对潇潇暮雨洒江天

篇一：柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)教案

八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）

柳 永

一、教学目的

1、了解柳永慢词的特点和风格

2、学习本词情景交融和白描的手法

二、学习要点：

本词的艺术技巧

三、教学安排：

1、词的简介

词：随唐时兴起的一种和乐可歌，句式长短不齐的诗体。词在形式上的特点是：“调有定格，句有定数，字有定声”。每首词都有一个曲词名称叫“词牌”。词牌规定着这首词的字数，句数和平仄声韵，词牌原是乐谱的名称，乐曲失传后，就成了词的形式格律的标志。词牌和词的内容并无联系。

词的篇幅比较短小，最短的只有十几个字，最长的不超过二百四十字，如《莺啼序》，有人按字数多少将词分为小令、中调和长调三种：58字以内为小令，59-90字为中调，91字以上为长调。

词从结构上看多数是分段的，一段在音乐上叫一阕（曲）或一片，上下片的句式有完全相同的。如《西湖》、《卜算子》等。也有不同或不完全相同的。如《清平乐》、《沁园春》等。凡是下片开头的字数平仄，句式与上片有不同的，叫“换头”，换头与不换头都是曲，乐曲的节奏变化决定的。

词从片数来分有单调、双调、三叠、四叠几种。单调不分片，多为小令，双调分二片，三叠分三片，四叠分四片。

从乐曲性质分，词调有令、引、慢、等，舒缓的乐曲叫“慢词

篇一：《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)中,“不忍登高临远,望故乡渺邀,归思难

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列

篇一：《冰心诗四首》导学案及答案

三 冰心诗四首

（第一课时）

一、目标导学

1．通过诵读品味，体会《母亲》《纸船》两首诗中所蕴含的情感。（重点）

2．体会诗歌想象丰富、构思精巧、语言凝练等特点。（难点）

二、自主预学

1．文学常识积累。

冰心，原名 ，福建长乐人，现代、、、 。著有诗集《》、《 》。她的文学创作最永恒的主题是_______。

2．学习准备。

“母爱”是古今中外很多作家笔下常出现的主题。你知道哪些关于母爱的诗句呢？

3．一读《母亲》《纸船》，读准下列加点字的读音。

鸟巢（ ）叠成（ ） 抛下（ ）．．．

倘若（） 载着（ ） 妄弃（ ） ．．．

4．二读《母亲》《纸船》，读出自己的初步感受。

请用“我从_______中感受到____”句式，在书旁作批示，写出自己的初步阅读感受。(第一个横线上可填：一个字眼，一个词，一个诗句，或是一节诗，全诗；第二个横线上可填：动作、心情、形体、景象、情景、色彩、画面，或是诗的结构、情感、手法)

（2）提炼主题

这两首诗的主题都是对的歌颂。

5．四读前两首诗，读出你的疑问：___________________________________________________

三、课堂互动探究

（一）交流讨论“自主预学”部

篇一：雨作文600字(共10篇)

雨作文600字（一）：

雨中交响曲

轰隆隆，轰隆隆，雷公爷爷发怒了，扯开大嗓门吼叫着。原本湛蓝深远的天空变得乌云密布，天空涌来一朵朵如墨般的乌云。雨，无声无息地落了下来。

你听，嘀嗒，嘀嗒，雨宝宝从天空妈妈的怀抱里挣脱出来，落在了一把把雨伞上发出了富有节奏的声响。沙沙沙，沙沙沙雨点跟树叶来个亲密接触，树叶经过雨水的洗礼，变得更加翠绿。叮咚，叮咚雨水钻进了小溪哥哥的怀抱当中，，汇成了一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩，消息顿时变得生动了起来。噼里啪啦，噼里啪啦，调皮的雨不留意跌落到了人家波浪板上和着节奏，在板上跳起舞来跳累了就跌落下来，构成了一道道水帘，家你落在地上的小土坑中，变成了一坑坑水洼。几个淘气的小娃娃光着脚丫，用脚故意用力踩在水洼里，看到了雨水溅到其他人，咯咯的笑着，：哈哈，太好玩了，哈哈这笑声，像银铃般的动听。

此刻正是下班时光，车上焦急的人不断地摁着喇叭：嘀嘀叭叭喇叭声间接不断。雨声，车声，喇叭声、人们的喊叫声此起彼伏，构成了一首婉转动听的交响曲。

雨作文600字（二）：

我喜欢观雨

看惯了人世间的各种汹涛，各种雄壮，我觉得雨才是世间最完美的景色，更是上天派来的使者，带走世间的污秽。因而，我喜欢观雨。

小时

篇一：雨作文600字(共10篇)

雨作文600字（一）：

雨中交响曲

轰隆隆，轰隆隆，雷公爷爷发怒了，扯开大嗓门吼叫着。原本湛蓝深远的天空变得乌云密布，天空涌来一朵朵如墨般的乌云。雨，无声无息地落了下来。

你听，嘀嗒，嘀嗒，雨宝宝从天空妈妈的怀抱里挣脱出来，落在了一把把雨伞上发出了富有节奏的声响。沙沙沙，沙沙沙雨点跟树叶来个亲密接触，树叶经过雨水的洗礼，变得更加翠绿。叮咚，叮咚雨水钻进了小溪哥哥的怀抱当中，，汇成了一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩，消息顿时变得生动了起来。噼里啪啦，噼里啪啦，调皮的雨不留意跌落到了人家波浪板上和着节奏，在板上跳起舞来跳累了就跌落下来，构成了一道道水帘，家你落在地上的小土坑中，变成了一坑坑水洼。几个淘气的小娃娃光着脚丫，用脚故意用力踩在水洼里，看到了雨水溅到其他人，咯咯的笑着，：哈哈，太好玩了，哈哈这笑声，像银铃般的动听。

此刻正是下班时光，车上焦急的人不断地摁着喇叭：嘀嘀叭叭喇叭声间接不断。雨声，车声，喇叭声、人们的喊叫声此起彼伏，构成了一首婉转动听的交响曲。

雨作文600字（二）：

我喜欢观雨

看惯了人世间的各种汹涛，各种雄壮，我觉得雨才是世间最完美的景色，更是上天派来的使者，带走世间的污秽。因而，我喜欢观雨。

小时

清明时节，阴已沉良久，中午时分，果不其然，雨终于来了，正所谓是清明时节雨纷纷”啊。

春雨中的山村，有着别样的景致。漫山遍野的杜鹃花少了往日的烂漫，田野的油菜花没有炫目的金黄，映入眼帘是那些青翠逼人的新芽吐嫩叶，还有那些山脚路边倔强的野花，孤傲挺立着，散发着淡淡的清香和旺盛的生命力。

再眺望远处连绵起伏的群山，云雾缭绕，若隐若现隐，似作文披着薄薄的轻纱，就像梦幻般的仙境，难怪古时雅客、文人墨客独喜这幽静之处。

时疾时徐的春雨，潺潺流动的溪水，江南独有的气息扑面而来，不禁让我顿生想起白居易的忆江南，这烟雨中的江南，宁静致远，淡雅祥和，韵味浓浓，直入心间，难怪诗人又如此陶醉这江南美景。

清明时节，雨纷纷，思乡惆怅之情在蔓延，更多让人感触的是春意盎然，生机勃勃，希望满满

仙剑奇侠传五DLC2暮雨今夕主线+支线全对话

目录

P01 主线【暮雨今夕】 P15 支线【月牙儿】

P18 支线【遥远的小星】 P20 支线【走失的宝儿】 P22 支线【欲语还休】

主线【暮雨今夕】 四人挑战七宫之前 蜀山 太清殿

小蛮：七星伏魔阵？

我都没有见过呢！

龙幽：还是好好准备一下吧！ 毕竟要依次闯过蜀山七宫。

太武：该来的还是来了?? 玉书：天道运行，自有其轨。

玉书：我和青石师兄探查了这么多年，重重暮霭背后都指向同一个结果。 太武：如果我蜀山派倾力而为，总能够找到化解的方法。 太武：更何况，已经平静了这么多年??

偏偏是在这个时候??

玉书：世事有其定数，不论如何转圜，终无法避免落入既定的命轮之中。 玉书：况且我们经年不倦地探求窥测，也只得太仓之一粟?? 太武：血玉销蚀之期将至魔君却不得灭，这已经够了！ 太武：魔教卷土重来，蜀山??甚至天下都将再次面临劫难！ 玉书：“盈虚未平，锢魂难禁”?? 玉书：并不一定代表魔君再生。

这也可能是唐姑娘的一个转机。

太武：天下苍生与一个唐姑娘，我想你们掂得出孰轻孰重！

玉书：从姜云

嘎洒镇概况

地理位置

嘎洒镇位于景洪市西南端，镇政府距市区7千米，地处北纬20°57′22″，东经100°45′43″，东接景洪市，东南接勐罕镇和景哈哈尼族乡，南连勐龙镇，西接勐海县格朗和哈尼族乡、勐宋乡，北以澜沧江为界与勐养镇隔江想望，总面积为730平方公里。全镇地形由北向南延伸，境内最高海拔路南山2153米，最低海拔澜沧江边525米，平均海拔1334米。属亚热带季风气候，年平均气温21.7℃，年降雨量1209.3毫米，年均日照1692.7小时，雨量充沛，气候温和，适应发展稻谷、橡胶、冬季作物、水果等经济作物。

行政区划

全镇辖12个村委会，即曼掌宰、曼景罕、曼勉、曼达、曼播、曼迈、曼典、曼戈播、沙药、南联山、南帕、纳板，1个种植场。辖区内驻有中央粮食储备库，景洪农场，6个社区、6个作业区，市地税三分局，工商所，纳板河自然保护所，灵长类动物中心，市水产研究所等省、州、市级30个单位。

人口民族

全镇总人口4.14万人，其中镇总人口0.34万人，农业人口3.8万人，占镇总人口数91.7%。世居有傣、哈尼、拉祜、汉、布朗、彝

等9个民族，其中傣族占54.5%，哈尼族占25.6%，拉祜族占8.4%，汉族占7.3%，布朗族2.6%，其他民族占1.6%

春天是美丽动人的，春天是鸟语花香的，春天的天气是变化多端的。

刚刚还是晴空万里，突然头顶飘过一团乌云，暗灰色的云块好像压到了我们头顶，轰隆隆”春天第一声雷就响彻了云霄。紧接着沙沙，沙沙”的音乐响起，温暖的春雨从空中飘落，燕子在空中鸣叫着疾飞，在为之伴唱，好像在开一场动听的音乐会。

在小公园的土壤上，春雨敲醒了熟睡的小草，它们正奋力从土里探出嫩绿色的头，大口大口呼吸着清新的空气。突然小草们一阵骚动，原来是一个小孩把吃完的零食袋子随手扔进了草坪，小草们就被压弯了，于是传来了阵阵痛苦的呻吟。这时雨越下越大，春雨不再唱歌而是在哭泣，路过的燕子也发出叫喊，好像在帮忙喊救命。

可是那位熊孩子一点也没有觉察到燕作文子的呼喊，春雨的哭泣，一路走一路扔垃圾，小草们都害怕地弯下了腰。这时，一位白发苍苍的老人撑着一把雨伞路过，他走到垃圾处停住，好似听到了它们的呻吟，弯腰捡起了垃圾。那位孩子看见了，意识到了自己的错误行为，马上一起捡起垃圾，一会功夫小草们又重新挺直了身子，恢复了原有的生命力。

这时春雨停了，灰暗的乌云散开去，老人和孩子的脸上都露出了笑意，太阳从云层后现身，远处，还出现了一道彩虹。

在我们的生活中总会发生一些小事，有的令人讨厌，而有的令人

潇潇春雨润桃李 风雨沧桑铸辉煌

——旬阳县双河镇中心学校发展纪实

在旬阳东区的双河镇，绵绵蛇山之脊，涟涟双河之畔，一所历经七十余载风雨洗刷的农村小学，不但毫无老迈之态，反而正以崭新的姿态焕发出其迷人的风采：规模不大，却设施齐全；地处边远，却环境优雅；管理规范，特色鲜明；校风纯正，学风优良。

自王华贵校长上任以来，该校紧扣 争一流、创特色 的总目标，积极改善办学条件，提升办学品位。学校先后获得市、县授予的 素质教育优秀学校 安全校园 文明校园 ，多次被县、镇授予 教育工作先进集体 ‘创佳评差’最佳单位 、 先进单位 等荣誉称号。该校学子在各级科技艺术节、体育运动会上频频获奖，素质教育成绩斐然。教师在省市县获奖发表论文100余篇，多人被授予市县 教学能手 ，教学教研硕果累累。

近年来，学校以明德项目建设为契机，以校园文化建设为重心，全力推行养成教育，增强德育功能；以精细化管理为抓手，优化内部管理、强化队伍建设，提高师资水平；全面实施素质教育，各项工作稳健和谐发展，取得了可喜的成绩，得到社会各界的广泛赞誉——她就是双河镇中心学校。

默默奉献 鞠躬尽瘁的领头人

火车跑的快，全靠车头带 ，双河中心学校近年来的健康、快速发展正是离不开这样一位带头人。在双