皆有常职以食于上

篇一：2015年宜宾市中考语文试题及答案

2015年宜宾市中考语文试题及答案（word版）

四川宜宾市2015年高中阶段学校招生考试语文试卷

（考试时间：120分钟；全卷满分：120分）

注意事项：1．答题前，请先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上的相应位置。

2．直接在答题卡上答题，并严格按照题号在相应的答题区域内作答。如在试卷或草稿纸上作答，一律不给分。

3．全卷务求书写工整、卷面整洁，否则在总分中扣1—2分。

第Ⅰ卷 选择题（20分）

一、基础知识（16分）

1. 下列每对词语中加点字读音有不同的一项是（）(2分)

A．垂涎/娴熟吊唁/艳丽缉毒/无稽之谈

B．须臾/舆论踉跄/酝酿零落/瘦骨嶙峋

C．昳丽/呓语穷匮/馈赠讪笑/苫蔽成丘

D．遒劲/虬须泥泞/宁可虫豸/错落有致

2. 下列词语书写正确的一项是（）(2分)

A．思辨眼花缭乱 绝壁断崖 拭目以待

B．拮责辛苦恣睢 娇揉造作 人声鼎沸

C．诓骗涕泗横流 正经危坐 消声匿迹

D．落第妇儒皆知 恃材放旷 进退维谷

3．下 列说法正确的一项是（）（2分）

A．“凸、凹、丱、卯、凼”都是五画。

B．“鼠目寸光、德隆望尊、朝花夕拾、人情练达、巧妙绝伦”都是主谓短语。

C．“我们在事业上即使取得了很大的成就，但决不能骄傲自满。”该句关

“之、其、以、于”积累 之

（一）代词 ，

1．作第三人称代词，可以代人、代事、代物。“他（她）（他们）”、“它（它们）”。如： ①秦人视之，亦不甚惜（《阿房宫赋》） ②先妣抚之甚厚（《项脊轩志》）③ 他日汝当用之。（《项脊轩志》） ④及今思之（《与妻书》）⑤背负青天而莫之夭阏者（《逍遥游》）⑥ 2．指示代词，“这”。如：之二虫又何知（《逍遥游》） （二）助词

1．结构助词，译为“的”，有的可不译。如：①吾充吾爱汝之心（《与妻书》） ②燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英（《阿房宫赋》）③游于赤壁之下（《赤壁赋》）④三五之夜（《项脊轩志》）

2．放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如： ①纵一苇之所如（《赤壁赋》） ②谓吾不知汝之不欲吾死也（《与妻书》）③以汝之有身也（《与妻书》） ④汤之问棘也是已（《逍遥游》）⑤不知老之将至（《兰亭集序》）⑥匪女之为美（《静女》）⑦氓之蚩蚩（《静女》） 3．音节助词，无义。如： ①久之能以足音辨人（《项脊轩志》）②第以今日事势观之（《与妻书》）③吾能之乎？（《与妻书》）④向之所欣（《兰亭集序》）

4．结构助词，是宾语提前的标志。如：①何陋之有？（《陋室铭》） 5．结构助词，是定语后置的标志。如：①

以读书“索道于世”

①读书，能润泽心灵，能提升本领，能纯洁操守。有了书香的浸润，人的精神世界才能丰盈起来。

②十六年前，我从海军某雷达旅政治部调往一海岛雷达站任指导员。一项重要工作，就是把政治教育课讲好、讲生动，让大家有所收获。胸无点墨，何以感染他人？于是，伴着小岛的婆娑树影，听着隐约涛声，每晚在那盏微黄的灯光下，我循前人之迹、探历史之幽、思古今之变，在收获一份恬静的同时，也充实了自己、备足了养料。有了书香的浸润，所讲的课程，很快便获得了不错的反响，也扭转了大家对政治教育课的刻板印象。

③从那时起，无论是在机关还是在基层，不管是穿军装还是着税服，读书慢慢成了自己八小时之外的生活主色调。这样一份习惯，可谓受益终身。因为，自己在书香中，能体味到读书之美、读书之获、读书之乐。

④读书之美，美在润泽心灵。莎士比亚曾说过，“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”确实，读一部好书，尤其读一部经典，就是为灵魂打开一扇窗户。那些历经岁月“洗礼”，依旧散发着思想光芒的经典，不仅能让我们与先哲对话，聆听教诲，更能涵养心灵，为自己的灵魂找到一片洁净之所。如今，碎片化阅读渐趋流行，人们往往一看到大部头的书就头

厉庄高级中学 11---12 学年高三语文导学案

班级

姓名

编号

课 题：万物皆有备于我 备课时间： 上课时间： 课时编号：【学习目标】 1、能整理文中常见文言实词及虚词的用法，准确翻译文句。 2、能理解重要语句，感受人物形象，把握思想情感。 3、能形成仁爱思想，享受快乐人生，追求高尚的净胜境界。 【教学重点】:疏通字词，理解课文内容。 【教学难点】:1、体会人物形象。 2、理解孟子的“万物皆备于我”的境界。 【学习过程】 19【原文】子路、、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以 也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？子路率尔而对曰：“千 乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年， 可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十， 如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤， 尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为 小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子 者之撰。””子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成， 冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰： “吾与点也！”三子

以刚入职时的状态对待工作

前面已经探讨过“怎样才能让新入职人员尽快融入组织？”在这个命题下，企业不遗余力地为新入职人员创造良好的工作条件和给予人文关怀，并且最大限度地营造舒适的工作和生活环境，加上新入职人员自身的能力和良好的工作表现，他们很快地成为了企业的业务熟手，甚至成为企业的业务骨干。然而，久而久之，员工会出现工作不如以前卖劲，缺乏工作的激情和动力，对工作得过且过。面对此类问题的存在，通过二十多年行政工作的实际观察和思考，基于人性的角度进行分析总结（企业因素除外），以期人人的职业生涯都洒满阳光。

一、员工入职前后两种职业状态对比

1、刚入职时的职业状态。员工往往在刚刚入职的前三个月，在衣着方面穿着得体大方，与同事沟通谨小慎微，态度积极热情，谦让如宾，表现出非常的友好和团结，往往都是提前到岗，最后一个下班，对于领导安排的工作任务都是按时甚至提前保质保量的努力完成。其所表现出良好的职业状态和行为无不是人性积极特性的体现。究其原因，就是在用自己良好的表现赢得同事和上司的认可，如期转正，名正言顺的成为企业大家庭中的一员，得到一份薪酬满意的工作。这些绝无厚非，人性使然。

2、员工转正后的职业状态。员工在转正后，随着时间的推移，自觉或不自觉地表现出，

文言文虚词积累和课外短篇练习（十一）

一．虚词 14．【于】

（一）介词。总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修是动词、形容词，表多种组合关系。 1．在，从，到

①乃设九宾礼于庭。（在）《廉颇蔺相如列传》

②缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。（《〈指南录〉后序》） ③青，取之于蓝，而青于蓝。（前一个\于\：从）（《劝学》） ④从径道亡，归璧于赵。（到）《廉颇蔺相如列传》 2．\在??方面\从??中\

①荆国有余地而不足于民。（〈〈公输〉〉在。。。。。方面） ②于人为可讥，而在己为有悔。（《游褒禅山记》） 3．由于

①业精于勤、荒于嬉（《进学解》） 4．向，对，对于。

①请奉命求救于孙将军（《赤壁之战》）

②鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰??（《赤壁之战》） ③爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。（《师说》） 5．被。（放在动词后，引进行为的主动者。） ①君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》

②故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》） 6．与，跟，同。

①身长八尺，每自比于管仲、乐毅。（〈〈隆中对〉〉） ②燕王欲结于君。《廉颇蔺相如列传》

③莫若遣腹心自结于东，以共济世业。《赤壁之战》

7．\比\。放在形容词之后，表示比较。（一般可译为\

文言文虚词积累和课外短篇练习（十一）

一．虚词 14．【于】

（一）介词。总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修是动词、形容词，表多种组合关系。 1．在，从，到

①乃设九宾礼于庭。（在）《廉颇蔺相如列传》

②缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。（《〈指南录〉后序》） ③青，取之于蓝，而青于蓝。（前一个\于\：从）（《劝学》） ④从径道亡，归璧于赵。（到）《廉颇蔺相如列传》 2．\在??方面\从??中\

①荆国有余地而不足于民。（〈〈公输〉〉在。。。。。方面） ②于人为可讥，而在己为有悔。（《游褒禅山记》） 3．由于

①业精于勤、荒于嬉（《进学解》） 4．向，对，对于。

①请奉命求救于孙将军（《赤壁之战》）

②鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰??（《赤壁之战》） ③爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。（《师说》） 5．被。（放在动词后，引进行为的主动者。） ①君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》

②故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》） 6．与，跟，同。

①身长八尺，每自比于管仲、乐毅。（〈〈隆中对〉〉） ②燕王欲结于君。《廉颇蔺相如列传》

③莫若遣腹心自结于东，以共济世业。《赤壁之战》

7．\比\。放在形容词之后，表示比较。（一般可译为\

花地杨桃酸甜小果食无渣,独于花地四时发

2010年06月18日来源: 南方都市报

1.茂林园的第三代传人余满本清晰地记得,这些杨桃树当年由他的爷爷余老杰亲手种下,如今岁数也有一百好几了。

2. 花地杨桃曾经被引种到小洲，但果子没有原产地的甜。

3.正宗花地杨桃果子小,甜而微酸。

4.醉观园里唯一的一棵花地杨桃树。

谢璋老人,《芳村文史》作者之一,创作有《花地杨桃的记忆》

在广州看见世界让世界看见广州

广州名片地方特产系列总第175期候选名片174期

花地杨桃

提名辞

花地杨桃产于广州芳村,肉质爽脆嫩滑,甜蜜可口,且食之无渣,实为岭南佳果中的上品。

索引

清代两广总督阮元曾写诗大赞杨桃“谁知五棱桃,清妙竟为最。”而正宗的花地杨桃也曾经是广州赫赫有名的水果之一。其中“红果”尤为出名,其红皮红肉的特质在所有杨桃中绝无仅有。

唯心

当甜味已成往事

在采访中,不断有老人告诉我,吃到正宗的花地杨桃至少是三十多年前的事情了,甚至还要更早一些。而如今散落在芳村一带的杨桃树,树龄太久,只剩下供人参观景仰的价值。说起来,花地杨桃应该是在老广记忆力渐渐消失的传奇之一吧。它的盛名,远在清末明初,而如今,就算是正宗花地出生的老广,若是在三十岁以下,恐怕也不知道究竟它在人们的生活中究竟占据什么位置。

我们享受的一切正是自然的馈赠，自然赋予了我们生存的权利。然而当不节制的索取，自然正在遭受大面积的迫害。 作文一《感恩自然》550字

仰望明亮的天空，阳光轻轻地洒在睫毛上，放射出绚烂的七彩光芒，如同你给予我的爱抚，在我的世界里，幻化成最美妙的感觉和最奇异的色彩。

阳光再次沐浴在我身上，给了我光明和温暖，世间从此所有的不美好都在阳光的照射下化为泡影。空气里弥漫着清新的气息，周围的一切开始有了最初的温度。阳光调皮地变换着它美丽的颜色。为世间万物增添了光泽。

盛开的牡丹花滚动着的露珠映出阳光七彩纱衣，使牡丹显得高贵，矜持。玫瑰花在绿叶的衬托下笑得是那样娇艳，灿烂，百合用它高雅纯洁在百花中坚贞纯洁地保持着淡雅的笑容&&白花齐放，争奇斗艳，竟相开放，只为在温暖的天地间，接受你炽热的吻。

我把双手合并，聚集着每一束温暖的阳光，用心倾听，我渐渐听懂了阳光的语言&& 在我感到冰冷无助时，是你，在我耳旁轻轻地说：打开你心灵的窗户，让外面的阳光来驱逐你内心的黑暗。我还在犹豫，害怕打开后是潘多拉的盒子，灾难降临人间。阳光化成的温暖和力量，使我心中喷涌着力量，促使我去打开心灵封闭已旧的窗户。抬起头，用心灵的韵谱来

这个世界是奇妙的，变化无常的，在你危险的一瞬间，有可能转危为安；在你失望的时候，有可能突然看到希望。

没看过这段视频，我还真不可能相信这句话。视频中，足球比赛到了尾声，两支球队正在进行紧张的点球大战。一个球员看准球，猛跑几步，腿一抬，下脚就把球踢得飞了起来。眼见球马上就要进球门了，但不知怎的，球还是碰到了门框上，飞上了天空。同一支队伍的球员们失望地弯下了腰，刚才射门的球员痛苦地跪倒在地上。对方的守门员欢呼着向前蹦跳奔跑，和自己的队员一个个拥抱着。可就在这时，弹在空中的足球落到了草地上，在地上轻轻地蹦了几下，慢慢地滚进了球门里。裁判哨声响了，宣布进球有效。场上的球员和观看这场球赛的观众们都惊呆了。这怎么可能？有这么巧合吗？是球有魔力，还是物理知识出现新的变化？这简直太不可思议了！

这段视频让我明白，任何一件事不到最后一刻，永远不会有结论，永远都会有转机。前不久，我刚参加过作文的一场跑步比赛也是如此。

体育老师一吹哨，赛道上的四个人都像箭一样冲了出去。我们班的第一位选手跑在最前面，为我们班赢得了一分。到我了，我深呼一口气，做好准备工作，等老师的哨声一响，我就铆足劲冲了出去。刚开始，我和对手们还没有什么差距，再后来，二班的一名同学跑到我的前面，我成了第二