学英文字母

______ __________________ __________________ ____________________ ___________________ __________________ __________________ ____________________ ___________________ __________________ __________________ ____________________ ___________________

__________________ __________________ ____________________ ___________________

__________________ __________________ ____________________ ___________________ __________________ __________________ ____

英文字母教学设计

一、教学目标

1、知识目标：学生能够正确朗读，书写26个英文大小写字母以及区分英文字母大小写。

2、能力目标：学生能够掌握每一个字母的正确的发音方式，区别易混淆字母读音的异同。

3、情感目标：学好英文字母，感受英语的魅力，为以后英语学习打下坚实的基础。 二、学情分析

低龄段学生初次学习英语，对英语这门课充满好奇和期待，课堂上表现出很

强的主动性，喜欢游戏环节和伴有肢体语言的练习。这对于学习英语

是很大的帮助，为以后 的学习奠定基础。 三、教学重难点

教学重点：26个字母的认读，以及大小写的不同。 教学难点： 字母的正确发音方式 四、教学方法

教师讲授 ，游戏练习，发音训练 教学用具： 多媒体教学课件、字母卡片。 五、教学过程

Warming up :

T： Hello, boys and girls. 从今天开始，我们就开始学习一门新的课程——英语。学习之前，有些学生也不同程度的接触过英语。你们会唱英文字母歌吗？让我们试着唱一曲英文字母歌。(设计意图： 学习之前，摸清楚学生对英文的了解程度，掌握班级初始学情)

T： 看来同学们多少对英语还是有一些了解。但是知道的比较零碎也不标准。今天老师教授大家完整的英文字

篇一：关于matlab绘图中字体及图片大小等的设置

关于matlab绘图中字体及图片大小等的设置

1. 设置坐标轴上下限：axis([xmin,xmax,ymin,ymax]);

2. 设置图片大小：set(gcf,'Position',[x1,y1,dx,dy]);

x1和y1是图的左下角坐标，

dx和dy是图沿着x和y方向的大小，

比如：set(gcf,'Position',[347,162,380,300]);

3. 图例的相关设置：

图例中字体及大小：

legend('FontName','Times New Roman','FontSize',7,LineWidth',1.5);图例中各个量及位置：legend('y','zc','location','SouthEast');

4. 坐标轴的名称的相关设置：

x轴的名称及字体和大小：

xlabel('x(m)','FontName','Times New Roman','FontSize

1 ）书写的规则

（1）应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。

（2）每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。

（3）大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。

（4）小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。

（5）小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。

（6）小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。

（7）小写字母f g j p q y的下端抵第四线。

（8）小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。

（9）书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。

（10）书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。

（11）标点符号要写在一定的位置上。

2）字母的笔顺

字母要按一定的笔划顺序书写，（请注意书写的格式和大小写的区别。）

有的字母是一笔完成，而有的是两笔或三笔完成的。现归纳如下：

（1）一笔完成的字母：

大写：C G J L O S V W Z

小写：a b c d e g h k l m n o q r s u v w y

英文字母手写POP字体参照

英文字母手写字体参照

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

Agency FB

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

Abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

Algerian

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

Bauhaus 93

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

Bradley hand ITC

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

Broadway BT

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

calibri

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

chiller

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

Comic sans MS

ABCDEFGHI

26英文字母书写格式

26个字母的书写

大写字母占上两格，写的时候要注意顶第一线，

坐第三线。

小写字母acemnorsuvwxz占中间一格；bdfhklt占上两格；gpqy占下两格；i占上面一格半，j占两格半。

字母具体书写笔顺。(详见附页) 二、行款格式

英文作文的行款格式有以下三点。 1．四边的距离

在书写时，上下左右要留有一定的空白距离。 题目的写法

题目应写在第一行的中间，题目左右两边的空白距离大致相等。

题目的第一个单词的第一个字母必须大写。从第二个单词起，其中每个实义词的第一个字母大写，而冠词、介词和连词的第一个字 母则一般小写。。

A Day to Remember Lets Go in for Sports

题目的另一种写法是所有单词的第一个字母全部用大写。。

My Life As Factory Worker Under The Rain

写题目不要用括号或引号。题目后除了问号和感叹号之外，不加其它标点符号。 3．文章本体

文章第一段的第一行应与题目隔一行或两行。每段的开头一般应该缩格；即向右缩进约四个字母的间隔；单词与单词之间须留一个字母的间隔，

文档均来自网络,如有侵权请联系我删除文档

a few (表示肯定)有些，几个

a good deal大量的，非常

a good deal of (接不可数名词)许多，大量

a good many 很多

a great deal 大量的，非常（用来修饰比较级）

a great deal of 大量，许多（用于不可数名词）

a great many 很多，可数名词复数，谓词用复数

a little (表示肯定)一些，一点点

a lot大量的，许多

a lot of (接可数、不可数名词)

a matter of 取决于…情况，问题或事情

a number of 一些，可数名词复数，谓词用复数

a series of 一连串，一系列，一套

a variety of 各种各样，不同种类，多种多样的/表量词组above all 首先，首要，尤其是

according to 根据，按照，取决于，据…所说

account for 说明，证明，对…负有责任

add up to 总计达，意味着，总括起来

after all在……之后

ahead of 在…前面，先于

all at once 立刻，马上

all but 几乎，差一点；除了…都

all over 到处，

26英文字母书写规则

（1）应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。 （2）每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。

（3）大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。

（4）小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。

（5）小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。

（6）小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。

（7）小写字母f g j p q y的下端抵第四线。

（8）小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。

（9）书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。

（10）书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。

（11）标点符号要写在一定的位置上。

字母要按一定的笔划顺序书写，（请注意书写的格式和大小写的区别。） 有的字母是一笔完成，而有的是两笔或三笔完成的。现归纳如下： （1）一笔完成的字母： 大写：C G J L O S V W Z

小写：a b c d e g h k l m n o q r s u v w

我们都知道汉字是象形文字，但如果说英语也是象形文字，你一定会以为纯是无稽之谈。其实，追根溯源，英语的26个字母确实来自于象形文字。这26个字母最初起源于埃及象形文字，后由腓尼基人改进发明了腓尼基字母，希腊人对腓尼基字母加以改革后创造了希腊字母，古罗马人对希腊字母加以改革进而发明了拉丁字母，英文字母就属于拉丁字母。几千年的变迁，古代字母和现代字母的发音已经有很大的区别，但其基本的象形含义仍或多或少地保存下来。而且每个字母的原始意义又渗透到各种词根之中，最终在现代词汇中留下了明显的痕迹。

理解26个英文字母的原始含义，不仅可以加强我们的语感，而且对我们背单词是大有帮助的。那么26个字母的象形之处到底在哪呢？下面是各字母所对应的含义，如果用示图表达出来，将会更加清楚。

A－牛头 B－房子、鸟嘴 C,G－房角 D－门 E－举着双手的人 F－沙粒 H－荷花

I－手 K－皇帝 L－鞭子 M－水or波浪 N－鼻子 O－圆的东西 P－嘴 Q,R－人头

S－太阳，沙丘 T－十字架 V－龙 X－十字架 Z －闪电

我们都知道汉字是象形文字，但如果说英语也是象形文字，你一定会以为纯是无稽之谈。其实，追根溯源，英语的26个字母确实来自于象形文字。这26个字母最初起源于埃及象形文字，后由腓尼基人改进发明了腓尼基字母，希腊人对腓尼基字母加以改革后创造了希腊字母，古罗马人对希腊字母加以改革进而发明了拉丁字母，英文字母就属于拉丁字母。几千年的变迁，古代字母和现代字母的发音已经有很大的区别，但其基本的象形含义仍或多或少地保存下来。而且每个字母的原始意义又渗透到各种词根之中，最终在现代词汇中留下了明显的痕迹。

理解26个英文字母的原始含义，不仅可以加强我们的语感，而且对我们背单词是大有帮助的。那么26个字母的象形之处到底在哪呢？下面是各字母所对应的含义，如果用示图表达出来，将会更加清楚。

A－牛头 B－房子、鸟嘴 C,G－房角 D－门 E－举着双手的人 F－沙粒 H－荷花

I－手 K－皇帝 L－鞭子 M－水or波浪 N－鼻子 O－圆的东西 P－嘴 Q,R－人头

S－太阳，沙丘 T－十字架 V－龙 X－十字架 Z －闪电