用即使也造句四年级上册

篇一：用即使......也造句

假设关系的关联词： 即使??也??

1、即使明天有更多的挫折，也不会挡住的前进的道路 。

2、即使你成功了，也不能骄傲。

3、即使今天下雨,我也要坚持上学.

4、即使老师没在教室，同学们也很安静。

5、即使你们百般劝阻，也挽回不了我的一颗爱国的心！

6、即使你很聪明,但上课也要认真听讲,不然你就会退步的!

7、即使天寒地冻,大家心里也暖洋洋的。

8、即使日子不够快乐 鸟儿也不会把眉头紧锁。篇二：课文复习一 2四年级下册语文课文复习资料一

第一单元

１、《独坐敬亭山》 诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情.独坐敬亭山》，围绕着“静”来写。

（１）、“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”既写眼前之景，又抒发了孤独之感：（诗意）天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也

不肯停留，慢慢地越飘越远。“闲”，是“悠闲”的意思。 “厌”的注释是

“满足”。

（２）、 “相看两不厌，只有敬亭山。”运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。（诗意）鸟儿飞走了，云飘远了。诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人，怎么看也看不够。

2、《望洞庭》“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”总写洞庭湖的秋色。

（诗意）

篇一：一年级造句100句

一年级造句100句

一年级八班同学造句精选（一） ⑴——有 ——。

杨闻远——操场上有许多小朋友在玩耍。

李曦——地球上有许许多多的房子。 胡彬斌——宇宙中有无数颗星球。 胡国垚——地球上有许多种生物； 书上有许多汉字。

蒋洁——我的作业本上有许多一百分。

全艾——地球上有许多植物。 卢梦淳——我有五枝铅笔。 胡烨淋——我有一个橡皮擦。 （2）———像——— 张蕊——白白的云朵像棉花。

李来琛——蘑菇像一把漂亮的小伞。 李曦——兔子的尾巴像毛球。 宋宇阳——圆圆的西瓜像皮球； 叶影——闪闪的星星像钻石。 蒋洁——太阳像个大火球。 胡烨淋——弯弯的月儿像小船。

覃俊杰——蓝蓝的天空像大海。 （3）——是——

蒋洁——蒋洁是小小舞蹈家。 宋宇阳——宋宇阳是个小画家。 杨闻远——李来琛是个小提琴家。

罗子洋——我是小小神算家。 贺垚——我们是一年级的小学生。 熊牧阳——我是一个小学生。 胡婉婷——太阳是个红红的大火球。 胡国垚——我是一个小捣蛋鬼； 卢梦淳——我们是祖国的花朵。 全艾——你是我的姐姐。

涂启程——我爸爸是一个了不起的工人。

(4)——越——越—— 田江鸿——小树苗越长越高。

卢扬——气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。

孟麟——汽车越

（一）

龙抢滩,必有一场恶战!当两条潮带拦腰撞击之时,你会听到山呼海啸的呐喊,水柱腾

,形成伞云,如同飞瀑,倾盆直泻.渐渐地,两潮交汇成十字形的“浪城”.

天下第一潮（节选） 烟

我相信,天地万物都有呼吸. 风,是天地的呼吸. 潮,是江河的呼吸.

呼吸的形式不尽相同,温柔的,细如游丝；刚烈的,暴似雷霆；兼而有之的,亦柔亦刚,刚柔相济.这便是起伏,起伏是呼吸的真谛.

你看那钱塘江,本来依偎着美丽妖娆的西子湖,水波不兴,温柔无比.谁知它此刻只是屏住了呼吸,收敛了狂放.平静之中正孕育着暴发.

“丝沙沙沙……”先似漫天细雨飘落声,眺远东南江面,横扯起一道银白的丝线,那是初潮正在形成.

“轰隆隆隆……”犹闻天际传来不息的沉雷,再看那条丝线,已经变成一道白色的长虹,横卧江面,直向前方推进.

“吭昂昂昂……”继而又似万千神牛一齐响起粗重的鼻息,此时的长虹,忽然化着江中蛟龙,昂首摆尾,驾着滚滚波涛,气压群山,奋然跃动而来.

“嘿哈哈哈……”鼻息声又化着万千将士的仰天长啸,“力拔山兮气盖世”,以一往无前的姿态,“横扫千军如卷席!”

“哗啦

四年级上册日积月累 第一单元日积月累：

①雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

②绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 ③水水山山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 ④重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 第二单元日积月累：

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 第三单元日积月累： 雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。 第四单元日积月累：（关于动物的成语）

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎

1、脂肪会在纸上留下脂肪。 2、淀粉有遇到碘变蓝色的性质。

3、蛋白质在燃烧时会发发出像头发烧焦的气味。

4、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉（糖类）、纤维素、维生素、矿物质和水。

5、合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为10份，其中米、面食应占4份左 右，蔬菜、水果应占4份左右，牛奶、肉、蛋油应占2份左右。

6、因为每个人身高、体重、运动量等不同，会产生饮食差异，我们可以根据自己的身体需 求制定属于自己的健康饮食计划。 7、怎样做才有益我们的健康？

1.需要无毒无污染的食物 2.还要注意营养搭配 3.吃东西要定时、定量 4.不要边看书边吃东西 5.合理分配三餐 6.荤素搭配

7.不挑食、不偏食 8.不暴饮暴食 9.注意不要食用不洁食物以及过期食物，注意卫生 8、按食物的味道，我们可以把它们分为：酸、甜、苦、辣、咸等类 9、头发燃烧会发出焦糊味，说明头发中含有蛋白质。 10、科学配餐主要有几种？请你每种配置一份

主要有四种。即以肉类食品为主的配餐、以腌制食品为主的配餐、 以油炸食品为主的配餐、以甜食为主的配餐。 11、在大米饭上滴一滴碘酒，米饭就会显

四年级上册日积月累 第一单元日积月累：

①雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

②绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 ③水水山山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 ④重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 第二单元日积月累：

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 第三单元日积月累： 雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。 第四单元日积月累：（关于动物的成语）

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎

我最喜欢我家那只巴西龟，因为它美丽漂亮。它游泳时，背上会出现七种颜色，所以我给它起名叫“七彩龟”。

这只巴西龟是我在海边玩的时候带回来的！它墨绿色的坚硬龟背透出一点淡黑色，四只带着花纹的小短腿，三角形的头上缀着两颗绿豆般大小的眼睛，显得十分精神！小嘴时而微笑，时而下垂，可有意思啦！

七彩龟不仅外貌长得美丽，而且让我们的生活充满乐趣！

早上，它8点就按时起床，开始它的水下运动。一到水里，它背上马上出现了一片片的斑纹，黄色的斑纹犹如漂浮在水面上的菊花，黑白相间的斑纹犹如斑马一般，可漂亮了！

七彩龟是杂食性动物，它还挺能吃的：牛肉、鸡肉、小鱼、小虾……都爱吃，吃东西时，它还没吃完这个，就开始啃另一个，真是一个贪吃鬼！

它睡觉时特别可爱，把四只脚缩进龟壳里，头也跟着缩了进去。我想，也许它觉得这样安全！

有些时候，七彩龟也很爱美。一次，我在水缸旁放了一盆色彩鲜艳的花，它趁我不注意，咬掉了几朵花，摆在自己的“沙滩小床”上……

我非常喜欢这只七彩龟，它是我最好的朋友！

(杨德荣：1-8课)

昌宁县柯街镇中心完小有效课堂教学学案

课题：１、老师，您好！ (第一课时)

一、学生学什么——学习目标: １、初读课文，了解诗歌的主要内容。 ２、学会本课的生字、新词。 二、学生怎么学——学习过程: （一）复习题。

用下列汉字各组一个词。

宗（ ） 侵（ ） 顶（ ） 通（ ） 假（ ） 偏（ ） 出（ ） 衰（ ） 荣（ ） （二）尝试学习题。

１、朗读课文，说说课文主要讲了什么？ _______________________________________ ２、自学生字，画出文中带生字的词语。 教师精讲：生字、新词的识记 （三）巩固练习题。 1、生字描红。 2、听写新词。

崇高 浸透 一项 蕴含 辛劳

涌起 塑造 朝霞 编织 茁壮 衷心 创造 春晖 闪耀 情不自禁 （四）总结归纳。

1、课文是一首抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。

2、记字方法技巧：用熟字记生字是一种很好的记字方法。

三、学生学得怎么样——当堂检测。 （一）学生独立完成，教师巡视批改。 1、看拼音，写词语。

ch?ng gāo

四年级上册成语集锦

班别 姓名

若隐若现 人山人海 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 横贯江面

浩浩荡荡 齐头并进 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 不容置疑

一争高下 郁郁苍苍 云遮雾涌 神秘莫测 皑皑雪山 神来之笔 不可计数 滔滔江水 千姿百态 应接不暇 恍恍惚惚 百鸟齐鸣

一、引导课

教学内容(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 教学目的：

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 教学时间：1课时 教学过程：

一、开始部分：1唱歌：2、师生问好：3、宣布本次课的内容和任务：4、点名。 二、基本部分：

（一）讲解本学期体育课的要求和任务内容。 （二）游戏是儿童的良师益友。 1、 做游戏可以全面锻炼身体。 2、 做游戏可以使大脑灵活。 3、 做游戏可以培养优良品德。 4、 戏可以使心情愉快。 5、 做游戏可以调解脑力疲劳。 重点：对游戏好处的理解和认识。 （三）游戏：（抓手指） 规则： 1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心 3、听到教师口令后才 能抓手指。

三、结束部分：1、总结本次课的情况。2、下课

二、对列队形

教学内容：1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 教学目的：

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 教学时间：2课时