感 孤独、寂寞、悲伤、愁苦、苦闷、失落、惆怅 凄凉、孤傲、喜悦、激昂、昂仰、自信等 常见思想内容： 忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园 惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别 相知相思 别恨离愁?? 例：与朋友离别的悲伤忧愁之情

思念故乡思念亲人的孤独惆怅之情

　　导语：老师，不单教会了我们知识，还引领我们走向光明的大道。教师节在即，小编整理了表达感恩老师的励志话语，欢迎阅读：

　　1、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

　　2、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

　　3、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!

　　4、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

　　5、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!

　　6、纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我永远是您的孩子，敬爱的吾师!

　　7、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……

　　8、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

　　9、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

　　10、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

　　11、老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如坐春风，如沐春雨!

　　12、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

　　13、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

　　14、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对

篇一：赞美老师的话

1、感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。

2、感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

3、不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！”

4、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业？白天，是谁即使是感冒了却仍然坚持工作？老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊！

5、老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们

篇一：初中生赞美老师的话

初中生赞美老师的话

教师节赞美老师的话

1、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂......老师啊，我怎能把您遗忘!

2、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐!

3、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您，亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路!

4、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕!老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索......

5、老师，您是我绘画时的画笔，您是我考试时的纸条，您是我毕业后的怀念，您是我生命中的明灯。老师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默地奉献自我!

6、老师，您满头青丝站成了苍茫的雪山，饱满前额站成了道道的山川，但您还是那样痴心地站着......老师，您满头青丝站成了苍茫的雪山，饱满的前额站成了道道的山川，但您还是那样赤心地站着......

7、老师不辞劳苦地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏