济南小学代课教师招聘

篇一：教师招聘启事

XXXXX教师招聘启事

因工作需要，经学校研究决定，XXXXX公开招聘代课教师若干名。现将有关事项公告如下：

（一）应聘条件

1．XXXXX年部属重点师范院校本科以上优秀毕业生。

2．获得学士以上学位；通过国家英语四级考试、国家计算机二级考试、普通话达到二级甲等以上水平。

3．身体健康。

（二）招聘科目、人数

语文1-2人 数学1-2人 化学2-3人生物1人政治1人体育1-2人

（三）招聘方法及程序

1．受理应聘人员报名

符合应聘条件和要求的应聘者请发送《个人简历》到报名专用邮箱xxxxxxxxx@xxxx报名，邮件主题设为“应聘科目+姓名”。报名截止XXXXX年xx月xx日。

2．资格审核

学校根据招聘岗位所需条件对报名人员进行资格审核，并在学校网站公布审核结果及有关情况。

3．试讲

资格审查通过的应聘人员请于XXXXX年x月x日（农历正月初八）上午8:00准时到XXXXX博雅楼东配楼三楼报到，参加试讲。

联系人：xxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxx

XXXXX年x月x日

篇二：教师招聘有编制和无编制区别

教师招聘有编制和无编制区别

想考教师资格证的童鞋们，平时在学习专业知识外，对教师的前景和待遇也要做一些了解，今天宏鹏老师就给大家介绍下有

篇一：代课教师中招聘教师

紫金县在代课教师中招聘教师报名表

2008年7月 日

注：此表由各校自行打印，一人一份报名时上交。

在全县代课教师中招聘教师的公告

根据县长办公会议十四届县办[2008]6号文件精神，为解决我县边远山区小学教师紧缺的现象，激励长期奋斗在第一线的代课教师,经县政府同意,决定有计划地在全县范围内招聘一批优秀代课教师充实到边远乡镇小学任教。

一、招聘对象、名额

招聘对象：在本县中小学代课的教师 2008年招聘名额：40名 二、招聘条件

凡参聘人员必须具备以下条件：

1、忠诚党的教育事业，热爱山区教育工作，有强烈的事业心和责任感，作风正派，精心教学，诚心育人，为人师表。

2、身体健康，五官端正。

3、具有大专以上学历且累计教龄达10周年以上（全日制大专以上学历者累计教龄为8周年以上）或具有中师学历且累计教龄达12周年以上，并取得中小学教师资格。

4、年龄在45周岁以下。累计教龄达20周年以上者可延至47周岁（以报名截止时间为计算年龄的时限）。

三、招聘办法

1、报名时间及地点：2008年 7月23日至30日在县人事局报名

2、考试时间及地点：2008年8月20日左右在县城进行（具体时间、地点另行通知）

3、报名：报名参加考试人员，报名前应在所在学校及中心

篇一：2016年天桥公开招聘教师初中岗位分配表

2016年天桥公开招聘教师初中岗位分配表

2016年济南市天桥区招聘教师黄河南小学岗位分配表

2016年济南市天桥区招聘教师黄河北小学岗位分配表

2016年济南市天桥区招聘教师黄河北幼儿园岗位分配表

提示：请参加选岗的考生提交身份证复印件一份（反正面复印，在复印件上写明电话，用于办理银行卡）、提交本人档案存放的详细地址（用于提取档案）。

篇二：2016年山东省济南市天桥区教师招聘考试必看练习试卷1附解析

2016年山东省济南市天桥区教师招聘考试必看练习试卷1附解析

1、下列哪位思想家是我国古代外铄论的代表人物？_____

A: 孔子 B: 孟子 C: 墨子 D: 荀子

参考答案: D

本题解释:

【答案】D。专家解析：由教育学常识可知，荀子是我国古代外铄论的代表人物，故选D项。

2、阅读下列材料．并回答问题。

看到同学聚在一块咯咯地笑，她就认为她们在笑话自己；在寝室里，若听到同学在谈论某某长得漂亮，会以为是在影射自己；上课未被老师点名发言，也会认为老师嫌自己难看不愿意点自己??所有这一切致使她郁郁寡欢，不愿意与同学沟通交流，学习效率低下，学习成绩明显下降。

请运用心理学知识分析案例中张琼的问题，并提出合理建议。

参考答案

篇一：2016年天桥公开招聘教师初中岗位分配表

2016年天桥公开招聘教师初中岗位分配表

2016年济南市天桥区招聘教师黄河南小学岗位分配表

2016年济南市天桥区招聘教师黄河北小学岗位分配表

2016年济南市天桥区招聘教师黄河北幼儿园岗位分配表

提示：请参加选岗的考生提交身份证复印件一份（反正面复印，在复印件上写明电话，用于办理银行卡）、提交本人档案存放的详细地址（用于提取档案）。

篇二：2016年山东省济南市天桥区教师招聘考试必看练习试卷1附解析

2016年山东省济南市天桥区教师招聘考试必看练习试卷1附解析

1、下列哪位思想家是我国古代外铄论的代表人物？_____

A: 孔子 B: 孟子 C: 墨子 D: 荀子

参考答案: D

本题解释:

【答案】D。专家解析：由教育学常识可知，荀子是我国古代外铄论的代表人物，故选D项。

2、阅读下列材料．并回答问题。

看到同学聚在一块咯咯地笑，她就认为她们在笑话自己；在寝室里，若听到同学在谈论某某长得漂亮，会以为是在影射自己；上课未被老师点名发言，也会认为老师嫌自己难看不愿意点自己??所有这一切致使她郁郁寡欢，不愿意与同学沟通交流，学习效率低下，学习成绩明显下降。

请运用心理学知识分析案例中张琼的问题，并提出合理建议。

参考答案

代课教师奖惩办法

为加强我校代课教师的管理，提高代课教师工作的积极性，为代课教师竞争上岗创造一个公平的平台，经教务处集体研究，将代课教师奖惩办法制定如下：

一、教学成绩方面

1、以任教统一考试学科成绩为准，以平均分计算，以年级平均分为标准。所教学科目成绩达到平均分，超过平均分，每超1分，奖励50元分，每低1分，罚20元。考核奖惩和在职教师一视同仁。

2、县级文化测试成绩奖惩按《共和县第一民族寄宿制小学考试奖惩办法》执行。

3、教案、批改、辅导、考试、课件、听课记录。

以上教学常规检查每学期四次

（1） 备课按教务处要求填写电子备课进度表、课后记、学

生成绩、辅导情况、教学计划、单元反思等内容。每

次检查缺一次罚： 5 元。

（2） 作业按学科任务、完成所规定的次数、批语恰当，不

布置惩罚性作业，作文每学期不得少于8篇。若检查中

出现未改，漏改、错改。每次罚款：3 元，作文缺一

次10元。

（3） 辅导要求有辅导计划，有详实记录（辅导学生作业本）

有优等生、中等生、后进生不同的辅导内容和记录。

检查中每缺一次罚：2元

（4） 考试：除了学校统一考试，每个单元教师自拟试卷组

织考试，要求有成绩分析，成绩登记。缺一次罚款：

20元

（5） 课件：课件制作每学期不得少于四次，每个月一次

前锋中心校解决代课、原民办教师遗留问题 工作总结 根据赵副县长和杨局长在2013年5月13日，凤庆县解决代课教师和原民办教师遗留问题工作部署会议上的安排部署及凤庆县《关于妥善解决凤庆县中小学代课教师问题和原民办教师遗留问题的工作方案》，我中心校精心组织，有序推进。此项工作已基本落下帷幕，现将

我中心校开展工作情况总结如下： 一、加强组织领导，统一思想、提高认识。 为有效解决中小学代课教师问题和原民办教师遗留问题，有序稳妥地开展好工作，经中心校行政研究，结合学校实际，决定成立了前锋中心校代课教师问题和原民办教师遗留问题

工作领导组。领导组成员如下

代课教师问题与解决

一、引言 代课教师问题已经成为当下教育领域的热点问题，并已经成为各级教育行政主管部门无法回避的议题。事实已经证明，“一刀切”的清退政策是无法解决问题的。对于代课教师这一议题，我从 2006 年以来一直在持续关注，并组织了一系列的调研。并连续三年都在全国两会上提了议案。尤其是在 2010 年的两会上，我提出了两个针对代课教师问题解决的提案《关于“代课教师问题”解决方案的建议》和《关于尽快出台《中小学离岗代课教师经济补偿及养老保险补缴管理办法》的建议，并在我的研究团队的协助下，草拟了 3 个办法——《中小学代课教师聘用与管理办法》《中小学在岗代课教师解决办法》 、 《中小学离岗代课教师经 、 ，以期能将媒体、公众和相关部门对代课教师的问题济补偿及养老保险补缴管理办法》的视角转向到“问题如何解决上”，而不能仅仅停留在问题的揭示及情绪的渲染上。

据我所知，各级及教育部门也一直很重视这个问题的解决。诸如重庆、广东、辽宁、陕西、安徽等省市自治区，都已经或正在着手解决代课教师问题。但是，由于代课教师问题的形成极为复杂，它的解决也不仅仅是教育部门可以解决的。它的解决涉及到人事部门的编制问题、涉及到财政部门的经费问题、涉及到人事与劳动保障部门的

一、单选（50*0.9）

1.2015年，我国全面实行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期（）。

A.注册制度 B.考核制度 C.淘汰制度 D.培训制度

2.教师职业的最大特点在于职业角色多样化。“亲其师，效其行，听其言，信的教师职业角色是（）。

A.传道者 B.示范者 C.教育工作实施者 D.教育活动组织者

3.将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。体现的课程组织形式是（）。

A.逻辑组织 B.直线式组织 C.心理组织 D.纵向组织

4.首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是（）。

A.培根 B.夸美纽斯 C.康德 D.赫尔巴特

5.下列表述中，将教育视作一种过程的是（）。

A.教育是振兴经济的基础

B.我从这个报告中受到了深刻的教育

C.你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的

D.我今天听了一场关于愉快教育的学术报告

6.教育相对独立形态形成的标志是（）。

A.专业教师的出现 B.教育学成为一门独立学科

其道”所体现C.学校的出现 D.社会对教育的需求

7.教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的（）。

A.长期性 B.示范性 C.主体性 D.创造性

8.美国进步主义教育家

教师请假后调课代课规定

教师因公因私请假经校长批准后，应向值周教导（报告时的值周教导）报告并填表备案备查。

1、公假：请假人向值周教导人员报告并填写“公假代课报告与安排表”，一般由请假人按照所缺的课先联系好代课教师（因比较熟悉相互空堂情况并且便于衔接代课内容），自己找不到代课人员时，由值周教导联系分管教导直接安排代课人员，立即或事后及时签发公假代课通知单。

2、非公假（事假、病假等）：缺课代课或调课的双方自行协调课程，双方或其中一方向值周教导人员报告并填写“非公假代课调课报告表”，如果出现到时无教师上课，则由报告方承担责任和后果。未报告则将课表上缺课方记作旷工。

附：表样

另外，各班上课5分钟仍无教师到课堂的，由班长或学习委员到分管教导处报告（教导处无人时向班主任报告），分管教导（或班主任）立即安排教师代课（班主任安排后

及时报告分管教导）。同时还需填写下表（中途无教师也照此办理）：

附代课通知单格式：

教师调课及请假制度

为了稳定教学秩序，保证课堂教学质量，特制定以下调课、请假制度。

1、 全校各课程教师严格按照“三表”（课程表、教学进度表、作息时间表）进行教学。

2、 因公、因事、因病确需请假，不能如期上课者，需履行以下调课手续：

1)

代课教师与当代农村教育

建国以来出现在全国各大报刊里的两个概念相继震撼着每个公民的心。一个概念就是伴随着新中国诞生的“民办教师”，另一个概念就是九十年代以后出现的“代课教师”。作为民办教师已经在1998年左右从根本上得到妥善解决，历时40多年。然而“代课教师”这个概念和“民办教师”一样产生于特殊的时代，对发展全民族教育事业发挥了巨大的作用。代课教师产生于1985年以后，当时，各地教师编制缺额较大，一部分高中毕业、初中毕业和一部分初中未毕业的社会青年在县、乡不同考试形式之中进入教师行列，工资约等于最低公办教师的三分之一，工作实效相当于一般公办教师的百分之一百到百分之二百，也就是说一个能力很好的代课教师所干的工作相当于一、两名能力较差的公办教师所干的工作。

《新京报》2006年3月28日报道，全国代课教师约有四十四万八千人，可想而知，代课教师对中国的教育事业的发展做出了多大的贡献。

自从民办教师得到妥善解决后，农村教育事业（特别是贫困边远地区）的重任就义不容辞的落在了时代的产物——代课教师身上。他们作为一定历史条件下的廉价劳动力，在为社会无私奉献的历程中做出了不可磨灭的贡献。农村的教育事业、文化事业、经济建设、精神文明建设的发展都离不开代课教师的