英语试卷分析与反思

“英语试卷分析与反思”相关的资料有哪些?“英语试卷分析与反思”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“英语试卷分析与反思”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。

英语教学反思-试卷讲评课反思

标签:文库时间:2025-03-05
【bwwdw.com - 博文网】

篇一:试卷讲评课教学反思

龙源期刊网 .cn

试卷讲评课教学反思

作者:王佳兴

来源:《读写算》2013年第03期

子曰:“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。”大意是:治理一个国家,要严肃认真地对待工作,待人诚信勿欺,使人信服,节俭费用而不奢靡,爱护子民,役使百姓注意掌握时间分寸,不致耽误农时。在试卷讲评中同样要注意轻重缓急,讲究“舍”“得”智慧,有所为有所不为,在有限的时间里做重要的事情。

一、不是从头到尾,题无巨细,都要一一讲评

有时候,我们讲评试卷是从第一题的第一小题开始,按照试卷的题目顺序:现代文阅读、古代诗文阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读、语言文字运用、写作,从前往后,一题一题地逐一讲解,学生会的也讲评、可以一笔带过的也讲评,就像记录流水账一样。毛泽东在其军事思想中,一直坚持“伤其十指不如断其一指”,他曾反复强调,要消灭敌人,必须首先保证兵力是敌人的三倍、四倍甚至更多,即使是在总兵力不利的情况下,也必须保证局部兵力的绝对优势,这样才能保证集中优势兵力,有效消灭敌人。试卷讲评也是同样的道理,处处力则处处无力,毕其功于一役则力拔千钧。所以,必须有选择地进行讲评。

二、不是没有错误的题目或错误少的题目,就不必讲评

有时候,试卷中的一些题目学

英语试卷分析

标签:文库时间:2025-03-05
【bwwdw.com - 博文网】

篇一:英语试卷分析(共七篇)

三年级英语期末试卷分析

一、整体来看。

本次命题体现素质教育要求,加强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查,有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发,着重考查学生听力、理解、运用语言以及书写的能力,试题难易适度,题型灵活多样,符合新课标的要求。

二、试题的特点。

1、注重了基础知识的考查

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如:听力题的一题、二题、三题、五题;笔试题的一题、三题、四题,因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

2、英语教学与学生的生活实际相联系

小学英语的教学内容贴近学生生活,本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则,侧重用已学过的英语知识解决实际问题,既源于课本,又高于课本,充分体现了素质教育的内涵,特别是笔试部分的二题中设计的仿例拼写地名,重视了对学生书写的能力,以及与语文学科的整合,对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。

三、各大题的分析与探究。

1、听力部分

听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。共六大块内容,

英语试卷分析

标签:文库时间:2025-03-05
【bwwdw.com - 博文网】

篇一:英语试卷分析(共七篇)

三年级英语期末试卷分析

一、整体来看。

本次命题体现素质教育要求,加强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查,有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发,着重考查学生听力、理解、运用语言以及书写的能力,试题难易适度,题型灵活多样,符合新课标的要求。

二、试题的特点。

1、注重了基础知识的考查

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如:听力题的一题、二题、三题、五题;笔试题的一题、三题、四题,因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

2、英语教学与学生的生活实际相联系

小学英语的教学内容贴近学生生活,本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则,侧重用已学过的英语知识解决实际问题,既源于课本,又高于课本,充分体现了素质教育的内涵,特别是笔试部分的二题中设计的仿例拼写地名,重视了对学生书写的能力,以及与语文学科的整合,对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。

三、各大题的分析与探究。

1、听力部分

听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。共六大块内容,

教学设计-反思与案例分析

标签:文库时间:2025-03-05
【bwwdw.com - 博文网】

What’s the weather like? 教学设计

宝塔区柳林小学课题组 薛艳琴

教学目标:

1. 知识目标:能听、说、认读:weather, warm, hot, cool, cold 并能在日常生活中使用。能听懂、会说句型:It's warm/ hot/ cool/ cold in... 并能在实际情景中灵活运用。

2. 能力目标:理解weather report,并能用英语做简单的天气预报。 3. 情感目标:培养学生的注意力、观察力等综合能力,鼓励学生积极思维,挖掘学生的创新精神。

教学重点:听、说、认读:weather, cold, warm, hot, cool;理解weather report 并能用英语做简单的天气预报。 教学过程: 1. Free talk between T and Ss 1. Ask 1.about clothes. 任 务 2. Let's do teacher: What are you 教师与学生通过亲切的交流沟通了感情,并且为下一部的 Let's do 和 Let's chant 打下基础。学生活动 设计意图 启 wearing? 3. Daily talk: What day

综合英语试卷分析

标签:文库时间:2025-03-05
【bwwdw.com - 博文网】

2013-2014学年第 2 学期 综合英语IV(二外)试卷分析

一. 考试情况简介

课程名称 计划学时 命题方式 阅卷方式 综合英语IV(二外) 64 集体命题 集体阅卷 考试班级 日语121,122 韩语121,122 命题教师 杨银玲,张军燕 考试形式 闭卷 考试总人数 课程类型 考试时间 124 考试 2014-7-4 阅卷时间 2014年7月4日—6日(考试后三天内完成) 二、 试卷综合分析

本次考试主要考察学生对英语综合知识和英语技能的掌握程度,整个试卷符合教学大纲的要求,命题范围为本学期所有讲授内容,题型丰富。题型结构如下:1、选词填空 2、介词、副词填空 3、翻译题 4、写作

三、 成绩分析

成 绩 分 析 最高分 分数 人数 93 100-90 优 1 最低分 89-80 良 45 36.3 25 79-70 中 39 31.5 平均分 69-60及格 31 25 72.3 60分以下不及格 8 6.4 百分比(%) 0.8

考试成绩分布符合学生实际情况。平均答题时间在110分钟左右。实际成绩与预期结果基本一致。

本次试卷的命题难度适中,命题覆盖面较广,基本达到了考核的目的。 本

次考试卷面情况一般,平均得

小学英语试卷分析

标签:文库时间:2025-03-05
【bwwdw.com - 博文网】

篇一

该试卷卷面总分100分,听力和笔试两部分各部分分别占50分。总的来说,该试卷严格按照课程标准进行命题,相对四五年级的试卷来说,该试卷稍难于四五年级的试卷,重点是听力部分试题有一定的难度,具体分析如下:

听力部分:

第一题:听录音,圈出所听到的一组字母。该题是听力题中较为容易的一道题,该题适合三年级学生做,该题放在第一题,能够减轻学生的心理压力,使学生很快进入角色。

第二题:按照听到的单词顺序标上数字序号。该题的题型较好,该题涉及到八个单词中有七个单词只做听说要求,大部分学生能够听出单词发音,但不知道汉语意思,因此该题得分率较低。其中有一个单词是要求听说、认读的单词,该类单词比较适合该类该类题型的考察。今后的命题方向:该类题型应该侧重听说、认读类的单词的考察。

第三题:判断对错。该题中出错较多的是第二小题:该题有一定的难度,学生如果不注意听完整,只听到是大象,就容易选错,因为后面说的是小耳朵就是错的。该小题得分率低,能够体现出难易程度。

第四题:听录音,把物品用线连到正确的位置上。该题是此听力题中较难的一道题,它考察了单词BALL等10个表示物品的单词,同时还考察了介词IN、ON、UNDER的用法,该题考察了学生的综合语言运用能力,题型较好,对以后教

英语考试总结与反思教师

标签:文库时间:2025-03-05
【bwwdw.com - 博文网】

英语考试总结与反思教师

篇一:英语考试总结与反思教师 期中考试已经结束,静下心来好好总结这两个多月的教学,有成功之处,也有不足的地方。特将此总结如下:

首先针对本次期中考试,我反思一下自己的不足和改进措施:本学期我担任六、六班的英语,和其他兄弟相比,我所任教的两个班的英语成绩较优秀,为了更好的完成后半个学期的教学工作,特对本次考试做一下总结。

1 、存在的最大问题是提优补差的同时没有很好地做到促中间。我过高的估计了学生的水平,我认为他们各个都有着很高的自主学习能力,基础相对比较好,并且有一部分很出色的“小老师”,但是有相当一部分同学成绩不够理想。 2、学生做题时过于马虎,没有很好地培养学生的做题技巧。比如第四大题:组词成句题。有很多学生不注意细节,不是忘了写标点符号,就是忘了大小写。

3、课后反馈工作做的不到位。学习是一个过程,学生也许当时学懂了,但过一会就会忘记,我没有及时让他们背诵记忆和复习,而是培养他们自觉去背去复习,过高评价了学生的自学能力。

4、没有极好的耐性,耐心。很多题型想到了,也做到了,但做的不实。

5、开拓思路,设计出更多的题型。在这次期中考试中,

无论是哪个班都存在这同一个问题,见过的就会,没见

小学英语试卷分析

标签:文库时间:2025-03-05
【bwwdw.com - 博文网】

小学英语试卷分析

小学英语试卷分析(一)

新课标指出小学>英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。此次期末试卷的出题思路非常明确。通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求,每套试题均有听力和笔试两部分构成。 一、试题特点

(一)注重了基础知识的考查

试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,依据课本,对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如重点单词的书写,动词时态的运用,以及语音的认知等),这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。 (二)突出语言的交际功能

英语作为一种语言,是一种交际的工具,而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听力能力的培养为主要目标,读写跟上的原则进行。 (三)渗透了能力考查的要求和一些生活常识。

语言学习是为了交际。小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、试卷总体情况分析

(一)听力部分(其中四年级占40%,六年级30%)

听力测试诣在考查学生

英语考试总结与反思教师

标签:文库时间:2025-03-05
【bwwdw.com - 博文网】

英语考试总结与反思教师

篇一:英语考试总结与反思教师 期中考试已经结束,静下心来好好总结这两个多月的教学,有成功之处,也有不足的地方。特将此总结如下:

首先针对本次期中考试,我反思一下自己的不足和改进措施:本学期我担任六、六班的英语,和其他兄弟相比,我所任教的两个班的英语成绩较优秀,为了更好的完成后半个学期的教学工作,特对本次考试做一下总结。

1 、存在的最大问题是提优补差的同时没有很好地做到促中间。我过高的估计了学生的水平,我认为他们各个都有着很高的自主学习能力,基础相对比较好,并且有一部分很出色的“小老师”,但是有相当一部分同学成绩不够理想。 2、学生做题时过于马虎,没有很好地培养学生的做题技巧。比如第四大题:组词成句题。有很多学生不注意细节,不是忘了写标点符号,就是忘了大小写。

3、课后反馈工作做的不到位。学习是一个过程,学生也许当时学懂了,但过一会就会忘记,我没有及时让他们背诵记忆和复习,而是培养他们自觉去背去复习,过高评价了学生的自学能力。

4、没有极好的耐性,耐心。很多题型想到了,也做到了,但做的不实。

5、开拓思路,设计出更多的题型。在这次期中考试中,

无论是哪个班都存在这同一个问题,见过的就会,没见

小学英语有效作业设计与反思

标签:文库时间:2025-03-05
【bwwdw.com - 博文网】

南山路小学英语有效作业设计与反思

有效作业不仅可以让学生运用所学的内容,将视野拓展到课外广阔的学习空间,有利于学生自主学习能力的提高。本学期,我们布置了不同类型的作业。好几个年级都布置了绘画并描述图片,制作卡片等作业。通过绘画、手工制作、上网找资料来要求及促进学生对所学知识的巩固与积累。一.好的做法:

(一). 把作业与学生的生活实际相结合,要求学生通过观察及与同学交流。让学生学会从生活出发,从生活细微处观察。带动了上课的气氛,推动了学生自主探索与展示自己,从而大大提高了学生对本课的认识,是学与用的完美结合。作业案例(五年级): 1. 和父母一起制作万圣节南瓜灯。用制作灯时掏出的南瓜瓤做成南瓜饼带到学校与同学一起分享。2. 自己生日的invitation.

作业案例(二年级):用字母写字母。

(二). “自助餐”式作业,让学生在所罗列的作业中选取一道或几道自己所喜欢做的,认为有能力完成的作业。设计一个必做题,即用不同的方法记住单词,此外,学生可以根

据自己的能力和需要选择其它提高题。学生在选择作业时非常认真。

作业案例(三年级):1. 模仿书上的语调朗读本课时内容2遍。2. 写出以下数字的左邻右舍

( ) twenty-one ( ) , ( ) ni