文质彬彬成语接龙十个

篇一：成语接龙800个

成语接龙800个

胸有成竹 -> 竹报平安 -> 安富尊荣 -> 荣华富贵 -> 贵而贱目 -> 目无余子 ->子虚乌有 ->有目共睹 ->睹物思人 ->人中骐骥 -> 骥子龙文 -> 文质彬彬 -> 彬彬有礼 -> 礼贤下士 -> 士饱马腾 -> 腾云驾雾 -> 雾里看花 ->花言巧语 -> 语重心长 -> 长此以往 -> 往返徒劳 -> 劳而无功 -> 功成不居 -> 居官守法 -> 法外施仁 -> 仁浆义粟 -> 粟红贯朽 -> 朽木死灰 -> 灰飞烟灭 -> 灭绝人性 -> 性命交关 -> 关门大吉 -> 吉祥止止 -> 止于至善 -> 善贾而沽 -> 沽名钓誉 -> 誉不绝口 -> 口蜜腹剑 -> 剑戟森森 -> 森罗万象 -> 象箸玉杯 -> 杯弓蛇影 -> 影影绰绰 -> 绰约多姿 -> 姿意妄为 -> 为人作嫁 -> 嫁祸于人 -> 人情冷暖 -> 暖衣饱食 -> 食不果腹 -> 腹背之毛 -> 毛手毛脚 -> 脚踏实地 -> 地老天荒 -> 荒诞不经 -> 经纬万端 -> 端倪可察 -> 察言观色 -> 色若死灰 -> 灰头土面 -> 面有菜色 -> 色授魂与 -> 与民更始 -> 始乱终弃 -> 弃瑕录

篇一：雅卓国学修养与人生智慧考试答案

单选题 （共 14 道，14.0 分）第 1 题.“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”出自：（1.0 分） A.《孔子》B.《庄子》C.《老子》D.《易经》正确答案：C第 2 题.以下关于《易经》六爻叙述正确的是：（1.0 分）? ? ? ?A.初爻、上爻代表地；二爻、三爻代表人；四爻、五爻代表天 B.二爻、三爻代表地；四爻、五爻代表人；初爻、上爻代表天 C.初爻、二爻代表地；三爻、四爻代表人；五爻、上爻代表天 D.二爻、三爻代表地；初爻、上爻代表人；四爻、五爻代表天正确答案：C第 3 题.孔子认为，规定人际关系亲疏的是（）。（1.0 分）? ? ? ?A.利 B.义 C.仁 D.礼正确答案：D第 4 题.根据钱逊老师本节所讲，（）是孔子的两个精神支柱。（1.0 分）? ? ? ?A.名和利 B.命和仁 C.仁和义 D.利与义

正确答案：B第 5 题.南宋朱熹认为“自吉而趋凶”与“自凶而趋吉”是对以下哪两字的理解：（1.0 分）? ? ? ?A.吝、厉 B.凶、吉 C.吝、悔 D.吝、善正确答案：C第 6 题.子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

文质彬彬,儒道杂糅

萧绎(508- 555)，字世诚，小字七符，梁武帝第七子，初封湘东王，侯景作乱，萧绎在江陵举兵讨伐，事平，即帝位于江陵，是为梁元帝，庙号世祖，与其父萧衍、兄萧统、萧纲合称为“四萧”。作为一代帝王，史上对他的评价多以贬斥，最明显的莫过于庾信，他在《哀江南赋》中对梁元帝的评价除了贬斥之外还略带有人身攻击，如：“沉猜则方逞其欲，藏疾则自矜于己，问诸淫昏之鬼，求诸厌劾之符，荆门遭廪延之戮，夏口滥逵泉之诛，既言多而忌刻，实志勇而形残，但坐观于时变本无情于急难。”[1]《梁书》和《南史》 接踵其后对梁元帝也多加指责，或认为“不急莽、卓之诛，先行昆弟之戮，又沉猜忍酷，多行无礼，骋智辩以饰非，肆忿戾以害物，爪牙重将，心膂谋臣，或顾眄以就拘囚，或一言而及菹醢，朝之君子，相顾懔然”[2]，或批评他是“内积猜忍外崇矫饰，攀号之饰，忍酷于踰年，而复谋无经远，心劳志大，近舍宗国，远迫强邻外弛藩篱，内崇讲肆，卒于溘至戕陨，方追始皇之迹，虽复文籍满腹，何救社庙之墟。”[3] 萧绎在政治生涯中的作为被人诟病，在文学领域又被其父兄的光芒所掩盖：其父萧衍，为“竟陵八友”之一，史称其：“下笔成章，千赋百诗，直疏便就，皆文质彬彬，超迈今古”[4]；其长兄

v1.0 可编辑可修改一字千金→金枝玉叶→叶公好龙→龙马精神→

神采飞扬→扬眉吐气→气壮山河→河汾门下→

下笔成章→章句之徒→徒有虚名→名落孙山→

山穷水尽→尽人皆知→知行合一→一柱擎天→

天高气爽→爽然若失→失道寡助→助人为乐→

乐极生悲→悲喜交集→集思广益→益国利民→

民穷财尽→尽心竭力→力不从心→心猿意马→

马到成功→功败垂成→成家立业→业精于勤→

勤俭持家→家徒四壁→壁立千尺→尺幅千里→

里出外进→进退两难→难以置信→信誓旦旦→

旦夕祸福→福至心灵→灵机巧变→变化无穷→

穷凶极恶→恶贯满盈→蝇营狗苟→苟且偷生→

生花妙笔→笔走龙蛇→蛇口蜂针→针锋相对→

对牛弹琴→琴心剑胆→胆大如斗→斗转星移→

移花接木→木人石心→心灵手巧→巧立名目→

1 1/ 9

v1.0 可编辑可修改目瞪口呆→呆若木鸡→鸡鸣狗盗→盗亦有道→

道貌岸然→然荻读书→书香铜臭→臭味相投→

投其所好→好为人师→师出无名→名震一时→

时来运转→转祸为福→福地洞天→天马行空→

空穴来风→风马牛不相及→及门之士→

士为知己者死→死不瞑目→目不识丁→

丁一卯二→二姓之好→好高骛远→远近闻名→

名不副实→实获我心→心腹之患→患得患失→

失之毫厘，谬以千里→里应外合→合理合法→

法其遗志→志大才疏→疏忽职守→守株待兔→

兔死狐悲→悲天

篇一：十个严禁心得体会

提高纪律作风建设心得体会

广坪中学李欢

通过学习，我对开展思想作风纪律教育整顿活动的重要意义有了更深入的认识，下面就"加强学习提高认识，落实行动求真务实"发挥自身表率作用，推动学校各项工作谈几点认识和体会。

一、提高认识，统一思想。

通过学习，我深刻地认识到，本次教师思想作风纪律教育整顿活动，是贯彻胡习近平总书记重要讲话精神的重要举措，对在社会主义建设的新时期，全面落实科学发展观，构建和谐学校具有重要意义。作为一名教师，我一定带头做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，教育整顿和当前工作两促进，两不误，真正做到"用心想事，用心谋事，用心干事"。

二、立干见影，从我做起。

从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦！始终牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，努力推进各项工作；始终牢记教育宗旨，认真落实"双常规"；始终牢记党员形象，不断加强党性修养；始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工

成语接龙

胸有成竹 + 竹报平安 + 安富尊荣+荣华富贵 + 贵而贱目 + 目无余子 子虚乌有 + 有目共睹 + 睹物思人+人中骐骥 + 骥子龙文 + 文质彬彬 彬彬有礼 + 礼贤下士 + 士饱马腾+腾云驾雾 + 雾里看花 + 花言巧语 语重心长 + 长此以往 + 往返徒劳+劳而无功 + 功成不居 + 居官守法 法外施仁 + 仁浆义粟 + 粟红贯朽+朽木死灰 + 灰飞烟灭 + 灭绝人性 性命交关 + 关门大吉 + 吉祥止止+止于至善 + 善贾而沽 + 沽名钓誉 誉不绝口 + 口蜜腹剑 + 剑戟森森+森罗万象 + 象箸玉杯 + 杯弓蛇影 影影绰绰 + 绰约多姿 + 姿意妄为+为人作嫁 + 嫁祸于人 + 人情冷暖 暖衣饱食 + 食不果腹 + 腹背之毛+毛手毛脚 + 脚踏实地 + 地老天荒 荒诞不经 + 经纬万端 + 端倪可察+察言观色 + 色若死灰 + 灰头土面 面有菜色 + 色授魂与 + 与民更始+始乱终弃 + 弃瑕录用 + 用舍行藏 藏垢纳污 + 污泥浊水 + 水乳交融+融会贯通 + 通宵达旦 + 旦种暮成 成人之美 + 美人迟暮 + 暮云春树+树大招风 + 风中之烛 + 烛照数计 计日程功 + 功德无量 + 量才录用+用行舍藏 + 藏头露尾

成语接龙

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一至十的十组成语接龙——非常棒！一定要为孩

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一鸣惊人 人山人海 海阔天空 空前绝后 后来居上 上下一心 心胸开阔 阔论高谈笑风生 言无不尽 非亲非故 铁树开花 严阵以待 经久不息 通今博古 光彩夺目 焚琴煮鹤 蜀犬吠日 神气活现 安居乐业 美中不足 二八佳人 苦中作乐 青云得意 生龙活虎 尽心竭力 故弄玄虚 花样翻新 待人接物 息息相关 古往今来 目不暇接 鹤立鸡群 日暮途穷 现身说法 业精于勤 足智多谋 人心所归 乐道安贫 意气相投 虎踞龙盘 力可拔山 虚骄恃气 新仇旧恨 物极必反 关门大吉 来之不易 接踵而至 群雄逐鹿 穷凶极恶 法不徇情 勤俭持家 谋臣猛将 归心似箭 贫贱不移 投桃报李 盘根错节山高水长气象万千恨之入骨反躬自问吉人天相易放难收至死不屈鹿死谁手恶贯满盈情理难容家成业就将勇兵雄箭不虚发移花接木李白桃红节节胜利长年累月千变万化骨肉相连问心无愧相机而行收回成命屈指可数手足无措盈千累万容光焕发就事论事发扬光大木石心肠红豆相思利令智昏 月白风清 化为乌有 连绵不断 愧悔无地 行云流水 命中注定 数米而炊 措手不及 万籁无声 发奋图强 事关重大 大举进攻 肠肥脑满 思前想后 昏昏沉沉 清正廉明 有机可乘 断章取义 地老天荒

成语接龙

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成语接龙

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