黄简书法八级笔记版20

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黄简书法讲座笔记

标签:文库时间:2024-12-15
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黄简书法讲座笔记 (第41-45课) 黄简书法讲座第41课:节点的种类

在第六课中,我讲到九用可以分为两类:挫笔和趯锋是书写动作,其他都是调锋动作。毛笔和硬笔最大的不同,就是要一边写,一边调锋。无论是书写还是调锋,关键是掌握笔心,笔心为帅。

我在十五课讲到用腕。摇腕有三个基本位置,这就是左中右。当你抓住笔管,实际上就是抓住了笔心中轴。当你摇腕,也就是调整笔心的方向和位置。手腕一动,必然会反映到线条上,留下它的痕迹,这就是节点。

1.明节点、暗节点

节点有很多种,我先讲简单的。明节点和暗节点。 1.1明节点

所谓明节点,就是一眼可以看得到的节点。举个简单的例子,如两面换起笔,就会产生一个节点。顺便说说,看节点最好就是画出它的筋。看起来就比较清楚,如果线条肉多就不容易看。像王羲之这个“一”字,它的起笔就是两面换。有一个明显的节点。

如果是三面换起笔,那就表示你动了两次手腕,那就有两个节点。

只要你理解这个道理,其他都可以类推。

1.2暗节点

如果是一根弧线,有没有节点呢?弧线表面上看起来很光

洁,但要写出这根线条,

手腕同样是左—右,只要你动作缓和一点,写出来就是弧线。弧线同样产生一个节点,只是表面上没有痕迹

黄简讲书法笔记1-10

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01 黄简讲书法 01 三种体的意义

很多人喜欢书法,学习书法,但是,不得概念,成功的比例不大,这是什么原因?你看,通常是去买几本贴,买枝笔,回家就开始练起来。但是这儿他少做了一件事情,就是先把书法的“法”搞清楚。你想,你连书法的“法”的法都不懂,你怎么可能成功呢?书法牵涉到很多方方面面的知识,比如说你买一枝毛笔,什么毛笔是适合你需要的呢?你买一本字帖,哪一本字帖是入门贴呢?这些问题不解决,今后一起困扰着你,妨碍你的进步。所以,今天第一堂课,我先从最基本的概念给大家讲。

什么是书法?以下我就初学者经常提的问题进行讲解,这些问题呢,我用数字标明,然后,我解释的要点,就标明为1.1、1.2、1.3等等。如果你对我解释还有不清楚的地方,可以在我黄简艺术工作室的社交网站上提问。提问的时候,请你注明是哪一点有问题。好,那我们现在就开始。

1.什么是书法。书法分为篆书、隶书、草书、行书、真书,又有欧体、褚体、颜体、柳体??初学者应该先学哪一种体好呢?

中国汉字的体很多,初学者往往觉得很困惑。这里重要的是把各种体的意思搞清楚。 1.1字体的分类

要了解汉字的这些体,可以把它做一个分类。我这里介绍一篇好文章,作者是著名学者郭绍虞教授。文章的题目是《从书法

黄简讲书法笔记1-10

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01 黄简讲书法 01 三种体的意义

很多人喜欢书法,学习书法,但是,不得概念,成功的比例不大,这是什么原因?你看,通常是去买几本贴,买枝笔,回家就开始练起来。但是这儿他少做了一件事情,就是先把书法的“法”搞清楚。你想,你连书法的“法”的法都不懂,你怎么可能成功呢?书法牵涉到很多方方面面的知识,比如说你买一枝毛笔,什么毛笔是适合你需要的呢?你买一本字帖,哪一本字帖是入门贴呢?这些问题不解决,今后一起困扰着你,妨碍你的进步。所以,今天第一堂课,我先从最基本的概念给大家讲。

什么是书法?以下我就初学者经常提的问题进行讲解,这些问题呢,我用数字标明,然后,我解释的要点,就标明为1.1、1.2、1.3等等。如果你对我解释还有不清楚的地方,可以在我黄简艺术工作室的社交网站上提问。提问的时候,请你注明是哪一点有问题。好,那我们现在就开始。

1.什么是书法。书法分为篆书、隶书、草书、行书、真书,又有欧体、褚体、颜体、柳体??初学者应该先学哪一种体好呢?

中国汉字的体很多,初学者往往觉得很困惑。这里重要的是把各种体的意思搞清楚。 1.1字体的分类

要了解汉字的这些体,可以把它做一个分类。我这里介绍一篇好文章,作者是著名学者郭绍虞教授。文章的题目是《从书法

黄简讲书法三级课程讲课笔记31

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黄简讲书法三级课程讲课笔记 三级课程1—裹束什么

一、裹束是什么意思?

这是三级课程的第一课,这个学期主题是“裹束”。“裹束”是什么意思呢?以前我也见过一些,这个学期将会深入讨论。

“裹束”这名词,来之于《玉堂禁经》:“夫书第一用笔,第二识势,第三裹束。三者兼备,然后为书;苟守一途,即为未得。”“裹束”是书法三大要素之一,也是最后一步。

历史上提到“裹束”的书很少,除了《玉堂禁经》,另一篇就是卢携的《临池诀》。张怀瓘是盛唐时人,卢携是晚唐时人,晚一百多年。卢携做过唐朝的宰相,政治地位很高。他想学书法,但没遇到好老师:“小子蒙眛,常有心焉,而良师不遇,岁月久矣,天机懵然。”“天机”就是书法的秘密。找不到好老师,卢携是靠自己读书研究:“因取《翰林隐术》、右军《笔势论》、徐吏部《论书》、窦臮(jì,古同“暨”)《字格》、《永字八法势论》,删繁选要,以为其篇。”

他把一些论著,选中重点,写成《临池诀》这篇文章,其实就是他学习书法的心得。卢携从这些著作中总结出八条要点,其中三条是:第一用纸笔,第二认势,第三裹束。唐代书籍传播主要靠手抄,手抄本难免彼此有点不同。这三句话和《玉堂禁经》大同小异,书法就是这三要素。这是唐代第二篇著作讲到裹束

黄简讲书法三级课程讲课笔记31

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黄简讲书法三级课程讲课笔记 三级课程1—裹束什么

一、裹束是什么意思?

这是三级课程的第一课,这个学期主题是“裹束”。“裹束”是什么意思呢?以前我也见过一些,这个学期将会深入讨论。

“裹束”这名词,来之于《玉堂禁经》:“夫书第一用笔,第二识势,第三裹束。三者兼备,然后为书;苟守一途,即为未得。”“裹束”是书法三大要素之一,也是最后一步。

历史上提到“裹束”的书很少,除了《玉堂禁经》,另一篇就是卢携的《临池诀》。张怀瓘是盛唐时人,卢携是晚唐时人,晚一百多年。卢携做过唐朝的宰相,政治地位很高。他想学书法,但没遇到好老师:“小子蒙眛,常有心焉,而良师不遇,岁月久矣,天机懵然。”“天机”就是书法的秘密。找不到好老师,卢携是靠自己读书研究:“因取《翰林隐术》、右军《笔势论》、徐吏部《论书》、窦臮(jì,古同“暨”)《字格》、《永字八法势论》,删繁选要,以为其篇。”

他把一些论著,选中重点,写成《临池诀》这篇文章,其实就是他学习书法的心得。卢携从这些著作中总结出八条要点,其中三条是:第一用纸笔,第二认势,第三裹束。唐代书籍传播主要靠手抄,手抄本难免彼此有点不同。这三句话和《玉堂禁经》大同小异,书法就是这三要素。这是唐代第二篇著作讲到裹束

黄简讲书法三级课程讲课笔记31

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黄简讲书法三级课程讲课笔记 三级课程1—裹束什么

一、裹束是什么意思?

这是三级课程的第一课,这个学期主题是“裹束”。“裹束”是什么意思呢?以前我也见过一些,这个学期将会深入讨论。

“裹束”这名词,来之于《玉堂禁经》:“夫书第一用笔,第二识势,第三裹束。三者兼备,然后为书;苟守一途,即为未得。”“裹束”是书法三大要素之一,也是最后一步。

历史上提到“裹束”的书很少,除了《玉堂禁经》,另一篇就是卢携的《临池诀》。张怀瓘是盛唐时人,卢携是晚唐时人,晚一百多年。卢携做过唐朝的宰相,政治地位很高。他想学书法,但没遇到好老师:“小子蒙眛,常有心焉,而良师不遇,岁月久矣,天机懵然。”“天机”就是书法的秘密。找不到好老师,卢携是靠自己读书研究:“因取《翰林隐术》、右军《笔势论》、徐吏部《论书》、窦臮(jì,古同“暨”)《字格》、《永字八法势论》,删繁选要,以为其篇。”

他把一些论著,选中重点,写成《临池诀》这篇文章,其实就是他学习书法的心得。卢携从这些著作中总结出八条要点,其中三条是:第一用纸笔,第二认势,第三裹束。唐代书籍传播主要靠手抄,手抄本难免彼此有点不同。这三句话和《玉堂禁经》大同小异,书法就是这三要素。这是唐代第二篇著作讲到裹束

黄简讲书法四级课程02课笔记:词句格式1

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黄简讲书法四级课程02课笔记:词句格式1

黄简讲书法四级课程02课笔记:词句格式1 一、两种书法作品

学书法,当然要写出作品,书法作品两种:一种是临摹作品,另一种是创作作品。临摹是入帖,取他人之长;创作是出帖,发挥自己特点。学书法,就要走过这两步。

别以为临摹作品就是水平低,创作作品就一定高。历史上书法家有大量临摹作品,包括最著名的书法家都重视临摹。如《兰亭序》就有虞世南、褚遂良等人的临摹作品。

又如智永《千字文》,很多书法家都临写过。这一幅是传为宋高宗赵构临虞世南《千字文》。原本可能是虞世南临智永,那这一本就是两重临写本了。但赵构这个皇帝有个怪脾气,他经常把自己写的作品标为古人写的赐给大臣。

这是潘伯鹰先生临《阴符经》。看清楚,这是一行五字,格式和《阴符经》原作一样。了解书法三大要素之后,如果你暂时还没有创作能力,至少可以临帖了,临帖也能产生作品。

这是沈尹默先生临《倪宽赞》,注意他每行七个字,格式也和原

作一样,但原作有格线,沈老没有。你看第三行和第四行有明显的大小。究竟在临摹和创作中应该怎样安排词句,这就涉及格式问题。

二、格式通例

有通例就有特例,书法作品有各种形制,如条幅、扇面、对联、横幅、尺牍等等。不同形制的作品写起

黄简书法讲座第37课笔记:永字八法6两种撇 - 图文

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黄简书法讲座第37课笔记:永字八法6两

种撇

1.两种撇

“永”字八法有两个撇:第七笔是短撇,第六笔是长撇,短撇称之为“啄”,长撇称之为“掠”。这是“永”字八法的特定术语。这堂课就来研究一下这两个撇的写法。 2.啄的写法 2.1啄的来源

“永”字八法是讲真书的点画,篆书没有啄这样的笔画,篆书用弧线,起笔弯曲的那一小段,后来往往变成一个短撇,如“手”字,这是一个象形字,篆书就是一个手臂上五

个手指。到隶书和真书,中指头上那一段,变成了一个短撇, 拿“永”来说,真书中这一个啄,也就是篆书弧线上的那

一小段。 还有一种情况,篆书中一些零碎的小笔画,

在隶变过程中也形成了短撇,短撇不是主要笔画。 2.2啄的写法

怎样写啄?从它的命名就可以知道大概。《说文解字·口部》:“啄,鸟食也”。就是“啄”的本义,形容鸟类进食之状。如小鸡啄米,或者啄木鸟啄食,都用“啄”。“啄”的动作,就是快速、短促。直来直去不打弯。

所以宋人《“永”字八法详说》这样讲:“啄者如禽之啄物也,立笔下罨,须疾为胜。”这就是“啄”名字的来源。写这一笔就要快速。注意这“立笔下罨”错了一字,在唐人《玉堂禁经》中,写的是“

黄简书法课程第二专辑word版

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01 识势

1、什么是“势”?

现代人科学思维:世界万物的构成 :世界---物质---元素---分子---原子

古人思维:世界的本原是气,万物都是气的表现。 气---势---形 气的运动产生势。 势可 以通过形被人所感知,形是通过笔锋运动产生的。所以只看字形是表面的,要看笔锋的走势。 气:元气 骨气 福气 霸气 牛气, 土气,秀气,胆气。

势:走势 形势 风势 火势 水势 强势 劣势 地势 阵势 体势 手势 势的表面有所不同:静、险、动。

动势往往将牵丝和代笔显现出来,给人看见笔锋运动轨迹,那就有强烈的动感。书法作品,有取静势、动势。但这些都是一个字完成以后所表达的势。跟张旭表达的并不一样。 2、张旭的五势。

韩方明记:张旭体系:五执笔、九用、八法、五势。

《玉堂禁经》有说细记录五势:一曰:钩裹势。 二曰:钩努势。三曰:衮笔势。

四曰:竖笔势。

张旭五势启发:

1、每个笔势各有名字,表示固定的点画配搭。 2、每个笔势都是一次运笔写成的。

五曰:奋笔势。

3、一个笔势就是笔锋一个固定的路线。

(写字时笔锋不是乱走的,它有规定的路线。受到点画的规范和制约,但我们可以以不同的主法组合点画。灵活地产生各

专业八级常用短语

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(16)around the clock 昼夜不停地 (17)at one's wit's end 无法可想,智穷计尽 (18) in the twinkling of an eye 一眨眼,转眼间 (19)live from hand