四字赠言 小学生

篇一：乔迁新居四字贺词

乔迁新居贺词发言

尊敬的各位来宾、各位亲朋好友、女士们、先生们：

金秋十月，丹桂飘香。在这个收获的季节里，今天，我们欢聚一堂，共同祝贺xxx乔迁新居之庆。承蒙各位来宾的深情厚意，首先我代表xxx对各位的到来，表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！

xxx虽然年纪轻轻，但一直兢兢业业，勤俭持家。而今事业有成，再添新居，在这里，我也要代表各位来宾，向他们夫妇乔迁新居表示衷心的祝贺！

各位来宾、女士们、先生们，让我们斟满酒，高举杯，共同祝福xxx四季平安，六六大顺，财源广进，事业有成！也祝贺各位来宾，财运亨通，家庭幸福，四季康宁！你面对挑战总是那么自信！祝贺你，又成功向前迈了一步。

朋友，祝事业越办越红火！大展宏图！ 一纸信笺，一份真情，一份信念，祝开业吉祥，大富启源！ 新家好生活，真心老朋友——祝贺你乔迁之喜！

祝贺你，搬新家了，愿你的生活越过越好

阳光明媚，东风送情，喜迁新居，德昭邻壑，才震四方！

良辰安宅，吉日迁居”，幸福的生活靠勤劳的双手创造

恭喜 恭喜恭喜 恭喜 财圆滚滚进家门

乔迁新居贺词，乔迁祝福

买房子是人生中最大的一桩事情，所以值得为刚买了新房子的朋友而去祝福“良辰安宅，吉日迁居”，幸福的生活靠勤劳的双手创造！

鸟枪换炮，新居报到，挥手作

四字词语

（ ）：课文中指一片碧绿的颜色。形容草原十分宽广。

（ ）：欲流，将流而未流的意思。形容翠绿的颜色很浓，就像水要流动一样。

（ ）：衣襟和裙带迎风飘动。

（ ）：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。

（ ）：没法计算数目，形容很多。

（ ）：水势大的样子，也形容声势壮阔广大。

（ ）：高大陡峭的山岭。

（ ）：轮，高大；奂，盛，多。形容房屋高大华丽。文中用来形容我国的音乐、

舞蹈、绘画、雕刻等艺术的精美绝伦。

（ ）：都是浑浊的黄色，分不出界限。文中指戈壁自然环境恶略，连天和地的

界限也无法分清。

（ ）：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。

（ ）：素，没有颜色；裹，包，缠。

（ ）：抑制不住自己的感情。

（ ）：形容零散稀疏的样子，特指原来又多又整齐的东西现在零散了。

（ ）：没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。

篇一：书法常用四字名言

曾子曰：“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

书法常写的四字名句

禅语洗心，戏墨听禅，自然天成，教学相长，度比江河 博雅達觀、筆歌墨舞、寵辱不驚、道法自然、登山臨水、

淡泊明誌、典雅清麗、大巧若拙、大智若愚、清氣若蘭、 放下便是、浮生若夢、觀海聽濤、甘苦自知、和風朗月、 和氣致祥、厚德載物、厚德載福、厚積薄發、惠風和暢、 惠風祥雲、和風細雨、海納百川、景氣和暢、江山入畫、 積健為美、積健為雄、君子不器、兼聽則明、境由心造、 境隨心轉、漸入佳境、開卷有益、寄情山水、虛懷若竹， 臨海聽濤、蘭氣隨風、樂天知命、樂此不疲、敏事慎言、 妙造自然、明月清風、明月入懷、寧靜致遠、耐住清貧、

品茗撫琴、品茗聽琴、清風朗月、氣若幽蘭、曲徑通幽、 人淡如菊、仁者不憂、如風過耳、素心若雪、室雅蘭香、 室雅人和、隨心所欲、石瘦花嬌、天道酬勤、天朗氣清、 踏雪尋梅、溫故知新、物華天寶、萬事隨緣、唯善是寶、唯樂直言、虛懷若谷、心靜夢舒、心曠神怡、閑心逸趣、仁者不憂、雲鶴遊天、雲淡風輕、一謙四益、韻雅趣幽、遊目騁懷、逸致閑情、煙雲供養、悠然雅靜、怡然自得、知足常樂、知足不辱、知人者智、自知者明、知足者富、竹影

篇一：四大名著中经典语句摘抄

四大名著中经典语句摘抄 《三国演义》

宁教我负天下人，毋教天下人负我。

鞠躬尽瘁，死而后已。

治世之能臣，乱世之奸雄。

良禽择木而栖，贤臣择主而事。

人中吕布，马中赤兔。

天下动之至易，安之至难。

深根固本以治天下。

举杯畅饮情何放，拔剑捐生悔已迟。

屈身守分，以待天时。

天下英雄，惟使君与操耳！

势弱只因多算胜，兵强却为寡谋亡。

胜负兵家之常，何可自隳其志。

事定之后，乃计曲直，不亦善乎？

生得其名，死得其所。

淡泊以明志，宁静而致远。

万事具备，只欠东风。

大丈夫处世，不能立功建业，不几与草木同腐乎！ 既生瑜，何生亮。

天下高见，多有相合。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

生子当如孙仲谋。

龙游沟壑遭虾戏，凤入牢笼被鸟欺。

三军易得，一将难求。

玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节： 身虽损，名可垂于竹帛也。

本是同根生，相煎何太急！

鞠躬尽瘁，死而后已。

养军千日，用在一时。

清心寡欲，约己爱民。

天下大事，合久必分，分久必合。

《西游记》

敢问路在何方？路在脚下。

道高一尺，魔高一丈。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

山高自有客行路，水深自有渡船人。

一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。

人逢喜事精神爽，闷上心来磕睡多。

神无定位事难成（没有决心就不能成大事）

只管走路，莫要多心。

不看

四字断终生 甲木生于正月

甲子 月下凉风 乙丑 林莺迁木 丙寅 枝头果繁 丁卯 唤起醉梦 戊辰 草塘鸥鹭 己巳 密云不雨 庚午 出猎逢虎 辛未 芦花风急 壬申 扁舟下钓 癸酉 雁阵声续 丙子 松桂凌云 己卯 观海如画 壬午 寻梅踏雪 乙酉 更残望月 戊子 足下生波 辛卯 春园蝴蝶 甲午 拈花摘笺 丁酉 云开见月 庚子 静听晓钟 癸卯 孤舟随水 丙午 缺月增园 己酉 雪里梅花 甲戌 野猿独啸 乙木生于正月

丁丑 潜龙在渊 庚辰 风雨扬花 癸未 渡逐桃花 丙戌 江滨游鹿 丙火生於正月

己丑 月楼自酌 壬辰 药飘付侣 乙未 腐草为萤 戊戌 甘草生莲 丁火生于正月

辛丑 猿猴声寂 甲辰 梅雪争春 丁未 解开羊角 庚戌 残花冒雨 戊土生于正月

乙亥 大海细流

戊寅 风宿芦苇 辛巳 轻舟风送 甲申 盆内冬葵 丁亥 鹤鸣九皋

庚寅 潇湘烟雨 癸巳 深海求珠 丙申 打破重城 己亥 海月秋辉

壬寅 古镜重磨 乙巳 夜月听钟 戊申 蒹葭遇风 辛亥 鸿雁过江

壬子 静夜观月 癸丑 负薪登险 甲寅

新年贺词四字成语,过年祝贺四字成语

1、新的一年：减轻负担、没有烦恼。浑身是胆，开拓进取。告别单身、比翼齐飞。稳重淡定，健康平安。幸福吉祥，源源不断。好运常在。

2、笑口常开、百事可乐、开门大吉、吉祥如意、意气风发、好事连连、财源广进、心想事成。

3、岁岁平安、天天开心;路路通畅、步步高升;年年有余，滚滚财源;家家幸福，事事如意!

4、蒸蒸日上、欣欣向荣、国泰民安、天下太平、国强民富、国泰民安、人寿年丰、繁荣昌盛、欣欣向荣、六畜兴旺、五谷丰登。

5、恭贺新禧，繁荣昌盛，张灯结彩，欢聚一堂，承欢膝下，共享天伦，工作顺利，事事如意，出入平安，阖家安康，福享新春。

6、开高兴心、生涯幸运、家庭和气、奇迹有成、身材安康、幸运快活、垂头丧气、功德连连、寿取天齐、如日方升、一日千里、百年好开。

7、福满齐天，鹊送喜讯，风传佳音，接福纳财，恭贺新年，千祥云集，莺歌燕舞，万古长青，红红火火，安居乐业，畅享幸福。

8、冬季寒冷，注意保暖，外出防寒，勤加衣帽，饮食均衡，宜食清淡，多多锻炼，体强身健。

9、幸运快意、心念事成、快意吉利、万事胜意、新秋快活、年年不足、如日方升、身材安康、收支安然、活龙活现、东风自得、阖家安

康。

10、身体健康，龙马精神，百事可乐、开门大吉。

11、新年快

1. 安然无恙：平平安安没有任何伤亡。恙，病。

2. 拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

3. 变本加厉：本：原来，本来。厉：猛烈，指比原来更加发展，现多形容比原来的情况更严重。

4. 变幻莫测：变化很多，令人无法琢磨。 5. 不能自已：不能抑制自己的感情。已，停止。

6. 不屈不挠：指在压迫或困难前不低头，不屈服。屈，屈服。挠，弯曲，比喻屈服。

7. 不折不扣：折，扣：原为商业用语，商品按原价扣除百分之几出售，叫做打折扣,点不打折扣，表示完全的，十分的，一点不差。 8. 层峦叠嶂：形容山峰高高低低，连绵起伏。 9. 诚心诚意：形容十分真挚诚恳。

10. 触景生情：因看到眼前的景物而激起情绪波动。触，接触。

11. 道听途说：道，途：路。路上听来的，路上传播的话，泛指没有根据的传闻。 12. 得不偿失：得到的抵不上失去的。 13. 赴汤蹈火：比喻不避艰险。

14. 高屋建瓴：在房顶上往下倒水，形容居高临下的形势。建，倾倒，瓴，盛水的杯子。

15. 各行其是：行：做，办：是：对的。按照各自认为对地去做比喻各搞一套。 16. 根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。

17. 鸡犬相闻：鸡狗的叫声都能够彼此听见。形容挨得很近。闻，听

课堂提问“四字经”

陕西省商洛市山阳县元子街镇初级中学 朱思臻 邮政编码726400 联系电话：15829175086

【摘要】课堂提问成为启发学生思维、调动学生积极性、提高教学效果、活跃课堂气氛的最常使用的教学手段。语文课堂的提问要“巧”，以激发学生学习兴趣，要“准”，为学生指明思维方向，要“精”，以帮助学生准确把握文章主旨，要“活”，以培养学生拓展能力。

【关键词】语文 提问 激发兴趣 启发思维 把握主旨 拓宽视野

语文课堂，教师越来越关注师生之间的互动，课堂提问成为启发学生思维、调动学生积极性、提高教学效果、活跃课堂气氛的最常使用的教学手段。语文课堂只有真正做到让师生、生生互动起来，就能走出“满堂灌”的窠臼。但问而不答、启而不发是语文又是老师最大的苦恼，因此从学生的需求出发，提出的问题或谈论的话题能立刻引起学生的共鸣，就不愁学生没有反应了。这就需要老师在提问时，要在“巧”“准”“精”“活”字上多做文章。

一、“巧”提问，激发学生学习兴趣。

如果教师在教学过程中所提的问题远离学生的生活实际，那么学生会对此感到陌生，这样的问题设计，是激发不了学生的学习兴趣的。如在教学阿西莫夫的《短文两篇》的过程中，我曾设计了这样一个问题来引导学

篇一：4猜字谜

课??堂??教??学??教??案?

时间：2017年2月 10 日

篇二：4猜字谜

4 猜字谜

教案设计

设计说明

《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。

课前准备

1.制作多媒体课件、字卡、词卡。(教师)

2.制作本课字卡。(学生)

课时安排

1课时。

教学过程

一、谈话导入

1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？

2.导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底)

3.教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”

4.揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，学生齐读课题。

设计意图：通过谈话，教给学生猜字谜的方法，激发学生对字谜的探究欲望，也为本课的学习奠定了探究的基调。

二、读文识字

(一)初读课文。

1.教师范读。要求学生仔细听，听准生字的字音。

2.导学：多有趣呀！你们想读吗？

1. 安然无恙：平平安安没有任何伤亡。恙，病。

2. 拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

3. 变本加厉：本：原来，本来。厉：猛烈，指比原来更加发展，现多形容比原来的情况更严重。

4. 变幻莫测：变化很多，令人无法琢磨。 5. 不能自已：不能抑制自己的感情。已，停止。

6. 不屈不挠：指在压迫或困难前不低头，不屈服。屈，屈服。挠，弯曲，比喻屈服。

7. 不折不扣：折，扣：原为商业用语，商品按原价扣除百分之几出售，叫做打折扣,点不打折扣，表示完全的，十分的，一点不差。 8. 层峦叠嶂：形容山峰高高低低，连绵起伏。 9. 诚心诚意：形容十分真挚诚恳。

10. 触景生情：因看到眼前的景物而激起情绪波动。触，接触。

11. 道听途说：道，途：路。路上听来的，路上传播的话，泛指没有根据的传闻。 12. 得不偿失：得到的抵不上失去的。 13. 赴汤蹈火：比喻不避艰险。

14. 高屋建瓴：在房顶上往下倒水，形容居高临下的形势。建，倾倒，瓴，盛水的杯子。

15. 各行其是：行：做，办：是：对的。按照各自认为对地去做比喻各搞一套。 16. 根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。

17. 鸡犬相闻：鸡狗的叫声都能够彼此听见。形容挨得很近。闻，听