宣传环境保护知识

2016年“6.5”世界环境日宣传活动方案

巴南区丰盛镇中心小学校

2016年6月5日是第45个世界环境日。为抓好“六.五”世界环境日活动，结合上级文件精神和我校实际，特制定本方案。 一、活动目的

为全面贯彻全国环境保护工作会议精神，进一步增强全校师生参与生态文明建设和环境保护的主动意识、责任意识、法律意识，营造良好的社会舆论氛围，深入宣传新《环境保护法》，全力推进环保“五大行动”和“大美巴南”建设。我校决定以“六.五”世界环境日活动为契机，加大对节能减排、生态创建、环境执法等重点工作的宣传力度，增强师生环保意识，养成良好环保行为，为丰盛古镇的环境保护工作做出应有的贡献。 二、活动主题

2016年“六.五”世界环境日我国主题：保护绿水青山 我参与我受益 三、活动时间 6月3日—6月10日 四、活动对象 全体师生 五、活动内容

围绕主题，与学校的教育教学工作有机结合，扎实有效地开展“六.五”系列活动。

1、开展一次国旗下讲话。(6月6日 周一)

要围绕今年环境日活动主题，在升旗仪式上作国旗下讲话，号召全体学生人人都来关心、参与环保事业。 2、出一期环保宣传黑板报。

以绿色消费、绿色购物，

篇一：环保宣传标语口号

环境保护宣传标语口号

建绿色海东，创和谐家园

节约资源，保护环境

节约资源，从我做起

环境保护，规划先行

加强环境监管，保障环境安全

促进全员参与，共建绿色武广线

实施环保规划，依法保护环境

弘扬环境文化，建设绿色文明

保护森林 关爱绿色

请关爱我们的家园

爱我绿色家园 保护生态环境

保护环境 人人有责

保护环境 造福子孙

保护环境 防止水土流失

保护生物多样性

请爱护我 我给你带来一片绿茵

青春生命 大家关爱

保护生态 造福人类

保护生态平衡 爱护我们家园

保护一山一水 珍惜一草一木

保护生态环境 走可持续发展的道路

改善环境 造福人类

环境与人类共存，开发与保护同步；

贯彻环境教育，宣导环保资讯；

生产绿色产品，节约地球资源；

落实环保责任，完善环保制度；

推展减废运动，做好废弃管理。

合理利用自然资源，有效保护生态平衡；

积极推展减废运动，落实做好废弃管理；

建设绿色企业，坚持绿色经营；

索取资源力求简单，利用资源转化完全；

完善环保制度，落实环保责任；

珍惜资源永续利用，绿色环境净化心灵

爱护我们的地球从点点滴滴做起；

不要旁观，请加入环保行动者的行列；

发展经济不能以牺牲环境为代价；

环境与人类共存，开发与保护同步；

垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源；

生产绿色产品

呵护“母亲湖”—太湖

——苏州太湖环境保护科普宣传手册

苏州市环境科学学会 苏州市环境监测中心站 苏州市环境保护宣传教育中心

目 录

1太湖的形成与现状 ........................................................................... 1 1.1太湖形成 .................................................................................... 1 1.2历史沿革 .................................................................................... 3 1.3地理概况 .................................................................................... 4 1.4水文概况 .................................................................................

企业环境保护宣传的活动方案

一、 活动背景

现如今,环保意识越来越深入人心,越来越多的人关注环保、认识环保、如何使环境保护从意识形态发展到实际行动,使员工在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源,是我们举办这次活动的中心思想。

二、活动目的

1.通过发放宣传资料,张贴宣传标语,大力普及环保知识,提高职工的环保意识,培养职工关注社会发展的责任感,热爱社会公益事业的品质。

2.学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识,了解保护环境随手可做的身边事。

3.在宣传教育别人的同时,不断提高自己的环保意识水平和知识水平,让我们彼此教育,负起环保责任,全面提高环境与发展意识,树立正确的环境价值观和环境道德风尚,从身边点滴做起。

三、 活动时间: xxxx年x月

四、 活动地点: xxxx

五、 活动准备

1. 学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识;

2.环保知识宣传资料若干份;

3.环保宣传广告牌

六、活动内容:

1.由总经理室、总务课共同发出通告,呼吁全厂员工保护环境、节约能源,增强员工环保意识,并

环 境 保 护

一、环境与环境问题

1、 概念：环境指__________________________________________________ 环境问题是_______________________________________________

2、 人类与环境的关系经历了三个阶段___________________________,__________________

______________。对照图1－1－4，理解人口、资源、环境与社会经济发展的关系。 3、传统的伦理道德是____________的规范和约束，环境伦理观不仅表现在人类行为中_________ 的利益关系，认为_____________________________是不道德的，而且还表现在____________的利益关系上，认为_______________________________________________也是不道德的。

4、 环境问题产生的实质体现在两个方面，一方面是_________________________________

另一方面是___________________________________

篇一：环境保护体系与措施(市政工程)

第八章、环境保护体系与措施

环境保护是我国的一项基本国策，爱护环境、美化环境，严格遵守国家有关环境保护的法律、法规以及招标文件的规定。对环境保护工作全面规划，综合治理，采取一切可行措施，做好施工现场周围环境的环境保护。 8.1环境保护组织机构设置

在项目部成立环境保护领导小组，项目经理任组长，项目副经理为副组长，各科室、工区负责人为成员，由综合办公室进行监督、检查和评定。

环境保护组织机构图如下：

8.2环保责任制

1)项目经理环保管理职责

项目经理对本项目环保责任制度的建立、健全与贯彻落实负全面的领导责任。认真贯彻落实国家和地方有关环境保护与水土保持方面发法律、法规和规章，按照招标文件的要求，做好施工区及生活营区的环境保护与水土保持工作，接受国家和地方环境保护与水行政主管部门的监督检查，接受环保水保综合监理人的监督管理。

项目经理

技术负责人 综合办公室

各科室负责人 各工区负责人

施工工区

施工班组

负责建立和完善环境保证体系，并建立独立有效的环保监察专职机构，配备充足合格的环保管理人员，完善监察手段，支持环保人员认真履行监察职责，听取安全环保等部门的工作汇报，并保证环保人员与生产人员享受同等待遇。

定期召开环保工作会议，及时研

篇一：环境保护小知识

环境保护小知识

〃环境，是人类进行生产和生活活动的场所，是人类生存和发展的物质基础。 〃原生环境问题：主要指地震、洪涝、干旱、台风、崩塌、滑坡、泥石流、区域自然环境质量恶劣所引起的地方病等。

〃次生环境问题：主要指导环境污染、环境破坏。

〃环境载受力：又称环境承受力或环境忍耐力。

〃地球的大气圈：包围在地球外部的空气层。由低向高可分为对流层、平流层、中间层、电离层、散逸层。大气圈的厚度大约在2000—3000千米。

〃生物圈的形成是生物界与水圈、大气圈及岩石圈长期相互作用的结果。 〃造成环境污染的污染物发生源，通常指向环境排放有害物质或对环境产生有害影响的场所、设备和装臵或人体。按属性可分为天然污染源和人为污染源。 〃环境污染的主要来源是工业“三废”，职工业废水、工业废气环境、工业废渣。

〃酸雨又是一全球性的环境问题，酸雨是指PH值小于5.6的降雨，它的危害主要体现在：使湖泊水质变酸而危害鱼类；使土壤酸化而然害农作物；使建筑、文物遭到腐蚀而破坏；还可能危害人体健康。造成酸雨的主要污染物质是二氧化硫。

〃噪声指声强和频率的变化都无规律、杂乱无章的声音。从生物学的观点来看，只要是使人烦躁的不受人们欢迎的声音可看作是噪声。

〃臭氧是氧的同

环境保护知识讲座讲稿

今天，很荣幸能够在这样一个讲台上来与大家一起学习环境保护知识。 我们一起来讨论3个问题。一、为什么要保护环境？二、怎样保护环境？三、我们应该为保护环境做些什么？

一、为什么要保护环境？

我们先要知道什么是环境？简单地说，环境就是人类进行生产和生活的场所，是人类生存和发展的物质基础。《中华人民共和国环境保护法》指出：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等”。通过上面的学习我们应该清楚三点：保护环境的“环境”，与环境卫生所指的“环境”不同（环保局与环卫所），一是保护环境的范围要大得多（上天下地中空气）；二是环境是资源；三是环境是人类生存和发展的物质基础，是必不可少的条件。

那么，为什么要保护环境呢？简单地说就是因为环境发生了不利于人类生存和发展的变化，出现了环境问题。最主要的环境问题有二个：一个是环境污染，第二个是生态破坏。

在讲为什么要保护环境前，很有必要给同学们推荐一本醒世之作《寂静的春天》，不知道有没有同学读过这本书，如果没有读建议有时间认真的读一读。 《寂静的春天

第十三章 环境保护、水土保持管理体系和措施

1972年联合国发表《人类环境宣言》，特别是1992年里约热内卢联合国环境与发展大会以来，环境管理问题日益引起全人类的关注。政府领导、科学家和民众认识到在全球范围内保护人类生存环境的严重性和迫切性，使加强环境管理这个战略趋势已成为当今世界的大潮流。作为建筑施工企业必须充分认识自身因素对环境的影响，通过执行ISO14000标准，营造绿色建筑，追求社区、人居和施工环境的不断改善，为建筑企业施工环境管理做出典范。

第一节 环境保护、水土保持管理体系

严格遵守国家及当地政府、环保部门有关环境保护的法律、法规和规定，遵守本合同的有关规定和发包方的规划。严格保护在合同规定的施工范围之外的一切自然景观。施工现场成立以项目经理为组长，生产、技术、质量、安全、材料、工会、行政管理人员为成员的施工现场环境保护管理领导小组。

未经业主允许，不破坏周围植被，努力配合地方政府开展各种形式的环境保护工作和宣传活动。

一、遵守有关环卫、城管、交通等规定，加强现场用水、排污的管理，保证排水畅通无积水，现场整洁无垃圾，搞好现场清洁卫生。 二、将“生活用水”纳入工地的总体规划，项目经理部根

名词解释 1.发酵工程

发酵工程，是指采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术。 2.蛋白质工程

按人们意志改变蛋白质的结构和功能或创造新的蛋白质的过程。 3.细胞固定化技术

通过采用化学或物理的手段将游离细胞或微生物定位于限的空间区域内，使其保持活性并可反复利用。 4.污泥容积指数

指曝气池中污泥混合液静置30min沉降的污泥体积与原污泥干重之比， 后，沉降的污泥体积与原污泥干重之比 5.环境生物技术

生物技术是应用自然和科学及工程学的原理，依靠微生物、动物、植物体作为反应器，将物料进行加工以提供产品为社会服务的技术。 6.无氧呼吸

指生物细胞在酶的作用下对有机碳化合物进行的不彻底氧化，所脱下来的电子经部分电子传递链，最后传给外源的无机氧化物（个别是有机氧化物），并释放较少能量的过程。 7.交联固定化

交联法 是制备固定化酶的一种方法，是利用多功能试剂进行酶与载体之间的交联，在酶和多功能试剂之间形成的共价键，从而得到三维的交联网架结构。 8.好氧活性污泥

活性污泥是由细菌、原生动物等微生物与悬浮物质、胶体物质混杂在一起形成的具有很强吸附分解有机物能力的絮状体颗粒。 9