眼神交流英语

篇一：如何利用眼神与女孩子交流

如何利用眼神与女孩子交流

眼睛是心灵的窗户，也是人与人心灵的桥梁，泡妞过程中少补了眼神的交流。

大家都知道面对陌生的女孩子，我们首先要做的是建立吸引。建立吸引的方法有很多，不过个人认为从对视开始是比较方便实现的，有些场合不方便我们直接就进行语言或者肢体的交流。并且有许多朋友一开始都是不知道怎么进行对话，会出现紧张轻则言语断续，重则不自然甚至导致结巴等等。而从眼神开始交流也可以训练我们的胆量，眼神流应当在稳定的静态场合里使用，指那些候车室，列车里，公车上，飞机上，酒吧，餐厅，茶馆等场合。我们本人和MM都处在一个时间相对充裕的场合，如果在街上你无法稳定地对那些快步而过的MM进行眼神交流。

好了，我们开始

我个人的经验，为了加深对方心中对我们的印象，有必要选择与其对视的时机。如果贸然长时间盯着别人看，那你的印象分会丢得很厉害。男人的视觉是管状视觉，也就是说我们必须直视物体才能看清楚，而女人的视觉是扇形的，聚焦的角度可以达到45度。所以千万不要在你不想丢失印象的美女面前乱看，因为你的目光完全在她的监视之下。

那么，我们应该何时对MM放电呢。 答案就是在余光发现MM开始观察你的时候，当你在一个封闭或者半封闭的空间里遇到另一个人，人与

省第十二次党代会，是在全省上下深入实施“十二五”规划、喜迎党的十八大的新形势下召开的一次十分重要的会议。省委书记王三运同志在大会所作的报告，通篇贯穿科学发展、解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，全面贯彻了中央领导对甘肃发展的新要求，科学谋划了今后五年我省经济社会发展蓝图。报告充分体现了省委加快甘肃发展、实现转型跨越的决心和信心，具有很强的思想性、指导性和针对性，是指导我省加快全面建设小康社会的纲领性文件。把会议精神学习好、宣传好、贯彻好、落实好，是当前和今后一个时期全省各级政协组织首要的政治任务。我们要牢牢把握“在新的起点上推动科学发展、转型跨越、民族团结、富民兴陇大业，为与全国同步进入全面小康社会、建设幸福美好新甘肃而努力奋斗”这一大会主题，充分发挥政协优势，倾力服务转型跨越，为建设幸福文明新永靖献计出力。

一、坚持第一要务，着力在促进转型跨越中尽务实之力

未来五年，是我省全面建设小康社会的攻坚阶段，是加快转变发展方式的关键阶段，也是实现后发赶超、跨越发展的黄金时期。省第十二次党代会，绘就了我省科学发展、和谐发展的宏伟蓝图，吹响了奋力而为，推动全省经济社会转型跨越发展的前进号角。我们要紧紧围绕“牢牢把握‘一项重大使命’，始终坚持‘八个发展取

省第十二次党代会，是在全省上下深入实施“十二五”规划、喜迎党的十八大的新形势下召开的一次十分重要的会议。省委书记王三运同志在大会所作的报告，通篇贯穿科学发展、解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，全面贯彻了中央领导对甘肃发展的新要求，科学谋划了今后五年我省经济社会发展蓝图。报告充分体现了省委加快甘肃发展、实现转型跨越的决心和信心，具有很强的思想性、指导性和针对性，是指导我省加快全面建设小康社会的纲领性文件。把会议精神学习好、宣传好、贯彻好、落实好，是当前和今后一个时期全省各级政协组织首要的政治任务。我们要牢牢把握“在新的起点上推动科学发展、转型跨越、民族团结、富民兴陇大业，为与全国同步进入全面小康社会、建设幸福美好新甘肃而努力奋斗”这一大会主题，充分发挥政协优势，倾力服务转型跨越，为建设幸福文明新永靖献计出力。

一、坚持第一要务，着力在促进转型跨越中尽务实之力

未来五年，是我省全面建设小康社会的攻坚阶段，是加快转变发展方式的关键阶段，也是实现后发赶超、跨越发展的黄金时期。省第十二次党代会，绘就了我省科学发展、和谐发展的宏伟蓝图，吹响了奋力而为，推动全省经济社会转型跨越发展的前进号角。我们要紧紧围绕“牢牢把握‘一项重大使命’，始终坚持‘八个发展取

篇一：以眼神为话题的作文800字

以眼神为话题的作文800字 你的眼神 你的眼神，惊慌、恐惧、你的眼神，疑惑、不解、你的眼神，倔强、向往。 你们的名字本来都叫“孩子”，只是因为一个不同寻常的瞬间，你的名字成了，灾区的孩子，那个瞬间像一把锋利的刻刀，刻痛了每一位母亲，刻痛了每一个孩子，刻痛了每一个中国人的心，5月12日14时28分，这时刻狠狠地刻进我们每一个人的记忆里。 再也不会忘了，那个黑色的时刻：孩子找不到妈妈，妈妈摸不到孩子，孩子与妈妈近在咫尺，妈妈与孩子咫尺天涯。 再也不会忘了，那个黑色的时刻：读书声骤然停止，学生丢掉了书包，书包找不见主人， 再也不会忘了，那个黑色的时刻：老师变成了护雏的大鸟，老师的身躯替学生挡住砸落的楼板。 那一

刻似乎很轻很轻，轻得一眨眼就过去了；那一刻确乎很重很重，数十万人的命运瞬间改变。 你问：“怎样才能回到从前？” 我多想说，如果那只是一个平常的下午，一切都不曾发生，那么，你还可以在学校开儿童节联欢会，你还可以得到父母的变形金刚，你还可以看电影，吃冰淇淋，你还可以做许多许多你想做的事情。 我和你一样，多么希望那个黑色的时刻只是一场梦，醒来后，你的爸妈正在厨房为你准备早餐，你的同学正在路上等你一道上学，你的老师正

　　花开一隅，倾城一时；春舞一瞬，倾城一人。大家游览过桂林山水了吗？桂林的山水之美，是一种叙事文美。下面是小编为大家带来了神交是一种静美这篇散文，希望喜欢！

　　当春天的脚步添堵了冬日的拥挤，当渴望的心跳惊动了爱的步履。我不知道！春，已经迈开如水的步伐，将美好的回忆和心中的风月，放在心的一隅，疯长成一朵素雅的莲花。

　　春，有秀美的气质，面颊平添着自信，褪去渐老的痕迹，让旧痕随风消逝，光彩更替。

　　春，于异乡取暖，只一份美丽永植于心，如盈盈眼眸，宁静里，侵蚀着心和灵魂，繁华中，将一份憧憬眷恋成永恒，将万千的心事写成诗意。

　　花开一隅，倾城一时；春舞一瞬，倾城一人。我仿佛已洞悉到了久违的水湄之音，仿佛嗅到了远方沁心入脾的杜鹃和寒梅清香；其实，不管属于哪一种冲动，内心对春未曾剪断的时光，和自己最初的模样，早就镌刻在她的生命里。

　　最好的心情是将一颗心放在自己钟情的另一颗心上，惦记着她那一米阳光，相依相偎。诠释着她繁华与落寂，加衣撑伞，安暖相陪。如莲一般绽放途中，落入柔情的心湖，只一眼，便缠绕在她的眉间，将风景浅浅收藏，浅浅怀念。

　　桂林！见到你了！撩开边塞多情的飞雪，我轻轻掀起你的媚眼、沉淀你的雾霭、清澈你的面容、涤荡你的纯真、抚慰你的甜美。

　　桂林

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天，我能在这里和大家共同交流工作体会，感到万分荣幸，感谢各位领导和老师给了我这样一次机会。

回顾自己这么多年来在教学中的点点滴滴，感觉并没有什么“经验”，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而灵活的教学方法。总之一句话，要想取得好成绩，就是“种瓜得瓜，种豆得豆”，成绩和平时心血的付出是成正比的。教学工作包含的内容太广泛，以下是自己在教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批评指正。 一、建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的老师

教学中，我感受最深的是，学生在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，作为老师，除了要有精湛的业务、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时，做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。“亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。

多年来，我学会激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，服务每一个学生，关爱所有的学生，用心去与学生交流，用爱去抚慰心灵，构建师生平等，关系和谐，共

眼神礼仪的禁忌

公关交际活动中人们的眼神会受到文化的严格规范，即眼神礼仪的制约，如不了解，在公关交际中会失礼。

一、不能对关系不熟或一般的人长时间凝视，否则将被视为一种无礼行为，这也是全世界范围内通行的礼仪。动物之间互相威胁对方是用眼神对抗的形式，人也是如此。所谓“仇人相见，分外眼红”，就是利用眼神对抗表示仇恨、威胁的意思。所以，眼神的礼仪要求是，除了亲密的关系外（如恋人的长时间对视），凝视的对象只能是职业行为主体（如演员）或非人（如艺术作品）。但是在谈判和辩论时，就不要轻易移开目光，直到逼对方目光转移为止。

二、与陌生人谈话时，不能不看对方。正确的眼神礼仪是：眼睛看对方眼睛到嘴巴的“三角区”，标准注视时间是交谈时间的30％-60％，这叫“社交注视”。

三、不能超时型注视。眼睛注视对方的时间超过整个交谈时间的60％，属于超时型注视，一般使用这种眼

神看人是失礼的。

四、不能低时型注视。眼睛注视对方的时间低于整个交谈时间的30％，属低时型注视，一般也是失礼的注视，表明他的内心自卑或企图掩饰什么或对人对话题都不感兴趣。

五、眼睛转动幅度不能过快或过慢。眼睛转动的幅度与快慢都必须遵循一个“度”，不要太快或太慢，

母亲的眼神作文

母亲的眼神作文

记忆里，妈妈的目光，包进许多母爱，那一汪水似的眼睛，有多少对儿女的牵挂？

妈妈的目光里，有对儿女的爱。

躺在布满仪器的心电图室的床上，惨白的床单，像是在告诉我一段可怕的事。我望了望四周，见到一双眼睛——妈妈的眼睛！她关切地望着我，那目光里，有恐惧，有悲伤，有慌张，还有……一张苍白的诊断但无情的飘落。“心肌炎！”白纸黑字。泪水从她脸上滑落，而我却很惊讶：妈妈向来是坚强的呀：爸爸去东北，她眼睛都不曾眨一下，不但早出晚归，还让我从班里数学最后一名到中等水平。这对一个女人来说太难了！可是，可是她怎么会这样？一团愁苦笼罩在她脸上。

凌晨，一栋居民楼里的灯还亮着，那是妈妈！她颤抖地捧着那张诊断单，瞪着那“心肌炎”三个字好久，好久……我的泪水夺眶而出。

可是祸不单行，在一次数学考试里，一个用红笔写的62幽灵般降落在我的课桌上，我知道，自己又考砸了。我绝望了，我不知道怎么向妈妈交待。煎熬到晚上，蝉聒噪地叫着，我心乱如麻，面无表情地坐在妈妈面前，蹦出6、2两个数。

只见妈妈渴望，期盼的眼神化为颓丧，她关切地看着我，焦

急的目光散到我身上的每个角落。“你怎么了？”她平静地说道，中间却夹杂着紧张。我不敢正视

妈妈的眼神犹如星海，充满温暖，充满关爱。

加油，昨天晚上已经复习过了，考试千万别出差错！”看着妈妈坚定的目光，我点了点头。

放学了，在校门口，家长手上都拿着一些饮料、零食来接他们的小王子”、小公主”。突然在茫茫人海中看见妈妈那布满血丝的眼神，她慈爱地看着我，这时我的身体里似乎有一股温暖的泉水在涌动。

晚上，闪闪发光的星星在空中眨眼，皎洁的月光轻轻地撒落在窗帘上，窗帘作文似乎被镀上了一层银色的花边。我写完作业，透过门缝惊奇地发现，妈妈还在坐在沙发上看电视剧，妈妈反复的揉着她疲累、浑浊的双眼。这个时候我才看到电视显示静音，原来她一直在看字幕。我这时才恍然大悟，妈妈原来一直在陪我，她已经陪了我5个小时了。这时，我再也忍不住了，感动的泪水溢满了我的双眼我现在只想大声地对妈妈说：我爱你！”

有人说母爱如水，而我说母爱是坚定的，是感动的，是温暖的。

　　我们常用天下没有两个相同的树叶，来借说天下没有两个相同的人。这个不同有两层含义：一个是他人看我们的不同，第二个是我们看自己的不同。前一个不同是：我在他人的眼里是谁?后不一个不同是：我在自己的眼里是谁?

　　我们经常会问自己“我是谁?”，对这个问题的答案，不是每个人都能找到。因为“我是谁”通常来源于“你是谁?”

　　在我们生命之初，我们还没有“我”的概念，那个时候，我们完全凭借与母亲的互动来感受到自己的存在，感受到自己是什么样的存在。

　　我们凭借我们眼中的妈妈如何对待我们来感受到自己是什么样的孩子。我们透过妈妈的眼神、妈妈的表情、妈妈给到我们的所有对待来感受自己是谁。妈妈宛如一面镜子，透过这个镜子我们看到了自己，感受到了自己，并慢慢知道了自己是谁。

　　透过小明的故事，看看妈妈对“我是谁”是如何带来影响的。

　　小明今年9岁，上三年级。和同龄人比较起来，显得有些胆小、害羞和自闭。在家里他总是粘着妈妈，连妈妈做饭时也跟前跟后。在学校里小明也不和同学在一起玩，老师提问也从来不敢举手回答。

　　在家里妈妈也总是对小明不满意。从早晨起床，到